讀名人故事14篇
讀名人故事 篇1
同學們，你們知道以墨洗池的書圣是誰嗎？
王羲之是我國古代的大書法家，他從小開始練字，到七歲時，字已經寫得不錯了，可他的愿望是能成為一個大書法家，所以后來他一邊學習，一邊堅持練字可是四、五年過去了，還沒有太大的長進。
有一次，他無意中聽到父親有一本叫《筆談》的'書，就找父親要了這本《筆談》，很用心的閱讀，并認真領會后在進行臨摹。不到一個月時間字就突飛猛進。我想，這就是他成為大書法家的原因。就像我們平時讀書一樣，不能死記硬背，要講究方法，這樣就能取得四半功倍的效果。
王羲之練字非常專心，甚至有些癡心。他還鬧過吞食墨汁的笑話呢！
王羲之做事有毅力，持之以恒。他們家院子后面有一個水池，因為長年累月的練字，在池里洗毛筆，時間一長，水池的水全部變成了黑色，這個池，就是有名的墨池。
不管我們做什么事情，要想成功，就必須像王羲之那樣，能要有目標，有毅力，還要能持之以恒。不能三天打魚，兩天落網。
讀名人故事 篇2
讀了這本《中外名人故事》后，我認識了許許多多的名人，他們都是靠自己的努力創造了驕人的成績。
例如“鐵杵磨成針”的故事寫了李白小的時候很調皮。有一天，李白逃學了，他走到自己經常玩的.地方------山腳下的小河。李白看見一位頭發花白的老奶奶蹲在河邊的一塊石頭邊，拿著一根鐵棒在磨。李白覺得很奇怪，便問老奶奶：“奶奶，你辛辛苦苦地磨一根那么粗的鐵棒干什么？”老奶奶說：“我要用它做繡花針�。 薄白隼C花針？”李白覺得更奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細細的繡花針？那要到什么時候��！于是，他對老奶奶說：“若是不成，你就白費力氣了！”老奶奶卻滿懷信心地說：“孩子，鐵杵磨成針，功到自然成啊！” 李白說：“那你今天能磨得成嗎？”老奶奶回答說：“今天磨不成，還有明天；明天磨不成，還有后天……只要我不間斷地天天來磨，總有一天會成功的。只要有決心，世上的事什么都能成功�！崩畎滓宦牷腥淮笪颍耄豪夏棠痰脑捄苡械览�。這和讀書一樣，天下的好書很多，可是只要天天認真地讀，十年，二十年，總有一天能把所有的書讀完！老奶奶的話像一把錘子猛擊在李白的心上。他感到辜負了父親的期望。當我讀到這里，我知道了讀書雖然要很長時間，但是天下的好書很多，只要天天認真地讀，十年，二十年，總有一天能把所有的書讀完！還告訴我一個道理：學習要靠自己努力勤學，不要偷懶。
除了李白，這本書里還介紹了許多其他名人，如孔子、屈原、韓信、張衡、華佗、王儀之、 居里 夫人瑪麗、愛因斯坦、海倫·凱勒……他們都是靠著自己的勤奮努力才成為名人的，他們都是值得世人尊敬和學習的！
所以，我要以這些名人為榜樣，向他們學習，碰到困難要勇敢面對，長大后當一位對國家有用的人才！
讀名人故事 篇3
要求：搜集一則名人讀書的故事，再把你的感受寫出來。
搜集的名人讀書故事《王若飛的讀書時間》簡介：
王若飛，貴州安順人，他從青年時代起就投身革命，1922年加入中國共產黨。
1921年在法國勤工儉學期間，曾在一家鋼鐵廠做工。鋼鐵廠的工作非常勞累，可是，好學的王若飛并沒有因為工作的勞累，就停止讀書學習。他告誡自己：再苦、再累，一定不能停止讀書學習。他每天除8小時的繁重體力勞動外，拖著疲憊的身體，以頑強的、持之以恒的精神，一直堅持擠出時間來讀書。請看王若飛當年的作息時間表：
上午：5點起床，不偷懶。
讀書：5點半到6點半，堅持讀書不懈怠。
早餐：6點半，簡單快捷。
做工：7點出發入廠，7點半到11點半做工。
午餐：12點到12點半（回宿舍自己做飯）。
讀書：12點半到1點。
下午：1點出發入廠，1點半到5點半做工。
晚餐：5點半到6點。
讀書：6點半到9點。
睡覺：9點半以后。
從這張表上可以看出，王若飛每天除了用餐和睡眠以外，其余時間幾乎都用在讀書上。他拼命地擠壓自己的時間，讓每天的每一分鐘都得到充分發揮，可見，他是一個多么好讀書的人，他的求知欲望有多么的強烈。
讀后感：
讀了《王若飛的讀書時間》這個故事后，看到他在那么艱苦的條件下，干著鋼鐵廠那么繁重、勞累的工作，還督促自己，不放過自己的每一分鐘時間，忙里偷閑、拼命地讀書。我現在的生活條件和學習環境，是他在當時的.那個年代，想都想不到，更不敢奢望的。
