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      1. 藝術專業大學生職業規劃書

        時間:2024-06-21 13:04:52 海潔 職業規劃 我要投稿

        藝術專業大學生職業規劃書(精選12篇)

          時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,你是否對未來感到迷茫呢?來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。那么做職業規劃需要注意什么問題呢?以下是精心整理的藝術專業大學生職業規劃書,歡迎閱讀與收藏。

        藝術專業大學生職業規劃書(精選12篇)

          藝術專業大學生職業規劃書 1

          專業簡介

          公共藝術是城市的思想,是一種當代文化的形態。簡而言之,公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創作的作品或者設計。

          培養目標

          公共藝術專業是國內新興的藝術類專業方向,培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。

          培養要求

          該專業學生注重培養學生的創新能力和實踐能力,學生通過藝術造型能力的訓練,掌握現代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。

          名人學者

          翁劍青、孫振華、石齊等。

          主干課程

          裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

          學科要求

          該專業對科目要求不高。該專業適合對公共藝術研究感興趣的學生就讀。

          知識能力

          1.掌握公共藝術的基本理論和基本知識;

          2.掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術;

          3.具有相關公共藝術領域內的公共藝術品進行設計制作的基本能力;

          4.熟悉相關公共藝術領域內的相關方針、政策和法規;

          5.了解城市公共藝術領域各種藝術表現手段的應用前景、需求發展動態;

          6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

          1、我的性格:我是一個學生,從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方,奇怪的是,有什么奇怪的。我感到孤獨,感到奇怪。但我并不害怕,也不再有悲哀。但是,努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方,獨特的。我覺得學習在開始和大的差距,其他的學生,根據他們自己的沒有他們,因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒,和悲傷。我總是告訴自己:“相信自己,相信自己能夠超越它們,不要氣餒,不要放棄!拔也煌媪耍也幌矚g玩,但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

          2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團,和很多朋友在一起玩,分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友,真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默,有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型,在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍,喜歡自由,不喜歡被束縛,不能做一些乏味的,一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣,很喜歡挑戰艱難的事,在別人眼里不可能實現的事,但因為這樣而缺乏細心。

          3、我的興趣:我的興趣很廣泛,只要我不會的我都想去了解,去學它。但我也有我很喜歡的。如:在運動上我很喜歡打乒乓球,而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視,因為有氛圍。我也很喜歡唱歌,跳舞。雖然不會,可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴

          4、我的技能:我現擁有的技能有我所學的專業技能,還有一些電腦知識,還有一些實踐體會,會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看,好像自己所擁有的技能真的很少,要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。

          5、我的價值觀:我感覺我的追求與理想都是健康的,我希望我以后有能力了,不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

          6、我現以快近大二了,覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學,然后就可以出國讀書,當時的想法真的.很天真,F雖然考上大學了,可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的,因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了,彷徨了,突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

          7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡),考研究生(還得繼續讀書,父母還得為我工作。想想他們頭上的白發,我于心不忍。不想他們再為我累拉。),還可自己創業(對自己創業,我真的沒什么信心,因為我什么都沒具備。雖然這想法很好,可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了,到底哪是適合我的。我不知道。

          8、后通過一些了解,公務員優勢(s):公務員的工作相對穩定,收入穩定,能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比,工作量相對較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務員的工資也較高。另外,公務員的工作有很好的信息優勢,接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢,隨便哪個部門,不管是各部門間的業務交往還是黨校學習,都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次,其優勢體現在穩定性和低成本性。

          藝術專業大學生職業規劃書 2

          自我分析

          業余愛好:我平時喜歡看書,尤其家裝一類的圖畫性較強的書。我也喜愛歷史文化,對其有較廣泛的涉獵。

          我的性格:我的優點是為人誠懇,嚴謹細心,富有責任感,做事認真,有一定的進取心和很強的好奇心。喜愛團隊合作,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點是性格內向敏感,做事不果斷。做事時總有很多顧慮,不敢著于嘗試。

          我的價值觀:社會是個大群體,不能脫離。用辨證的方法看問題,應該盡量把自身要求同社會聯系起來,達到雙方的滿足,互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態度。不斷完善自己。

          職業能力分析:獨立思考能力強!

          專業技能:平面設計

          其他技能:有很強的學習思考能力,吸收知識扎實到位,善于觀察。

          確定職業目標和具體階段目標

          職業目標:將來一名平面設計師,從事平面設計工作。通過慢慢積累經驗,努力做到公司一流藝術設計總監,后自己創業。

          在校期間的目標:

         。1)學業方面:隨著專業課涉及的逐步的多起來,逐步進入了大學期間核心的時間段。重點學習好市場挖掘和平面設計方案的有關課程的技巧,為將來設計打好基礎。

         。2)社會實踐方面:利用寒暑假期間,去從事有關平面設計方面的工作,做好提前適應工作的準備,并積累學校內外的人脈。積極參加學校的組織的各種活動,了解當前就業方面新的消息。

          未來職業生涯目標規劃:

          (1)學習期:

          積累經驗期。畢業進入中小型企業從事平面設計的工作,爭取得到培訓的機會。處理好與同事及領導的關系,學會為人處事的方法。通過自身的'學習和企業培訓的機會,在工作中充分展現在設計方面的特長,達到提升。

         。2)成長期:

          從一名平凡的平面設計人員進入到公司能力的平面設計團隊的行列,成為企業平面設計團隊的精英一份子。并擔任相關平面設計的管理職務。(如:平面設計經理助理,負責培訓公司新人)

         。3)輝煌期:

          個人價值實現期。憑借自己的工作能力和在公司的工作業績(資歷),努力做到平面設計總監,主管公司的平面設計及市場的開拓。進入公司的核心階層。在這時候可能會考慮到(希望)創辦屬于自己的小公司,傾向于平面設計方面的公司。借鑒之前的工作管理經驗。

          (4) 穩定期:

          回顧人生歷程期。退休后,希望回家鄉,自己種點菜地,和同齡的老人們談談國家的大事,唱唱自己喜歡的歌。現在這是只能是個奢求,因為自己還沒到那個時候

          以上是視覺傳達藝術設計專業大學生個人職業生涯規劃書范文,僅供參考。若需要更專業的大學生個人職業生涯規劃書范文,請在職導網直接免費向職場導師尋求職業指導。

          藝術專業大學生職業規劃書 3

          一、引言

          不管是何時,每個人都憧憬著美好的未來,每個人都希望擁有舒適幸福的生活。而當下更是一個競爭激烈并更加現實的時代。將要面對的是許許多多的事與物,挑戰與挫折將不斷地沖撞自己的理想。

          在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業的有力武器。對于每一個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,將會使自己更加被動。

          職業生涯不是幾年的功夫,而是幾十年的光景,必須面對時代的變遷,在時間的面前誰都是個孩子。藝術設計專業大學生更是要做好自己的職業生涯規劃才能有出路。有一份職業生涯規劃,對人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。

          作為名在小大學生,我必須對自己的職業有所規劃,這樣才不會使自己在以后應聘時茫然無措。從現在開始我將為未來的挑戰準備,制定一份職業生涯的規劃書,向黑夜出發去迎接黎明,向未知前進去捕獲希望。

          二、自我評估

          1、個人自身分析:

          【1】個人性格分析:性格開朗活潑,熟人在一起就會非;钴S,但和陌人在一起就會很安靜;說話不夠穩重,思想單純,不夠成熟!

          解決:多長見識,多聽講座,改變自己的怕生的缺點。任何事情的開始:態度是關鍵!只要自己端正態度,努力學習,一定可以變的更加自信。

          【2】個人時間分析:日常生活中,對自己的事情沒有一個確定的時間安排,睡眠及學習時間混淆,時間意志力不強!每天大部分時間都在做無用功!

          解決:確定每天要做的事情,嚴格要求自己珍惜每一分每一秒,確定自己的時間觀念。學會每天總結,反省自己每天做事情浪費了多少時間。

          【3】浮躁:一個人能否實現目標,能否實現理想;關鍵在于對事情是否有一個冷靜的頭腦以及是否擁有一個執著的心思堅持下去!解決:戒驕戒糙;不斷的自我審視,自我檢討,承認錯誤面準目標堅持下去!

          【4】我的職業愛好:喜歡繪畫、聽音樂、看電影、逛設計網站。

          【5】我的職業能力:對自己喜愛的東西會堅持不懈努力做到最好!

          我的優勢與劣勢

          家庭環境分析:我生在農村,從小經歷過苦難,我努力奮斗,希望通過我的努力改變我的生活,這就是現實。

          學校環境分析:我校是一所多學科綜合性大學,百色學院非常重視學生的學習、生活、就業等問題!學校經常會舉行專家座談會、學術交流以及招聘會,為該校學生搭建了良好的人生提升平臺。開放式的教育以及濃厚的學習生活氣氛,還有豐富多彩的學生活動及校園活動,社會比賽之類的,這些資源就是大學所體現的優勢!

