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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2023-10-08 09:17:36 勵(lì)志作文 我要投稿

        堅(jiān)強(qiáng)的作文(錦集6篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇,歡迎大家分享。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文(錦集6篇)

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          “唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個(gè)真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)!袄蠋煟奕斯(jié)過(guò)了。”“啊,真的嗎?這太……“這是真的,前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思;有的則不信的呆望著老師;還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對(duì)話;鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問(wèn)著老師;還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…

          那晚,我們都得到了肯定的答案,這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著分離與割舍,正如自己正生活在美滿的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的'荒唐與痛苦,有哪個(gè)孩子愿意?風(fēng),無(wú)止的刮著。夜,無(wú)盡的黑著。月,也無(wú)情的冷著!吧岵坏冒!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊,這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話在耳邊回響。哭?這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái).....淚,這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……

          到教室,只見(jiàn)老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉,抱怨著權(quán)威的不平,訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)!愿我們好好讀,學(xué)?辶,但我們沒(méi)有,將來(lái)我們做了官,一定不能像他那樣,為錢(qián),不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異?犊牧R著,但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂(lè)的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎?”的執(zhí)著,令我聽(tīng)懂了她這節(jié)課教的所有知識(shí),其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子,應(yīng)該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這一節(jié)課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束,卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生,而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這,可是師生共連的的信念的力量啊!接下來(lái)的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過(guò)之,老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無(wú)止盡的哀傷……

          幾天后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,臨別時(shí)老師依依不舍的話語(yǔ)久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著,那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著:“對(duì)不起,老師,我能怎樣?父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意?我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校,我內(nèi)心歡喜嗎?不啊!您養(yǎng)育了我們,沒(méi)看著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì),答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去,留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,對(duì)不起,老師……”

          不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導(dǎo),甚至是獨(dú)自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ),師生情意。但,都已成為了過(guò)去……

          嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè),那兒又將是如何的一個(gè)世界呢?又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯?就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎?不,不能,無(wú)論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補(bǔ)這殘缺的人生,就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個(gè)精彩的自己!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我,童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆?高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇,更是一段難忘的回憶!然而,苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富,無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。

          這本書(shū)主要講述了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月.其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的'熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象.阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

          讀完童年讓我明白了每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程.因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。高爾基的童年沒(méi)有雖然沒(méi)有我們幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿,但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)那可怕的生活,不放棄,不退縮,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。

          讓我們明白了要堅(jiān)強(qiáng),勇敢的面對(duì)生活。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          以前的我,以為哭是一種痛快,能吸引別人的注意和安慰。

          上幼兒園時(shí),被別人狠狠揍了一頓,我的淚水如同瀑布般,直瀉而下,心想我都哭成這樣了,老師就應(yīng)該嚴(yán)厲地懲罰他!可他卻被我的模樣逗笑了,“男孩子哭,也太可憐了吧……”我聽(tīng)了,哭得更加歇斯底里,恨不得把那個(gè)男孩摁在地上打。

          那天,我確實(shí)得到了安慰,我滿足地望向他,仰起頭,他卻“哼”一聲,高昂地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

          此后,我但凡受到了什么委屈,就會(huì)立馬裝模作樣地?cái)[著哭腔,爸爸實(shí)在看不下去了,朝我吼道:“男孩子哭,像什么樣子,哭能解決問(wèn)題嗎?”我心里一震,望著爸爸嚴(yán)肅的面孔,漸漸平息了下來(lái)……

          時(shí)光如梭,小學(xué)的我早已蛻去幼稚的臉龐,我充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng),而上天似乎跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑———語(yǔ)文的成績(jī)?yōu)椤傲肌薄?/p>

          我頓時(shí)覺(jué)得手腳失去了力量,朝思暮想的名校仿佛只能停留在夢(mèng)中,而且是漸行漸遠(yuǎn),與我徹底絕緣,那一刻,我的手忍不住顫動(dòng),大腦也好像停止了運(yùn)作。情緒失控的我,突然很想放聲大哭,卻又強(qiáng)忍淚水,猛抬起頭,不讓它在臉上肆意流淌。

          眼望同學(xué)暑假的愉快,看著自己“殘缺”的成績(jī)單。

          哭解決不了問(wèn)題,既然我這次失敗了,那我如果加倍努力,萬(wàn)一下次就成功了呢?“塞翁失馬,焉知非福!蔽液伪叵裥『⒆右粯涌蘅尢涮,只想博得他人的安慰,還不如繼續(xù)踏上屬于自己的'“旅程”!

