關(guān)于教師資格面試的五大問(wèn)題
教師資格統(tǒng)考面試五大問(wèn)題
問(wèn)題一、自己試講過(guò)程中過(guò)于投入,忽視教師的教與學(xué)生的學(xué)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一
有部分學(xué)生,在試講過(guò)程中,尤其是理科的學(xué)生,在講解算理類,公式類問(wèn)題的時(shí)候,出現(xiàn)一個(gè)最明顯的通病就是在講解的過(guò)程直接的忘卻了自己的老師身份,直接將黑板變成了草稿紙,背對(duì)著考官一直在說(shuō)題本上的計(jì)算過(guò)程。
而且講解越來(lái)越起勁,直接結(jié)果就是,整整五、六分鐘都是背對(duì)著考官在黑板上寫(xiě)東西,而作為考官根本不知道考生講的是什么,寫(xiě)的又是什么;而稍微有注意的學(xué)生,只是單純地回頭瞟一眼考官,然后又自顧自地在自己的世界里暢游數(shù)字的海洋。
如果你也有這類問(wèn)題,我想你急需有人幫你糾正你的這個(gè)問(wèn)題,不然,嚴(yán)重點(diǎn)的話,估計(jì)十分鐘試講時(shí)間,你基本都是不正臉給考官看。
問(wèn)題二、在預(yù)設(shè)和生成學(xué)生回答過(guò)程中,缺乏真實(shí)感
很多教師資格考生在備課過(guò)程中,最容易忽略的就是概念的教學(xué),尤其是政治學(xué)科,在講解過(guò)程中,直接的預(yù)設(shè)課堂上的學(xué)生回答書(shū)本給出的`一模一樣的答案。
這在實(shí)際課堂中很少會(huì)有這種精確的回答,這一方面體現(xiàn)學(xué)員缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn),另一方面也表現(xiàn)了教師缺乏對(duì)于知識(shí)的理解,只會(huì)生搬硬套書(shū)本的知識(shí)點(diǎn),也反映教師的備課不用心,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深刻等等。
問(wèn)題三、向?qū)W生提出的問(wèn)題都是封閉性的問(wèn)題
在試講過(guò)程中,很多考生在講解知識(shí)的過(guò)程中,由于可能備課過(guò)程中比較倉(cāng)促,總是提出問(wèn)題過(guò)程中,喜歡問(wèn)學(xué)生,“想不想知道怎么算,懂不懂,有沒(méi)有”等等,這些問(wèn)題沒(méi)有真正符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的發(fā)揮考生開(kāi)放性思維,盡可能問(wèn)一些有效性的問(wèn)題。
問(wèn)題四、板書(shū)設(shè)計(jì)很亂
大部分學(xué)生在板書(shū)設(shè)計(jì)的時(shí)候,要不就是知識(shí)點(diǎn)省略很多字,導(dǎo)致考官在考生試講之后抬起頭來(lái)的時(shí)候,看到板書(shū),完全不知道你講的內(nèi)容是什么,客觀來(lái)說(shuō),考官不可能很認(rèn)真、仔細(xì)地聽(tīng)完完整整的一堂課,注重你所講授的每一個(gè)細(xì)節(jié),那么就需要你在板書(shū)設(shè)計(jì)的時(shí)候,需要能夠一目了然,能夠讓考官看出你的上課邏輯。
問(wèn)題五、對(duì)于專業(yè)知識(shí)的講授時(shí)間分布
教師資格面試出現(xiàn)兩種極端的情況,一種就是跨專業(yè)的學(xué)員,比如說(shuō):學(xué)習(xí)舞蹈的教音樂(lè),教體育,學(xué)廣告的教美術(shù)等等,這在試講過(guò)程中都表現(xiàn)出來(lái)試講過(guò)程中對(duì)于專業(yè)知識(shí)講解不透徹,雖然中小學(xué)的知識(shí)難度不是很高,但是講解得通俗易懂,講解得明白卻很難,缺乏回避專業(yè)知識(shí)的方法,能力。
另一種就是專業(yè)知識(shí)扎實(shí),甚至帶過(guò)三四年課的老師,這部分的老師在看到考試的題本的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出無(wú)奈,由于教師資格的題本只是單純截取了一小部分課文,教材;前后知識(shí)連貫性省略。
比如本來(lái)生物學(xué)科,一節(jié)課需要講解好幾頁(yè)教材內(nèi)容,但是題本呈現(xiàn)的只是單純地一個(gè)圖加幾句話,少之又少,這把很多代課老師都難住了,于是就會(huì)出現(xiàn)考生在講解過(guò)程中出現(xiàn)講解知識(shí)的篇目很長(zhǎng),而忽視了現(xiàn)實(shí)過(guò)程中學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生的興趣激發(fā),延伸課外的內(nèi)容太多。
這五大問(wèn)題是體現(xiàn)得比較明顯的問(wèn)題,當(dāng)然,其他小的問(wèn)題也不少,這都需要廣大的考生在做試講面試準(zhǔn)備過(guò)程中需要通過(guò)練習(xí)回避的點(diǎn),也許你在自己練習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得自己好像注意到了這些問(wèn)題。
但是實(shí)際卻展示出來(lái)的情況依舊存在,這就需要大家在練習(xí)試講過(guò)程中,不要只是對(duì)著鏡子練習(xí)或者單純地一個(gè)人練習(xí),應(yīng)當(dāng)找人在旁給你一些建議,表現(xiàn)的評(píng)價(jià),哪怕是錄下來(lái)你的表現(xiàn)都是最好的。也預(yù)祝未來(lái)的教師資格面試考生通過(guò)考試。
【關(guān)于教師資格面試的五大問(wèn)題】相關(guān)文章:
面試常見(jiàn)的五大問(wèn)題11-06
清點(diǎn)面試五大問(wèn)題04-09
五大面試常見(jiàn)問(wèn)題11-23
教你應(yīng)對(duì)“五大”面試必問(wèn)題04-05
企業(yè)面試五大問(wèn)題精選03-30
教師資格面試問(wèn)題08-27