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      2. 美術(shù)教師教育格言

        時(shí)間:2020-10-19 13:09:51 讀書(shū)名言 我要投稿

        美術(shù)教師教育格言

          知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

        美術(shù)教師教育格言

          只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

          愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

          表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

          對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

          孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

          教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

          課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

          懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的'收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。

          評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。

          人之性,教也;人之情,育也。

          如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

          生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

          太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。

          學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

          學(xué)校是大海,孩子是魚(yú),大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú),才充滿了生命力。

          言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

          在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命,是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

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            美術(shù)教師教育格言

              知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

            美術(shù)教師教育格言

              只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

              愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

              表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

              對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

              孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

              教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

              課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

              懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的'收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。

              評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。

              人之性,教也;人之情,育也。

              如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

              生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

              太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

              信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。

              學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

              學(xué)校是大海,孩子是魚(yú),大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú),才充滿了生命力。

              言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

              一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

              在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命,是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

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