在我貪玩兒不學習的時候，媽媽總愛嘮叨：“凡蛋，你是趕上好年代了。你身在福中不知福，不努力學習，不珍惜現在美好的生活，將來有你后悔的！”的確，我現在的生活和學習環境非常優越。在學校，老師們無微不至的關心、愛護著。在家里，被眾愛重重地包圍著，我過著衣食無憂的幸福生活。
想到我平時總是貪玩兒，在學習上敷衍了事，總是覺得我還小，以后有的是時間讀書學習。總想著今天學不完，明天再說。我的這種“明日復明日”的思想，跟王若飛的爭分奪秒、勤奮好學相比，我覺得自愧不如，我更感覺到無地自容。
認識到了，就要正確對待。知道錯了，就要改正。從我做起，從現在做起，我要學習王若飛持之以恒的精神，糾正學習態度，認真讀書，努力學習，珍惜身邊的每一分鐘時間，珍惜現在美好的生活。
讀名人故事 篇4
讀名人故事 篇5
本世紀30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時到一條鄉間土路上散步。無論見到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安�！�
其中，有一個叫米勒的年輕農民，對傳教士這聲問候，起初反映冷漠，在當時，當地的居民對傳教士和猶太人的態度是很不友好的。
然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。
終于有一天，這個年輕人脫下帽子，也向傳教士道一聲：“早安。”
好幾年過去了，納粹黨上臺執政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來，送往集中營。
在下火車、列隊前行的時候，有一個手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的`是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機會。
傳教士的名字被這位指揮官點到了，他渾身顫抖，走上前去。當他無望地抬起頭來，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習慣的脫口而出：“早安，米勒先生�！�
米勒先生雖然沒有過多地表情變化，但仍禁不住還了一句問候：“早安。”聲音低得只有他們兩人才能聽到。
最后的結果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
感悟：
人是很容易被感動的，而感動一個人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽光。
不要低估了一句話、一個微笑的作用，它很可能使一個不相識的人走進你，甚至愛上你，成為你開啟你幸福之門的一把鑰匙，成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。有時候，“人緣”的獲得就是這樣“廉價”而簡單。
讀名人故事 篇6
眾多的讀者受《三國演義》的影響，無不覺得華佗死得冤枉。神醫華佗懸壺濟世，不甘心被曹操一人所役使，他以妻子有恙為借口，離開曹操，曹操頭疾難忍之下，欲招華佗而回，可是華佗卻不肯再返許昌，曹操一怒，將華佗捉回殺之。
可是歷史上的事實并非這回事，換句話來說，曹操和華佗這兩輛車碰到了一起，并非曹操全責，至少華佗也得負三分之一的責任。
根據《三國志·魏書·方技傳》中記載，華佗年少時，曾經在徐州一帶游學，是個“兼通數經”的讀書人，因為才氣大的緣故，故此，沛國相陳珪舉薦他為孝廉(相當于舉人)，而太尉黃婉也征召他做小官，都被華佗一一拒絕了。
華佗當時走得是以醫養學之路，那種芝麻綠豆似的小官，滿足不了華佗的胃口�！度龂尽返淖髡哧悏墼凇斗郊紓鳌分�，曾經這樣寫華佗：然本作士人，以醫見業，意常自悔！
要知道在萬般皆下品，唯有讀書高的漢代，醫生是賤業，華佗因為醫術高明，常被高官巨賈們召去治病，在謙卑的忍隱，萬分的謹慎中，華佗早已經厭煩了這種“使我不得開心顏”的生活，在《后漢書·方術列傳》中，這樣寫華佗的性格：為人性惡，難得意。
