大連外國語大學英語專業(yè)就業(yè)前景
很多人對職業(yè)的選擇其實都是迷茫的，不知道自己想做什么，最后在內外壓力下，選擇了自己不喜歡的職業(yè)。其實在職業(yè)選擇的時候可以多方面考慮，可以從興趣愛好、就業(yè)前景、個人志向出發(fā)。下面是小編為大家整理的大連外國語大學英語專業(yè)就業(yè)前景，希望大家喜歡！
大連外國語大學英語專業(yè)就業(yè)前景
一、英語專業(yè)畢業(yè)生的當今就業(yè)現狀
隨著中國國際化進程的加快，中國的經濟融入全球一體化，從中國加入WTO到北京奧運會，再到今年的上海世博會的成功舉辦，國人感受到了英語在我國市場扮演的重要角色，所以最近幾年對英語人才的需求也與年俱增，應該說學好英語的前景是比較樂觀的。但由于從1999年高校開始擴招，我國高校對英語類專業(yè)的招生過熱，據不完全統(tǒng)計，全國有85%的高校都設置了英語專業(yè)，專業(yè)設置雷同并盲目的的擴招，致使勞動力市場上英語人才供給量迅速增加，中英語專業(yè)本來是好專業(yè)，但學的人太多也會過剩。且不說高校英語專業(yè)畢業(yè)生高達幾十萬，而且英語還是每個大學生的必修課，現狀全國有近一億成人和近3億中小學生在學習英語，社會上各種英語培訓班多如牛毛，再加上浩浩蕩蕩的出國留學大軍，中國哪能容得下這么多英語人才啊，英語類專業(yè)的畢業(yè)生總體上已出現供過于求的局面，就業(yè)難度越來越大。
去年的《2010年中國大學生就業(yè)報告》引起了廣大師生和外語教育界的高度關注。在報告中，按照就業(yè)率和薪資情況劃分，在被調查學生的熱門備選專業(yè)中，英語是2007屆至2009屆連續(xù)三屆失業(yè)人數最多的專業(yè)之一，就業(yè)率持續(xù)走低。因此英語專業(yè)和以往被認為“大熱”的計算機科學技術，國際經濟與貿易，法學等專業(yè)一道被劃入“紅牌專業(yè)”。在這里我真的想對好多的家長和考試說一句：在選擇專業(yè)的時候，不要盲目從“熱”，以免影響以后就業(yè)。
根據人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率在90%左右，專業(yè)的對口率在60%左右，不管怎么樣，我覺得隨著中國經濟的進一步的加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，英語專業(yè)是失業(yè)人數非常的高的專業(yè)，主要的一個原因是：學英語的人太多了，再加上近幾年非英語專業(yè)的學生的英語水平的不斷提升，英語專業(yè)的學生的優(yōu)勢也越來越小，這部分學生對英語專業(yè)的學生的沖擊還是很大的，所以相對失業(yè)的人也就相應的增了。
英語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)狀況基本上是這樣的，英語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)正日益出現兩極分化的態(tài)勢，一方面，低層次人才就業(yè)需求趨于飽和；另一方面市場上英語專業(yè)的復合型人才比較緊缺，高素質人才供不應求。
二、英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向分析
就目前高校在專業(yè)的設置上，英語專業(yè)基本上被劃為師范，翻譯以及商務三個方向，現在來看看英語專業(yè)的畢業(yè)生主要進入的幾大就業(yè)方向。
就業(yè)方向一：教育
因為工作的穩(wěn)定性和自主性，待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教室成為最受歡迎的職業(yè)之一。進入教育領域是大多數的英語專業(yè)畢業(yè)生的主要去向，不過師范里面會有2種不同性質的工作場所，現在來看看他們的就業(yè)前景。
(1)傳統(tǒng)的學校的就業(yè)前景
