精選堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我是一顆草種，我原本和我的兄弟姐妹們生活在美麗的大草原上，享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，感受著露水的滋潤(rùn)。我原本以為自己就會(huì)這樣一直下去，直到我生根發(fā)芽，可惜好景不長(zhǎng)。
一天，愛(ài)使壞的西風(fēng)先生來(lái)到了這，呼呼吹起了風(fēng)，大家都把根深深插進(jìn)土中，可我只是一顆還沒(méi)長(zhǎng)大的草種，我“呼——”地一下就被卷上了天，我頓時(shí)感到頭昏腦脹失去了知覺(jué)。
等我醒過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)四周一片漆黑，只有頭頂上的縫隙發(fā)出微弱的光芒。我明白了，我是掉進(jìn)了一條石縫中！這里沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有肥沃的土壤，只有一片黑暗，和點(diǎn)點(diǎn)零星的土壤。我開(kāi)始絕望了，我想我一定會(huì)死吧！不，我不能放棄自己，這時(shí)候放棄，我就真死定了！或許放手一搏，我還有一線生機(jī)！于是，我開(kāi)始向那條縫隙生長(zhǎng)，我努力吸收土壤中的養(yǎng)分，讓自己有更強(qiáng)的力向上，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……我賣(mài)力地向著縫隙前進(jìn)，快了！就快到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)，我使出了生平最大的力氣向上一頂！啊，我看到了！我終于看到了我夢(mèng)寐以求的光明，我終于再見(jiàn)到了這大千世界！我居然在黑暗中活了下來(lái)！我沐浴著陽(yáng)光，聽(tīng)著黃鸝姐姐的歌唱，我前所未有的感到生活是多么美妙!
我為自己感到自豪，我用我的毅力沖破了黑暗，迎來(lái)了黎明！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天，老師帶著我們五年級(jí)的同學(xué)去張家花園實(shí)踐。剛走進(jìn)張家花園，我就被眼前的景物給吸引了，但是使我最印象深刻的還是那石碑，石碑上寫(xiě)著“張家花園”四個(gè)大字。
我們向上走，來(lái)到了樓梯前，樓梯參差不齊，最特別的是樓梯傍邊有一段長(zhǎng)坡，所以嬰兒車(chē)是可以推進(jìn)去的。往上走，我看見(jiàn)了一個(gè)花壇，里面只有兩種花，一種花是紅色的，尖尖的，像一支支正在燃燒的紅蠟燭，遠(yuǎn)看就像是一條紅絲帶。另一種是黃色小花，看上去普普通通，但遠(yuǎn)處看就像是金燦燦的太陽(yáng)。
我們往右走，來(lái)到了林蔭小道，里面特別清爽，為我們驅(qū)散了炎熱。我們接著往下走，來(lái)到了一個(gè)樓梯，樓梯下有一個(gè)湖，這座湖叫做“桂影湖”。當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，湖面就會(huì)蕩起一絲漣漪，湖邊的柳樹(shù)就像是長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳自己的長(zhǎng)發(fā)。
走過(guò)桂影湖，我們來(lái)到了一座雕像前面，這座雕像是用太白玉制成的，名叫“桂花仙子”。傳說(shuō)，桂花仙子幫助了一位老人，不料這位老人是天上的神仙，老人被善良的“桂花仙子”感動(dòng)了，老人便給了桂花仙子一袋桂花種子，這個(gè)種子種出來(lái)的花，清香撲鼻，村子里的人知道了這件事之后，紛紛前來(lái)向“桂花仙子”索取桂花種子，老人的種子很神奇，因?yàn)橹挥猩屏嫉娜朔N下種子才會(huì)發(fā)芽，惡人種下的種子卻不會(huì)發(fā)芽，所以惡人紛紛改惡行善。
繞過(guò)“桂花仙子”往上走，就來(lái)到了張伯卿公館。張伯卿公館原是張伯卿花費(fèi)四萬(wàn)二百銀，歷時(shí)三年為母親修建的私家花園中的主體建筑，由四川邊防軍駐自流井提款處處長(zhǎng)的黃秋帆設(shè)計(jì)，這公館是仿照羅馬式樓房建造的，所以又被稱為“羅馬樓”。羅馬樓面積為1148平方米，有大小屋26間，室內(nèi)家具都是由名貴木材制成的，客廳內(nèi)擺有8把紫檀鏤空寶玉交椅。
通過(guò)今天的參觀，不僅讓我欣賞了美景，還豐富了我的知識(shí)，并且我還意識(shí)到保護(hù)花草樹(shù)木是我們的職責(zé)，只有我們共同呵護(hù)大自然，它才會(huì)變得更加美麗。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是人類(lèi)不可缺少的因素，堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)就像一把隱形的傘，為我們遮風(fēng)避雨，堅(jiān)強(qiáng)就是飽受困苦之后的精神之光。
