2017河南高考投檔分?jǐn)?shù)線
河南的高考結(jié)束了,那么在高考結(jié)束之后的投檔分?jǐn)?shù)線是怎樣的呢?大家都了解嗎?下面是YJBYS小編分享給大家的河南高考投檔分?jǐn)?shù)線,希望對大家有幫助。
2017河南高考投檔分?jǐn)?shù)線
批次 |
文科 |
理科 |
本科一批 |
516 |
484 |
本科二批 |
389 |
342 |
高職高專批次 |
180 |
180 |
藝術(shù)類 |
本科A段 |
本科B段 |
專科 |
|||
文化 |
專業(yè) |
文化 |
專業(yè) |
文化 |
專業(yè) |
|
美術(shù)類 |
306 |
205 |
296 |
185 |
160 |
160 |
音樂類 |
303 |
105 |
283 |
95 |
85 |
|
播音與主持類 |
335 |
297 |
325 |
292 |
265 |
|
表演類 |
296 |
158 |
290 |
154 |
130 |
|
編導(dǎo)制作類 |
335 |
131 |
325 |
122 |
105 |
|
書法類 |
306 |
220 |
296 |
214 |
195 |
|
體育舞蹈類 |
293 |
131 |
266 |
120 |
115 |
|
校考類 |
文化課 296 |
體育類 |
本科 |
專科 |
||
文化 |
專業(yè) |
文化 |
專業(yè) |
|
文科 |
324 |
75 |
160 |
65 |
理科 |
286 |
2017河南省高考改革最新政策解讀
主要內(nèi)容分為如下三點(diǎn):
第一,關(guān)于高考改革時(shí)間
新高考從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動(dòng)新高考改革,新政策下的第一次高考是在2021年,這就意味著,現(xiàn)在的高中在校生 ,2016年和2017年秋季入學(xué) 的高中一年級學(xué)生,依然按照現(xiàn)行的高考制度復(fù)習(xí)備考。新高考只針對2021年以及之后年份參加高考的`同學(xué)們。需要提醒大家的是,現(xiàn)行的高考英語聽力30分,為參考分?jǐn)?shù),不計(jì)入高考英語成績的總分,高考英語成績由所獲得的滿分120分的比例乘1.25得出 ,例如,某同學(xué)2017年高考英語108分,那么換算之后他的英語成績是 135分。
第二,關(guān)于高考科目
高考改革后考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)科目成績及高中學(xué)業(yè)水平考試三個(gè)選考科目成績組成。語文、數(shù)學(xué)及外語的分值將保持不變,將不再分文理科。其中,外語科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)。高中學(xué)業(yè)水平考試科目將由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。選考科目考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期的期末,隨6月統(tǒng)一高考一起考試,在高考3個(gè)統(tǒng)考科目語數(shù)外考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定,不得更改。也就是說,實(shí)行高考改革后,語數(shù)外和選考的3科還是一起考試,只是不同于現(xiàn)在第一天6月 7號上午考語文下午考數(shù)學(xué),第二天6月8號上午考綜合科目下午考外語,新政策后的高考,先考語文數(shù)學(xué)外語,后考選考的3個(gè)科目,相當(dāng)于考生要參加6個(gè)科目的考試。先前關(guān)于高考外語降分,語文加分的消息被證明不準(zhǔn)確,但已經(jīng)確定外語將有兩次考試機(jī)會(huì)且外語成績包含聽力。
第三,高考學(xué)生被高等院校錄取的依據(jù)
該部分可概括為“兩依據(jù)一參考”,學(xué)生被錄取將依據(jù)考生統(tǒng)一高考語數(shù)外成績和高中學(xué)業(yè)水平所選的3科選考科目成績,也要看3年綜合素質(zhì)表現(xiàn),其中綜合素質(zhì)評價(jià)包括3項(xiàng)程序,1.寫實(shí)記錄,2.公示確認(rèn),3.形成檔案。
打破一考定終身法則
河南省深化考試招生制度改革課題組成員、商丘市招生辦公室新聞發(fā)言人苗尤志說,將學(xué)考納入高考,旨在“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制”,對于促進(jìn)學(xué)生全面而且有個(gè)性地發(fā)展,促進(jìn)普通高中教育健康發(fā)展,建立和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,推進(jìn)高考招生制度改革具有重要的積極意義。尤其值得注意的是,這項(xiàng)改革能在一定程度上改變“一考定終身”。
《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中指出:“各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間,創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。”我省實(shí)行“6選3”,每門課程學(xué)完即考,一門一清,一年考兩次,取最好的一次成績計(jì)入高考總分,使一次考試的重要性降低,緩解普通高考統(tǒng)考的壓力。
高校及考生雙向自主選擇權(quán)增加
普通高招錄取過程實(shí)際是高校、考生的雙向選擇過程。學(xué)考的實(shí)施,把更多的選擇權(quán)交給了學(xué)生,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之考其所長、考其所好,進(jìn)一步挖掘?qū)W習(xí)潛能;有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)性向,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)及發(fā)展方向;有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,避免偏科,在一定程度上緩解高考壓力。
把更多的選擇權(quán)交給了高校,有助于高校準(zhǔn)確選拔適合自身培養(yǎng)要求的學(xué)生,有利于高校及學(xué)科專業(yè)辦出特色,實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。
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