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      1. 河南高考滿分作文

        時(shí)間:2020-08-24 12:19:12 勵(lì)志作文 我要投稿

        2017河南高考滿分作文范文

          加大試題的思辨力度,考查學(xué)生的思辨能力是近幾年和今后高考作文試題的發(fā)展趨勢(shì)。如下是勵(lì)志網(wǎng)為大家整理的2017河南高考滿分作文范文,希望能幫助到你。

        2017河南高考滿分作文范文

          2017河南高考滿分作文范文【一】

          浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征,然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣;碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅,然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀,天空中掠過(guò)的思念,當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn),心中總是有些悸動(dòng)。

          曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美,感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離,然而葉兒毅然掙脫,任風(fēng)翻飛,它飛旋:任車將它壓得粉碎,它依然高歌,向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉,落葉不語(yǔ),那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫,慢慢體會(huì)。

          直到那一年,陽(yáng)光融融,拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng),春風(fēng)暖暖,卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀,門前的柏樹窸窣作響,搖曳著內(nèi)心的不舍,那一天我們舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠,遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志,遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi),望著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影,記憶便塵封在這安詳佇立的院落,在那漸漸遠(yuǎn)去的方向,我落淚了,止不住地落,從心底流淌出的。

          遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇,可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛能夠真切得體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然,是家的力量,是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼,離海很近,他常常和父親在海邊傾聽(tīng)海的沉吟,他常問(wèn)父親海的那邊的圖景,他向往著,終于他飛過(guò)了那道海,可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說(shuō):“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí),覺(jué)得其實(shí)它很小,而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí),它是如此渺遠(yuǎn)。”短短的一句話是如此意味深長(zhǎng),因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。

          每個(gè)生靈都有著它的根,都有著牽引著它的一根絲,流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖,上面住著一群烏魯人,當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他依然生活在浮島上,當(dāng)印加文明漸去,當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái),他依然堅(jiān)持固守,他們說(shuō):“那是根生長(zhǎng)的水域,根是拔不起,移不動(dòng)的。”

          那是多么簡(jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ),帶著那樣尋找的愿望,帶著按捺不住的依戀,再回到那片熟悉的土地,手捧一杯清綠的熏豆茶,踱步于鄉(xiāng)間小道,感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳,猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂,那一刻我覺(jué)得自己被融化了。隨手拔起路邊的'野花,我驚詫于那根系的蔥蘢,是它生成了絢麗的色彩,那時(shí)我找到了一直追蹤的答案。

          青春的我正要揚(yáng)帆起航,一卷書,一杯茶,蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情,在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向。
         

          2017河南高考滿分作文范文【二】

          同學(xué),這個(gè)自我們第一次踏入學(xué)校就伴我們左右的群體,它承載著我們的童年、少年,青年……

          回想過(guò)往的歲月,除了家人,在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語(yǔ)說(shuō)“人上一百,五顏六色”,在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過(guò)的同學(xué)又豈止一百呢,那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。

          在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)間的矛盾是不可避免的,如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為,在畢業(yè)到來(lái)之際,再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無(wú)用的,何不化干戈為玉帛,快樂(lè)的走向各自心中的遠(yuǎn)方。也有人小肚雞腸,只為一點(diǎn)小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后,只求一時(shí)之快,這是不可取的。

          三年,一千多個(gè)日日夜夜,陪伴我們最多的不是父母,不是老師,而是那些張口就能念出名字的同學(xué),那些在你需要幫助時(shí),主動(dòng)伸手祝你一臂之力的,是同學(xué),那些在你搞怪時(shí),陪你捧腹大笑的,是同學(xué),那些在你痛哭流涕時(shí),拿出一張面巾紙的,還是同學(xué)。若說(shuō)老師是我們?cè)趯W(xué)校的父母,那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹,既然如此,又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)不愉快而傷害彼此呢?

          那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時(shí)就有一群很要好的同學(xué),由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩,正值日本侵略中國(guó),一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué),想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動(dòng),回來(lái)后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件,社會(huì)動(dòng)蕩等原因,只有少數(shù)人出了國(guó),毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來(lái)到了北京大學(xué),他們聽(tīng)胡適的講座,聽(tīng)梁?jiǎn)⒊闹v座,最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這些熱血沸騰的青年,用自己的愛(ài)國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家,他們用團(tuán)結(jié),愛(ài)國(guó)證明了同學(xué)間的力量。

          同學(xué)就像一個(gè)鐵鏈,在遇到困難的時(shí)候,只有牢牢地互相緊扣著,才能拖起希望,走向成功。如果有一個(gè)鐵扣是劣質(zhì)的,那么希望就會(huì)變成絕望,又何來(lái)成功之說(shuō)呢?