          自此,眼淚已很少“縈繞”在眼眶,更多時(shí)候,那是一種隱藏,一份記憶,一次蛻變。

          更重要的是,爸爸在我幼兒園時(shí),對(duì)我說(shuō)的話:“男子漢流血流汗不流淚,流淚的人是懦夫,是逃兵,這解決不了問(wèn)題,是不是?該解決的問(wèn)題還是原封不動(dòng)在那,我們是不是應(yīng)該熱情地接受它……”

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          在我的身邊有許許多多的人,也有各式各樣的人,有一種人最令我敬佩和崇拜。

          在小學(xué),有一位同學(xué),她的命運(yùn)很悲慘,好像全世界的不公平都降落于她的身上。先是出生,她生于一個(gè)貧困的家庭,母親因?yàn)樾r(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的病變得傻乎乎的,父親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍被奪走了一條腿。原本就不富裕的家庭變得更加悲慘。

          她在只有七八歲時(shí)就成了家里的頂梁柱,每天洗衣、做飯、下地干活……她的父母為了讓女兒能上學(xué)就把家里喂養(yǎng)的兩頭不大的羊給賣(mài)了,當(dāng)買(mǎi)羊的人來(lái)她家牽羊時(shí),她躲在一個(gè)角落里偷偷地哭,因?yàn)樗幌胱尭改笧榱怂u(mài)掉家里最值錢(qián)的東西。因?yàn)檫@樣他們家的日子會(huì)變得更艱難。

          她上學(xué)了,在學(xué)校里,就因?yàn)樗腋F,沒(méi)有同學(xué)愿意和她交朋友,甚至有的同學(xué)還嘲笑她?蛇@些她聽(tīng)了一點(diǎn)也不感到刺耳,因?yàn)檫@些早已成了她的家常便飯。她就把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,因而她的成績(jī)總保持在學(xué)校第一名,因?yàn)槌煽?jī)好同學(xué)們漸漸接受了她,有同學(xué)愿意和她一起說(shuō)話、做游戲……可好景不長(zhǎng),一次老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求每位同學(xué)的家長(zhǎng)都要到校。她回到家,高高興興地把要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事情告訴了父母,因?yàn)楦赣H身體不便,決定讓母親去。

          下午,她又高高興興地牽著母親的手去上學(xué),剛進(jìn)校園幾乎所有同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到她和她母親的身上。她感受到了同學(xué)們熾熱的目光,于是把母親的手重重的'甩掉跑進(jìn)了教室。老師知道以后找她談話,向她講述了一位比她的身世還要悲慘的故事,她聽(tīng)了以后很受感動(dòng)。

          放學(xué)以后,她飛快地跑回家,為下午的事情向母親道歉。母親只是點(diǎn)點(diǎn)頭,表示她已經(jīng)原諒自己了。從那以后的每次家長(zhǎng)會(huì)她都會(huì)牽著母親的手高高興興地去學(xué)校?墒前嗬锏耐瑢W(xué)對(duì)她的觀點(diǎn)改變了,以為和這樣的人玩有失自己的身份,學(xué)習(xí)好又怎樣,還不是家庭這么糟糕。

          可是她還是在這樣的眼光和冷漠寂寞中慢慢的長(zhǎng)大了,有人問(wèn)她:“你不討厭有這樣的家庭嗎?你不恨老天嗎?”她總是滿臉的笑容回答說(shuō):“我不討厭我的家庭,反而還很感謝老天讓我有了一個(gè)這樣的家庭。因?yàn),正是這個(gè)家庭讓我從小就懂得了愛(ài)與責(zé)任,磨練了自己的意志,鍛煉了自己的本領(lǐng)。”

          她曾在日記中這樣寫(xiě)道:“我現(xiàn)在的家庭很幸福,雖然日子過(guò)得有點(diǎn)苦,父母也都有殘疾,但這些都化作了我的動(dòng)力,這些都讓我有了活下去的意義!

          我為此很受感動(dòng),因?yàn)樗膭?dòng)力讓我感到了敬佩,我沒(méi)有想到她在這樣的家庭里她不但沒(méi)有感到自卑,反而活的那么自信與快樂(lè)。

          她也給了我力量,她告訴我在遇到困難和挫折時(shí)只要笑一笑一切就都會(huì)過(guò)去,我要感謝她給我的力量。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

          在我的成長(zhǎng)道路上,曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉,那些臉都不一樣,唯有一張臉永銘刻在我內(nèi)心深處,那就是母親那張難忘的臉。就是母親那堅(jiān)強(qiáng)的臉一直激勵(lì)我,給予我勇氣;就是母親那堅(jiān)強(qiáng)的臉讓我懂得了什么是“愛(ài)”;就是母親那堅(jiān)強(qiáng)的臉讓我一步步走向成功。

