中青班培訓總結（通用7篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的中青班培訓總結，希望能夠幫助到大家。
中青班培訓總結 1
20xx—20xx年10月，我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第xx期黨政干部中青班。在組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任魯老師的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。在此期間，我們通過聽取黨校教師們的專題課、煙臺市委領導的報告，通過課外拓展訓練、學員論壇、社會調研等豐富全面的教研活動，同學們靜心讀書、潛心研究、互相交流，獲得累累碩果，可謂收獲很大、體會很多、感受很深。我主要做到：
1、始終堅持學以修德這個核心，領導干部的良好形象在中青班學習中得到了進一步樹立。我十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會，把立德、修德作為學習的.第一前提。雖然已經就職于副處級領導崗位，日常工作比較繁重，仍基本上一天不落地參加集中授課，自覺主動地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在學習期間，我還被安排參加了全省計生局長培訓班、市統—戰部組織的黨外干部讀書會和市年終計劃生育考核工作，雖然各項工作安排密、要求高、壓力大，但我仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作為中青班的一員，在學習期間，我十分尊師重教，言行文明，舉止得體；與其他學員團結活潑、和諧相處，學習、生活和工作有序開展。
2、始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在中青班學習中得到了進一步優化。我能正確看待黨校的學習，學習的定位不僅僅局限于取得一張結業證，而在于求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的學習型干部。圍繞這樣的定位，我在學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性。每次集中授課前，我都堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹。對政治、經濟、法律等綜合知識的掌握，實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
3、始終抓住學以致用這個根本，服務本職工作大局的本領得到了進一步提高。在學習的過程中，我能堅持和發揚理論聯系實際的學風，注重慎視和思考黨校所學的知識與所從事的本職工作之間的聯系，注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題，如如何提高領導方法和藝術、統籌解決人口問題等。我在班級論壇上做的《中青年領導干部如何提高決策能力和執行能力》發言和在經充分調研的基礎上形成的《關于縣域經濟發展的思考》論文，都得到了教師和學員們的高度評價，較好地實現了學習成果的轉化運用。
通過三個月中青班學習，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為煙臺發展做出自己應有的貢獻。
中青班培訓總結 2
由市委組織部、黨校組織實施的20xx年中青年干部培訓班，歷時四個多月，緊張而又愉快的學習、掛職生活已經結束。在組織部領導、黨校全體老師的辛勤工作和全班學員的共同努力下，圓滿完成了規定的學習任務，達到了預期的目的�，F就這次培訓學習工作做一個簡要的總結。
一、培訓學習的幾個特點：
這次培訓，黨校在今年的中青年干部培訓方面做了創新改革，依托對口支援二師的良好契機，大膽提出了1+2+1培訓模式，培訓期間，學員除了完成規定的必修課程以外，還圍繞教學內容開展專題討論2次，開展文娛活動2次，組織外出參觀1次，掛職鍛煉兩月。這次培訓時間相對比較長，內容豐富，效果明顯，達到了預期的目的，回顧一個多月的學習和三個月的掛職生活，主要有以下三個特點：
第一、領導高度重視，準備工作充分。為辦好本期培訓班，組織部領導給予高度重視。組織部領導親自審定教學計劃。在開學典禮上，組織部領導以授課的形式向學員作了開學動員。要求青年干部要加強個人修養、增強黨性鍛煉。黨校在授課老師和授課內容的選擇、生活、服務等方面都作了充分準備，對教學計劃作了精心安排，為學員提供了良好的學習和生活條件。
第二、培訓內容與時俱進切合我們市當前的發展狀況，管理安排緊張有序。本次培訓分為一個月理論學習，一個月市內掛職鍛煉和某省兩個月掛職鍛煉共三個部分。緊緊圍繞解放思想、如何促進某市的跨越式科學發展和長治久安這個主題，安排市領導和省委黨校專家教授專題課。安排了討論、模擬面試、參觀、考試、撰寫論文等實踐活動。內容十分豐富，涉及面廣，使學員夯實了理論功底，擴大了知識面。
