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高校公布就業(yè)預(yù)警
據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道，上海市教委日前將畢業(yè)生連續(xù)3年以上簽約率低，且在上海高校布點(diǎn)較多的動(dòng)畫、廣告學(xué)、國際商務(wù)、公共事業(yè)管理等18個(gè)本科專業(yè)，列入2012年度預(yù)警專業(yè)名單，對(duì)其中確屬培養(yǎng)數(shù)量超過社會(huì)需求的專業(yè)，將明確限制或減少招生規(guī)模(招生計(jì)劃縮減10%)，以優(yōu)化高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高校專業(yè)教育更加符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
近年來，隨著高校穩(wěn)定擴(kuò)招，我國高等教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大。無論高校專業(yè)的數(shù)量，還是學(xué)生的數(shù)量，都在持續(xù)增加。與此同時(shí)，專業(yè)的社會(huì)需求和就業(yè)的大環(huán)境，卻并不一定符合高校和教育行政部門的理想預(yù)期，加之一些專業(yè)在設(shè)置之初，并未經(jīng)過嚴(yán)格的科學(xué)論證和準(zhǔn)備，不僅教學(xué)質(zhì)量存在這樣那樣的問題，也會(huì)使學(xué)生遭遇“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。
教育部去年11月下發(fā)了《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，建立健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制。對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，應(yīng)該調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。上海市教委要求各高校加快研究預(yù)警專業(yè)的社會(huì)需求和人才培養(yǎng)模式，分析專業(yè)教學(xué)和質(zhì)量管理中存在的問題，提出改進(jìn)措施。由此來看，上海市教委此舉正是對(duì)教育部政策的積極回應(yīng)和落實(shí)。
值得注意的是，上海還將建立高校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量年報(bào)制度，要求高校撰寫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告，在年度招生簡章公布前報(bào)市教委備案。雖然專業(yè)就業(yè)率與教學(xué)質(zhì)量并不完全畫等號(hào)，但高校專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量，確實(shí)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率有顯著的影響。如果專業(yè)教學(xué)質(zhì)量差，那么即便社會(huì)有較好的需求，畢業(yè)生的就業(yè)率也不見得樂觀。相反，專業(yè)不對(duì)口，只要素質(zhì)、學(xué)識(shí)和能力能夠勝任工作，照樣有就業(yè)前景。
當(dāng)下，我國已經(jīng)闊步邁進(jìn)高等教育大眾化階段。毋庸諱言，許多學(xué)生上大學(xué)的目的并不是投身理論研究，很多人的目的很明確，就是為了畢業(yè)后能找到一份較好的工作，他們?cè)谶x報(bào)志愿時(shí)，往往是奔著那些“傳說中”就業(yè)率不錯(cuò)的專業(yè)去的。如果在高考報(bào)名前，有關(guān)部門能公布高校預(yù)警專業(yè)名單，讓考生根據(jù)權(quán)威可靠的信息，理性地選擇自己知情的專業(yè)和高校進(jìn)行填報(bào)，就能避免盲目的風(fēng)險(xiǎn)，更好地確定自己的專業(yè)與方向。
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