六年級我的理想作文
六年級我的理想作文，每個人都有自己的理想。有些人的理想是當醫(yī)生、當老師、當畫家、當作家……不妨把你的理想寫出來!
篇一：六年級我的理想作文
每個人自己經(jīng)歷的事情就好像是調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣全都少不了。而我，也有自己調(diào)出來的“成功品”
“大家好，我是可愛的“丫頭””(一個歌唱隊的歌手名字)每當我看到電視節(jié)目上再演唱歌時，我就忍不住看了起來。這時，我就禁不住想起了我在幼兒園當“小明星”的時光。
那個時候，我非常喜歡唱歌，我就和媽媽說，媽媽很贊同我的想法，于是媽媽便給我買來一些兒童歌曲盤，我一有時間就聽起來，自己也不時的哼哼兩句。
日子一天天過去了。幼兒園里也舉行了一次“小明星”歌唱比賽。贏者居然是我最喜歡的毛絨玩具。于是我便練啊練，當我認為我自己唱的不錯時，我也報名參加了。我非常刻苦，在參加比賽前兩天，我居然把嗓子練啞了。爸爸不但不安慰我，反而還火上澆油說：“我看你還是別練了，自己五音不全，還想當歌手。“真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——白日做夢”。”我聽了，更不服氣。讓媽媽給我放錄音機，我邊聽，便躺著保養(yǎng)嗓子，媽媽給我拿了甘草片讓我含著。
第三天，我去參加比賽時，我穿著一身漂亮的長裙，上面有許多亮片。我在太陽下閃閃發(fā)光。
在唱歌時，嗓音不但更清亮，而且發(fā)音很準。最后，我以總分118分的成績得到了冠軍。并得到了我自己喜歡的毛絨玩具!
唱歌后，我才知道爸爸那時是故意刺激我，讓我有上進心。如果我得到冠軍真的是爸爸的功勞的話，那我真的要好好感謝爸爸。
從此以后，我愛上了歌星，我的夢想也就是當歌星。
我相信!在十多年后，我一定會完成我當歌星的夢想!
篇二：六年級我的理想作文
在我的腦海里，經(jīng)常思考這樣一個問題，長大后，我要做些什么?近來，終于找到了答案，我真想當一名服裝設(shè)計師。
也許相當一部分人知道我的想法后會笑破肚子：一個小孩子家不好好學文化，當什么服裝設(shè)計師?
一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大后當一名服裝設(shè)計師是經(jīng)過我反復考慮后才決定的。其實在我小時候就喜歡在紙上畫一些漂亮的衣服，然后照它的樣子，為我的小娃娃做一身美麗的服裝。
我想當一名服裝設(shè)計師，是因為每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在t臺上走秀，我的心里就充滿歡喜，不時地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計的服裝在t臺上走來走去。
我想當一名服裝設(shè)計師，現(xiàn)在這當然只是理想，但在不久的將來，我一定會實現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。在這漫長地過程中，我決心努力學習，不斷進取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學，專業(yè)地學習服裝設(shè)計，讓我的理想成為現(xiàn)實。
“愛美之心，人皆有之”。我要設(shè)計出美麗的服裝，裝點人們幸福的生活，為構(gòu)建和諧社會增添美麗色彩。
篇三：六年級我的理想作文
假如我是工程師 童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對未來的追求，而我的理想是當一名建筑工程師。
目前我國的建筑房條件還不盡如人意，人均面積小，設(shè)施不完善，房屋外觀單一……隨著人們生活的不斷進步和社會的飛速發(fā)展，如今的住房以滿足不了人們的要求，所以建設(shè)好我國的住宅小區(qū)，是一件道在眉睫的事。 假如我是一名建筑工程師，我將用我的智慧、才干和勤勞的雙手去建設(shè)一張雄偉、壯觀、美麗的建筑藍圖，改善人們的住房條件，讓人們住在寬敞明亮的`房子。另外，還要把房屋點綴的五彩繽紛，給人們一種舒適溫馨的感覺。
假如我是一名建筑工程師，我將來設(shè)計的房子都是以鋼筋水泥澆鑄城的上百層的抗震摩天大廈。在樓房的外面設(shè)計一種新式自動電梯，電梯里有軟綿綿的沙發(fā)，你只要坐在沙發(fā)上，按動電鈕，電梯就會向上移動，飄飄然坐在上面，還能飽攬城市的風貌。 假如我是一名工程師，我將房門設(shè)計成電腦控制式的。當你走進時它會像聽到命令一樣自動打開請你進去，這樣既不占面積，也增加了人們對住房的安全感。 假如我是一名高建筑工程師，我想，房屋內(nèi)部的形狀要多種多樣，有花葉形、花瓣形……而且房屋內(nèi)的設(shè)施應(yīng)有盡有，而可能滿足人們生活的各種需要。 假如我是一名建筑工程師，我還要把所有的樓頂都建成樓頂公園，周圍有漂亮的護欄，有假山、草地、花園，使人們在繁忙的工作和學習之余，解除煩惱，得到快樂，感受到生活的美好。
篇四：六年級我的理想作文
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽!
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師!
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