春天，小草又從枯萎回到繁盛，每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后小草驕傲的昂起了頭，用手擦干淚水，就挺直身子站起來(lái)，寒風(fēng)暴雨讓小草更加茂盛，小草有一個(gè)精神就是堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，它就又回到了以前的一切生命�？吹竭@樣的景色，我突然想到了這句話：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這一句話表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。每當(dāng)人類(lèi)踩上草地，小草就會(huì)將人類(lèi)抱到懷中。我愛(ài)小草，我愛(ài)它那無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的倔強(qiáng)的生命力。我學(xué)小草枯而又生，我愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力！
生命是什么顏色？對(duì)，生命是粉色的，如荷花，它蘸著許多清水，描繪出生命的瑰麗，蓮花淤泥而不染，濯青蓮而不妖。蓮花之君子之子，菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同子者何，牡丹之富貴都也。每當(dāng)寒風(fēng)暴雨侵襲著荷花，荷花依舊在雨中含苞欲放。生命是什么顏色？對(duì)它是金色的，秋天葉子變成了黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛落下，就像一只只蝴蝶，又像給大地穿上了一件黃棉襖，當(dāng)葉子落下時(shí)，你認(rèn)為它死了嗎？不它沒(méi)死，它們讓小樹(shù)變的強(qiáng)壯。它從來(lái)不夸耀自己，在美麗的花園中，它們雖然不引人注意，但它還是無(wú)私做著奉獻(xiàn)。
生命是什么顏色？它是白色，冬天，梅花盛開(kāi)。梅花它謙虛，它不和別的花兒一樣比嬌艷，梅花它堅(jiān)強(qiáng)，它開(kāi)放在那寒冷的冬季，它在冬爭(zhēng)艷，在那寒風(fēng)中多像人的身軀，多漂亮呀！梅花那紅紅的臉蛋，是被凍的嗎？啊！梅花，你愿意付出你的身體，為我們點(diǎn)綴。�。∶坊�，我愛(ài)你！
這四季的堅(jiān)強(qiáng)植物使我敬佩，春天里堅(jiān)強(qiáng)的小草，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。夏天里的美麗荷花，讓我懂得純潔才美麗。秋天里的清淡菊花，讓我懂得，要多多展出功能。冬天里的梅花，讓我懂得，要不畏寒冷，堅(jiān)持！
啊！你們讓我懂得那么多，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”張韶涵的歌聲一點(diǎn)一滴地從音響里傳出，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，那個(gè)正撕心裂肺地笑著的身影……
曾經(jīng)的她，是我最要好的朋友，我最信任的閨蜜；而如今的她，雖然沒(méi)有一點(diǎn)變化，卻成為了我同情的對(duì)象，我知道這樣不好，也希望她能夠做回以前的自己，但看著她那一個(gè)個(gè)違心的笑臉，內(nèi)心深處的一個(gè)聲音在告訴我：我做不到。一貫不會(huì)被感動(dòng)的我，第一次為了別人――哭了。
當(dāng)我們?nèi)嗟弥@個(gè)消息時(shí)，她把頭低得很低很低，是在壓制著淚水嗎？也許。老師一遍又一遍地提著她的傷心事，我真想上去捂住老師的.嘴，而她卻鎮(zhèn)定自若，沒(méi)做什么反應(yīng)。我們幾個(gè)朋友一起帶她出去玩兒，也盡量避開(kāi)關(guān)于母親的話題，她卻笑著對(duì)我們說(shuō)著她母親的病情。某個(gè)星期天，我得知了她母親已病逝的消息，不由得開(kāi)始可憐她，而第二天見(jiàn)到她的時(shí)候，她身邊的小姨已經(jīng)是哭得眼睛都腫了，她卻若沒(méi)事人似的，但可想而知，每一個(gè)微笑的背后，都是一陣又一陣撕心裂肺的痛！我曾試想，如果是我發(fā)生了這樣的事，我能夠和她一樣堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)嗎？不可能。
每一個(gè)孩子都是善良的天使，每一個(gè)天使都擁有自己與眾不同的翅膀，每一對(duì)翅膀都是由愛(ài)組成的――左邊是母愛(ài)，右邊是父愛(ài)。可想而知，無(wú)論失去哪一邊，天使都會(huì)從空中降落，一直落到黑暗的深谷。天使墜落后，必須尋找新的道路。也許可以視壓力與嘲笑為空氣，從容地面對(duì)世界，微笑著面對(duì)生活；也許被困在黑暗的深谷里再也出不來(lái)了；也許走出了深谷，卻再也沒(méi)有勇氣面對(duì)人生，面對(duì)曾經(jīng)熟悉的一切。他們必須學(xué)會(huì)把同情和挖苦拒絕與心靈大門(mén)之外！她做到了，讓我不由得對(duì)她心生敬佩。
“我曾害怕，所以我懂的，難免會(huì)沮喪的模樣。我受過(guò)傷，所以更渴望，美麗的飛翔……”另一首《有形的翅膀》覆蓋了《隱形的翅膀》，沒(méi)錯(cuò)，你記住，我們都是你有形的翅膀，在你身旁，陪你勇敢唱。我愿意做你另一半的翅膀，陪你一起飛翔，也希望你能堅(jiān)持這份“隱形的堅(jiān)強(qiáng)”！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
