學校面試常見問題
又到幼升小關鍵時刻了,不少民辦學校將在“五一”期間舉行入學面談,而公辦小學的面談也會在5月下旬舉行。今年廣州市的小一新生比去年還多,有個別區甚至激增3000人。這一波奧運寶寶的“尾巴”如何順利入學,讓不少爸媽操碎了心。地段生的擔心面談表現不好被調劑到不好的班,上民辦小學的又害怕面試過不了關。那小學面談到底考些啥,需要做哪些準備呢?接下來小編為你學校面試常見問題,希望對你有幫助。
篇一:學校面試常見問題
校方支招如何考察孩子
沙面小學校長 張鳳娟
小學生報名所謂的面試,其實家長不必緊張。就是大家在一起玩游戲,孩子們可以很放松地融入到游戲中,這也有利于老師去了解孩子們,有利于將來的因材施教。我們會盡量讓孩子在很自然的狀態下展現自己。孩子們第一次踏進小學校門,陌生、緊張隨之而來。所以我們摒棄傳統的師生一對一面試形式,每一次讓10個孩子進入課室,分成5個孩子一組,共兩組來進行游戲。老師會給孩子做示范,如何進行自我介紹,接著孩子一個接一個介紹自己,在這個過程,可以觀察到孩子的表達能力、普通話能力、個性儀態等。動作協調能力也會是很多學校要考察的項目之一。沙面小學也不例外,老師會讓孩子們跳一個舞,或者唱一首歌,甚至打一段武術。接著老師也會帶領孩子哼一首歌,并打拍子,從中觀察孩子的樂感和節奏感。
怎樣得高分
廣外外校校長助理 葉和麗
我們學校每年招三四百人,但有幾千人來報名,為了讓每個報名的孩子都有機會,我們主要是通過一個游園活動來考察孩子。游園活動共設置8個游戲環節,側重對孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動手能力、團體合作及生活自理能力的考察。老師在一旁觀察引導,目的是通過對小朋友最基礎潛質的測試,關注他們有哪些可持續發展、綜合發展的基礎品格和素質。
在整個過程中,我們比較注重孩子的同理心。同理心是指人們在人際交往的過程中,能夠主動地體會到他人的情緒和想法,能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當老師宣布規則時,有孩子表現得特別有領袖意識,能把自己組內成員安排妥當,有的孩子特別會服從組織紀律,這兩類孩子都是能拿高分的;但有一類孩子,在游戲過程中,老是想占別人的位置,非常自我,得分則會低。
我們挑選學生不在乎他學前教育學了多少知識,我們更注重綜合素質,這包括是否來自于一個和諧的家庭,是否有健康的身體、健全的人格,及良好的溝通交際能力。如果說,小學面試無需準備那是假的,更準確地說不能搞突擊備考,其實從孩子一出生就得開始準備了。
家長疑惑
幼小銜接班有必要上嗎
鈞鈞在天河區某公辦園讀大班,最近一個月,鈞鈞媽媽的心緒被班級Q群攪亂了!奥犝f小學要一個月內學會拼音,對孩子來說太難了吧?”鈞鈞媽焦慮地表示。更讓她倒吸一口氣的是,班上已有五六個學生請假去校外上幼小銜接班了。童女士的孩子也在上大班,她曾打探過市場行情,上個幼小銜接班,貴的一節課200元,便宜的則幾十元,上不上,怎么選,都是個問題。
還沒進校門就學這些近乎于小學的課程,是不是有些太早了?當南都記者提出疑問時,得到的回答近乎一致,別人家的孩子都學了,你家孩子不學,上學肯定跟不上。
幼小銜接班到底有無必要上?瑤臺小學校長黃妙賢表示,并不是非上不可。小學開學初,學校會對孩子的行為習慣、學習習慣進行培養,幼小銜接這一塊或早或晚總能完成。當然家長也可以評估自己的孩子,如果孩子對新環境的適應時間較長,可以到幼小銜接班先適應。
沙面小學校長張鳳娟則認為沒必要送孩子上幼小銜接班。幼小銜接是幼兒園和小學的義務。幼兒園大班可以有意識地培養孩子的行為習慣、學習習慣,培養孩子遵守一些基本的課堂紀律等。而小學也應給孩子一個適應過渡期。作為學校,更喜歡一張白紙般的小孩,不需要家長在入學前灌輸小學知識。而面談環節,主要是想基本了解下孩子,不會是分班依據。同時,也為甄別一些暫時還不適合在普通學校就讀的小孩,如嚴重的智障或自閉癥。
2014面試題目
沙 面 小 學
●五個小朋友一組,玩破冰游戲,讓孩子間有個初步認識。
●在一疊卡片中抽取一張,告訴老師為什么要抽這張卡片,從中了解孩子的基本性格。
●讓孩子充分展現個性特長,可以唱歌、跳舞甚至打功夫。
●跟著老師哼曲打拍子,考察學生節奏感和動作協調能力。
●最后看孩子如何幫老師擺好桌椅、收拾卡片,了解孩子的自理獨立能力。
華景小學
●語言表達能力,給學生看一張圖,根據圖中景象講述自己所見。如果說不出來可以背首詩代替。
●動作協調能力,老師會讓學生做幾個動作,有能力的.學生可以跳一下舞,或打一段武術。