          社會環境分析:現在的專科生、本科生、碩士生的就業率是遞減的,造成這種現象的原因有很多,外在的暫時我們無法改變,我們能改變的是自身的問題。機會是掌握在我們手中,只要把握我們學習的機會,充實自己,好好把握住自己的專業能力!那么這個社會環境將為我造福!

          2、藝術設計專業的就業前景

          毋庸置疑:本專業是我國正在壯大的專業,當前國內此領域專業能力強人員還是較少的,具有較好的就業前景。畢業生可以從事品牌策劃與市場宣傳,廣告設計、海報招貼設計、包裝設計及其他藝術設計等工作,也可以依托扎實的專業理論和技能從事相關的平面設計專業教育、新聞廣告媒體等方面的工作。在設計這個行業:藝術設計的前景是不容我們去忽視的,通過我設計的認識到現在為止,在現代生活中,設計的位置越來越重要,人們借助它開創事業,并且不同行業、不同階層的人們也都在借助平面設計的方式做宣傳,不僅是電視廣告,大街小巷隨處可見的平面設計廣告、海報、招貼等。這就是這個行業在崛起的見證。

          (1)從業領域:廣告設計公司、?印刷公司、裝飾公司等。

          (2)平面設計師的機遇與挑戰:中國這個龐大的市場,平面設計專業的就業前景隨自己的實力不同而存在差異,工作經驗也是一道門檻,需要我們去提高自己的能力,面對全國各地知名院校的畢業生,以及海外回歸的優秀學子,設計師這個位置將會有一場硬仗!我們的機會都是平等的,只要我們有實力,就不怕沒有機會。

          三、環境評估總結

          近年來大學生就業壓力日漸增大,那么環境給我們大學生提出了更高的.要求。??另一方面從我將選擇的平面設計這個專業的就業前景來看,需要的是專業能力的提升以及創作的靈感。機會是留給有準備的人,很多事情不在于想法如何,而是在于怎么去行動。因此我會為自己執著的平面設計付出最大的努力。

          四、職業定位

          我的職業生涯目標

          職業目標:將來成為平面設計行業中的優秀成員

          職業發展策略:利用1-3年時間積累專業技能及工作經驗,總結自己

          在這段時間所收獲的財富,在之后的時間里完成自己的目標。

          職業發展路徑:跟隨自己的靈感,遵循原創,做出有創意的好東西。具體路徑:

          學習專業知識、積極參加活動?;努力奮斗,積累經驗,完善自我。

          五、計劃執行

          3年目標——以優秀的成績畢業。

          20xx-20xx年在大學生活中努力學習專業知識,從中積累經驗,為畢業后的找工作奠定基礎。通過英語4級考試,計算機一級考試,普通話考試,獲得學士學位,用課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。

          5年目標-—在一家大的廣告公司工作,積累經驗

          20xx年:畢業后我必須在第一時間內找到工作,參加公司培訓,了解公司大致狀況。結合公司具體情況,了解我的工作崗位。與新同事交流、熟悉,以拓寬人際關系和初步獲取職場經驗。了解公司的工作模式、工作需求,對照自身,找出距離,爭取在這一年內改造自己。做適合這個群體的人。

          20xx年:始終端正自己的心態,要認真對待自己的工作,虛心求教學習。絕不半途而廢,臨陣脫逃。

          20xx年:根據公司對自己兩年工作的考核結果,找出差距,努力改進。留意晉升設計師的條件,向這個目標前進。

          20xx年:不可松懈,要繼續學習,閱讀相關的專業知識,拓寬自己的知識面,學無止盡。保持一顆謙虛、感恩的心。

          20xx年:總結這五年中自己的收獲,是否對自己的狀態滿意,如果不如意那就放松一下,調整心態去完善自己。如果滿意現在應該達到的狀態,那就接著更高的目標前進。

          10年目標目標(20xx---20xx)腳踏實地,總結經驗——成為公司的設計總監。

          這個階段,需要的是耐力,需要的是經驗,需要的是人脈等!這個時候將成為我人生大的轉折點的時候,這將是我十年努力的成果。

          六、結束語

          一個人沒有了對自己的職業生涯規劃,對自己的目標不清晰,就是一只在汪洋大海里的小船,失去的指南針,沒有了方向.那么無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。要使自己的人生精彩些,首先應給自己一個明確的理想。你愿意為此全力以赴,那么你就可能獲得成功。今天你站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要。

          藝術專業大學生職業規劃書 4

          我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業生涯規劃,對我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌,我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架,決不是細節,它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道,但它包括了職場生涯中的兩個重要元素:目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃書是不可或缺的前提!

          當我在確定目標之前,我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄,不隨意浮夸”的態度看待自己,清楚地知道自己在社會中所扮演的角色,以及自己的優勢和劣勢。

          優勢盤點:

          口齒伶俐,能說會道,做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科,大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束,鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸,挑戰自我的個性非常明顯,當然這些是在自己所及的能力之內,從不耍嘴上功夫,而是用實際行動證明一切!

          劣勢盤點:

          感性化,稍微欠缺理性思考,很執白,心直口快,不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利,做事情太過要求完美。

          我的社會角色是大專院校二年級學生,待考的職業證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的.,如果有機會,今后還要進行各個方面,對專業有幫助的強化。我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛:音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計,在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化,超越化。我不喜歡老套的東西,而是喜歡推塵出新,21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的,所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領,是不能為事業做基石的,除此之外,我關注的事情還有很多,比如現在的職業行情,it事業的走向以及趨勢,這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣,而是為了日后的謀生所積聚能量,然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣,謀生則是根本與結果,所以,靜觀其態,在發展所需要的it行業中選擇自己最擅長的專業,這樣就具備了根本的目標,朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能,擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!

          解決問題

          現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點,我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷,我希望可以繼續深造,并拿下一些技術類證書,同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。

          職業取向

          我性格開朗,喜歡新鮮的事物,屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長,我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作,這兩種工作和我的專業相符,也算學以致用。目前為止,我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上,但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。

          具體規劃

          根據對職業生涯發展的研究,我認為自己正處于過渡期,在離開大學之前,也就是選擇專業的過程中,我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆,而現在,這種職業趨向也已經基本穩定。因此,我做了這樣的規劃:

          a—20xx年~20xx年 取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書,有實習成果和經驗并提高自身素質。

          b—20xx年~20xx年 修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間,我允許自己轉換數次工作,以親身實踐讓自己清楚:到底要從事哪一種工作。

          c—20xx年~20xx年 為自己的職業定位,熟悉工作,修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道,能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如,從一個職場新人變成一名職場干將。

          d—20xx年~20xx年 用xx年的時間,為自己的事業努力奮斗,至少在自己的單位和崗位上小有成就。

          e—20xx年~20xx年 尋找其他契機,發展自己,離開原來的工作單位,嘗試其他的工作,并確定未來xx年自己要干什么。

          f—20xx年~20xx年 再用xx年的時間在新的工作環境,新的工作崗位中迎接挑戰,攀登自己的第二個事業高峰,因為當時的自己應該已經趨向成熟,所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作,選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休,這時就發揮余力,參加公益事業或業余工作,為社會盡最后一分力,并充實自己。

          職場生涯不是幾年的功夫,而是幾十年的光景,必須面對時代的變遷,在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術,防止被時代甩在后面。在前面可以看出,我會比較熱衷于改變自己的工作環境,因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發展形勢。隨時隨地,謹記:吸收、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力,加上對自己事業這份詳盡的規劃,相信自己一定會成功的!加油!閆娜!挑戰自己!挑戰未來吧。

          藝術專業大學生職業規劃書 5

          成功是要付出代價的。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此,職業生涯規劃具有特別重要的意義。

          一、自我分析

          1 、我的性格

          我的在家長眼里,我是一個乖乖的女兒,不叛逆,從小都是特別聽話的孩子。那么多年和同學相處下來,同學也評價我是個隨和的人,雖然有時候性格是比較內向。老師眼里我是個積極上進的好孩子,做事比較穩重。我的性格總體來說還是活潑開朗的,有著積極向上的心態。在成長的那么多年里,遇事冷靜,能保持良好的心態。對于成敗雖然在乎,但是自己認為努力的過程還是最重要的。在這樣學校里,壓力充斥著我們的一切,但是我覺得對于壓力并沒有看的很重。自己的抗壓性還是比較好的。但是有時候面對一些決策的時候還是會有猶豫,似乎每次的選擇都會有后悔。我對于熟知的人是能很放開的相處的,但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言,很在意別人對我的看法。

          2 、我的興趣

          在興趣方面,因為自己是音樂生的關系,自己特別喜歡聽歌,什么類型的歌都聽。喜歡看小說、散文之類的書來豐富自己的內涵。運動上喜歡游泳,也喜歡羽毛球、乒乓球等,但是都覺得自己比較懶散,一般都不怎么鍛煉。

          3 、我的價值觀

          自幼上學以來受的都是馬克思哲學的教育,嚴格上說來是無神論者,沒有特別的宗教信仰,所以總體上是持馬克思主義哲學價值觀的。

          終究相信好心的人有好報,社會各階層之間的差距尤其是經濟上的不要太懸殊。但是現實的社會卻不是這樣的,的確很大的影響了我的價值觀。最最希望的是我的朋友尤其是父母能開心快樂,平安。那就是最大的價值所在。