在教學方式上，培訓班采取授課與自學相結合、討論與交流相結合、學習與思考相結合、理論與實踐相結合的方法。特別是結合學習內容采用辯論、模擬應聘教學，使每個同學積極參與，在參與中受到啟發，注重把感性認識提高到理性認識。整個教學形式活潑，針對性強，受到學員們歡迎，可以說黨校在教學模式上作了一些有益的探索。在結業考試中，雖然考試題目涉獵的'范圍比較廣，監考也很嚴格，有的同學講，好像是回到了高考的考場上，但是最后，大家還是考出了比較好的成績。
結合學習內容，黨校還組織培訓班赴某監獄參觀考察，并聽取監獄服刑人員現身演講。大家都深有感觸，感到收獲很大。
本期培訓班還還引入了“無領導小組討論”的方式，對學員的分析能力、綜合能力、表達能力進行了一次比較全面的考核。組織部聘請了有豐富經驗的領導擔任評委。在討論中，學員們發言積極主動，對相關問題進行了系統、全面的分析；大多數學員的發言論點鮮明、論據充分、邏輯性強，充分展示了我市青年干部的風采。
第三、組織領導堅強，學員素質普遍較高。本期培訓班的管理，農二師組織部始終十分關注。黨校堅持從嚴治校、從嚴管理、從嚴施教的原則。在加強教學管理的同時，著重強調學員自主管理，充分發揮班干部的核心作用。本期青干班的幾位班干部和六個組的組長，是學員通過自我推薦產生的，他們在實踐和學習階段能夠嚴格要求、嚴格管理，以身作則，發揮了很好的帶頭作用。全體學員體現了團隊意識，做到了自我約束，自我管理，為實現培訓目標營造了良好的氛圍，形成了良好的班風和學風。黨校按照市委組織部的要求針對學員在校期間的學習情況，建立了較為完備的考核體系，將出勤、學習、無領導小組討論成績、考試成績幾個方面的內容都納入考核范圍�？偟膩碚f，大部分學員都能夠合理安排學習時間，自覺遵守學習紀律，使培訓班取得了圓滿成功。特別是啊力木。某學員，在學習期間，父親不幸病故，他匆匆處理完老人的后事，又投入到緊張的學習中，還有某學員在學習期間，自己的女兒剛剛出生他也僅僅請了兩天假就投入到緊張的學習中，這種精神確實可貴。
二、主要學習收獲
組織部選派干部到青年班培訓學習，對每一位同志來說
都來是一次既難得又寶貴的機會。很多學員深有感觸地說，這次培訓既是一次“回爐”，又是一次“充電”，對提高自己的思想政治素質和實際工作能力、適應新形勢新任務的要求，必將起到很好的作用。
一是提高了認識，進一步增強了學習的緊迫感。通過這次培訓，大家進一步認識到加強學習的重要性。只有加強學習，才能堅持與時俱進，保持政治上的清醒，提高把握全局的能力，在工作中不斷開拓創新；才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受住各種艱苦復雜環境的考驗。在這次培訓學習過程中，大家的學習自覺性都很高，整個培訓期間，課堂秩序好，為較好地完成各項學習任務提供了保障。
二是增強了黨性，進一步提高了思想政治素質。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒和堅定來源于理論上的清醒和堅定�；谶@一認識，大家認真學習，堅持理論與實踐的結合，加深了對黨的路線方針政策的理解。尤其是在討論中，大家緊密聯系我市實際發展狀況，和工作中出現公共關系危機時作為一個領導如何及時的處理等問題，進行了廣泛深入的討論，使思想得到了啟迪，知識得到了豐富，視野得到了拓寬，黨性得到了增強。
三是明確了方向，進一步理清了工作思路。在學習培訓中，大家認真學懂弄通我市“三化”建設以及實現跨越式發展和長治久安的重要思想和科學發展觀的內涵，提高了觀察、分析、解決問題的能力。不僅完成了規定的教學課程，而且樹立了“科學發展”的意識。大家堅持把自身工作實際與主體班的教學課程結合起來，深入領會，融會貫通。特別是在赴某省掛職鍛煉考察結束后，每個學員都能聯系自身工作實際進行深入思考，寫出了較有份量的調研報告，
四是加強了交流，進一步加深了相互了解和友誼。這次參加培訓的學員分別來自團場、工礦企業和市各部門等。培訓為大家提供了相互結識、相互學習、相互交流的機會。一個多月時間里，大家就學習和工作中遇到的問題進行了坦誠、廣泛的交流，從中學到了許多好思想、好作風、好經驗。同學之間不僅互相交流、互相學習，而且互相關心、互相幫助。班級和小組組織開展了一系列豐富多彩的集體活動，增進了友情。在外出掛職鍛煉和考察調研活動中，大家還拍攝了許多照片，留下了珍貴的紀念。許多同學深情地說，是組織上給我們創造了這次學習培訓的好機會，才使我們有緣相聚在一起。有的同學說，通過這次培訓，從其他同學身上學到許多好的東西。有的同學說，共同學習生活的時間雖短，但感情是深厚的，我們要十分珍惜和不斷增進這份來之不易的情誼。有的同學說，當官是暫時的，朋友才是長久的，今后我們要不斷加強聯系和溝通，在工作和生活上互相關心、互相愛護、互相幫助，共同進步和提高。
三、有待進一步改進的地方
一是在室內課程的安排上過于緊密，老師與同學、同學與同學之間的互動環節不夠；
二是在考勤紀律方面，應該更加進一步加強，發現松懈苗頭，及時遏制。