可以想見，華佗并非是一位謙和的名醫，他的脾氣也很乖張，時常處在求官不得，可又不得不干醫生的矛盾之中。
曹操因造建始殿，揮劍砍礙事的一棵梨樹，在傳說中得罪了梨樹神，故此得了頭風病，曹操召華佗來許昌后，華佗一針便止住了他的頭痛，這讓曹操心中歡喜，便封了華佗一個“專視”的官，換句話來說，華佗就做了曹操的保健醫生。
曹操作為一個“霸道總裁”，他得到了——當時天下最好的名醫華佗，可是華佗作為醫界的“精英白領”，他并沒有得到他需要的官職、金錢、名譽和地位，甚至他還失去了一個當野醫的自由。
華佗在曹操身邊當了一陣保健醫生，他覺得不快樂，也沒法快樂(干不好，會被殺頭，而且曹操也沒太拿華佗當回事，不舍得向對敬重關羽一樣對待他)華佗就以收到家書，想回家住幾天為由，向曹操告假。
曹操準了華佗的假后，華佗以妻子有病為由，一直拖延時間不回許昌。
曹操曾經對手下這樣說華佗：佗能愈此，小人養吾病，欲以自重。這句話的意思是，華佗能治好我的`病，可是他不懷好意，故意拖延，目的是挾病自重。
(《三國演義》中，華佗有讓曹操服下麻沸散，然后用利斧劈開曹操的腦袋，取出曹操頭風的病根風涎一說，屬于小說家的言語，說法不太可信，故此在本文中，略去不提)。
頭風之疾，現代醫學稱之為慢性頭痛，或者叫偏頭痛，屬于疑難雜癥之一，很難治愈，治愈后也非常容易復發，華佗作為漢代中醫界的“精英白領”，我們應該相信他是當時唯一能治療此病的醫生，可是他以病相挾，卻沒有得到他朝思暮想的高官。
曹操作為魏國最高的“霸道總裁”，偏不想被華佗所要挾(關羽是誰，人家是可以幫自己打江山的武將，華佗是誰，野醫一名，曹操從心里就瞧不起自學成才的華佗，給他個保健醫生的職位，曹操認為這都是最大的恩典了)。曹操認為，去了穿紅的有掛綠的，沒有了華佗，自己的頭風病也一樣有醫生會替自己治愈，曹操不理荀彧替華佗求情，憑著心情，將囚于監獄的華佗，以欺騙罪和不從征召罪處死！
霸道總裁法則就是：我是螃蟹別惹我！我心里是怎么想的，就怎么做，跟著感覺走的滋味確實很嗨皮(興奮)，而霸道總裁法則就是這樣霸道，同時，這個法則也不按道理出牌。曹操認為自己的命令華佗必須遵守，否則他一定沒命�？墒侨A佗(老子是技術尖子，自學成才怎么了，我不給你治病，曹操你老小子也活不幾天)也是一樣的執拗，他認為，曹操要對自己下手，就沒有人給他治療頭風，故此，他不敢殺自己。
針尖對麥芒。最后，華佗的醫術，沒有敵過曹操的屠刀，華佗死了，曹操在不久之后也病亡了……
在這場血腥的游戲中，法律只是幌子，真正的兇手是——霸道總裁法則：我是螃蟹別惹我！殺人的挺痛快，但曹操殺了華佗，也等于斷了自己的性命。
華佗脾氣挺大，但再大的脾氣也無法阻擋曹操這只螃蟹的兇猛，華佗慘亡于權力的螯鉗之下。
如果將其引申一下，在現代的商企中，一些認為企業離開自己一定玩不轉的白領精英們，如果想以管理和技術要挾那些霸道總裁，一定要仔細看清，如果你的上司是一個曹操型的總裁，你要記住，你的要挾在他這里是絕對行不通的！
這位霸道總裁，他往往會選擇維護自己的權威，“手起刀落”干掉這些膽敢要挾自己的白領，痛快和感覺最重要，至于企業亡不亡那就以后再說了。
而如果你是曹操型的總裁，也一定要轉變一下“霸道”觀念，這世界上真有不可替代的白領，千萬不要認為，去了穿紅的有掛綠的，干掉這些經常“尥蹶子”的白領很容易，但沒有了他們，企業也會很快倒閉！
故此，現在職場上混“霸道”不重要，彼此了解，彼此理解，彼此珍惜才真的很重要。
讀名人故事 篇7
在這個假期里，一直是《中外名人故事》在陪著我。這本書中的名人讓我知道讀書的重要性，學習的重要性。書中的名人都喜歡讀書，他們為了讀書甘愿犧牲，廢寢忘食，時間都沒有了，因為他們愛讀書。所以我們要學習他們這種堅持不懈讀書的精神。書中讓我一直記憶猶新的是我國古代著名的文學家——孔子。
孔子從小就熱愛讀書。他聽說了老子之后，就打定主意一定要去拜老子為師�？鬃幼吡撕芏嗦�，才找到老子。見到老子時，孔子很高興地上前去拜見老子。老子看孔子是個有禮貌、謙虛好學的老實人，就收孔子當徒弟了�？鬃颖焕献邮樟送降苤缶透涌炭鄬W習了，老子說的每一句話孔子都銘記在心。老子離世后，孔子也自己收了很多徒弟，孔子收的徒弟個個都好學。從此，孔子也成了遠近聞名的文學家。