          4 、我的能力

          因為從小是音樂生的原因,在藝校長大的我,所擁有的技能僅僅就是本專業的二胡表演。非常需要在大學充實自己,我最最需要擁有和提高的技能就是英語,因為對于民樂專業的我們,經常的出國交流活動很多,然而對自己的外語有很高的要求。所以提高我的外語成績是現在的當務之急。

          5 、我的家庭情況

          全家就三口人,父慈母愛,過得很開心。雖然只是工薪階層的家庭,但是也不乏幸福。

          6 、我的社會資源

          自己的社會資源有局限,因為是在校生,接觸的大多都是同學。父母都是行政單位的工作人員,并沒有特別顯赫的`人。

          7 、我的優勢和劣勢

          優勢:優勢是我的性格比較隨和,和同學能很好的相處,心態放得比較正,得失心不是很重,面對困難以及挫折能夠很好的調節自己,不會急躁。

          對于一些基本常識都熟知,能夠很快讓自己靜心學習。自己的毅力不錯,對于一些決定的事一般還是能堅持下去。

          劣勢:自己不會很積極去尋找機會,去追求成功。對于許多事情過于懶散,并沒有很強的上進心,自己做的決定一般都是只會想不會做,永遠到不了第二步。許多事情發生都是得過且過。自己的未來并沒有特別精密的規劃。

          在學習方面,就是忘性很大,看過的不溫習馬上就能忘掉。

          二、就業方向及前景分析

          音樂專業的就業方向其實比較局限,目前就業形勢十分嚴峻,如何求得自己的職位是每個音樂生都非常關心的問題。學校學習與社會工作的區別,我們需要認清就業形勢。在市場需求上,民辦學校與民營企業由于自身發展的需要急需人才,在個人的發展上,也是不錯的選擇。我們必須擺正就業觀念。要解放思想,轉變就業觀念。除了保持傳統的就業渠道外,還要探索新的就業渠道。

          凡是從事音樂表演、音樂制作、音樂創作、音樂經紀且無單位為依托的個體,都應是自由音樂人的范疇。層次可以高到大牌歌星、著名作曲家,低可低到娛樂場所的年輕歌手。著名音樂鬼才三寶就是自由音樂人的典型代表。他依靠自己的知識和專業技能創造財富,為中國的音樂發展做出貢獻。這個空間對音樂專業人才的要求極大,只要有過硬的音樂素養,拿手的一技之長,定可在激烈競爭中立于不敗之地。企業文化宣傳每個大型的企業,其產品和服務都需要有自己的企業文化和人文精神,并可以用藝術形式表現出來,這就需要音樂人才的付出才能得到實現。中國名酒五糧液在這方面就有很卓越的表現,用企業歌曲的形式在中央電視臺宣傳他們的企業文化和人文精神,獲得良好效果。越是效益優良的企業,越是重視企業文化,這就給我們提供了良好的就業空間。

          企業文藝骨干是高等音樂人才,不只是光會吹拉彈唱的音樂職業人才,而是具有創新精神的實用型和復合型高等音樂職業人才。高等音樂職業人才應具備系統的理論知識、較高的綜合素質和較強的實踐能力、創新能力、創業能力、適應能力、交際能力。是可以從事任何職業且具備音樂才能的通用型人才,對企業的精神文明建設和群眾文化娛樂活動起到重要作用。這個就業空間對我們是巨大的,也是很有前途的。

          總之,只要我們始終堅持以市場需求為導向、以高等音樂職業教育為特色、以弘揚民族音樂為宗旨、以培養具有創新精神的實用型、復合型高等音樂職業人才為目標的辦學思想,更新教育觀念,大力開展教育改革,銳意進取、勇于創新,我們的高等音樂職業教育必能取得豐碩成果

          音樂專業畢業生就業難是隨著高校的不斷擴招而產生的一個社會熱點問題,在社會、學校、家庭和學生個人的廣泛關注下,近年來這個問題雖有所緩解,但尚未得到有效的解決。造成就業難在主觀方面有下列因素 : 高校擴招與就業市場容量之間脫節、教學體制有待進一步完善、就業指導相對滯后?陀^方面有下列因素 : 學生學習目標和學習方向不明確、缺乏良好的就業目標和心態等。解決就業難的建議有,在學校方面 : 拓寬就業市場、進一步完善專業課教學、增加外出實習見習機會、加大就業指導力度。在學生個人方面 : 明確學習目標和方向、擺正就業目標和心態、尋找新的就業領域等。

          藝術專業大學生職業規劃書 6

          一、引言

          作為一名藝術專業的大學生,我深知職業規劃對于個人發展的重要性。藝術領域廣闊而深邃,我期望通過系統的規劃,明確自己的職業方向,不斷提升自己的專業素養和綜合能力,最終在藝術領域實現自我價值。

          二、自我認識

          興趣和優勢:我對藝術創作充滿熱情,喜歡探索各種藝術形式和風格。我具備良好的審美能力、創新思維和藝術表現力,同時擁有較強的學習能力和團隊合作精神。

          技能和知識:在大學期間,我系統學習了藝術基礎理論知識,包括繪畫、雕塑、設計等方面的技能。此外,我還積極參與各類藝術實踐活動,不斷提升自己的實踐能力和創作水平。

          三、職業目標

          短期目標(1-3年):畢業后,我計劃進入一家知名藝術機構或設計公司工作,通過實踐鍛煉,提升自己的專業技能和職業素養。在此期間,我期望能夠參與多個項目,積累豐富的實戰經驗,同時不斷提升自己的創新能力和團隊協作能力。

          中期目標(3-5年):在藝術領域建立自己的個人品牌和風格,成為一位具有影響力和認可度的藝術家或設計師。為了實現這一目標,我將積極參加各類藝術展覽、設計競賽等活動,展示自己的作品和才華,同時不斷學習和探索新的藝術形式和風格。

          長期目標(5年以上):在藝術領域取得顯著成就,成為一位備受尊敬和敬仰的藝術大師或設計領袖。為了實現這一目標,我將持續關注行業發展趨勢和市場需求變化,不斷挑戰自我、突破創新,同時積極參與社會公益事業,為藝術事業的發展貢獻自己的力量。

          四、實現路徑

          學術準備:在大學期間,我將繼續深入學習藝術基礎理論知識,同時關注行業動態和市場需求變化,了解最新的.藝術形式和風格。此外,我還將積極參加各類藝術實踐活動和學術研討會,拓展自己的視野和知識面。

          實踐鍛煉:畢業后,我將積極尋找實習和就業機會,進入知名藝術機構或設計公司工作。通過實踐鍛煉,我將不斷提升自己的專業技能和職業素養,同時積累豐富的實戰經驗。

          拓展人脈:在藝術領域,人脈資源對于個人發展至關重要。因此,我將積極參加各類藝術活動和社交場合,拓展自己的人際關系網絡,與同行建立聯系和合作。

          持續學習:藝術領域不斷發展變化,我將保持持續學習的態度,關注行業動態和市場需求變化,不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

          五、總結與展望

          通過本次職業規劃,我更加清晰地認識了自己在藝術領域的優勢和不足,并明確了自己的職業目標和實現路徑。在未來的發展中,我將不斷努力、追求卓越,在藝術領域實現自我價值。同時,我也將關注行業發展趨勢和市場需求變化,不斷調整自己的職業規劃和發展方向,為藝術事業的發展貢獻自己的力量。

          藝術專業大學生職業規劃書 7

          一、引言

          作為一名藝術專業的大學生,我深知職業規劃對于個人發展的重要性。藝術領域競爭激烈,但同時也有著廣闊的發展前景。為了能夠在藝術領域取得一席之地,我制定了以下職業規劃書,以明確自己的職業目標和發展路徑。

          二、自我評估

          專業技能:通過大學的學習,我掌握了繪畫、雕塑、設計等多種藝術技能,并具備了一定的創作能力。

          興趣愛好:我對藝術充滿熱情,喜歡探索不同的藝術形式和風格,對創新有著強烈的追求。

          個人特質:我具備耐心、細致、敏感等藝術從業者所需的特質,同時也注重團隊合作和溝通。

          三、職業目標

          短期目標(1-3年):

          提升專業技能:通過不斷學習和實踐,提升自己在某一藝術領域的'專業技能,如插畫、動畫或平面設計等。

          積累項目經驗:參與各類藝術項目,積累實際工作經驗,提高自己的實踐能力和團隊協作能力。

          建立人脈關系:積極參加藝術展覽、研討會等活動,與業界人士建立聯系,為未來的職業發展打下基礎。

          中期目標(3-5年):

          拓展業務領域:在某一藝術領域取得一定成績后,嘗試拓展其他相關業務領域,如藝術品策展、藝術教育等。

          提升個人品牌:通過不斷創作和展示作品,樹立自己的藝術風格和品牌形象,提高在業界的知名度和影響力。

          尋求合作伙伴:尋找與自己藝術風格相近的合作伙伴或團隊,共同創作和推廣作品。

          長期目標(5年以上):