總之，本期培訓班在市委黨校的領導下，在市委組織部的指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學習和外出掛職鍛煉任務，實現了培訓目標。希望各位學員回到工作單位后，將培訓取得的成果運用于指導工作實踐，為實現我市跨越式發展和長治久安的目標做出更大貢獻。
中青班培訓總結 3
今年3月25日到6月28日，本人經組織安排，參加了20xx中青班的學習。3個月里，我經歷了集中學習、拓展訓練、先進地區考察、掛職鍛煉等豐富多彩的學習實踐活動，個人感覺無論是無論是寫作水平、講話能力、學習方法、思考方式都有了很大的提升。
一、學習收獲
1、豐富了知識，拓展了視野。3個月來，我靜下心來，集中精力參加中青班的各門課程，從不請假、遲到和早退。圍繞“沿海開發、城鄉融合、產業轉型、開放帶動、環境提升”五大戰略，認真學習了城市建設、信訪知識、民主懇談、社會管理創新、生態環保、城市文化、現代農業等方方面面的知識，不斷豐富充實自身的知識儲備。我還參加了轉型升級現場教學活動，臺州邦豐塑料有限公司的二氧化碳轉化塑料技術，塢根鎮美麗鄉村建設都給我留下了深刻的印象；在發達地區考察活動中，我參觀了寧波市的智慧城管、81890，張家港市的城鄉一體化建設，傳化集團的現代農業和物流基地，杭州市的海創園區，極大的開闊了視野，拓展了思路，增強了為溫嶺經濟社會發展貢獻力量的決心。
2、樹立了信心，提升了能力。中青班的教學活動很有特點，很多教學方式都是初次創新和嘗試，教學內容都是針對我們這些中青年干部能力上的弱點和不足。除了各種寫作之外，更加重視干部語言能力表達的鍛煉，短短3個月里，我就經歷了當主持人、講小故事、小組交流、班級發言、即興演講、面試等全方位的語言能力的鍛煉，極大的增強了我在正式場合講話的信心。為期1個半月的掛職鍛煉，使我了解了工程建設方面的有關知識，學到了監督工程建設的工作方法，也學到了基層工作的經驗，也使自己的工作能力在這些鍛煉中不斷得到了加強。
3、結識了良師，交到了益友。3個月來，我們的班主任潘老師一直都在默默的為我們服務，他盡心盡力的為我們安排課程、聯系講課老師，始終關注我們的成長，指導我們的學習，嚴格督促我們認真完成每一項任務，他既是我們的良師，更是我們的摯友。3個月來，我與其他43位同學朝夕相處，共同進步。拓展訓練時，大家都還不很熟識，但是通過一次次的'團隊合作，大家對彼此的了解越來越深入，配合也越來越好。文體活動、小組交流、調研交流、辯論賽……隨著學習和活動的深入，大家不僅把彼此當成同學，更當做深交已久的朋友對待，班級博客、QQ群、微信群，都成為大家學習和交流的平臺，這種交流不僅加深了大家之間的感情，也共享了不少學習經驗和工作信息，成為今后我們工作學習交流的橋梁紐帶。
二、存在的問題
1、學習的系統性不強。受工作和生活上一些因素的制約，自學的主動性不強。遇到問題，習慣通過網絡查找解決辦法，所學的知識“東一榔頭西一錘”，碎片化現象較為嚴重，對很多領域的知識一知半解，沒有真正弄懂。
2、學以致用能力不強。理論指導實踐的能力不足，工作做好以后沒有進行深入的總結和思考，偶爾即使有思想的火花閃過，也沒有將其付之行動，沒有做到以學促用，以用促學。
三、今后的打算
中青班的學業即將結束，我將把3個月里學到的知識和方法運用到今后的學習和工作中。堅持終身學習的觀念，養成良好的學習和讀書習慣，做到知行合一，學以致用，用學習來指導工作，用實踐來豐富學習，不斷提升自己的能力和水平，為溫嶺的經濟社會發展貢獻力量。
中青班培訓總結 4
一、基本做法
1、調查研究，理清培訓工作思路。為全面了解農村青年的需求，團市委開展了為期兩個月的專題調研。調查中發現96%的青年農民不愿在家務農，其中有87%的青年想到外地發展。同時，外出務工青年文化程度普遍較低，基本上沒有一技之長，只能從事勞動技能低，勞動強度大，收入低的重體力勞動。另外，外出務工青年基本上沒有就業門路，無法獲取就業信息，只能靠親友介紹的方式外出打工就業。根據以上特點，團市委對青年培訓就業工作進行了專題研究，提出了四個轉變：一是在培訓內容上，從農業實用技術培訓為主向職業技能培訓為主轉變；二是在培訓職能定位上，從配合相關部門開展向主動承擔政府培訓職能轉變；三是在培訓數量上，從不設定目標向明確任務、項目化管理轉變；四是在培訓效果上，從不評價效果向以培訓就業率和團組織作用發揮情況為評價標準轉變。
2、項目管理，科學設置工作目標。目標是項目實施的基礎，科學合理的制定目標任務，是項目可實施的根本。在調研的基礎上團市委對青年就業培訓工作進行了專題研究，決定以項目化的運作管理方式推進青年就業培訓工作，明確20xx年就業培訓工作以青年職業技能培訓為重點，并在科學分析青年數、青年需求情況的基礎上提出“20xx年力爭完成以共青團為主的青年職業技能培訓達4270人，其中考證率達到80%以上，實現就業率達60%以上”的目標。同時，借助項目管理手段，切實做好各團縣（市、區）委項目任務的分解和落實。一是下發通知，申報項目。年初，由各縣（市、區）上報培訓項目書，明確實施培訓的對象、項目的實施目標，實施的方式、推進計劃、經費來源等內容，使各縣（市、區）在對青年職業技能培訓工作進行規劃的同時，初步樹立項目管理的概念。二是上下互動，確定任務。在各地項目申報的基礎上，結合全市的工作目標，團市委青年職業技能培訓項目辦對各地上報的項目進行詳細的審核、把關，并根據團市委的總體任務和各地上報的任務，進行分析把握，在與各地充分溝通的基礎上，按照“切實可行、可操作”的原則，針對各地的經濟總量和青年數等實際情況分別制訂了項目任務數。三是簽訂責任，落實任務。團市委書記與各縣（市、區）團委書記在年初簽訂《培訓項目責任狀》，明確了各地培訓的具體項目，完成項目的時間，提高了各地完成項目任務的責任意識。