          ——題記

          母親那堅(jiān)強(qiáng)的臉包含著對(duì)我無(wú)私。博大的愛(ài)。母親那張臉,曾在生活中給予了我多少幫助,每想起母親那堅(jiān)強(qiáng)的臉,我就會(huì)擺脫困境,變得堅(jiān)強(qiáng)。勇敢。

          在我的腦海深處,曾有一件事一直印在我心中。小時(shí)候,我非常喜歡跳舞,無(wú)意間,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的愛(ài)好,就領(lǐng)著我報(bào)了舞蹈班,在學(xué)舞蹈期間,我每一次都認(rèn)真的學(xué)習(xí),舞蹈鞋都磨破了好幾雙,腳底下磨出來(lái)泡兒。有時(shí),我都想放棄,但是仔細(xì)想想,不吃苦怎能有好的收獲呢?每當(dāng)我在舞蹈學(xué)習(xí)中遇到困難,我就會(huì)想起母親那張堅(jiān)強(qiáng)的臉,那張臉是我前進(jìn)的動(dòng)力,它有一種強(qiáng)大的力量。告訴我:“在生活中,不管遇到多大困難,都不要退縮,要勇敢面對(duì),跌到了再爬起,要對(duì)自己抱有信心,相信自己,自己才是最棒的',要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),自立自強(qiáng),成功永遠(yuǎn)是屬于自己的……”從小到大,是這張臉伴隨著我成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我腦海中,在這張臉的幫助下,我曾擊敗了多少困難,多少磨難,多少坎坷。

          媽媽,您的那張臉就像是一縷和煦的陽(yáng)光,溫暖著我這幼小的心靈。您的那張臉讓我從懦弱變得勇敢;從天真變得成熟;從灰心變得信心,學(xué)會(huì)讓我一步步邁進(jìn)成功。我相信,在您的不斷鼓勵(lì)下,我一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),更加優(yōu)秀,成功永遠(yuǎn)是屬于我的。在我的內(nèi)心深處,有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,我一定會(huì)努力的朝著目標(biāo)去奮斗,去爭(zhēng)取。

          媽媽,您不辭辛苦地把我和弟弟拉扯大,您所吃過(guò)多少苦,受過(guò)多少罪,您所承受的這些,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,我決不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的一片期望。您為了我們的成長(zhǎng),臉上又平添了幾條皺紋,您那張堅(jiān)強(qiáng)的臉依然保留在我內(nèi)心深處最寶貴的地方,我會(huì)一直珍藏著!

          媽媽,我愛(ài)您!更愛(ài)您那張堅(jiān)強(qiáng)的臉!是那張臉讓我學(xué)會(huì)了好多……

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

          我時(shí)常懷著深深的敬佩之情,思念著那位不知名的同學(xué)。是她,讓我看到了堅(jiān)強(qiáng),看到了改變命運(yùn)的渴望。雖然只見(jiàn)過(guò)她一面,但她的微笑時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。

          去年十月,我代表我校去參加區(qū)演講賽。一早,我便來(lái)到了演講地點(diǎn),找了一個(gè)位置坐下。而后,人們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。一位女同學(xué)坐在了我旁邊。只見(jiàn)她身著一套紅色校服,扎著一個(gè)馬尾辮,臉上居然還有兩個(gè)腮紅。我不禁覺(jué)得這人土里土氣的`,頓生反感。她見(jiàn)我在注視它,對(duì)我淡淡一笑。我卻橫眉冷對(duì)。

          比賽開(kāi)始了。每演講完一個(gè),她都只是莞爾一笑,熱烈鼓掌,一句話也不說(shuō)。

          請(qǐng)歡迎聾啞學(xué)校的同學(xué)上臺(tái)演講。我環(huán)視四周,尋找著那位同學(xué)。此時(shí),坐在我身旁的她站起身來(lái),走向演講臺(tái)。?原來(lái)是她!她信心十足地用手語(yǔ)給我們演講,由她的老師翻譯。她雖然不會(huì)說(shuō)話,但她以表情、動(dòng)作給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事……

          她演講完后,掌聲、喝彩聲,此起彼伏。它沖擊著我的心,使我不禁對(duì)這位同學(xué)肅然起敬;氐阶粫r(shí),她沖我微微一笑,我心頭微微一震,對(duì)她笑顏以對(duì)……

          聾啞,多么可怕的字眼。我曾一度認(rèn)為聾啞人仿佛不會(huì)唱歌的夜鶯,面對(duì)舞臺(tái),只能默默嘆息?伤,并沒(méi)有為此自暴自棄,而堅(jiān)強(qiáng)的選擇改變命運(yùn)。我不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò):對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),困難不可能成為前進(jìn)的絆腳石。她以自身行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。

          雖然我們只有過(guò)一面之緣,但她以她的堅(jiān)強(qiáng)震撼著我的心。讓我知道了人生另一境界!

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