從現在大城市的.就業(yè)的狀況來看，傳統(tǒng)的中小學和大學招收的老師大多數是師范類的英語專業(yè)畢業(yè)生，從目前的情況來看，大城市英語專業(yè)的學生供求量趨近于平衡，可以說大城市教師的職位日漸飽和，不可能再接受大量畢業(yè)生。因此在傳統(tǒng)學校就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。但不容忽視的是我國中西部面臨優(yōu)質師資匱乏，基層教育系統(tǒng)缺少編制的現實情況，因此近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為英語專業(yè)進入傳統(tǒng)學校求職的熱點地區(qū)。從國家免費師范生政策的事實可以看出，中西部對師范人才的需求很大，相應對英語人才的需求也會增加，因此2011屆的畢業(yè)生及未來的一段時間內，畢業(yè)生應當轉變觀念，更多地將注意力投放到最小城市和中西部城市，在哪里為中國的英語教育做出貢獻，在那里展現風采，實現人生的價值。
(2)培訓學校的就業(yè)前景
由于我國教育政策的調整，近幾年民辦英語培訓學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。據說，現在每天新注冊的英語培訓學校就在1000家，大家想象每天以1000家的增長速度，這是多么可怕的數字。但確實民辦的教育機構的不斷興起，在一定程度上拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)面。拒不完全統(tǒng)計，現在全國的英語培訓機構就在8000家，所以每年民辦的英語培訓機構對英語專業(yè)的畢業(yè)生的需求占了很大的比例。
就業(yè)方向二：商務外貿
(1)外貿方面的就業(yè)前景
現在據說在中國的外企有2萬8千家，加上數不清的外貿公司，而且每天繼續(xù)在不斷的增多，對懂英語，以及懂外貿的畢業(yè)生來說是一大幸事，現在珠江三角洲和長江三角洲的外企和外貿公司是比較集中的地區(qū)，現在這2個地區(qū)又懂英語又懂外貿的缺口是達到50%左右，所以我建議那些學英語專業(yè)的學生定位好自己的職業(yè)方向，如果想做外貿，即使是英語教育或者是應用英語或旅游英語都沒有關系，關鍵是在大學畢業(yè)前要學習下貿易流程和外貿函電，再去考個BEC什么的，對找工作是有幫助的，關鍵是要把口語練好，否則全是瞎扯，剛開始的時候可以從跟單做起，把自己的校園英語賺到商貿英語，你會發(fā)現每天用的那些“重復英語”是多么的實用。打算做外貿同學記住，不要整天呆在學校提升英語水平，做外貿的時候，英語水平是其次的，對于做外貿的人來說，英語只是一個工具，你不是去和別人比英語水平，比深度，就目前來看，對外貿方面的英語人才需求還是存在大的缺口的。
(2)商務方面的就業(yè)前景
商務方面包括商務管理公司，出版，旅游，高級酒店，英語編輯，英語記者，海關，涉外導游以及國家機關等，現在這個領域里面需要的人才不是很多，這個不是大批量的大學生選擇的就業(yè)方向。
就業(yè)方向三：翻譯
(1)筆譯的前景
現在高級筆譯員每個月的薪酬大概萬元以上不等，當然要達到這個數額的薪水需要積累一定的客戶資源，需要一定的筆譯經驗，現在的筆譯還不是很缺，不過筆譯確實是非常的累，要問筆譯的前景怎么樣，那只有問你自己了，我的朋友前段時間翻譯了4000字，一天就賺了500元。
(2)口譯的前景
就目前的情況來看，口譯方面的人才缺口是90%左右，特指同傳， 口語這個職業(yè)在未來的相當長的一段時間內絕對是最有前景的職業(yè)，如果你想往這個領域里面發(fā)展，請你一定要注意你的英語水平，特別是聽力和口語水平，把英語學到高層次的人是很少的，同傳員可以說是英語學習里面的精英。這個行業(yè)里面的薪水都是以小時來算的，基本上普通的同聲傳譯員一年的薪水大概至少在50萬元以上，百萬以上也是很正常的事情，不過翻譯的苦和累不是一般人所能體會和了解的，作為一個勞動和技術雙重秘籍的行業(yè)，口譯員承受的壓力之巨大讓人無法想象。翻譯員要真正做到“內知國情，外曉世界”。
現在其他的就業(yè)方向也是有需求的，但都不大，比如國企，如果國企需要英語專業(yè)的畢業(yè)生的話，基本上不需要英語水平很高的人，而且你要能耐得住進步慢這種趨勢，因為基本上工資長滿，閑也是一般的大學生進去所部能接受的，本來一腔熱血的大學生，每天吃大鍋飯，這樣的局面要深思，當然最近幾年國企變化很多了。
三、想和英語專業(yè)學生說的一些話