3、強化保障，確保項目正常實施。為全面推進青年培訓就業工程，團市委通過四大措施狠抓工作落實。一是聯合市委組織部、市農辦、市人勞社保局等8家單位，下發了《關于大力開展返鄉務工青年培訓工作的.通知》，把青年就業培訓工作納入“百萬農民素質培訓工程”，納入到各級人事勞動部門的就業培訓體系，并把培訓經費納入同級財政預算，為全市青年培訓工作提供了有力的政策保障。二是舉辦了“省暨市返鄉務工農村青年創業就業培訓啟動儀式”。團省委、省農辦、省勞動社會保障廳、市四大班子領導出席了啟動儀式，各市團委分管書記、市直有關部門領導、市各級團干部、青年就業創業見習基地代表、返鄉務工青年代表、高校應屆畢業生代表1500多人參加了啟動儀式。三是設立了市青年就業創業培訓基金。由閩鋒化學有限公司出資2000萬元，專門設立市閩鋒青年就業創業培訓基金，每年拿出基金4%的增值部分（80萬元），專門用于青年就業創業培訓相關工作，包括各級團組織舉辦的培訓班以及培訓工作考核獎勵等。四是將培訓就業工作項目列入20xx年共青團五件實事之一向社會公布，接受社會監督。通過以上措施，團市委在促進農村青年培訓、就業工作中取得了明顯成效。
4、示范辦班，規范培訓辦班環節。確保項目質量，是項目實施的核心。工作中，團市委著重在提高培訓質量上下功夫，克服人手緊張等困難，連續單獨或為主舉辦全市示范班次的培訓，創新培訓方式，規范共青團組織青年培訓辦班的各個環節。一是管理到位、紀律嚴明。每期培訓班，團市委都專門安排青農線的2名正式干部擔任班主任進行全程跟班，對學員實行封閉式管理，嚴格各項紀律，實行上課簽到制，同時建立健全了《班主任手記》、《跟班管理手冊》等填報制度。二是堅持揮舞團旗，彰顯共青團特色。團市委還在培訓班中建立了臨時團支部，讓全體團員通過民主推選方式產生培訓班臨時團支部。每一期培訓班都要求亮出團旗，體現共青團和青年的特色，臨時團支部組織學員開展了籃球、乒乓球友誼賽及拔河比賽等活動，讓學員在培訓學習期間增強自己的團員意識。三是課程設置理論聯系實際。堅持知識性與趣味性相結合，除了必備知識和專業技能的授課之外，如農家樂培訓安排了外出考察實地觀摩、菜肴實踐制作，特種設備培訓還安排了車間實訓。四是內容豐富、氣氛活躍。各期培訓班除了白天的教學外，晚上還安排茶藝表演、調酒觀摩、文藝活動、演講、討論交流等等活動。廣大學員在認真學習的同時，積極參加各項活動，在學習活動中交流提高。五是學風良好、成效明顯。廣大學員學習積極性高昂，學風良好，自覺遵守請銷假制度，取得了良好的培訓效果。通過實實在在的舉措，確保了良好的培訓效果，同時也為各團縣（市、區）委起到了示范辦班的作用。20xx年1至11月，團市委本級成功舉辦農村青年培訓班13期524人，通過考證318人，實現就業357人。其中農家樂培訓班4期163人；酒店員工訂單式培訓班1期38人，并全部獲得全國職業資格（餐飲或客房服務）初級證書并順利就業；323人接受了起重機械司機、壓力容器操作工、鍋爐司爐工、廠（場）內專用機動車輛和電梯操作維護5類特種設備理論知識和操作技能培訓，其中316名青年參加了考證，280人通過考試獲得《中華人民共和國特種設備作業人員證》。
5、跟蹤了解，全程監督項目進程。項目的推進，在于要有規范的管理程序，但更重要的是及時了解項目的推進情況，及時查找項目推進中存在的問題，并進行調整實施。一是成立培訓就業項目領導小組和項目實施辦公室，具體負責項目的管理、實施、監督、考核工作。二是制定了項目月報制度。每月2號前，要求各縣（市、區）對各地青年職業技能培訓項目的實施情況以書面形式上報團市委項目辦，由項目辦對項目實施情況進行統籌。三是制定了定期通報制度。在各地實施情況上報的基礎上，由市項目辦進行統計和分析，每個季度對各地的項目實施情況和任務完成情況進行通報，形成“你爭我趕、爭優創先”的良好態勢。四是建立了定期督查制度。團市委在年中，結合共青團年中工作督查調研，對項目的實施情況進行專項督查，通過走訪培訓基地、查看培訓臺帳、與青年座談等方式，實地了解各地推進項目的情況，保確培訓工作做實、做好、做出成效。
6、科學評估，表彰獎勵優秀項目。項目的實施成果如何，需要有一套完善的考核評估機制。為此，團市委在實施項目之初，就開展了評估方案的設計和考核辦法的制度。建立項目專項考核制度，將青年培訓就業工作列入年底考核，并設立單項獎進行獎勵。在考核評估辦法上將采取實地走訪、臺賬查詢、就業查證等辦法，確保項目成果的可靠性和考核結果的真實性。在科學評估、考核的基礎上，團市委還將通過共青團目標考核加分、專項資金獎勵等辦法，對項目實施情況進行表彰獎勵，對各縣（市、區）團委和鄉鎮團委實行工作經費補助，以促進各地實施項目的積極性。
