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      2. 小學的思品培訓總結

        時間:2022-06-26 09:20:38 培訓總結 我要投稿
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        小學的思品培訓總結范文

          201x年 10月21日,帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,我參加了保定市培訓中心組織的小學思品省骨干教師培訓”。此次學習收益很大,老師們講課精彩,教學內容豐富多彩。經過緊湊而充實的十天學習,教育教學理念上完成了一次洗禮,教學知識上得到一次強勁的“充電”,特別是一些同行理論聯系實際的做法,更讓我們學員的眼睛為之一亮。現總結如:

        小學的思品培訓總結范文

          一、欣賞優質課堂,感悟名師精彩

          時代在不斷進步,社會在不停前行。同樣,教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發展,很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言,這次培訓無疑是一場“及時雨”,不僅對理清新課改中的種種關系有幫助,而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

          馮洪教授講的《教師的職業道德》,睿智的指出我們教師的一言一行就是三觀一論的具體表現,認識的形成是長期的工作實踐中不斷學習,不斷積淀的結果。趙樹林主任的“談談后進生的教育”,他提出“長善”比“救失”更重要。對不同的目標,提出不同的要求,因材施教。他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的老師們的教育教學是一股清新之風。張麗老師的《課堂即時評價》指出教學活動是以學生為中心,一切的教學活動是為了學生的身心發展而展開的,激勵性的評價語言是學生自信心的催化劑,賞識和鼓勵才能調動學生的主動性。使我們知道,現在的教師需要有反思精神,需要掌握教育學技能,才能成長為學生喜歡的教師。網上在線學習時間是三十多個小時,針對課程學習過程中的問題和實際教學中的問題在論壇上發帖15次,積極回其他老師的貼29次,被回帖22次。知識不斷得到更新。

          二、更新了教育教學觀念

          課程教學理念的進一步認識 專家們的精彩講座讓我對新課程有了進一步的認識,。 新課程的知識觀:學生不僅要掌握陳述性知識,更要掌握程序性知識和策略性知識; 新課程的的人才觀:自覺地圍繞新課程的培養目標開展教學活動,著眼于促進每一個學生的發展和學生終身學習的愿望與能力的培養,尊重學生的個性與差異,發展學生的潛能; 新課程的教學觀:自覺地關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與的學習方式,建立新型的教與學的關系。 新課程的學生觀:要使每一位學生都能全面和諧地發展,都能使個性得到充分發展,學生是發展的人、學生是獨特的人、學生是獨立的人 。

          這次培訓,為我們營造了一個很好學習的環境,各位專家學者給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念 、思想運用到工作中去,讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現。經過這段時間的努力,我終于完成了這次骨干培訓學習的任務。這次培訓學習雖然結束了,但學無止境,教育教學無止境,我將帶著更新的教學理念,投入到今后的教育教學工作中去,去實現一個個美好的教育理想!

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