2016語文北京卷作文題目及范文
2016年全國各地高考語文科目考試已經結束，各地的作文題目紛紛出爐，引起熱議。每年的高考滿分作文都是大家關注的焦點，目前2016年的高考滿分作文還未出爐，下面，yjbys小編特意為大家搜集整理了2016語文北京卷作文題目及范文，供大家閱讀欣賞。
2016語文北京卷作文題目：
①給即將進入高中學習的學生建議。
�、诓簧侔嗉壖议L自己組了微信qq等班級群，談談看法。
�、壅堃�“荷”為題，寫一首詩或一段抒情文字。
(以上不超過150字)
語文大作文題二選一：
�、佟�“老腔”何以讓人震撼》;
�、凇渡衿娴臅灐�。
2016語文北京卷作文范文一：
老腔，何以讓人震撼
當中山音樂堂的老腔演奏接近尾聲，濮存昕沖上臺去，拿起那塊木磚狠狠的敲打著條凳時，所有人的內心都震顫著……此時，任何言語的褒獎，任何理性的評判都顯得蒼白而可笑�；蛟S，這就是音樂的最初魅力，原始而又瘋狂，他們這一群人，是對生活本來面目詮釋的最精確又最直接的!
突然發現，這座音樂堂是那樣的與他們格格不入，腦中畫風一轉：關中黃土，華陰隴上，旱煙袋，大茶壺，木頭條凳擊節碎，吼完老腔吼秦腔……
老腔，何以讓人震撼?我想，這就是“純粹”的力量吧!當剝去了包裝，褪去了脂粉，人的原始本能被喚醒，直抵內心的永遠不會是矯揉的淺斟低唱。就像古希臘的雕塑，哪有什么密碼，人——本來就應該是那個樣子。
最純粹的東西最有力量!歷史和歲月會把所有的假洗掉，留下的就算再斑駁，你依然會禁不住贊嘆。成化的雞缸杯，乾隆的粉彩罐，今人燒不出來，不是技術不過關，而是少了一份手藝人對純粹二字的執著!電控化氣爐的溫度可精確掌握，但為什么出窯的東西依然冰冷?我不反科學，我反急功近利與浮世喧囂!
今天這個時代是個最好的時代，因為你可以啥也不做，方便地活下去!今天這個時代是個最壞的時代，因為人們漸漸不會被感動了!媒體中充滿了嘲諷與自我宣傳，書本上到處是成功學與厚黑寶典。廚房里的雞湯正滾……趕緊喝一碗壓壓驚!
第一次工業革命的勝果已然作古，新時代網絡帝國悄然崛起!當世之時，有人提原生態，大家會投以看國寶的眼神。中國需要原生態的力量，中國人需要原生態的力量!因為，這是最純粹的力量，這是最撼動人心的力量!這是從渭水河畔奔襲出的聲音，這是從華山之顛散落下來的冰花!
我想，華陰老腔已經不僅是一種音樂形式，它更是黃土大地的圖騰!我相信，濮存昕先生不是被音樂所震撼，他是被這音樂中的民族認同感擊中了心!還有什么比這更好的共鳴呢?
老腔被譚維維帶到了春晚的舞臺，用電子混聲襯托其魅力，這無可厚非!但你要明白，再先進的remix，也混不了中華兒女同一血脈的脈脈親情!
藝術給予我們關照內心的能力，藝術給予我們找到認同與共鳴!最純粹的藝術最有力量，最純粹的藝術讓人血脈僨張!
2016語文北京卷作文范文二：
神奇的書簽
我記得在2007年的一天，我在省圖書城被一本書陶醉了，忘記了書簽跌落在地上。這時，一位十幾歲的女孩走過我身邊，順手把書簽撿了起來。
“老師，您的書簽掉了。”
“謝謝!”
我接了書簽，見了上面寫道：“書，如鏡，可以照亮我們的靈魂。”
“不好意思，我只注意看書，卻丟失最重要的書簽。”
“不過，我很喜歡書簽。這里面很有學問。”
接下來，我便同這位女孩聊了很長時間。我知道，她叫向舒，廬城九中的學生。我也知道她的不同尋常，一個書香人家的孩子，她的爸爸也是一位讀書人，過去在大學教書，現在是省人事廳的干部。
2009年，廬城一家咖啡館。
我應向舒同學之約，我們交流讀書的故事。
要了兩杯咖啡，我們彼此做了下來。向舒，的確很喜歡書簽，她從她書包里拿了十幾個書簽，她自制的。
“孔子，知其不可而為之。”
“墨子，摩頂放踵為蒼生。”
“慧能，寧靜之中的盎然生機。”
……
“老師，您認為孔子最大的痛苦是什么?”
“孤獨，真正理解孔子的人不多。我認為，理解孔子有三個人。一個是義封人，他認為，孔子是木鐸，宣揚大道的人，外地人。第二個是南子，她憑借的是女性的直覺，在周潤發演的《孔子》里，南子說，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三個是一個看城門的人，‘知其不可而為之’這句話就是他說的。”
“向舒同學，你可能很奇怪吧。為什么理解孔子的`人，不是讀書人?大概是文人相輕吧。”
我和向舒聊了很多，比如禪、中國文化的特點等。
“向舒，你第一次見到我，憑借什么判斷我是老師。”
“直覺……”
神奇的書簽，讓我認識了向舒，也讓我多了對書的思考。
2011年，淝水河畔。
“老師，您是如何理解這句話?”我看了向舒遞過來的書簽。上面寫著：“書，是靈魂的擺渡者。”
“其實，真正讓我們靈魂得以解放，舒展，還是我們自己。這個時代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物質的豐富，而忽視了心靈世界的充盈。所以要想解脫，那么只有讀書，當然是指質量比較高的書籍。最好是讀一下哲學家自己的名著，如馬其洛、海德格爾。這些西方的哲學家，他們對人的靈魂的解剖，很到位。”
“老師，是不是就像我們站在這河畔，想要渡河，就要尋找到一條適宜的船。但是真正品味河的風景，經歷渡河時候的陽光明媚，或者是狂風巨浪，那還要自己去感悟。對嗎?”
“是的。”
2015年，向舒已經考取武漢大學哲學系。在假期，我約定了她，她的父親，來到了我昔日工作過的防虎中學。我們上了孤山頂。
“我們遇到一個特殊的年代，這個時代提供我們思考的問題。王老師、爸爸，我時常在想，在我們中華民族崛起的道路上，我們所遇到的問題肯定不比過去的人少。幸運的是我們能夠站在前人的肩膀上，就像我們站在這孤山頂上，可以看得很遠，很遠。我們好好讀書、實踐、思考，我可以預料我們肯定有收獲。”
“以天下為己任，由此而磨礪意志，砥礪品行，努力學習，奮發圖強，以舍我其誰之大氣魄，大擔當，肩此重任以待來日，則他日改天換地，為我中華開數千年之新篇的曠古英豪，又焉知不在諸位之中!”她的爸爸向書記隨即講述了電視劇《毛澤東》里面楊昌濟老師與毛澤東、蔡和森等對話的情景，向舒聽了很激動。
“思考，是痛苦的，也是最快樂了事情。當你為一個遙遠而又現實的問題去思索的時候，當你的思索接近于真理的時候，你應該是這個世界上最快樂的人。”
“王老師，您的話，又將變為一個美麗的書簽了。”
“奧!”我們大家都笑了，笑的那么開心。
書簽，一個神奇的書簽，給了我珍貴的記憶。
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