7、上下聯動，構筑就業服務體系。堅持“培訓與就業相結合”的原則，依托青年就業網、各鄉鎮青年就業信息牌等載體全面服務青年就業。團市委創立的青年就業網，經過幾年的努力，現已成為全省乃至全國用人單位提供信息平臺、幫助青年就業。近年來，團市委共統一制作鄉鎮青年就業信息牌27期，就業崗位信息1.83萬多個（涉及230余家用人企業），其中09年1至10月制作了鄉鎮青年就業信息牌9期，就業崗位信息5400多個（涉及80余家用人企業），通過有效的措施讓農村青年在家門口就能看到招工信息，切實幫助青年就業。同時，還開展了納愛斯女工招募推薦、農民工就業服務大型聯動專場招聘會等項目，通過團組織推薦直接幫助青年實現就業。
二、初步成效
通過項目化管理方式的探索和運用，團市委初步掌握了青年培訓的運行規律，有力促進了青年培訓工作。概括來說，成效主要有以下幾點：
1、整合了社會資源，增強了工作動力。團市委致力于構建開放性的工作格局，廣泛吸納各種社會資源，增強培訓機制運行的動力。共青團組織充分發揮政治優勢和組織優勢，黨和政府部門發揮政策優勢，社會組織發揮聯絡和協調優勢，企業發揮資金優勢，豐富了青年培訓工作的資源，增強了青年培訓工作的動力。
2、延伸了工作手臂，搭建了工作平臺。團市委努力構建以共青團為主體，青年、黨和政府部門、社會組織、企業之間互聯、互通的工作平臺。至目前為止，青年聯合會、青年企業家協會、“創業”競賽委員會、農村青年星火帶頭人協會等網絡體系已成市開展青年培訓工作的有力依托。
3、擴大了培訓效果，提升了工作水平。培訓工作項目化管理的探索和實踐帶來了培訓效果的顯著提升，培訓青年的數量和質量較往年明顯上升。20xx年1至11月，全市各級共青團組織共投入培訓資金626.6萬元，舉辦培訓班176個，培訓青年10530人，完成年初任務數的246.6%，有6387名農村青年通過共青團組織的培訓，實現成功就業。
4、激活了基層組織，推動了組織運行機制的建設。培訓工作項目化管理的探索和實踐激活了團的基層組織，促進了組織運行機制的完善。黨政部門、社會組織和企業在參與青年培訓工作機制的運行過程中，了解了共青團，認同了共青團，為建立完善自我運行能力更強、青年參與程度更深、吸引力和凝聚力更大、更加富有效能的共青團組織運行機制起到了很大的推動作用。
5、凝聚了青年，鞏固了黨執政的青年群眾基礎。就業成才是當代青年的根本需求。抓住這一根本需求，就抓住了服務青年的關鍵。培訓工作項目化管理的探索和實踐，找準了服務青年的切入點，竭誠服務青年、真心走進青年，在服務上凝聚青年，積極幫助和引導青年成長成才，切實增強了團組織對青年的吸引力、凝聚力，鞏固了黨執政的青年群眾基礎。
三、幾點體會
項目化的運作管理方式，實現了青年培訓就業工作由“虛”向“實”的轉變，提高了社會對共青團開展青年培訓就業工作的認可度和滿意率。
中青班培訓總結 5
從9月份參加中青班學習以來，我能夠嚴格遵守學習紀律，認真完成四個單元的學習，積極參與基本理論教育學習、市情研究、能力提升和黨性鍛煉四個環節的學習與實踐，取得了顯著的工作成效，現小結如下：
一、注重學習，不斷提升理論水平。
在學習過程中，注重三個到位。
一是遵守紀律到位。嚴格按照學員手冊和個人學習計劃，認真聽講，按時到課，從不遲到早退，出勤率達100%。
二是勤奮學習到位。上課期間，認真聽講，勤做筆記。除課堂學習外，通過網絡、書本學習相關知識，拓寬知識面；認真學習了淺談中青年干部成長規律、依法治國教學模塊，并通過課堂積極提問，讓老師幫助答疑解惑，促進知識更新；通過與同學討論，改善了知識結構。完成了各類體會文章、讀書心得，閱讀指定書和自選書目。
三是認真思考到位。在學習過程中，能夠理論聯系實際，正確理解科目內容，尤其是通過“政治理論”、“市情與熱點問題研究”及“素質能力提升”等單元的學習，我從思想上、理論上提高了對中國特色社會主義理論體系及黨的十八大精神的認識，深刻理解和領會了理論體系的整體框架和內在聯系，特別是加深了對堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線重要性的理解，明顯提高了貫徹執行黨的基本路線和方針政策的自覺性、堅定性，牢固樹立了通過改革開放發展社會主義的信心和決心，深化了對繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧重大意義的認識。同時，結合本職工作開展思考，切實找準理論與實踐的結合之路，使自己對工作層面的思考有了新的提升。
二、注重實踐，不斷激發工作活力。
通過實踐，使我增強了三種意識。
一是增強了團隊意識。在學習過程中，我們通過班級研討、拓展訓練、全程開展新聞早評和晚間學員論壇、現場教學、分組活動、學員論壇、才藝表演、演講比賽、媒體溝通實訓項目、群體性突發事件處置模擬演練、心理健康干預項目和志愿者行動等一系列實踐活動，使我進一步增強了團隊合作意識。通過素質拓展訓練等活動，充分挑戰了自我，也學會了和同學的團隊協作。
二是增強了融入意識。通過參與文體活動，使我的性格變得十分開朗，自信心增強，融入意識顯著增強。尤其是在從事社會調研、培訓期間，我更加零距離地接觸了基層一線，更加明晰了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，樹立正確群眾觀、權力觀和事業觀問題開的意義。