●邏輯思維能力,圖中畫有三角形、圓形、正方形等各種各樣的圖形,讓孩子們分別數出各種圖形的數目。
●記憶能力,給學生一張圖,里面有常見的水果和小動物,每位學生看15秒,然后復述看到的水果和小動物。
●基本常識的考察,如10以內的加減法等。
東風東路小學
●自我介紹(姓名、就讀幼兒園)。
●在紙上回答10以內的加減法運算。
●用積木搭房子。
●給兩張圖片找出不同之處。
華陽小學
●自我介紹(名字、年齡、父母名字,家庭住址等,并寫出自己的名字)。
●給學生看一張圖片,根據畫面自編一個小故事。
●拿出兩張撲克牌,讓學生把撲克牌上的數字相加或相減。
●讓兩個學生一起拼七巧板。
●讓四個學生一組,站在地上的一張報紙上,看是否能讓所有學生都站在報紙范圍內。
文德路小學
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業,家庭住址等)。
●口心算(2 0以內的加減法)。
●從兩張圖片中選出一張看圖編故事。
●看動物圖片然后復述出來。
●拼七巧板或辨認七巧板形狀、顏色。
培正小學
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業、家庭住址、電話等)。
●看圖說話。
●老師報一串數字,學生復述出來。
●給幾張卡片,辨認顏色及形狀。
番禺執信中學小學部
●考察學生的表達能力、記憶能力、思維能力和推理能力。如“一個三角形減掉一只角還剩多少只角?”“你在幼兒園有多少個好朋友?講一下你和他們之間的故事”,考察推理能力方面,會讓學生看一組圖形的排列組合,找出規律,再按照這個規律,組合一組新的圖形。
●特色班的面談,如美術班,老師給孩子看一張畫滿了20多種圖形的圖畫,讓孩子從中挑選5個或以上圖形,重新組合成一幅畫,讓孩子充分發揮想象力。雙語班面談方面,七八個學生坐在教室里,跟著鬼馬的外教玩游戲,學單詞,最后一個個地走到教室外,與一外教及一中方教師一起交談。
篇二:學校面試常見問題
1、常規問題
。1)介紹自己。這是常規第一步。介紹自己或介紹自己的父母,介紹父母的時候可能隨便說,也可能要求只用一個或幾個詞來說。
。2)根據孩子介紹自己的內容,比如說孩子奧數突出,面試考官貴問一些關于奧數的問題。
2、奧數方面
。1)你什么時候開始學奧數?你覺得怎么才能學好奧數?
。2)拿一張紙,隨機折個圖形,告訴邊長,讓孩子求面積或體積,都是口算,考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
3、英語方面
。1)你能用英語說一段話嗎?(如果英語確實好,建議孩子自信地說:說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的,比如應季的“春天來了”,或者“介紹一個你的老師(爸爸、媽媽)”,或者“我第一次到四中來”等等。如果孩子英語不是太好,可以事先準備一段,然后說:我就說某某話題吧,然后開始。
。2)背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的,比如新二的課文。
4、語文方面
。1)你正在看什么書?什么內容?有什么其實?(最好事先準備一篇名著,別說哈利波特和雞皮疙瘩等內涵不深的,最好是企鵝、書蟲系列的)
5、個人興趣愛好和性格
。1)、喜歡旅游的,可能會被問及去過什么地方?看多什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?這個省的省會在哪里?如果去過人文景觀,還會被問及跟這個地方有關的文人生平、作品和主要內容(如果是詩歌,可能會要求背一篇),如果去過中外很多地方,會被問及中外文化的差異。
。2)、如果有過球類、樂器類的特長,會被問及:你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么,你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?
。3)、你在班上的成績是怎樣的?如果有人超過你,你怎么看待這種事?
6、需要注意的問題
。1)家長一定不要搶話,或者對孩子的回答表示不滿,家長要盡量看著孩子或考官,保持微笑,或者平靜。
。2)如果最后問及家長怎么評價自己的孩子,一定要三言兩語表達清楚,也別太睿智,把孩子比下去。
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