          成為行業領軍人物:通過不斷努力和創新,成為某一藝術領域的領軍人物,推動行業的發展和進步。

          跨界合作:與其他行業進行跨界合作,探索藝術在商業、科技等領域的應用和融合。

          社會影響:通過藝術作品和公益活動,傳遞正能量,關注社會問題,為社會做出貢獻。

          四、實施計劃

          學習計劃:定期參加藝術培訓、研討會等活動,學習最新的藝術理念和技術。同時,閱讀相關書籍和資料,不斷豐富自己的知識體系。

          創作計劃:保持持續的創作狀態,定期完成一定數量的作品。同時,關注行業動態和市場需求,調整自己的創作方向和風格。

          展覽和推廣計劃:積極參加各類藝術展覽和比賽,展示自己的作品和才華。同時,利用社交媒體等渠道進行作品推廣和宣傳。

          實習和工作經驗:尋找與職業目標相關的實習和工作機會,積累實際工作經驗和團隊協作能力。

          五、總結

          藝術專業大學生職業規劃是一個持續不斷的過程。我深知只有不斷學習和實踐,才能在藝術領域取得長足的進步和發展。我將以本職業規劃書為指導,不斷努力追求自己的職業目標,為藝術事業的發展貢獻自己的力量。

          藝術專業大學生職業規劃書 8

          在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的職業生涯規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

          自我分析

          缺點:做事愛拖拉,惰性較大。太容易相信別人,以前是優點,但是現在我覺得是缺點,因為這樣總是被忽悠,為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢,積極性不能保持到最后。喜歡說說而已,實施起來總會很難。膽子很小,不敢走夜路。

          優點:性格很好,喜歡交談,友善待人,做事仔細認真、踏實,勤于思考,考慮問題全面,喜歡表現自己。

          性格表現:不安于現狀,喜歡一切刺激的事物。

          解決自我盤點中的劣勢和缺點

          所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

          職業分析

          職業探索與分析

          職業探索就是指結合對自己的文化水平,綜合素質來進行分析。包括個人自身的要素,所在組織所提供的發展條件因素。社會環境所機遇的支持和制約因素

          興趣是最好的老師,是成功之母,調查表明:興趣與成功率有著明顯的關系,在設計自己的職業時,參考自己的特點,珍惜自己的興趣,擇幾所愛,選擇自己喜歡的職業。

          任何職業都要求從業者掌握一定的技能,具有一定的能力條件,而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業有很深的了解,從而發揮自己的優勢。神會的需求不斷演化著,就得需要不斷消失,新的需要不斷產生,新的職業也不斷更替。職業是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業時,首先考慮的是自己的預期收益,一個人幸福最大化。

          我所學的專業是播音與主持,希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

          常常被問起有什么人生理想,常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多,愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。比如,我要讓父母過上更好的生活,不用像現在這么的辛苦。比如,我想“讀萬卷書,走萬里路”,即想讀很多書,去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活,好好的學習,好好的做個好人吧。

          完成主要內容:

          (1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從?谱呦虮究粕,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

          (2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

          (3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加健身運動,如打羽毛球等。

          職業定位

          電視節目主持人作為公眾人物,他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此,主持人角色在傳播媒介的作用下呈現為受眾的潛意識的心理參照系,是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的,那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之,如果這種比照是錯位甚至相悖的,那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。

          眾所周知,節目主持人這個電子時代的寵兒發源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進電視傳播領域,隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試,加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發揚光大,節目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發展。

          我國的節目主持人是上個世紀80年代才出現的。由于歷史和現實的原因,我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在,它在整個社會功能系統中往往表現為工具性的一面,忽略了人和人格方面的因素,使受眾所接受的信息都是經過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及,更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議,吹響了“自己走路”的號角,從此,一個新的工種,節目主持人悄然誕生了。

          “節目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色,”因而,中國的節目主持人應具有強烈的使命感,同所有電視人一道擔負起這份責任,使中國的優秀文化世代傳承。同時,中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來,世界已經整合成一個整體,各民族的發展已經越來越離不開世界。在這種情況下,各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作,在向外傳播本民族文化的同時,不斷吸收其他民族的`文化精髓。因此,不管是繼承中國傳統文化,還是吸收其他民族的文化,中國的電視節目主持人都應當做一名排頭兵。

          規劃實施

          根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向播音和表演兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下:

          1、學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。

          2、熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

          完成主要內容:

          (1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從?谱呦虮究,爭取考研,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

          (2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

          3、2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。

          評估調整

          職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

          一直以來我都想成為一名演員,不是一定要成名,對我來說,站在舞臺上那一刻,是我人生最輝煌的時刻!可是現實卻是,我走進了大學學的播音主持,雖然同樣能學到表演,但總歸不及專業的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預測,我們可以憧憬,可以規劃,但是卻不可以左右,所以我不敢肯定我的人生會想我規劃的這樣一帆風順,在沒有實現自己理想的時候,我想我需要給自己的計劃加以完善,如果三年后我畢業了,沒有拿到專升本,沒有找到和關于播音主持相關的一些工作,那么我會選擇對自己的職業生涯從新定位,從新規劃我的人生,讓自己的人生從新快開始一個新的旅程;蛟S,我會去選擇我的夢想,去做一名北漂,當我的演員

          結束語

          任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

          在這里,這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始,F在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利

          藝術專業大學生職業規劃書 9

          一、前言

          時光如梭,轉眼間大三上學期將接近尾聲。而我懷著無比興奮的心情拿著錄取通知書來大學報到的情景宛如就發生在昨天。很多同學大學四年只混了個畢業證書,這是遠遠不夠的。我們需要做很多的探索、嘗試與努力,為自己的將來認認真真做個規劃。

          二、自我評價

          1、興趣:藝術方面的設計,家具設計,企業管理操作

          2、特長:分析、研討與設計規劃

          3、性格:內向,喜歡聆聽,比較關注內部世界;對細節敏感,善于觀察、總結;認真、嚴謹,責任心強。(可以配插圖MBTI)

          4、我的優勢:做事認真,精確,每次都能將注意力集中到一各項目或任務上,能專注地對待具體問題、事實和細節,責任意識強,誠信,通情達理,視角現實,心態平穩。(可以用swot等方法分析自己的優勢、劣勢、機會、威脅等,可以插入圖表)

          5、控制不足:注意接受新的觀點和想法;把目光放長遠,不要因為近期目標而忽略長遠需要。

          6、小結:根據我的愛好(設計、規劃等)及性格特點(內向、嚴謹、認真、負責等),我適合做同具體事物打交道的工作,諸如制圖、工程環境藝術設計、景觀設計、室內設計與規劃、企業管理等相關專業和職業;另外我辦事仔細,也善于做有規律有秩序的工作,如市場營銷數據分析、統計等專業和職業;其次,我適合在穩定的環境中工作,不需要太多冒險和變動,需有較多獨立工作時間,盡可能少安排社會活動,像新聞、旅游等專業和職業似乎不太適合我。

          三、環境藝術設計專業介紹及就業前景及能力要求

          1、專業介紹:

          培養從事室內外環境規劃設計、實施和管理,獲得環境藝術設計師的專業訓練的應用型人才。主要開設素描、色彩、平面構成、立體構成、透視學、色彩構成、家具設計、展示設計、室內外裝飾設計、裝修材料工藝與施工管理、工程預

          決算、工程實際操作和電腦設計等課程。學生畢業后可從事建筑、裝潢、城市規劃、室內外裝飾等領域的工作。

          2、就業前景:

          環境藝術專業學生畢業后既可以在平面設計、多媒體設計、影視設計、形象管理、景觀設計、建筑設計等方向繼續深造,也可以在各類廣告公司、形象策劃公司、各類媒體、各種大中型裝飾工程企業、各類建筑、規劃設計院及各類大中專院校,從事平面設計、包裝、廣告設計以及室內環境藝術設計、建筑藝術設計、環境景觀藝術設計的'設計、策劃、科研、教學、管理等工作。

          3、能力要求:

          本專業培養具有現代審美意識、熟練掌握室內室外環境藝術設計專業知識和裝修施工技能的高級應用型人才。要求掌握室內室外環境設計的方法和技能,提出環藝設計方案;能根據設計方案繪制效果圖和剖面施工圖;掌握電腦效果圖技法,能正確制作電腦效果圖;掌握裝修材料及工藝,能進行工程管理和概預算;正確理解操作英文版電腦軟件。我是理工科學生,又有繪畫的愛好特長,只要下定決心,付出努力,我是可以考上名牌大學該專業的研究生的。

          四、職業定位與目標設定

          雖然我在本專業的某些科目上表現不好,但興趣是可以培養的,只要認真投入某項工作,相信一定會找到樂趣,況且環境工程也是非常值得喜歡的,它是個非常高尚的專業。我會認真學習設計理論知識,把專業主干課程學好,擁有非常扎實的專業基礎知識,建立完整知識體系。再將來到大型生產企業或事業單位作技術工作者,進入事業單位從事環境設計及管理工作,或進入本科院校從事教學工作。