三是增強了責任意識。在9月15日—9月30日期間，老師安排的關于當前寧波經濟社會發展狀況，直面社會矛盾，探索信訪改革，關于推進城鄉一體化改革發展若干重大問題的思考、破解寧波經濟社會發展中最突出的熱點、難點問題，促進社會和諧進步和公正政策與行政執行力、公務禮儀與領導者形象、語言表達藝術、把握網絡發展形勢提高輿情應對能力、對當前國際形勢的新態勢與我國外交新思維等的學習運用，并通過加強對中青年干部的作風建設和廉政建設教育，不斷提高中青年領導干部的`黨性修養；通過革命傳統現場教育和志愿者活動形式增強黨性、堅定信念。使我受到了深刻的教育，也增強了自己的責任意識和大局意識。
三、注重消化，不斷提升思想力。
通過學習，結合自身工作實際進行思考，我對馬克思主義理論思想有了深層次的理解。也認識到其在我國經濟社會實踐中的指導意義。落實到實際工作中，必須堅持辯證思維、全面系統、客觀冷靜地分析、解決現實工作中面臨的矛盾和困難，不斷推動自身工作循環提高。
一是以全面系統的觀點強化理論學習。思想是行動的先導。毛澤東思想是指導我國革命取得成功的真理。我黨歷來重視理論創新，經過對馬克思主義的傳承、創新，與中國實際相結合，產生了毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀等先進理論，形成了中國特色社會主義道路。作為一名從事水利工作的領導干部，必須重視理論知識的學習，以保證對自身工作的高站位。參加工作以來，我接受過多次培訓，也非常注重自身技能的提高，但是如此全面系統、深入精辟的學習馬克思主義，還是xx次。通過對馬克思主義哲學的學習，我深深地理解了馬克思主義全面系統、實事求是的理論精髓，必須在工作實踐中，講政治，顧大局，與時俱進地推動自身工作向前發展。
二是以辯證唯物的觀點對待整體工作。馬克思主義由馬克思主義哲學、馬克思主義經濟政治學、科學社會主義三大部分構成。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義認識世界、改造世界的視角和基本出發點，也是科學的世界觀和方法論。實際工作中，應該辯證的看待自身工作的進展和整體水平的提升。比如，某項工程的上馬，是否以犧牲其他指標而做為代價，近期目標的實現，是否影響了農村的長遠戰略。每個事物、每項工作、每種意識形態總有它的正、反兩方面，開展某項工作一定要對整體工作產生的影響做到充分預估，不能以犧牲長遠和整體利益而貪圖暫時的成功或蠅頭小利。同時，馬克思主義還告訴我們，歷史是由人民創造的，某個時期、某個領域出現了英雄或楷模人物只是推動了某個領域或或某項工作的進步，真正起決定作用的，還是最廣大的人民群眾。因此在實際工作中，必須樹立以人為本的思想，通過理順制度和優化流程，充分挖掘潛藏在基層員工中的能量和智慧，達到優化工作效果的目標。
三是以對立統一的觀點解決具體矛盾。蘋果前總裁喬布斯有句名言：“問題就是答案”。通過學習馬克思主義哲學，我對這句話有了更深的理解。馬克思主義之所以經久不衰并推動我國經濟社會全面發展，就在于他從大量個性之中，總結了事物發展的客觀規律。社會發展歷程中，正是由于生產力和生產關系的矛盾，人類社會才從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會直至實現共產主義。從這個意義上講，矛盾是事物發展的推動力量。所以，工作中出現矛盾、暫時影響了業務的開展并不可怕，只要我們用對立統一的觀點，從表象入手，追根溯源，直插問題要害。通過發現矛盾、解決矛盾，就一定能在對立統一的過程中，實現自身工作的進步和提升。
理論修養是基礎、政治修養是方向、思想道德修養是核心、組織紀律修養是保證、作風修養和文化修養是標志。通過學習，我深刻地認識到馬克思主義在政治上的先進性，包含了預見社會發展規律和人類光明前途的先見性。在以后的學習中，我要繼續加強對所學課程的歸納、整理和探討，提高自覺性，堅持理論聯系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，努力掌握做好本職工作的知識和技能。一手抓學習，一手抓實踐，加強理論學習，強化實踐礪練，積極反躬自省，力求見賢思齊，不斷提升自己的綜合素養，努力成為本職崗位上的內行和能手。
中青班培訓總結 6
凡事要舉，首在立人
隨著電力體制改革的不斷深入，廠網分開，競價上網，打破壟斷，市場競爭更加激烈，企業要生存、要進步、要發展，就必須適應市場需求，而競爭的實質是科學技術的競爭，是智力的競爭、電力技能人才的競爭、職業教育的競爭。“求木之長，必固其根，欲流之遠，必浚其泉”，加快人才資源的培訓開發，打造高技能員工隊伍，增強企業核心競爭力，已勢在必行。
凡事要舉，首在立人；強企興企，以人為本。隨著電力企業技術更新，發電企業競爭日益激烈，高技能人才成為電力企業急需和爭奪的對象。新形勢下，大唐安陽發電廠全面貫徹落實“人才強企”戰略，提出“企業以技能人才為本，育人以能力培訓為先”的理念，強調建立以職業能力開發為重心的職業資格培訓體系，加大高技能人才的培養力度，生產崗位全面實行持證上崗，充分利用正向激勵機制，將崗位與技術等級掛鉤、崗位工資與崗位掛鉤、實現崗位動態等級管理機制。
