面試問如何管理團(tuán)隊
我們在面試的過程中，面試官可能會問各種各樣的問題來考研我們，如果面試問道我們?nèi)绾喂芾韴F(tuán)隊，我們應(yīng)該怎么樣回答呢？下面就跟小編一起來看一下吧，歡迎閱讀！
面試問如何管理團(tuán)隊
第一、要管理好一個團(tuán)隊，首先要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團(tuán)隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團(tuán)隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊中，影響到每一位團(tuán)隊中的成員，要有海闊天空的胸襟，用真誠去打動每一位成員。
第二，要在團(tuán)隊中建立好培訓(xùn)工作，把公司的文化和工作技能自己的特長的工作技能在實(shí)際工作中，傳授給團(tuán)隊中的每一個成員，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，而豐富的企業(yè)文化和知識技能培訓(xùn)，也是留住團(tuán)隊成員的最好方法。
第三，在團(tuán)隊中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個成員明白，來公司是工作的，不是來玩的， 第四，人性化的管理，工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，但是管理者和成員之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，如何協(xié)調(diào)好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團(tuán)隊是溫暖的。
第五，要讓每個成員明白團(tuán)隊工作的目標(biāo)，掌握好如何高效率的完成工作目標(biāo)的方法。
第六，做好團(tuán)隊的幕后總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應(yīng)付的問題，作為管理者，其最重要的職責(zé)就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時匯報溝通的工作習(xí)慣，管理者通過個人的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。
第七，協(xié)調(diào)好上層關(guān)系，把上層的任務(wù)和思想傳達(dá)好給每一位自己的成員，讓團(tuán)隊至上而下達(dá)到良好的協(xié)調(diào)，目標(biāo)以至，圓滿完成公司的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊
第一招：威脅和壓力：緊箍咒
首先警告孫悟空，如果你不聽話，我就念緊箍咒。如果此招不靈，就威脅孫悟空，如果你不聽話，我就把你驅(qū)逐出去。
結(jié)果可能會有兩種：第一種可能是孫悟空在壓力下屈服，乖乖聽話，地去完成師傅交給的任務(wù)，另一種可能是孫悟空不買唐僧的帳，唐僧此時不僅要對付妖怪，還要處理孫悟空。像三打白骨精那樣，最后孫悟空被趕走了，唐僧自己被捉。
企業(yè)里也常常用壓力使員工完成任務(wù)，我層見過一家企業(yè)的門口曾經(jīng)有這樣一幅標(biāo)語：今天不努力工作，明天就要努力找工作。在有的公司銷售部門，領(lǐng)導(dǎo)也常常采用類似的方法，如果你們賣不好，就要走人。
壓力對員工有明顯的促進(jìn)作用，而且不需要額外的成本。壓力也有明顯的缺陷，命令往往是給予員工壓力的方法，當(dāng)命令被完成以后壓力就得到釋放，這樣為了保持壓力，主管就需要不斷發(fā)出新的指令，并檢查員工執(zhí)行的結(jié)果。帶領(lǐng)團(tuán)隊僅僅依賴命令和壓力，員工關(guān)于服從于主管的命令，一定會妨礙員工主動積極思考，抑制他們的創(chuàng)造性。而且壓力的時效很短，壓力稍釋，員工就會恢復(fù)到以前的工作狀況。在績效管理中，對業(yè)績不佳的員工制訂具體和現(xiàn)實(shí)的改進(jìn)計劃，如果沒有達(dá)到這個計劃，員工就可能會離開公司。
第二招：激勵：誘之以利
為讓豬八戒去捉妖，孫悟空告訴豬八戒：只要我們捉住妖怪，人家就有好吃的招待，如果豬八戒不為所動，孫悟空就說還有很多水果，直到打動他為止。 在銷售團(tuán)隊中，我們?yōu)槊總�銷售人員設(shè)置銷售目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)銷售人員就可以得到提成或者獎金。設(shè)定目標(biāo)是激勵的基礎(chǔ)，我們?yōu)殇N售人員設(shè)定每個季度或者年度的目標(biāo)，他們各展所能，設(shè)法達(dá)到各自的目標(biāo)，而且在這段時間內(nèi)，他們將會保持積極的心態(tài)。
與壓力相比，激勵持續(xù)的時間可能在幾個季度，有效的時間要長一些。激勵也有局限性，員工的薪酬和獎金屬于公司運(yùn)營的成本，是受到嚴(yán)格限制的，而且如果管理員工僅依賴獎勵制度，必然導(dǎo)致員工在企業(yè)里以收入為導(dǎo)向，會帶來一連串的負(fù)面后果。獎勵的時效要長于壓力，每個年度或者季度公司設(shè)置的獎勵計劃在這個時段內(nèi)都可以促使員工完成任務(wù)。在績效評估后，根據(jù)員工的表現(xiàn)確定員工的加薪的幅度和獎金體現(xiàn)了激勵。
第三招：遠(yuǎn)景規(guī)劃：得道成仙
唐僧說到西天取完經(jīng)后，大家都能夠升仙成佛。三個徒弟接受了這個理念，所以一路上基本都是主動完成任務(wù)，因?yàn)樗麄內(nèi)齻�也是在為自己的理想而工作。三個徒弟一旦發(fā)現(xiàn)妖怪在破壞取經(jīng)，不需要唐僧的'指揮，一定會毫不猶豫地跳出來去與妖怪搏斗。
員工也一樣需要自我發(fā)展的機(jī)會，每個人都希望在工作中實(shí)現(xiàn)自己的理想，這包括尋找自己喜歡的工作，承擔(dān)更大的責(zé)任，管理更大的團(tuán)隊，不斷挑戰(zhàn)自己的能力的極限，實(shí)現(xiàn)自己的價值�？冃гu估后，員工向主管提出并討論自己的發(fā)展方向，得到具體的發(fā)展計劃和承諾，這樣就幫助員工獲得了發(fā)展機(jī)會。