其實在這本書里還有很多遠近聞名的大名人，他們都和老子、孔子一樣好學。
讀了這本書以后，我也在慢慢地向他們學習，慢慢的`做一個好學的孩子。因為我的英語成績不理想，我就每天利用空閑時間練單詞，背句型，讀課文。在我的堅持下，我的英語已經有了進步。
因為讀書，我有了改變。我今后還要多讀書，從中學到怎樣學習，怎樣做人。
讀名人故事 篇8
對于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時間，看了這本從媽媽學校借來的書---《大名人小故事》。
你知道飛機之父—萊特兄弟嗎？那我來給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時候喜歡放風箏，也喜歡做風箏。一次，他們發現老鷹會飛，是因為它有翅膀，而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來，他們開始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個數學家和一個發明家會搞出一點名堂的。
萊特兄弟不但實現了自己的夢想，更實現了人類的夢想�，F在，幾乎所有的人都不會再嘲笑他們，沒有誰會嘲笑他們當年那看似不可能的想法。成千上萬的人幻想著自由的`飛翔，然而，只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想，更努力的嘗試著去做了。“勤奮、認真是成功的發動機；想象、創新是成功的槳。”
你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎？林肯作為美國的第16任總統，為我們找到了答案�？吹竭@篇文章，給我感觸頗大：一次，林肯參加一群年輕士兵的討論，有的士兵認為，戰爭中最大困難是錢，有的則認為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人，有的認為使用先進武器，而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評論，他說：“非常簡單”“讓敵人成為你的朋友。”
我終于知道：消滅一個敵人的確少了一個對手，但從另一個意義上講也少了一個伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！
我相信這本書會給我眾多啟示。
讀名人故事 篇9
最近，我讀了一本書，名叫：《中華名人故事》這里面寫了各種名人。
在這本書里我最喜歡的名人是孝感動天的舜。
舜的母親很早就去逝了，父親是瞽叟是個盲人，后來又娶了妻子，生了一個兒子叫象。繼母唆使瞽叟和象幾次三番地加害舜。有一次瞽叟假意讓舜修補倉房，卻和象把梯子抽掉，在下面縱火，幸好舜依靠兩只斗笠作翼，從房上跳下，幸免于難。讀到這里我覺得舜肯定會找父親和弟弟算帳，但舜卻一點兒也不放在心上，一如既往，孝順一父母，關心兄弟�？伤麄儾邉澚说诙沃\殺。這次瞽叟又讓舜掘井，當井挖得很深的時候——瞽叟和象在上面填土，要打井堵上，將舜活埋在里面。幸虧舜沉著冷靜，迅速在井壁上挖了一條通道，從通道鉆出來，又躲過一劫。我心想：這回該回去找瞽叟和象算帳了吧?結果舜對他們還是像從前一樣，而且更加誠懇恭敬。正因為舜有這樣的品德才能，堯才把帝位禪讓給了他。
讀了這個名人故事后，讓我知道了：我們應該要像舜一樣包容別人，尊重長輩。。
比如有一次搬家，奶奶找人把我心愛的`柿子樹給砍了，當我知道時，我一點也不生奶奶的氣，因為自從我讀了關于舜的故事后，我也要向舜學習，就算我生奶奶的氣，那又有什么意義呢?事情都已經發生了，是無法返回的。
讀名人故事 篇10
這個星期假日，我和媽媽讀了《中外名人故事》這本書。覺得《嘔心瀝血休本草的李時珍》這個故事，讓我們印象深刻。
