大學生職業規劃常見八個誤區

　　俗話說“未雨綢繆”，大學生擁有成功的職業規劃，可以使自己在有限的大學生活中學到知識，鍛煉能力，順利實現就業，為以后的事業打下良好的基礎。因此，職業規劃對大學生具有特別重要的意義，但大學生的職業規劃同時也存在一些誤區，下面我們就將它們羅列出來，以供大家借鑒。深圳人才網
　　
　　1、漫無目標，缺乏職業規劃
　　
　　很多大學生都這么安排大學生活：大一時瘋狂的玩、消遣時光，盡情的享受高考后的修養時間；大二又忙著戀愛，終日沉浸于追求和被追求之中；大三了，看到別人參加社會實踐，自己也就跟著做一些，但仍沒有奮起學習的狀態；到了大四才發現自己真的要離開校園，不得不去找工作了。大學生只在大四不得不找工作時才關注到了職業和自己的前程，而這就是缺乏職業規劃的表現。大學生沒有職業規劃，就不會提前為就業做準備，從而也就影響了大學生在畢業時的就業抉擇和未來的職業發展前程。
　　
　　2、缺乏進取精神，過度依賴外在人脈
　　
　　大學生求職常常過于重視人脈關系，將營造豐富廣泛的人脈視為個人職業能力增強的主要方面，從而忽略了個人內在能力的培養與打造，一時的人脈可以助你成功，但長久的成就還是要依賴于你的內在能力！另外，大學生在畢業找工作時，個人職業晉升時，過多地去打通人際關系，過多的依賴親朋好友的幫助，從而把最應該為職業發展負責的自我放在了后面，這將直接導致職業發展階段的斷層與乏力。簡單的說，要找到一份糊口的工作你可以依賴于別人，但要想在職業上有所作為就必須要靠自己了。
　　
　　3、自我定位不清，難以找到匹配職業
　　
　　大學生求職時不知道自己喜歡什么工作，適合什么工作，能做什么工作，這都是因為大學生對自我定位不清。職業上的所有成功都是由內而外的成功，而準確認識自我則是個人謀求職業發展的出發點和落腳點，大學生就此可咨詢親友或到專業機構進行職業測評。只有充分了解自己，清楚自己的職業興趣、職業能力（潛能）、職業理想等，才能找到與己匹配的職業，最大化的發揮自己的優勢。
　　
　　4、不明專業出路，無法與職業理想相匹配
　　
　　更多的大學生在還不知道此專業學些什么及日后畢業可以做什么工作的情況下選擇了現在所學的專業，我們不去分析造成這種后果的因素，要說的只是，上大學后你就應該了解你所學專業的畢業出路了，但很多大學生缺乏這個了解過程，就盲目的形成了職業理想，從而導致專業與職業的錯位不對口，不能產生針對性的相關性的支持，造成學非所用，用非所學的尷尬不利局面。大學生要做的就是把專業正推，職業反推，兩者如果可以找到相關或匹配，就說明專業可對職業理想產生直接或相關的支持。如你學的是行政管理，那他的出路可以做國家的公務員，也可做企業的管理工作；而你的職業理想是人力資源總監；那這兩者間的職業匹配度就相當高了。
　　
　　5、不明職位要求，難以融入職業生活方式
　　
　　大學生尤其是畢業生在找工作時，根本不明確所要應聘或實踐的職位的要求，甚至也不衡量職業自我與職位要求間的匹配因素就盲目的去應聘目標職位，導致兩種結果：一是大量的'應聘失敗，另一種就是即使勉強進入到了目標職位，也很難融入目標職業的生活方式，這時職位不是給個人造成大量的麻煩的職業心理問題，就是個人選擇辭職跳槽增加職業發展成本的行為。
　　
　　6、沒有掌握職業技能，缺失職業核心競爭力
　　
　　大學生都有學習職業知識的觀念，但還沒有形成掌握職業技能的觀念，職業技能是需要一定的操作練習才掌握的職業能力，是衡量個人職業素質的重要因素。而這也是非一日之功才可以打造的。觀念，知識，經驗，技能，道德是職業素質的五大因素，而職業技能是職業核心競爭力的核心部分，沒有掌握職業技能，就很難達到職業上的不可替代性，從而很難成為企業的核心員工，并且這種狀況會持續廣泛的影響個人日后的職業生涯發展。大學生職業技能的缺失會導致大學生在職業社會化過程中的職業投機行為，即大學生只有兩份力，但卻在尋找三份錢的工作，導致大學生的職業不良跨越發展，為日后的職業心理問題和職業跳槽埋下了隱患。
　　
　　7、缺少職業見習，沒有職業經歷經驗
　　
　　大學生在大學期間缺少做相應的職業見習，從而導致沒有職業經歷經驗。大學生職業見習的目的：一是檢驗理論所做的職業選擇，二是在實踐中進一步學習職業知識。三是積累職業經驗，為日后畢業入業做準備。職業見習是大學生在待業準備階段的成功性標志，是大學生職業生涯階段的第一個嘗試期。
　　
　　8、輕視職業道德，影響職業生涯的持續發展
　　
　　在職業素養的五大因素中，職業道德是大學生最輕視的因素。職業道德更多的是一種職業態度和職業規范，是保證職業行為的有序有效進行的必要保證，是職業常青的重要保證。在職業事業發展階段和立業實現階段做人都是比做事更重要的，職業道德的最高境界是立信，即說到做到。職業道德的低下在就業生存階段還是勉強維持的，但大學生要謀求更大的職業發展，內化學習職業道德的必不可少的方面。概括的說就是你的職業態度決定你的職業高度！
　　
　　大學生由于心理尚不成熟，也缺乏社會經驗，在職業規劃過程中難免遇到困難，只有在制定了符合自己的職業規劃后，再通過實踐來驗證是否適合自己，最后才能修正出真正適合自己的職業規劃。