英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向說窄也窄，說寬也寬。說窄是因為英語專業(yè)畢業(yè)生大多從事的是教育工作。英語畢竟是一種交流工具，它的主要作用在于交流。而這門語言在當今世界，已經掌握的人太多了，大多數職業(yè)不要求專業(yè)的英語水平。這樣就使得英語專業(yè)的畢業(yè)生與其他專業(yè)畢業(yè)生失去的僅有的優(yōu)勢。例如：教師，翻譯等。說寬是因為英語專業(yè)畢業(yè)生可以犧牲自己的專業(yè)水平，從事一些只需要普通英語水平的工作。這樣一來就業(yè)方向也就寬得多，但同時需要畢業(yè)生們具有較高的綜合素質，就業(yè)成功率則大大上升。例如：銀行，外貿公司，航空業(yè)，金融業(yè)，政府機關等等運用得到英語方面人才的行業(yè)�，F在公司都要復合型人才，比較重視能力。所以如果你不是商務/經貿英語專業(yè)的話，建議再學一門跟金融貿易相關的第二專業(yè)(或者自學也行)。因為金融是跟英語結合的最緊而最近又正緊俏的專業(yè)，這樣的話前景會比較好吧。流量計
在當今世界，英語的重要性毋庸置疑。但英語不再是作為一門交流的語言學科，英語學習的功能被無限夸大，遠遠超出了語言工具的范疇，完全背離了學習英語的最終目的，顯然是失之偏頗的。我們應該明確，英語不過是一種語言工具，英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分，英語水平高低不應當成為人才選拔的一個重要門檻。英語是人與人交流的橋梁，而不是用來衡量學問高低的工具說實話，真正學習英語的重要性：為了與人更好的交流，而不是為了說明自己的學問有多高，有多淵博。如果我們國人能夠以這樣的心態(tài)去看待英語的話，可能未來英語就業(yè)的嚴峻局面就得以改善。
對于英語專業(yè)的學生來說，他們應該在擴大自己視野的基礎上向專業(yè)英語人才方向發(fā)展，以增強就業(yè)競爭力�？上驳氖�，近年來英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現了多元化態(tài)勢，越來越多的英語專業(yè)畢業(yè)生到教育、金融、通信、傳媒、體育、物流等領域就業(yè)。就業(yè)領域的擴大意味著就業(yè)機會的增加，但社會對復合型人才的需求要求英語專業(yè)畢業(yè)生必須努力為就業(yè)作好充分準備，也就是說英語專業(yè)學生要努力成為“一專多能”的復合型人才，利用有限的學習時間盡力多學知識、增強能力。英語專業(yè)畢業(yè)生除具備良好的專業(yè)素質外，還要具備良好的政治素質、道德品質、心理素質等�，F在，用人單位都十分注重員工的操守，如誠信精神、責任意識、團隊意識、合作精神、實干精神等。所以，英語專業(yè)學生應努力提高自己的組織協(xié)調、口頭表達、人際溝通等各個方面的能力。另外，英語專業(yè)學生僅僅學好英語是不行的，還要學習第二外語，這是增強就業(yè)競爭力的方法之一。還有就是英語專業(yè)畢業(yè)生應該轉變就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)。如果畢業(yè)生斤斤計較眼前的工作崗位，就會失去許多就業(yè)機會。他們可以在就業(yè)過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
英語專業(yè)就業(yè)崗位
1、外貿業(yè)務員
2、外貿 貿易專員 助理
3、英語翻譯
4、外貿跟單
5、銷售工程師
6、外貿專員
7、總經理助理
8、銷售助理
9、外貿跟單員
10、銷售經理
11、外貿業(yè)務
12、銷售代表
2022年大連外國語大學專業(yè)解讀 | 英語專業(yè)：通往世界的橋梁
一、什么是英語專業(yè)？
英語專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素質、開闊的國際視野、良好的英語語言技能和跨文化溝通技能，扎實的英語語言文學專業(yè)知識和必要的相關專業(yè)知識且能適應國家和地方經濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學術研究需要的國際型、復合型、應用型英語專業(yè)人才。
二、英語專業(yè)學什么？
英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、跨文化交際以及英語國家國別區(qū)域等方面知識，提高英語聽、說、讀、寫、譯等方面的實踐能力，熟悉學術科研方法，通曉國際規(guī)則，掌握翻譯、教育、外事、外交、商務、人文交流等方面的知識和技能。
三、大外英語專業(yè)特色是什么？
特色一：辦學優(yōu)勢明顯