故事介紹了李時珍在行醫過程中，發現四百年前修訂的《本草經》差錯很多。于是他決心重新修訂。在以后的十年中，李時珍全身心地沉浸在浩如煙海的醫學寶庫中，熟讀了《內經》《本草經》《傷害論》等許多古典醫籍的書。單是筆記就裝了滿滿幾柜子，為修訂本草積累了許多珍貴資料。 1552 年，李時珍開始重修本草。他走出家門，深入山間田野，實地就照，辯認藥物。行程達兩萬余里，那些種田的、捕魚的、打柴的，無不是他的.老師。為他提供許多藥物知識，李時珍在醫學的道路上艱難跋涉，終于《本草綱目》脫稿了。
讀完全文，我被李時珍的好學、堅持所打動。想想自己，遇到不會的問題，不動腦筋，就問媽媽。跟李時珍相比真是差遠了。
讀了這個故事，媽媽告訴我，成功，只有勤學、好學、堅持才能取得成功。
讀名人故事 篇11
在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。名人故事讀后感400字。里的小故事—講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的`時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。
正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。講述了著名的書法家王羲之的故事�？釔蹠ǖ耐豸酥刻烨趯W苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完這本書，使我悟出了這樣一個道理:一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
讀名人故事 篇12
翻開《紹興名人故事》之序頁，一段優美的文字進入了我的視線——紹興是一片古老而神奇的土地。巍巍稽山，泱泱鑒水，注定了這是一方物華天寶、鐘靈毓秀的好地方。幾千年來，在這里誕生了一批又一批的志士仁人、英雄豪杰。有飽受磨難的圣人虞舜，有三過家門而不入的治水英雄大禹，有臥薪嘗膽的越王勾踐……這些故事有些是我以前知道的，但更多的是我第一次讀到的。在這本書中，我知道了我們紹興曾出現過那么多的名人，而從他們的故事中也讓我懂得了許多深刻的道理。
其中，給我印象最深刻的就是《不讀書，寧愿死》這篇文章，主要講述的是馬寅初為讀書而抗爭的`故事。馬寅初的父親是位酒坊老板，他看到兒子天資聰穎，就希望他早日繼承家業，多讀書反而無用。但馬寅初卻有更大的理想和抱負，不愿只做一只井底蛙。每次父子倆談論這件事意見不合后，脾氣暴烈的父親總會鞭打馬寅初。而馬寅初終因受不了不能讀書的事實而跳河自殺，幸得父親好友相救又支付他的所有讀書費用，他才如愿考入了天津北洋大學，之后，去美國留學，最終成為著名的經濟學家。
讀完了這則故事，半晌，我都無法言語。馬寅初讀書意愿之強烈深深地震憾了我，也令我陷入了深深的思考。讓我對學習的目的與意義有了新的理解，也引發我重新去審視自己的學習觀。馬寅初不能讀書寧可去死。而我呢？爸爸媽媽辛辛苦苦工作來的錢全用在了我身上，興趣班、零食、玩具、名牌衣服……可我還不領情，覺得這是我應該得到和享受的。就像對于讀興趣班，我認為父母是在扼殺我的精力和童年，卻不體諒父母的良苦用心。學習上也是三心二意，對于老師和父母反復指出的缺點——不抓緊時間、動作慢，也是“這只耳朵進那只耳朵出”，或者聽的時候覺得慚愧，有道理，卻從未真正想過如何從根本上改正這個缺點，讓自己更進一步！
對比馬寅初，我羞愧難當，恨不得有道地縫能讓自己鉆進去，對自己的一些情緒與做法產生了深深自責。有許多次，興趣班我都不想上，特別是冬天，覺得起床既冷又麻煩，還不如躲在被窩里既暖和又舒服。究其原因，是我根本沒有一顆渴望獲得知識的心。富足的生活讓我安逸，更讓我懈怠。我吃穿不愁，更得壟望蜀，追求名牌，一切都因虛榮心在作怪！同時，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，也讓我產生一種為老師學為父母學的心態，而不是自覺主動地投入，失去了學習的樂趣與動力！