早在20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�
20xx年5月12日2點(diǎn)28分，汶川大地震突襲四川。當(dāng)時(shí)我剛走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)：桌子在搖，椅子在搖！心里十分恐懼真的不知道該做什么，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們的班主任焦老師突然意識(shí)到什么，急忙喊：“孩子們，快跑�。 蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)像一只只脫韁了的野馬奔向小操場(chǎng)，剛剛沖出教室，我們的主席臺(tái)突然垮塌了，我們已經(jīng)顧不到主席臺(tái)了，立刻奔向小操場(chǎng)，當(dāng)我看到小操場(chǎng)的斑斑裂痕時(shí)，我的心真的很痛！很快，我們被安排到大操場(chǎng)去等候家長(zhǎng)的到來(lái)。同學(xué)們有的放聲痛哭，有的仰頭朝天，還有的唉聲嘆氣，全校陷入一片寂靜的恐怖中，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心里真的很痛！過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，而我的父母卻沒(méi)有來(lái)，我的心里真的很痛！
當(dāng)天晚上，我隨父母趕車(chē)回到了老家，當(dāng)我看見(jiàn)老家里一座座倒塌的房屋時(shí)，我的心真的很痛！我們臨時(shí)搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷，用刺人的草墊做成了“床”，整個(gè)晚上，我都好像能感覺(jué)到還在地震，我的心真的很痛！第二天早上，我的皮膚由于過(guò)敏渾身長(zhǎng)了包，又找不到醫(yī)生來(lái)治療，只好用就來(lái)緩解一下，每到晚上，我看到媽媽給我擦酒的時(shí)候，心里真的很痛！
很快，一個(gè)月過(guò)去了，我和父母換了個(gè)避災(zāi)的地點(diǎn)：大康！在那里，我可以觀看電視，當(dāng)我高高興興打開(kāi)電視的時(shí)候，我看到的那一幕讓我感覺(jué)到撕心裂肺的痛苦：5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
是啊，地震中所有的事讓我感到心痛！但是，我們90后的人不會(huì)在困難面前低頭，新的生活在等著我們，讓我們張開(kāi)雙手迎接光明的到來(lái)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
在一所小學(xué)里，有一個(gè)失明的女孩。她天生失明。在學(xué)校里，她每天都被同學(xué)嘲笑。她總是很沮喪，躺在窗戶上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。
她的老師洛莉亞發(fā)現(xiàn)了女孩的憂郁。下課后，老師走到她面前說(shuō):“你在聽(tīng)什么？”
我剛剛聽(tīng)到一只鳥(niǎo)悲傷的叫聲。這個(gè)女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō)，"讓我們出去再聽(tīng)一遍鳥(niǎo)叫。"我和老師下樓，果然我們又聽(tīng)到了清脆歡快的鳥(niǎo)叫聲。女孩突然很開(kāi)心。
“兒子，你來(lái)錯(cuò)地方了�！绷_莉婭撫摸著女孩的頭說(shuō)，你知道嗎？你在老師心中很可愛(ài)�！暗峭瑢W(xué)們都嘲笑我，”女孩氣憤地說(shuō)�！澳鞘且�?yàn)槟銢](méi)有向每個(gè)人展示你可愛(ài)的一面。”
碰巧學(xué)校里有一場(chǎng)小型戲劇表演，非常適合這個(gè)小女孩。在老師羅利亞的勸說(shuō)下，小女孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。這個(gè)女孩是瑪雅·西尼。
是的，當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，如果你改變了方式或地點(diǎn)，你會(huì)打開(kāi)你心中的門(mén)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
我變堅(jiān)強(qiáng)了
在學(xué)校我是個(gè)好學(xué)生，大家都夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，但美中不足的是，我特別愛(ài)哭，任何一個(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚，我變堅(jiān)強(qiáng)了。為此，爸爸媽媽三番兩次地耐心教導(dǎo)我，我也下了決心要改正。可當(dāng)我碰到這種情況時(shí)，卻又忍不住要下“金豆豆”，�？山裉煜挛纾野l(fā)現(xiàn)我變堅(jiān)強(qiáng)了……。