在對安陽發電廠在崗員工素質現狀充分分析后發現，員工隊伍中存在以下問題：高技能人才比例偏低，高級工以上人員占生產技能人員40.5%；人員年齡偏大，在崗平均年齡40.5歲，分布不均衡；初級工比例偏高，與現代大型企業技能人才結構比例要求差距較大。工人是企業的主人，素質是企業的希望，只有內挖潛力，打造高技能電力人才隊伍，才能保證電力企業在劇烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，在新形勢下，必須增強培養高技能人才的緊迫感，根據企業發展的需要和員工個人發展的需求，探索培訓模式和教育教學方法，建立結構合理、靈活開放、特色鮮明、自主發展的現代職業教育和培訓體系。
創新培訓管理“三大舉措”
大唐安陽發電廠認真貫徹落實“人才強企”戰略，突出重點，找準關鍵，加大力度，通過推行“創新人才機制，健全培訓領導體制與管理制度；大力開展技能競賽；全面開展全員培訓”等三大舉措，培養適合企業發展需要的'人才隊伍，培育企業快速應變的學習能力，推動企業全面創新，提升企業核心競爭力，從而推動企業戰略目標的實現。
舉措一：圍繞人才戰略，創新人才機制
建立和完善培訓管理制度。為使教育培訓工作規范有序，安陽發電廠修訂了《教育培訓管理規定》和《教育培訓工作考核實施細則》等一系列規章制度，健全完善了由生產副廠長掛帥統領，人力資源部歸口管理，各部門和生產班組均配備兼職培訓員的三級教育培訓網絡，確保培訓工作到位做實。此外，該廠今年還實行了教育培訓月報制度，將該廠全年培訓（競賽）計劃進行月度分解，每項工作都落實責任部門和個人，責任部門按照計劃開展培訓，人力資源部組織檢查監督，有效加強教育培訓工作日常管理，有利于及時掌握各部門培訓工作項目實施情況，便于統籌安排全廠教育培訓工作。
建立健全人才成長激勵機制。一是開展“金牌員工”評聘活動，活動評選采用“三不”和“三要”原則，“三不”即：一不惟學歷，二不惟資歷，三不惟年齡�！叭奔矗阂灰ぷ鲬B度端正，責任心強；二要在本專業領域技術精湛，屬領軍人物；三要能夠解決生產、經營管理難題，為企業做出突出貢獻和創造較大經濟效益。二是進一步提高技師、高級技師津貼，對在基層生產班組中技師、高級技師享受技能津貼待遇，營造出比學習、講貢獻的良好氛圍，促進高級專業技術和高級技能人才的成長，實現企業人才結構不斷優化。
創新培訓模式，實現閉環管理。該廠實施了技術培訓頂層方案，首先由各部門根據實際需求編制部門年度培訓項目計劃，經人力資源部匯總、審定，生產副廠長審批，確認無誤后由人力資源部于年初年度培訓項目計劃。由培訓項目責任部門負責準備培訓資料，確保培訓項目正常實施。培訓項目實施前，各相關部門提前通知人力資源部，并報送培訓教材。培訓實施時，人力資源部將對培訓進行檢查觀摩，培訓項目實施完畢，各部門及時總結培訓完成情況，并在5個工作日內將培訓項目實施記錄、總結以及培訓現場照片報人力資源部備案，形成一套完整的技術培訓檔案。人力資源部將根據“五確認一兌現”的方法，對整個培訓效果進行評估，提出改進建議，從而不斷提升培訓質量，實現培訓項目閉環管理。
舉措二：深化技能競賽，以賽促訓大練兵
為加快高技能人才培養，近年來，大唐安陽發電廠以提高職工技能水平為出發點，以技能競賽為抓手，以賽促訓，大力開展崗位練兵。
精心策劃組織全廠競賽工作。全廠技能競賽按照“更貼近實際、更突出實用、更規范科學”的原則，每年技能競賽項目由人力資源部向全廠職工公開征集，項目實施方案匯總后，由廠競賽委員會進行討論評估，競賽項目確定后，責任部門負責實施。通過近年來競賽活動，競賽體系不斷完善，已建立了廠、部門和班組的三級競賽體系，組織健全，分工明確。今年計劃開展39項競賽，其中包括發電廠主要專業項目，如集控值班員競賽、點檢定修、繼電保護和熱工專業等競賽項目，也有通用專業基礎技能競賽，如CAD制圖、手繪結構圖、機動車駕駛員競賽等競賽項目，還有專為青年職工設置的青工仿真機、壓力表校驗等競賽項目，使得不同工種、不同層次的員工都能參與到競賽，去年參賽人數突破1000人次，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍，廣大職工學技術、練技能的主動性和積極性得到提高，技能競賽已成為職工提升素質的“強力助推器”。
高度重視、積極參與上級各類技能競賽。每年針對集團、分公司競賽和調考，廠部都高度重視，人資部牽頭負責，召開賽前動員會，安排部署競賽選手的選拔和集訓工作，使得在廠級競賽各路技術精英能夠在更大的舞臺上大展拳腳。近年來，該廠各類競賽中捷報頻傳，燃料質檢部李琳在第六屆全國電力行職業技能競賽燃料化驗專業成績優異，分別在20xx年、20xx年集團公司燃料采制化競賽中獲得第一名、第三名，河南省職工運動會獲得燃料采制化專業競賽中獲得第四名，被授予“全國電力行業優秀技能選手”、“大唐技術能手”、“河南省技術能手”，被評為“20xx年電力行業教育培訓新星一等獎”；發電部值長賴右福在首屆集團公司值長大賽中取得第三名，被授予“中央企業技術能手”、“大唐技術能手”稱號；發電部值長魏微在集團公司第二屆值長大賽中取得第七名，被授予“大唐技術能手”稱號。