讀了這個令人深思的故事，不光給了我學習的動力，更催我奮進, 給我激勵。也讓我感到自己是多么幸福，能出生在這個尊重知識的年代，一切以知識為上，以知識為重。我更慶幸能出生在紹興這片肥沃的土壤上，身邊曾出現過如此多的名人賢達，他們的行動感染著我，他們的精神滋養著我。我能感覺到他們期待的目光正熱切地注視著這塊土地，注視著他們的子子孫孫，怎樣把家鄉建設的更美好！
請相信我們，紹興這個古老的城市在我們的手中，必將煥發出更強烈更迷人的光彩。而我們這一代，會在紹興名人精神的激勵下更健康、快樂地成長。
讀名人故事 篇13
最近一段時間，我認真的閱讀了一本名人故事集，從這本書中受到了很多啟發。這本書主要講了中國各個年代、各領域的名人。如秦始皇、孫武、商鞅、孔子、魯班、司馬遷、玄奘等，他們是如何從一個無名小卒成長為一代名人的故事。讀完這本書后，我發現他們都有一個共同點，就是勤奮刻苦。
如勵精圖的君王康熙，從五歲就開始用功讀書；著名的軍事家孫武喜愛研究戰術、從來不放過向別人請教的機會；道學家派的創始人老子，前半生一直默默無聞地沉浸在書中，研究關于道德的學問；著名的唐朝僧人玄奘一生閱讀了大量的佛學經典……最讓我印象深刻的是孔子，他學琴的時候，連他的老師都認為他學的可以了，可孔子依然不滿足。他一定要把音樂中最深刻的含義弄懂，才允許自己接下來學習別的音樂。這種鉆研到底的精神，真是令人振奮和感動！想到這些偉大的人在當時那么艱苦的'環境下都能夠這么勤奮刻苦地學習，我心里真感到慚愧�？磥硪院笠嘞蛩麄儗W習才行。
這些名人勤奮刻苦，最終成才的故事還讓我產生了一種很深刻的認識：人生來并沒有太大的不同，盡管有的人智商高一些，有的人智商低一些，但成功的關鍵還是有看這個人如何運用自己的智慧。就算是天才，如果驕傲自滿，荒于讀書，他最后也一定會一事無成；而有的人雖然笨一些，但經過努力后，總能達到理想的成就�；蛟S這就是所謂的“笨鳥先飛”吧！
讀名人故事 篇14
紹興是我國著名的文學家魯迅的故鄉，魯迅的前期生活與紹興的關系最為密切。他著作中許多典型人物，如阿q、孔乙已等都是從故鄉的真實人物中塑造出來的。紹興也是周恩來的故居所在。在紹興史上出過許多著名的政治家、革命家、文學家等，他們為中國歷史進步，文化發展作出了卓越的貢獻。
說起魯迅，大家都會不約而同地翹起大拇指，因為他是我們紹興人的驕傲。最近我讀了《紹興名人故事》這本書中“刻‘早’”的'故事，令我深深感動。
魯迅小時候家事敗落，父親生病。所以魯迅先生一面讀書一面做家務，天天奔波在當鋪和藥鋪之間。有一次，魯迅先生上課遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲地說了聲：“以后要早到!”魯迅先生默默地回到了座位上，他為自已的遲到后悔和難過，就用小刀在桌子右下邊刻了這個“早”字來提醒自已。從些以后，他上學就再也沒有遲到過。而且時時早、事事早，奮斗了一生。
我認為魯迅先生做的和壽鏡吾老先生說的都很對，干什么事都應該早。
我也曾到過“三味書屋”，走進魯迅用過的桌子、椅子，見到過魯迅先生少年時刻下的“早”字。我想，下個決心，刻個“早”也不難，但要天天做到，每天堅持，這要多大的恒心啊!我覺得很慚愧，因為我沒有魯迅先生那“時時早、事事早”的精神和自覺性。別的同學都早早地在星期六做完了作業，而我呢，要到星期天下午才磨磨蹭蹭地做，有時連星期天晚上也要加進去，那時才開始后悔，為什么不早點做完，發誓下個星期一定早點完成。到了下周，老毛病還是改不了，然后又開始后悔……
長輩們常說：“早起三光，晚起三慌，”但早和光、晚和慌是很有聯系的。如果起床晚了，急急忙忙地去上學，既吃不好早飯，還會忘東忘西的。若早上起得早點既能吃好飯，又能趁早晨這大好時光溫習功課呢!俗話說的好：“勤能補拙，勤能生拙。”可能有些人的文化程度及能力不如他人，但如果他們比別人先行一步，早些下手，那么就會縮小和別人的差距，甚至超越他人。
“一年四季在于春，一日之計在于晨。”沒錯，做事快，不是做不到，而是不肯做。我想，我也應該學學魯迅先生那“時時早、事事早”的精神了。凡事都要牢記一個“早”字，努力做到一個“早”字，把“早”深深地刻在心里。真正做到從“早”字做起，讓“早”精神永記心中。
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