          當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候,回以他一個(gè)微笑吧,告訴他:沒(méi)關(guān)系,我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語(yǔ)成為同學(xué)間不和的借口,只要心是在一起的,還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟,是姐妹,“本是同根生,相煎何太急。”
         

          2017河南高考滿分作文范文【三】

          面對(duì)人類一往無(wú)前的探索,自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶,向縱深之處隱匿而去。我們,或許早該意識(shí)到,是時(shí)候了,對(duì)環(huán)境應(yīng)留下一段敬畏又適當(dāng)?shù)木嚯x。

          美國(guó)有一首流傳已久的詩(shī):“在田納西放一只壇子,原野上的一切將繞此重新展開。”這,無(wú)疑是將人的影響置於了世界的中心。人,在所向披靡的征途中為自己加上了無(wú)上的尊冕。的確,天地有大美,壯闊無(wú)垠,可天地又是如此的脆弱,人的一言一行都可能對(duì)其造成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的影響。而這些影響,注定會(huì)成為人們想要承擔(dān)卻又無(wú)法承擔(dān)的重任。對(duì)此,我們可以做的并不很多,只有在一開始便小心翼翼,不誤闖入自然不容侵犯的領(lǐng)地。

          對(duì)自然環(huán)境保有一定的距離,實(shí)在也是出於一種對(duì)人自身的保護(hù)。自然脆弱,人實(shí)則更為脆弱。人類作為一個(gè)整體,是無(wú)往不勝的,而作為個(gè)體,又何其渺小。試想,當(dāng)我們大呼“山登絕頂我為峰”時(shí),背后又隱藏著多少對(duì)於高山的畏懼與不安。而面對(duì)后退的蝴蝶以及逝去的美麗,我們追隨的腳步里又還凝聚著多少無(wú)奈與擔(dān)憂。我相信頻發(fā)的災(zāi)難是自然備受重壓后憤怒的吶喊。人會(huì)不會(huì)有一天像古龍所描述的蓋世英雄,“登上了山頂,卻發(fā)覺(jué)自己已一無(wú)所有。”那樣的人類會(huì)不會(huì)感到萬(wàn)分的孤獨(dú)與惶恐?

          其實(shí),人完全可以與自然一同詩(shī)意地棲居,其關(guān)鍵在於不互相侵?jǐn)_,不事征服。古人也尋幽探險(xiǎn),也流連於“橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日”,但他們的態(tài)度是如此的虔誠(chéng)而小心。他們只是竹杖草鞋,手攀足踏,也適可而止。我以為,這樣的探險(xiǎn),才是真正觸摸了自然的心跳,卻不將其驚擾的方式。如此,既將人的環(huán)境詩(shī)化,也使萬(wàn)物自然的環(huán)境留得一份清靜。我們可以自在地欣賞環(huán)境所贈(zèng)予的天光云影,花柳水月,卻切不可去探求、征辟自然的禁地。古人所謂“天人合一”,我寧愿將其理解為是人在天地之間安詳?shù)貤,而讓心神暢游於世界?/p>

          很喜歡陸放翁一句詞:“沙鷗相對(duì)不驚飛。”這固然是說(shuō)人要少機(jī)心,但人若能對(duì)環(huán)境毫無(wú)機(jī)心,不事窺看,自然想必也可與人安然相對(duì)不驚飛了。
         

          2017河南高考滿分作文范文【四】

          猶記以前讀川端康成的《雪國(guó)》,夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤(rùn)笑靨,便癡癡地到花市上買了株櫻花來(lái),也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。

          誰(shuí)想不幾日,那花竟死了。老農(nóng)聽(tīng)著我的敘述,微微地笑:“櫻花怎么能那么養(yǎng)呢?它有自己的種法。”

          那一刻,我猛然間開悟,原來(lái)世間萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此,惟有適合自己才可開出一片繁華,否則生且不易,又何來(lái)的花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅?

          想 來(lái)又有多少人沉迷于仿效他人的熱潮,丟了自我?塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時(shí),大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來(lái);歌德為慰藉自己的書出版,一 時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的潮流席卷于世,當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來(lái),你是否有足夠的勇氣與自信,堅(jiān)持自己,尋找一條適合自己的路?

          蝶翼翩翩,這群精靈懂得避開燭光,不做那撲火的飛蛾,而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱恕9湃嗽?shī)云:“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無(wú)干,你只養(yǎng)一池心蓮,自守一樹清涼,便自得其所,豈不快哉?

          人生如雪中觀鶴,有清凈,亦有混雜。前者心思明亮,不摻一絲雜質(zhì),如弘一大師一句“華枝春滿,天心月圓”,天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活于世,不求隨波逐流,便如一朵墨梅,可靜靜綻放于生命的絹帛。

          再想古代士子熬得十年寒窗,只求一舉成名天下知,竟是癡了。生不用封萬(wàn)戶侯,只求如徐霞客,遍覽名山大川,一仆一驢,一筆一絹,任他世事煩擾,我自有天枕地床;更無(wú)需黃袍加身,便如蒲松齡“老于世情乃得巧,昧于世情則得拙”,他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則,在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈,給無(wú)數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。

          天籟自鳴,不擇好音。為人處世,選擇一條適合自己的路,即使荊棘滿生,亦可步步生蓮,腳下生風(fēng)。“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”。這也癡了,且讓那花睡去,明朝醒來(lái),又可開得一片春天。

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