與壓力和激勵相比，理想和信念持續(xù)的時間要長得多。維持共同理想和信念的人們組合在一起，成為一個志同道合的團(tuán)隊，這樣的團(tuán)隊是取得任何偉大成績的基礎(chǔ)。
一個無敵營銷團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo),必須能根據(jù)不同的情況和不同的人,靈活運(yùn)用好這3種方法。同時領(lǐng)導(dǎo)者必須有堅定的信念，抵御各種誘惑。與下屬坦誠相待，就一定可以打造一個無敵營銷團(tuán)隊。
管理團(tuán)隊心理效應(yīng)
自覺運(yùn)用羅森塔爾效應(yīng)
美國心理學(xué)家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才�！笔逻^半年，羅氏又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長進(jìn)很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)像。
運(yùn)用到人事管理中，就要求領(lǐng)導(dǎo)對下屬要投入感情、希望和特別的誘導(dǎo)，使下屬得以發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性。如領(lǐng)導(dǎo)在交辦某一項(xiàng)任務(wù)時，不妨對下屬說：“我相信你一定能辦好”、“你是會有辦法的”、“我想早點(diǎn)聽到你們成功的消息。”……這樣下屬就會朝你期待的方向發(fā)展，人才也就在期待之中得以 產(chǎn)生。
我們通常所說的“說你行，不行也行；說你不行，行也不行。”從某種意義上來說也是有一定道理的。一個人如果本身能力不是很行，但是經(jīng)過激勵后，才能得以最大限度的發(fā)揮，不行也就變成了行；反之，則相反。
充分運(yùn)用貝爾效應(yīng)
英國學(xué)者貝爾天賦極高。有人估計過他畢業(yè)后若研究晶體和生物化學(xué)，定會贏得多次諾貝爾獎。但他卻心甘情愿地走了另一條道路——把一個個開拓性的課題提出來，指引別人登上了科學(xué)高峰，此舉被稱為貝爾效應(yīng)。
這一效應(yīng)要求領(lǐng)導(dǎo)者具有伯樂精神、人梯精神、綠地精神，在人才培養(yǎng)中，要以國家和民族的大業(yè)為重，以單位和集體為先，慧眼識才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己強(qiáng)的人，積極為有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會。
適當(dāng)運(yùn)用鯰魚效應(yīng)
挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓其活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍。但只有一只漁船能成功地帶活魚回港。該船長嚴(yán)守成功秘密，直到他死后，人們打開他的魚槽，才發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚。
原來當(dāng)鯰魚裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會四處游動，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異己分子后，也會緊張起來，加速游動，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。
運(yùn)用這一效應(yīng)，通過個體的“中途介入”，對群體起到競爭作用，它符合人才管理的運(yùn)行機(jī)制。目前，一些機(jī)關(guān)單位實(shí)行的公開招考和競爭上崗，就是很好的典型。這種方法能夠使人產(chǎn)生危機(jī)感，從而更好地工作。
如何管理團(tuán)隊
1，開放包容的團(tuán)隊文化體系
團(tuán)隊成員可能來自不同的地區(qū)、民族，教育文化背景可能也不一樣，風(fēng)俗習(xí)慣等也不盡相同。這就需要營造一個開放包容的團(tuán)隊文化。讓人們感覺到團(tuán)隊就是家一般的感覺，非常溫馨。
2，形成共同奮斗理念
因?yàn)橛泄餐睦砟�，大家才走到一起，�?dāng)來到團(tuán)隊之后，成員之間需要增加信任，相互了解，形成共同奮斗理念。
3，以身作則
優(yōu)秀的管理者一般都是嚴(yán)格要求自己，按照標(biāo)準(zhǔn)做事。當(dāng)你在要求別人做的更優(yōu)秀的時候，首先自己需要做到讓人滿意，帶領(lǐng)團(tuán)隊一起成長。
4，個性化的管理風(fēng)格
如今90后已經(jīng)漸漸成為職場的主力，相比以往的職場那種教條的管理，90后更加看重的是被人理解、希望得到別人的認(rèn)同，更加注重相互的尊重，而不是被動的接受。因此，管理者應(yīng)該更加注重個人魅力的提升，采用個性化的管理風(fēng)格，針對不同性格特征的人采取更加人性化的管理，而不是教條主義。
5，獎勵激勵
在團(tuán)隊管理當(dāng)中，激勵機(jī)制也是需要的。為了促進(jìn)團(tuán)隊成員有目標(biāo)感，需要對他們進(jìn)行一定的考核，當(dāng)團(tuán)隊成員達(dá)成目標(biāo)之后，應(yīng)該進(jìn)行激勵，獎勵、
6，有效溝通
團(tuán)隊并肩作戰(zhàn)，需要每個人就實(shí)際問題進(jìn)行有效的溝通。對于每個工作流程團(tuán)隊成員之間都需要理解。作為管理者，應(yīng)該將自己的意思有效的與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通，傳遞給團(tuán)隊成員。
7，超強(qiáng)執(zhí)行力
不管是自己去執(zhí)行還是引導(dǎo)團(tuán)隊成員去執(zhí)行，團(tuán)隊想要發(fā)展好、管理好，都要求管理者具備超強(qiáng)的執(zhí)行力。有執(zhí)行力的團(tuán)隊管理者才能帶領(lǐng)團(tuán)隊走的更遠(yuǎn)，才能管理好團(tuán)隊。
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