          五、計劃實施

          1、20xx年12月8日~20xx年6月:

          一通過英語四級,并拿到英語口語四級證書;

          二通過計算機二級;

          三充分利用課上時間將有機化學、大學物理等專業基礎課程知識掌握扎實;

          四拿一部分課下時間到圖書館閱讀建筑學環境藝術設計方面的圖書,如《中外建筑史》《Photoshop》,增強審美能力;多讀文藝書、環境工程期刊雜志,提升自身修養,開拓視野;

          五制定計劃改掉注意力不集中的壞習慣,增強觀察、分析、操作能力。

          2、20xx年9月~20xx年6月:

          一充分利用課上時間加強學習英語

          二通過英語六級,有一定口語交際能力;

          三充分利用課上時間將工程制圖、環境工程學科的基本理論知識掌握扎實; 拿一部分課下時間到圖書館閱讀建筑學環境藝術設計方面的圖書,增強審美能力;

          四多讀文藝書、環境工程期刊雜志,提升自身修養,開拓視野;

          五寒暑假期到大型企業參加實習。

          3、20xx年9月~20xx年6月:

          體育鍛煉,復習考研(初步定為環境工程研究生,愛好是不用太緊張的事,可以參加工作后再考環境藝術設計研究生。到時候綜合分析自身情況,也可能直接考環境藝術設計研究生)。

          六、評估調整

          整個職業生涯規劃要在實施中去體驗,看效果如何,及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題,找出相應對策,對規劃進行調整與完善。

          評估時間:半年;出現情況,及時準確調整。

          評估內容:性格興趣的變化(一般情況基本不變);

          職業目標評估(是否需要重新選擇職業);

          職業路徑評估(是否調整發展方向);

          實施策略評估(是否改變行動策略)。

          七、結束語

          剛來大學里,我是那么新奇與興奮,積極參加社團,加入學生會和團委,把自己忙得暈頭轉向,然而晚上當我上了床閉上眼睛靜靜思考的時候,我開始懷疑,這一切真是我想要的嗎?我喜歡干什么?我適合干什么?我應該干什么?我還需要哪些努力與提高?一個接一個的問題擾得我無法入眠。懊悔自己浪費了那么多時間與精力去做對我沒多大價值的事,但不乏安慰,因為我也收獲了不少,如結交了許多良師益友,通過與他們交流,我的視野拓寬了,思想比以往開放、成熟了。

          當搜索查閱大量信息資料,認真負責地寫完我的職業生涯規劃設計書時,我不再感到迷茫,因為有了明確的奮斗目標。趁著年輕氣盛,多給自己積累些“財富”吧!大學圖書館便是個大寶庫,充分利用這份寶貴的資源,加固并拓展知識面,加強文學修養,提升自己的綜合素質。另外清除一些阻礙自己前進發展的障礙,增強集中注意力的能力(定力或抗干擾能力)。

          接受自我,不要因為自身存在一些無法彌補的缺點而對自己喪失信心,相信自己,恰恰是那些所謂的`缺點標示著你的與眾不同,你在這個世界上的獨一無二!同時看到自己數不盡的優點,那是更能讓我們感到自豪的!當你要放棄的時候,往往成功已近在咫尺,所以告訴自己堅持一下,再堅持一下,成功就在前方!只要相信奇跡,奇跡就會發生!

          藝術專業大學生職業規劃書 10

          一、前言:

          沒有夢的人生就如同一潭死水,寂靜,聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言,有追求才會有動力,或許我最終得到的并不是我全部的追求,但我可以得到與付出的相應的回報,由一開始的夢——明知不真實的夢,變成了真實的所得,我覺得這就是生命的價值所在。

          花開花又落,春去春又回,馬上我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經做好了進入社會的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實的土地上,青春短暫,從現在開始,就好好規劃一下我們的未來之路吧。

          二、自我認知

          職業興趣:

          我是一個行為上不太按牌理出牌的人,喜歡想象力與創造力的藝術,聰慧、好奇心強、思維活躍,常有不錯的創意表現,小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去,F在的我還是像以前那樣喜歡幻想,我很想做的是室內設計方面的工作。

          職業能力:

          遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感,打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚,想人所不敢想、做人所不能做。

          職業價值觀:

          我最看重的是能力,一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。設計是一種創造性的的活動,它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創造;制圖,則是我們的表現手段,而這些正是我們能力的一種表現,當然其他的像團隊合作、協調也是比較重要的。

          綜合評價:

          自身優點:

          (一)、工作方面:責任心強,工作態度認真投入并要求自己做到至臻完美,有一定的組織能力和領導力,有耐心,想象力豐富、思維活躍且富有創造力,并且樂于聽取他人意見。

          (二)、學習方面:自學能力強,涉獵廣泛,動手能力強。

          (三)、生活方面:喜歡幫助他人,待人熱情,性格上靜若處子,動如脫兔,心思細膩,生活比較隨性,習慣單純,對待事情較為執著,偶爾會有情緒低落,但很快會變得心境明朗。

          自身缺點:

          有時候比較健忘,脾氣有時急躁,偶爾極端,過于追求完美而缺乏自信,較為自卑,敏感脆弱,容易情緒化,有時候略顯懦弱,做事容易受到外界因素的干擾,偶爾說話太直,易得罪人。

          自我綜合分析小結:

          美術專業大學生職業生涯規劃范文美術專業大學生職業生涯規劃范文

          綜合以上分析和總結,對自己又有了更新的認識。做事比較認真,具有很強的責任心,有一定的組織能力和領導力,能吃苦,完美主義者,但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心,觀察能力、動手能力和自學能力強,但是還是缺乏相當程度的耐心,情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛,但不夠深入和精煉。在性格方面,呈現內向和外向雙重性格,喜歡廣交朋友,和熟悉的人能夠很好的交往,待人熱情,樂觀活潑,情緒化嚴重,過于計較一些瑣事,缺乏一定的交際能力。

          三、職業認知:

          參考人才素質測評報告建議,我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

          (一)、家庭環境分析:

          因為父母的原因,從小獨立生活,養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力,也是因為他們的原因加上自身情況,我的職業可以說是在雙方一致同意下的決定。

          (二)、學校環境分析:

          我本來的專業是師范類美術學國畫專業,但是我所選的職業卻是相關職業的選項,本身專業開設的主要課程主要是美術學概論、中外美術史、教育心理學、教育原理、設計基礎,素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等,這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深一步的認識,自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一定的理論基礎,課余時間的裝修公司的實習也為自身增加了實戰經驗。

          (三)、社會環境分析:

          駐足觀望,電子、網絡鋪天蓋地,知識信息飛速發展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?

          處于中國人力資源的鼎盛時期我們,加之金融危機讓本來就嚴峻的.就業形勢更是雪上加霜,大學生就業難正日益成為社會問題,就業是民生之本!笆濉币巹澗V要強調,實施更加積極的就業政策,把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示,目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個,而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要,另一方面是目前的就業服務有很大的局限,尚未形成全國性的就業市場,大學生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

          據稱有一定的方案設計能力,熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷,有大中型公共建筑設計經驗者,或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識,能在設計部門從事設計工作,并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。

          (四)、職業環境分析:

          在人類社會邁向21世紀的今天,人們對其自身環境生存與行為質量認識程度,以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。

          人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言,人們提出了“綠色建筑”,它包括美觀舒適,采光通風,環境污染,噪音隔聲,保溫隔熱,道路交通,綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所,它隨著人們的生活而拓展擴大,并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體,人們通過自身的感覺效應,在生存活動中不斷調整人與環境的關系。21世紀的到來,使人們環境心理的變化也越來越豐富,F代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予,把人們的主觀感受滲透到環境中去,使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。

          室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境,需要室內設計師與人們心靈的溝通;需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本,21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。

          四、職業決策

          從上大學開始就已經定好要做室內設計,當時因為一系列的原因,我最終的專業是師范類美術學。當時我和父母雙方的決定是兩者兼顧,同時進行,為此,我也就失去了大量的休息時間。只是本校不能進行學位雙修,所有課程只能是自行設置。

          (一)、內部環境因素:

          優勢因素:計劃已經在實施當中,并對其仍保持著濃厚的興趣,擁有自己的設計班和較為豐富的實戰經驗;同時兼修美術學和室內設計兩個專業,比其單獨的室內設計專業的人理解的更為全面、深入。

          弱勢因素:本身專業不是設計,只是其相關專業,對于主修這個專業的同學來說,我的學習不夠系統和完善。

          (二)、外部環境因素:

          機會因素:宏觀上建筑行業是未來最有發展的行業之一,這是一種難得的機遇;微觀上,類似的公司增多為自己畢業后的就業提供了一定的保障。

          威脅因素:人才的激烈競爭以及本身專業的限制。

          (三)、備選職業目標:美術老師:首先我具有美術學畢業的教師資格證,其次,在校期間,擁有教學經驗和實踐經驗,我相信我能很好的完成這項工作。

          五、職業生涯規劃設計

          根據我自身的經歷,我制訂了自己的職業規劃:

          (一)、長期目標:要在未來20年內創立自己的公司和品牌,擁有自己的設計風格和設計理念,并在業內有一定的影響力。

          美術專業大學生職業生涯規劃范文職業規劃

          (二)、中期目標:畢業后第五年時要擁有自己的設計團隊和工作室。畢業后前兩年在所在公司努力工作,適應職場生活,積累經驗、人脈關系及日后的創立資金;后三年完成崗位的轉化及升遷。

          (三)、短期目標: (大學計劃) 20xx年~20xx年完成大學學業。現值大三,要在完成美術學這個本專業的同時,完成對室內設計的后期配景的實踐工作,達到理論和實踐的相結合;大四期間,在完成美術學畢業事宜的同時熟練掌握室內設計各方面工作,為畢業后正式進入這個行業做準備。

          六、評估調整

          (一)、評估的內容:職業發展不可能是一成不變的,就像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專業緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現,但是我不會放棄,我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業人生,不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因,我的大體方向不會改變。

          (二)、評估的時間: 一般情況下,我定期(半年或一年)評估規劃; 當出現特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

          (三)、規劃調整的原則:對評估結論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。

          七、結束語

          中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動自發,精益求精。這樣,才能贏得收獲。

          大家一定都看過自己的掌紋,哪條統領著事業,哪條綿延著愛情好像早有定分,但當我們把手握起來,命運就掌握在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子,任時光如水自夢中流瀉而過,更不要做空氣中游移的白云,讓浮云飄蓬留下一點碧痕淺波,要做就做那永不停息的風,一季有一季的著色,一程有一程的領略,要做就做參天直立的大樹,根深深的扎進黑暗的泥土,樹枝高高的伸進光明的蒼穹,一樹繁花,一樹碩果,每片葉子就是每一首歌。我要說是鳥,就遨游天地,是魚,就暢游淺底,是鐵鉆,就屹立不搖,是鐵錘,就奮力敲擊,我們的一生該怎么活就怎么活,不要沉浮在別人的標準當中,我要對自己說:我付出了,我收獲了,我無悔!

          藝術專業大學生職業規劃書 11

          一、自我分析

          1、職業興趣——喜歡干什么;

          我的人才素質測評報告中,職業興趣前三項是企業型、事務型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況。

          2、職業能力——能夠干什么;

          我的人才素質測評報告結果顯示,創造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實情況。

          3、個人特質——適合干什么;

          我的人才素質測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出,我在情感性等方面則表現為低分,我在其他方面表現均比較平常。

          我的具體情況是基本符合真實情況。

          4、職業價值觀——最看重什么;

          我的人才素質測評報告結果顯示我是審美藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物,或任何自己覺得美麗且有意義的事物,并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

          5、勝任能力——優劣勢是什么。

          我的優勢能力

          1、能夠打破常規思考,考慮事情發展可能出現的新情況

          2、敢于冒險、敢于嘗試新事物,能克服障礙,能夠在任何你真正感興趣的領域中成功

          3、適應能力強,能迅速改變自己的行事速度及目標,興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強

          4、對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

          5、能統觀全局,能看出行為和思想之間的潛在含義,交際能力強,能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

          6、能洞察別人,能理解他們的需要和動機

          7、富于創造的思考者,好的問題解決者

          8、能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來,善于賦予適合的人以合適的職位/任務

          9、很強的目標和使命感,執著

          10、有韌性,在困境中不輕易放棄

          我的弱勢能力

          1、做事不太條理,或不善于分清主次順序、把握事情的輕重

          2、對缺乏獨創性的人和事沒有耐心

          3、通常不喜歡任何重復或例行的事務,不愿以傳統或常規的方式行事

          4、易于煩躁或不耐煩,尤其是當工程上的創造性過程結束后

          5、不能容忍與過于嚴謹的機構或個人工作,組織性觀念不強

          6、傾向于關注可能發生的事情,而非實際的或極可能發生的事情

          7、在工作細節的完成上有一些困難

          8、獨自工作時經常效率較低

          9、不愿意影響別人,對與他人的合作重視不夠

          10、對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力

          我將從事的職業及環境解析

          自我分析小結:

          我的實際情況是擅長交際、組織人員、策劃活動的能力強,有較強的文字編輯能力,能用辨證換位思考的思維處事,做事公正嚴謹。

          二、職業分析

          參考人才素質測評報告建議以及通過等途徑方法,我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

          1、家庭環境分析

          20xx年出生在一普通農民家庭,家庭民主,所以注重子女教育方面的培養,可以為自己本人提供學習深造很職業培訓方面的物質基礎。由于家人相互間民主友好相處,以及父親平時對待朋友誠懇態度,母親對自己獨立意識方面的培養,使得自己養成了待人真誠,自己能做的事決不向人請求幫助的性格。

          2、學校環境分析

          3、社會環境分析

          我國是一個發展中國家,不管科研還是經濟或是國家教育系統都處于學習、更新改進的'探討狀態中,國家對人才很是看重,尤其對將來人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關。但是由于生活的等級落差,大部分的大學畢業生更喜歡到發達城市謀求就業機會,哪怕開始的幾年相當困難,到處碰壁(拿他們的話說,就是體驗社會,積累經驗),也不愿意到開發中的經濟貧困區擇業、就業。

          4、職業環境分析

          當今環保專業的就業市場

          在環保之風大行的今天,環保專業卻受到冷遇。對于環保人才,環保業界有一說法:“越老越吃香”各環保公司需要的人才大都要熟悉環保工程運作流程的實踐型人才,要求應聘者同時承擔多項大型環保工程設計的能力。而且目前一些環保企業招聘學生要求對自己業內要非常精通,并不需要每個專業都懂一點的‘通才’。對于煙臺大學的環境工程的畢業生,他們的專業對口率非常低。一些同學選擇了考研,一些學生選擇了轉行。找到對口專業的同學一般在企業中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起,逐漸的向自己的總目標邁進。

          職業分析小結:

          三、職業定位

          綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:

          內部環境因素

          優勢因素(s)

          弱勢因素(w)

          性格適合做這方面的工作

          自己也愿意做

          這個工作現在看來是太沒前途了

          外部環境因素

          機會因素(o)

          威脅因素(t)

          機會一出現,我一定會抓住

          社會忘記了這個專業

          結論:

          相信自己我一定會做好這份工作的,只要出現合適的外部條件,你一定會看到名人中有我這號人物在的。

          職業目標

          將來從事(環境保護行業的)環保工程師或技術專家職業

          職業發展策略

          舉例:進入環境保護類型的組織

          職業發展路徑

          舉例:走專家路線

          具體路徑

          舉例:技術人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術專家

          三、我的職業生涯計劃、

          經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路,我對自己未來初步規劃如下:

          我的總目標是:在企事業單位成為一名環保工程師或技術專家。

          現在~20xx年——學業有成期。

          充分利用學校環境和學校豐富的資源,扎實自己的專業知識,同時培養自己學習、工作方面的能力,全面提高自己的綜合素質。并且為考研和找工作就業同時做出充分的準備。(目標分解見后面)

          20xx年6月~20xx年——職業是適應期。

          考研成功則繼續攻讀研究生。如果考研失敗(全力以赴的前提下),則找工作,先在基層單位實習,在實習過程中自學,全力以赴準備考研。考研成功后,攻讀研究生期間要近一步了解企業需要的職業素質和職業技能。讀完研究生后,先選擇基層單位進行實習,并且參加管理方面的培訓班,鍛煉自己的管理才能,為下一步進入中、大型企業,進入管理層打下堅實的基礎。

          20xx年~20xx年

          進入大型企業后,利用一年的時間熟悉工作環境,深入了解企業文化,與同事處理好人際關系,認真工作,竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半,找一個溫柔、善良的妻子,事業一般就可以,但要有孝心,和我共同贍養父母。還可以要一個寶寶,建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作,爭取成為助理工程師。第三年,爭取成為中級工程師。在奮斗兩年,力爭高級工程師。如果那時發展的好,還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作,快快樂樂的生活。并教育子女成才,贍養父母,讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。

          20xx到死亡

          到那時可根據自己的精力和經濟情況,選擇再發揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業。然后與老伴共享天倫之樂,一起游覽祖國的名山大川,或回到自己的老家種些地和花花草草,無憂無慮的度過我的晚年生活。

          從現在到大學畢業每學期都要的:

          1、每天早晨有30分鐘的早讀,主要是讀英語,練習英語口語。星期六和星期天作為緩沖日,即周一至周五做的不好,星期六、日作為懲罰。

          2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體,周末可以與球友打1到2個小時的籃球,一方面為了自己的身體健康,另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業中。

          3、每周至少去圖書館一次,看一些報刊雜志(專業以外),以此來擴大自己的知識面。

          4、每周至少上網一次,主要是與同學聯系一下,與他們聊一聊,并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網。再者通過網絡了解外面的世界,同時還可以利用網絡資源來學習。

          5、每周準備一個英語口語話題,并到英語角與英語愛好者或外教交流。

          6、平時閑暇時,給自己找一些“麻煩”或“商機”來鍛煉自己的創新能力,同時還可以賺一些生活費。

          由于年級不同,一些分目標有所不同,各年級的分目標如下:

          時間分目標行動措施

          大二第一學年(現在到20xx)

          分目標

          1、基礎專業知識要一次性的通過。

          2、英語發音達到標準、準確,并能與同學或外教用簡單的英語進行交流。

          3、普通話達到二級甲等以上。包括二級甲等。

          4、提高自己的言語表達能力。

          5、為英語4級考試作準備。

          行動措施

          1、想方設法提高上課的效率,達到當節課當時就消化。不懂的地方多與老師、同學交流。

          2、上網下載一些英語語音材料,反復聽并模仿它。以達到標準的發音。好可以充分利用學校的多媒體資源來學習英語,如看英語電影、聽英語歌曲等

          3、對《大學英語》的sectiona進行精學,每天早晨朗讀,其課后單詞運用擴展記憶法記憶。如果時間容許再精學sectionb。

          4、積極參加學院、學校組織的活動、

          5、認真上好每一節普通話課,并抽時間朗誦考試篇目。

          6、閱讀一些口才方面的書籍,學習口語表達技巧,并在實際中實際實踐,同時多留心身邊的人,看他們是怎么做的、怎么說的。

          7、本學期寒假與同學合伙做一次小買賣。就當作一次社會實踐,鍛煉自己的各方面的能力。完成進度及分析總結。

          大二第二學年(09至07)

          分目標

          1、努力學習各門功課,爭取平均分達到優秀,拿到二等獎學金。

          2、進一步加強英語口語的練習,達到英語口語中級水平,能與同學或外教進行深一層次的交流。

          3、通過英語4級考試。

          4、通過計算機二級考試。

          5、掌握一些日常生活中的法律知識。

          6、如果英語4級考試順利通過,且英語口語按計劃有層次的提高,則為6級英語考試作準備。否則通過英語4級考試并把英語口語練好就可以了。

          行動措施

          1、與同學組成學習小組,互相學習,互相交流,互相進步。并爭取與老師交流,聽取他們的意見。

          2、到圖書館借閱一些英語方面的讀物,以擴大自己的詞匯量。盡量參見英語講座,運氣好的話,結交幾個外教老師。

          3、到圖書館借閱一些計算機類的圖書,學習計算機方面的知識,如果資金允許的話,參加一個計算機補習班。

          4、利用可與時間閱讀一些文學類的書籍。

          5、暑假找一份兼職,繼續鍛煉自己的言語表達力和溝通能力。

          完成進度及分析總結。

          大三第一學年(09至07)

          分目標

          1、通過英語6級考試。

          2、通過計算機三級考試,并熟練運用一些辦公軟件,如microsoft word、microsoft excel。

          3、繼續提高英語口語水平,達高級水平能與同學和外教隨意的的交流。

          4、提高自己的領導能力團隊合作能力。

          5、搜集專業方面的信息,確定自己的專業方向。

          行動措施

          1、繼續利用各種方法來提高英語口語水平和英語閱讀能力。

          2、廣泛搜集與自己專業方向有關的資料,并向導師和專業老師請教,確定下學期專業方向。

          3、通過圖書館、多媒體資源學習一些心理學方面的知識

          4、認真學習計算機方面的知識并多到機房上機練習。

          5、假中繼續找簡直來鍛煉自己的領導能力和團隊合作能力。

          完成進度及分析總結。

          大三第二學年和大四第一學年(03至01)

          分目標

          1、全力以赴準備考研,并通過它。

          2、了解企業中對本專業的職業要求和一些職業素質。

          3、繼續提高英語口語水平。

          行動措施

          1、與同學組成考研小組,互相學習。

          2、通過報紙雜志了解職場信息。

          3、學習英語口語的同時也學習了英語?梢愿鶕闆r,兩周去一次英語角。

          4、大四第一學年與讀一些面試技巧方面的書,再加上以前找兼職面試的經驗,制作簡歷準備找工作。完成進度及分析總結。

          大四第二學年(03至06)

          分目標

          通過研究生考試,為攻讀研究生做準備。如果沒有通過,則找一份基層工作進行實習。為下一階段的生涯作出詳細的規劃。

          完成進度及分析總結。

          我的大學計劃是

          專業學習方面:達到學科門門合格;爭取獲得“優秀畢業生”榮譽。認真對待畢業論文寫作,爭取能在報紙或刊物上發表。

          思想方面:順利加入中國共產黨,成為預備黨員。

          證書方面:拿到計算機等級證書、普通話證書、英語等級證書、學位證書、大學畢業證書。

          五、評估調整

          職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

          1、評估的內容:

          職業目標評估:假如一直做不到自己計劃的那個位置,我會考慮辭職,換個更有發展空間的學校發展或出去深造,往其他相關的職業發展。

          職業路徑評估:若事實按自己規劃的比較順利的發展,那就讓自己在自己的本行業內向自己向往的那個方向努力。當出現自己無法在公辦學校就職的時候,我就在前幾年的時間到私立學校任職,同時加強自身學習,同時為自己爭取深造的機會,并在業余時間加強自己編輯方面的技能培訓、計算機辦公操作技能,英語口語培訓學習等,保持寫作的習慣,保持自己的文字敏銳性,以備將來轉行從事其他管理劃方面的工作。

          實施策略評估:實施的計劃實現幾乎都是在個人努力的情況下獲得的,所以要堅定“只要努力就有可能達到,但不努力就什么都是空想”的信念,自己有足夠的吃苦和堅持的韌性,所以做好準備,抓住機會,目標是可以實現的。

          其它因素評估:當然一個人若想實現自己的規劃價值,前提是身體健康,當出現身體極度無法適應自己的生活時,我會讓自己先調養好自己的身體再投身工作;若經濟困難,我會在養活自己、滿足自己基本生活需要的情況下定期并長期積存資金以備需時應急;再如家庭,找一個適合自己的另一半比較現實,所以家庭至少會像自己現在所在這種家庭水平。如果出現什么意外,那是所有人都無法估測的,只能調整自己處事的心態,面對現實,盡全力去解決。

          2、評估的時間:

          一般情況下,我定期(半年或一年)評估規劃;

          當出現特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

          3、規劃調整的原則

          藝術專業大學生職業規劃書 12

          前言

          作為大學生,要做好職業生涯規劃書,就要按照職業生涯規劃設計的流程,新一代的社會主義青年,需要明確自己的目標。我的專業是藝術設計,選擇這個專業也是經過自己的精心設計計劃的。

          步入了大學生活,我們的生活空間自由大了。上大學的最目的是為了更好的就業以及更好的發展。而這中間,選擇什么專業不等同于做一道簡單的選擇題,錯誤的專業選擇會帶來很多副作用。而我的專業選擇并不是一時的,而是必然的。因為我有根實的基礎,有一個很好的職業規劃。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。

          作為在校的大學生不做好自己的人生規劃,如何在這人才濟濟的社會中得心應手的工作呢?以下就是我做的職業生涯規劃的內容。

          一,自我評估

          1、興趣愛好

          通過霍蘭德職業性向測量表分析,我的職業興趣偏重于藝術型和企業型。其中藝術型適合室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、作家、演員、詩人、作曲家、雕刻家、漫畫家等;企業型適合推銷員、導游、福利機構工作者、社會工作者、學校領導等。我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣,管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣,而對研究型、常規型和社會型的職業不太感興趣,對現實型的職業最不感興趣。對于動手類機械類的專業職業最不擅長。由于我是學習繪畫專業,測試結果中,最高分數的是藝術型職業,也是我所喜歡的。具體測評得到的結果中的職業有畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、文學作者等。

          通過霍蘭德職業性向測試,我給自己粗略的找到了一個將來發展的方向,初步定下了一個目標。仿佛看到了未來,指導自己開發自己的潛能,克服阻礙,這是我從測試里感悟的,也是這份職業規劃書所感悟的。

          2、分析自己的性格特征

          我自身雖然也有許多的缺點存在,但缺點并不可怕,只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩重,有大局觀,遇事不會驚慌失措,遇到什么意外的事情能先讓自己穩住腳跟。我的性格內外兼有,在工作的時候專心認真,安靜且一副內向的樣子,但是在遇到困難或者需要表現的時候,表現出來的更多的是外向的性格。我的心思細膩,遇事沉著冷靜,并且執著是我的優點,想好的事情不做完不罷休。從小學習繪畫,去很多地方寫生考察,積累了很多專業知識和豐富的想象力。

          3、分析自己的能力

          我本人對邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的,而且對工作比較熱情,能夠吃苦耐勞,更善于處理概念和想法?偸窃噲D找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析,會提出尖銳的問題,也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。對于能夠發揮自己能力特長的職業很感興趣,最好能從事自己感興趣的職業。我良好的美術功底,對于以后找工作,希望可以找到自己能力范圍以內的。