今天下午的班隊(duì)課，我們一班和二班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的踢毽子比賽。我們先把人數(shù)分成兩批，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。由于兩個(gè)班級(jí)的“高手”甚多，經(jīng)過(guò)一番比試后大家打成平手。鹿死誰(shuí)手，就要看這關(guān)鍵的第三場(chǎng)比賽了，各班派出了6位踢毽子精英，進(jìn)行比賽，我也是其中一個(gè)。“噓”一聲哨響，我拿起毽子，不甘示弱地踢了起來(lái)。這時(shí)，毽子飛到了一位穿紅衣服的同學(xué)身后，我連忙跑過(guò)去接，卻不小心踢到了那位同學(xué)，我忙說(shuō)“對(duì)不起”，便彎下身去撿毽子�？墒�，她似乎很不滿意，猛一轉(zhuǎn)身，我沒(méi)有防備，在旁邊的凳子上磕了一下�！把剑猛�！”我疼得快哭了。我看了看手，只見(jiàn)手背上出現(xiàn)了一道約一厘米長(zhǎng)的口子。我真想打退堂鼓不踢了，可轉(zhuǎn)念一想，這關(guān)系到集體的榮譽(yù)，我身為班長(zhǎng)，豈能開(kāi)這種頭。想到這兒，我忍著疼痛又繼續(xù)踢了起來(lái)�！�49.50.51.52……”聽(tīng)到同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲和加油聲，我更有信心了。最后，我以第一名的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)了光。大家都?xì)g呼起來(lái)。
這時(shí)，我才找了個(gè)座位坐下，從口袋里掏出紙巾，捂住傷口。此時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變堅(jiān)強(qiáng)了……。
我變堅(jiān)強(qiáng)了
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
我曾看到過(guò)喬·貝利的一句名言“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”剛接觸這句話的時(shí)候，我單純的以為真的會(huì)有天使翅膀。所有很喜歡�？墒�，當(dāng)我知道了它的意思后，才明白，原來(lái)這是一句多么偉大的話！我更喜愛(ài)這句話了！它告訴我們不論你遇到了什么困難，只要你心中懷揣著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，你一定會(huì)成功！
是�。∪昙�(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前我做好了充足的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍的一聲，我飛快的跑了起來(lái)�？墒�，意外發(fā)生了！我不慎崴了腳，頓時(shí)癱倒在地。只感覺(jué)腳好疼好疼。但是，我仍然能聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)�！凹佑�，你是最棒的！”“快起來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)！”“不管你怎樣，也要跑完！”“相信自己，不要放棄！”聽(tīng)著同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話，淚水不經(jīng)意淌了下來(lái)。我的手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的站了起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不會(huì)輸！我?jiàn)^力的跑著，終于，到了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是腳踝關(guān)節(jié)錯(cuò)位，可要好好休養(yǎng)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)消息。我沒(méi)有哭，笑了。因?yàn)�，能有一個(gè)美好的回憶，我覺(jué)得，代價(jià)再大，也值得。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了。我仍然記得，那種到了終點(diǎn)激動(dòng)的心情。那一剎那，不管再苦再困難，走到了成功，你是幸福的，快樂(lè)的。
經(jīng)過(guò)那次事件，我真正悟出“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”這句話的道理。我們應(yīng)該擁有經(jīng)歷磨難而樂(lè)觀的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神。讓我們磨練自己，在困難面前永不低頭，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力向前！
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