舉措三：立足崗位培訓，全面提升人員技能水平
一是加強生產班組長培養。班組長是班組的第一責任人，在班組日常管理和安全技術管理工作中起著至關重要的作用。該廠清醒地認識到班組長在企業生產經營活動中擔負的重要作用。每年舉辦生產班組長培訓班，邀請專家對來自基層班組班組長進行專業技術和管理技能培訓，安排生產技術骨干參加外出拓展訓練，在提高生產班組長的管理和專業技術能力同時，使其身心得到放松。
二是加強重點工種人員培訓。首先，大力開展全能值班工培訓。為提高運行人員的全能值班水平，該廠加大對全能值班員培養，開展了以集控、除灰脫硫、化水、輸煤四個學習模塊的技術培訓，以值為單位自學加集中講課，廠部統一組織理論考試和專家評審，對通過人員將授予“全能值班員”稱號，并給予津貼獎勵。其次，對技術含量高、更新快的熱控、電控等專業人員重點培養。開展培訓需求調查，制訂專項培訓計劃，安排熱工、電控等專業人員進行內部講課和外出培訓。
三是加強青年員工培養。近年來，安陽發電廠為適應企業發展對人才的需求，招聘了一大批本、�？飘厴I生。為努力提高新進廠職工的技術技能，使其盡快勝任各崗位工作，該廠全力營造“人盡其才、才盡其用”的良好育人和用人環境，采取多種方式加強對青年職工的培養，促進了青年職工的成長成才。
該廠每年堅持舉辦大學生入職教育，廠領導親自接見，近距離交流，并為新進職工講授第一課；全面實施“師帶徒”活動，做好“傳、幫、帶”；人力資源部與團委聯合開展職業生涯設計培訓、舉辦職業生涯專題輔導講座，引導青年職工思考、規劃自己的職業生涯；積極開展專業技術培訓和操作技能培訓，利用仿真機競賽和青工調考等活動，了解其對理論知識、實際操作技能的掌握情況，促進對所學知識的鞏固；針對青年人溝通、交流方式的新變化，率先在發電部建立職工微博和交流QQ群，在此平臺，可以上傳攝影圖片、學習心得，也可以對工作中遇到的問題進行交流，相互之間傳遞心聲，交流工作經驗，生活心得，增進相互之間了解。通過一系列活動的開展，極大鼓舞了青年職工學習和趕超的熱情，從上到下的思想引導和形勢教育，從內心增強了青年職工歸屬感和認同感。
培訓是“福利”觀念深入人心
在“全員培訓，培訓全員”的氛圍影響下，將過去部分員工的學習習慣和熱情推廣到了全體員工上。員工關注學習，參與學習，創新學習，已蔚然成風。20xx年實施各類培訓318項，參加培訓的員工達2942人次；20xx年實施各類培訓402項，參加培訓的員工達3241人次，其人均參培項目數、參培人次均達到歷史之最。
中青班培訓總結 7
20xx年11月23日-27日，中石化、云天化、昆船與華能瀾滄江公司團委聯合舉辦了云南省部分國有企業基層團干部聯合培訓班，來自四家企業的113名團干部及優秀青年代表參加了培訓，本次培訓是省內部分國有企業第六次聯合開展的團青培訓。
11月24日8：30，培訓班在昆明鐵路會議中心順利開班。開班典禮上，四家國有企業團委書記做了開班動員，對本次培訓的課程設置進行了介紹，并就培訓期間的安全問題做了安排，要求參加培訓的團青學員們認真學習，取長補短，將學到的知識運用于具體的工作實踐中。培訓班分為6個小組，采取了自己管自己的方式，在培訓班學員里選出班長、副班長、學習委員、文娛委員、體育生活委員、宣傳委員及紀律委員進行班級管理和組織學員參加體育比賽、團知識競賽及文藝晚會等活動。
培訓期間特別邀請了團省委景絢副書記親臨培訓班為學員們做了《學習黨的群團工作會議精神提升自我革新能力》的專題報告，她指出黨的群團工作會議對當前和今后一個時期的群團工作提出了新的'更高要求，各位團干部要將會議精神貫穿到當前和今后的工作中，通過加強自身建設，結合實際完善工作措施，積極探索，努力為云南的經濟發展做貢獻。培訓班邀請了云南大學、云南省社會科學院馬列所等老師給團干部授課。課程內容涉及十八屆五中全會精神、當前宏觀經濟形勢解讀、新媒體的運用、團員壓力與情緒管理、公共關系與商務禮儀、《清明上河圖》賞析等內容。期間，學員們共同生活、共同學習、共同交流、共同分享、共同進步、共同成長，不僅對知識有了系統全面的了解，也收獲了濃濃的情誼。
培訓期間，為了讓學員們相互認識，相互學習，進一步溝通交流，每天晚上班委們安排了豐富多彩的娛樂節目，體育比賽場上，將競技與娛樂相結合，趣味性、互動性、參與性十足，眾志成城、拔河比賽，跳繩比賽等比賽項目都深受學員歡迎；知識競賽中以知識競答的方式將中國共青團團史知識普及到每一個學員，“你比我猜”環節，笑料百出，精彩無限；文藝匯演中，雖然時間短暫，但是各組還是利用一切業余時間抓緊排練，各顯身手，為大家呈現了一臺精彩無比的文藝晚會，展現了青年員工的青春激情與風采。
結業典禮上，各小組選派了一名人員對培訓期間的工作進行了總結發言，并對各小組進行了表彰。本次培訓收到了良好的效果，較好的實現了“交流、融合、學習、責任、激情、收貨”的目的，播下了“青春、進步、友誼”的種子，相信這次培訓所學習的知識、所結識的人、所經歷的成長，將成為學員們一生美好的回憶和珍貴的財富。
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