          在社交方面,我并不是非常擅長,但可以很自然的處理人際關系,不會把關系弄僵,朋友都予以好評,大多時候都比較低調。語言方面可以流利的表達自己的觀點,闡述自己的態度,喜歡像別人解釋問題和勸慰朋友。在管理方面,曾擔任過班長團支書等職務,所以有領導過他人的經驗能力。邏輯能力一般,專業方面是很好的,一直是比較扎實的。

          4、分析自己的核心職業價值觀

          在這個經濟發展迅速的社會,我們在選擇職業的時候,總是最關心的是選擇的職業是否能夠充分發揮自己的專業特長,作為80年代出生的我們,看到了社會的高速發展,我們都希望自己能夠在將來的社會上體現自己的價值。我認為是否能夠提供良好的受教育機會和工作是否有很高的保障并不是很重要,因為年輕人應該找到具有提高自己能力的工作機會。為了生存,工作所得到的報酬與福利也是很重要的,也是自己工作所應該得到的報酬。同時,工作環境如果可以好的話最好,如果比較辛苦,也不是壞事,因為那是一種磨練自己的機會,需要我良好的心理素質。

          5、家庭背景及對自己的.影響

          我的家庭在我幼時并不是很完美,從一歲多開始就只有媽媽帶著我,很辛苦,但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。因為媽媽的工作是熱力公司的職員,工作很穩定,收入也可以,這樣家里的開支大多只有我的學費。從小我就學習美術,也多半受媽媽的影響,她的支持和良好的教育方式,使我的童年輕松的度過。媽媽的性格開朗大方,明白事理,在應該溫柔的時候是那樣的溫柔,需要嚴厲的時候也毫不松懈,在我的學習方面還有對社會的認知方面都是那樣的循循善誘,如父如母,一個人把我帶大到初中,才又重新組建了我們新的家庭,我只想說我很幸福。媽媽總是讓我感動,為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很嚴厲的教訓我,在我做的不對的時候從不心軟;可是當我生病或者遇到困難時,她就是個比天下母親都要溫柔的女人,對我寵愛極了。后來的家庭里,有媽媽爸爸,還有一個哥哥,家庭的完整,補添了童年里唯一的一點缺點。家人對我所學的專業很支持,也對于我的選擇很尊重,媽媽的觀點是,有夢想就沖著夢想去做,不限制我的自由和發展方向,因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。

          我的童年并不因為不完整就缺失了什么,反而會比其他同齡人有更好的心理素質,因為媽媽的堅強,使我學會了很多,還有爸爸,他的沉著穩重踏實的性格深深影響著我,教我遇事冷靜、果斷,坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷,同時學會怎樣生活的更快樂,怎樣去享受生活。媽媽樂觀的人生觀,讓我從小就能面對一些生活中必然會遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕,可我們很快樂,媽媽忙于工作,于是磨練了我獨立自由的能力,所以家人對我工作以后在外很放心,也讓我有足夠的精神力量面對以后的生活。

          6、教育背景及對自己的影響

          20xx年9月~20xx年7月小學:淄博市臨淄區實驗小學

          20xx年9月~20xx年7月初中:淄博市臨淄區實驗中學

          20xx年9月~20xx年高中:淄博市臨淄區二中

          20xx年至今大學:青島市青島理工大學琴島學院

          小學和初中都是區實驗學校,我在學校里成績一直都是中上游,升入初中后,初四開始寄宿學校,準備高考。那時起開始離開家,和同學住在一起,每天天沒亮就起床早自習,那時開始緊張的學習了,為以后學校寄宿制生活打下基礎。高中三年都是寄宿學校,封閉式管理,每周回家一次,平時吃住都在學校,學校貫徹嚴謹求實的校風,統一化管理,給我們一個良好的學習環境。作為特長生,除了平時的學習,還要進行專業特長訓練,大家在高中緊張而且充實的氛圍里,建立了團結互助,積極向上,共同進退的關系,我們共同努力,為升學做準備。美術特長生有別于其他專業,我們需要出去學習,在外面的特長班,更加明確了自己的水平,有助于自己的進步,也開闊了眼界。高三的生活更是緊張,我們卻樂在其中,生活的多彩充實,在學習中尋找樂趣,有同學朋友還有老師陪伴,自己的努力有目共睹。

          在高中學習期間,我也擔任了班里的班長和團支書,鍛煉了自己的領導能力,也感謝老師對我的信任與認可,讓我能提高我的組織、社交與合作能力。

          7、分析自己目前所學專業與就業前景

          我所學的專業是藝術設計,學習范圍包括室內設計與園林景觀設計,F代社會人們物質水平提高了,精神水平也隨著提高,社會各界對設計的需求也越來越多。室內設計,成為一種時尚,就像央視二套里的《交換空間》節目,展現了人們對美的追求,對生活水平更高層次的提高。每個專業都不缺人,只缺人才,只有學好了專業知識,對以后找工作有很大的作用。

          由于現在社會不缺大學本科生,就業還是相當困難的,所以我也要擴寬自己的知識面,在自己的能力范圍內,給自己創造更多的機會。

          二、外部環境分析

          1、整體就業環境

          我國現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,社會就業率不高,反而失業率有上升的趨勢,所以就業環境不是很好的。

          我所學的專業,競爭也是相當的激烈,學習美術專業大學選擇設計的也是大部分,畢業以后選擇職業時,必定要經歷很多挫折,甚至會偏離自己所學專業。所以現在要做的就是增強自己的水平能力,取得好成績,給自己創造更多的機會。

          2、行業分析

          室內設計專業是改善人們生活的行業,有很大的發展潛力。人們生活水平的提高,對美的追求也逐漸增多,社會在進步,這個行業興起的也較晚,越來越多的人開始熟悉并接受它,使這個行業進入人們的生活。這個行業還需要注入更多的思想和創新,人們的審美水平也在不斷提高,所以室內設計的發展前景是非常樂觀的。

          3、我的就業機會

          我的專業水平并不是最好的,可是基礎很好,藝術設計涵蓋了很多,主要學習的是室內設計和園林設計,在自己專業范圍內,我還要學習的還有很多,必須在良好的基礎上拓寬知識面,多考取一些專業證書,積累經驗,做好充分的準備,為以后的就業創造機會,并抓住機會。

          三、確立志向,創造目標

          1、SWOT分析

          SWOT中,S是指優勢,我的優勢是我的專業基礎扎實,學習能力強,想象力豐富,并且可以不斷的學習接受新的知識與思想,在曾經的美術學習中也取得過小成功。W是指劣勢,我的劣勢就在于所學專業面廣卻不深入,缺少實踐和實際操作。O是指機會,社會需要更多的設計人才,更多的設計創新思想,對于我來說,這是一個機會。T是指威脅,我所面臨的威脅就是越來越緊張的就業形勢,大學生的相互競爭。

          所以我要發揮自己的優勢,改變劣勢狀態,抓住機遇,迎接挑戰。

          2、職業選擇方向

          我所學的是藝術設計專業,具體到室內設計,所以我所選擇的職業方向還是偏向于室內設計。在學校,扎實專業基礎,走出學校以后累計經驗,適應社會和工作,短期目標就是積累經驗,學習在學校學不到的東西。而長期目標更多著重于自己事業的發展。

          3、設定職業目標

          在大學畢業以后,用兩年時間學習積累社會經驗和專業經驗,調整自己的位置,真正融入于社會。

          之后用三年時間完善自己的設計理念,調整人際關系,利用自己溝通合作的能力,還有努力工作的表現,積極爭取做一名真正的設計師,盡量做到最好。三十歲或之前,根據自己的水平和能力,選擇自主創業。

          4、職業晉升圖

          一開始,先從普通職員做起,學習積累經驗,積極努力工作,給領導上級留下良好的印象,創造更多的學習機會。然后努力晉升,多接一些訂單,打理好人脈關系。最后成為一名優秀的設計師,成立自己的公司,自主創業。

          四、依據職業目標,實施規劃

          1、短期目標

          大學還有不到兩年的時間,大四還會有實習的機會,在此之前,要牢固自己的專業成績,將所學的知識學以致用。課外多考取一些證書,例如英語,計算機等等。將自己的作業規整分類,多創作一些優秀作品。

          2、中期目標

          畢業后,努力找工作,投簡歷,找到工作后從基礎做起,努力學習,積累更多的經驗,打理人際關系,完善自己的設計理念和設計思想。

          3、長期目標

          打下牢固基礎,擁有良好的社交關系,專業水平提高,成為一名優秀的設計師并且創立了自己的公司事業。

          五、評估與調整

          現在社是一會個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。我要把握住自己的未來,明確自己的每一個決定,把自己的位置與心態做一個很好的調整。

          六、結束語

          職業規劃只是一個目標的確定,卻不能確定未來。每個人的未來都是個未知數,但是沒有目標沒有夢想就沒有擁有美好生活的動力,若要成功,需要有目標、個人的努力、機遇還有良好的心態。為了讓自己有個美好的未來,我們不斷的在給自己設定各種各樣的目標,有了準備,就會在遇到問題是可以輕松解決。這份職業規劃書已經快要結束了,可是人生還在路上,我們的未來還剛剛開始,所以現在要告訴自己的是:從現在開始,這一秒開始,努力!

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