責任作文范文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的責任作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任作文范文1
責任是不可推卻的。如果你連你最基本的責任都推卻了的話，那么就相當于你推卻了你做人最起碼的`職責。就像父母把你撫養(yǎng)長大成人，這就是父母的責任；而我們的責任就是長大后幫父母分憂一個樣。
可是，我一直在想：我們沒長大之前的責任是什么呢？(.)好好學習？不對，那時我們的義務。那我們的責任是什么呢？直到今天我才想明白。
今天，媽媽不知道怎么回事，一大早起來就嘔吐不止。我想媽媽可能是病了，應該好好休息。然后我對媽媽說：“媽媽你休息吧，家務活我來幫你做！”說完媽媽就用半信半疑的眼神看著我，然后就回房間休息了。
干活了！我先掃地，拿來掃把和垃圾鏟，先用掃把把垃圾掃到一塊，然后用垃圾掃進垃圾鏟，再把垃圾拿去倒就行了，
然后是拖地板，這比較容易，先把拖把搞濕就可以拖了，拖完后在洗一下拖把，最后再把拖把拿去晾干就行了。拖完地還要洗衣服、煮飯、炒菜和晾衣服，等做完這些家務活我都累的快暈過去了。
通過這件事我明白了我們小學生目前的這人是什么了，是——報恩！
責任作文范文2
昭君出塞 號角四起，狼煙四起，殺聲震天，漢匈之間無盡的殺愁帶來的是百婦泣涕，白夫埋怨。此時昭君自長安啟程走向那荒涼的大漠。她懷抱橄欖枝，手撫琵琶，奏起了漢匈之間的和平之奏，她擔負著和平的使命，給邊塞將士送來最喜悅的捷報，于是兵戈消融，漢匈兩家半個世紀其樂融融。
昭君出塞，她擔負起對百姓幸福的承諾，擔當大任而不怯，他是英雄！
蓋茨之舉 “我和我的妻子已一致同意，將把我個人的財富返還給社會，而不會把他們留給子女�！鄙w茨此舉是震撼世界的義舉，舍天下之財，成天下之善。千金散去，財富歸于社會而又利于文明，不僅是財富積累的正道，也是蓋茨對社會擔負起的'責任所在。他希望自己對社會有“正面的貢獻”他的言行給我們，尤其是給我們的富翁們樹立了榜樣！
蓋茨舍金錢而欣悅，他對世界負氣自己對世界的責任！
責任作文范文3
責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在我們心中，隨著時間的推移，它會生根發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹，經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結果是對你盡責任的回報。
寫到這里，我不經(jīng)想起了一個故事：1920年，有個11歲男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索要13美元！闖了禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責，并拿出13美元，還給了父親。這個男孩就是日后的總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時說，通過自己的.努力來承擔過失，使我懂得了什么是責任。
能夠承擔責任的人被稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的時懦夫。
老師有責任，家長有責任，學生有責任，社會上的每一份子都有自己應盡的責任……讓我們要用自己的力量來挑起這一份責任。
責任作文范文4
今天是星期二，該輪到我做值日了，于是一放學我就留下來掃地。
我剛拿起掃把時，聽到了有同學對掃地組長說：“組長，我想去上一下廁所，行嗎？”組長說：“當然可以！”那個同學聽了，心里美滋滋的，背起書包一溜煙跑了。又一個同學竄出來對組長說：“組長，我肚子疼，你就放我一馬吧！”組長不知道那同學是裝的，便一口答應了。那個同學一走出教室，飛一樣的逃跑了。我對組長說：“組長，你怎么這么糊涂啊！第一個同學裝著要去上廁所，第二個同學裝著肚子疼，結果讓他們逃了。” “哦，你說的有道理。”
于是，我和剩下的值日生一起掃地，連一點灰塵也不放過。其中，我掃的特別認真，因為，掃地是我的'一份責任呀！不一會兒，我們就把一組掃好了。但又仔細一檢查，還有些灰塵呢！我們齊心協(xié)力，共同努力，終于把地掃好了！大家又把桌子對齊，把凳子搬到桌子底下，又認認真真，仔仔細細檢查了一遍，確定地上沒有垃圾時，再一起回家。
在回家的路上，我們有說有笑，像一對親密的好朋友。
責任作文范文5
現(xiàn)代的學生絕大多數(shù)是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助于自己擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產生什么樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學了，父母給他買一個小鬧鐘，告訴他：“什么時候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人�！苯Y果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的'因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng)設心理環(huán)境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關系，努力營造融洽的同學關系，師生關系，讓學校生活成為快樂生活的重要組成部分。學校要通過各種活動，讓學生的身心在和諧環(huán)境中健康成長，能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學到知識，
同學們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學習態(tài)度……他們就是教室中最美的風景。
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