英語專業(yè)始建于1970年，1978年成立英語系，1996年更名為英語學院。本專業(yè)獲評首批國家級一流本科專業(yè)建設點、教育部特色專業(yè)建設點、遼寧省首批一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省重點學科、遼寧省示范性專業(yè)、遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)。
英語專業(yè)課程在全國具有示范性和輻射性作用，其中內容依托式教學改革系列成果獲評國家級教學成果二等獎。1門課程獲批國家級一流本科課程，4門課程獲批遼寧省一流本科課程�？茖W的課程體系以及多樣的教學方法保證了教學質量的提升和學生人文素質的提高。英語專業(yè)現有本科生1200名左右，研究生200余名。本科教育下設英語語言文學、國別區(qū)域研究、高級翻譯、英語教育和經貿英語等五個方向。
特色二：師資力量雄厚
2020年，英語學院獲評“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”稱號。2022年榮獲第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。教師中有國家級教學成果獎獲得者、教育部外指委英語專業(yè)教學指導委員會委員、享受國務院特殊津貼人員、遼寧省教學名師、遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省“攀登學者”、遼寧省高校黃大年式教學團隊等�，F有專業(yè)教師58人，其中教授18人、副教授28人；博士生導師4人、碩士生導師35人；具有博士學位的教師占66%。此外，學院聘請國內外知名學者為“啟航學者”、客座教授，并有多位外籍專家任教。
特色三：個性化培養(yǎng)特色鮮明
學院注重學生個性化培養(yǎng)，形成了常規(guī)課程與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結合的教學模式。匯聚優(yōu)質師資隊伍，利用智慧教室、虛擬仿真實驗室等教學資源，開設了英語演講、辯論、戲劇表演、口筆譯、學術創(chuàng)新、商務實踐等13個俱樂部。實施本碩連讀項目。學生在海峽兩岸口譯大賽、“外研社·國才杯”全國大賽、Model APEC等多項國家級賽事中榮獲佳績。學院還積極組織學生參加夏季達沃斯、國際漁博會等社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。
特色四：國際化辦學內涵豐富
學院與美、英、加、澳、波、捷、法、荷等國的多所知名院校開展了實質性交流項目。學生在學期間可通過國家留學基金委公派留學、“2+2”、短期交流等聯(lián)合培養(yǎng)模式，赴知名合作院校深造或攻讀學位。學院每年邀請、聘任國際知名學者開設國際化課程。
四、英語專業(yè)就業(yè)及就業(yè)前景
1.發(fā)展前景好
英語是世界上使用最為廣泛的語言，是聯(lián)合國的工作語言之一，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言，在世界性國際會議、商務談判以及國際商貿合同文本中，英語已成為重要的交流工具。英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、教育、科研、旅游等領域從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。據統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中穩(wěn)居前10位。我校英語專業(yè)畢業(yè)生具有扎實的英語語言技能和出色的英語交際能力，有較強的社會適應力、擇業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。畢業(yè)生中有外交部官員、資深媒體人、企事業(yè)單位高管、高校知名學者等。
2.畢業(yè)生選擇面寬
50多年來，我校英語專業(yè)為國家培養(yǎng)了大批綜合素質高、專業(yè)能力強的英語人才，深受用人單位的青睞和好評，為傳播中華文明，促進國家經濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。每屆本科畢業(yè)畢業(yè)去向率均達到95%以上，去向主要有：國家部委（如外交部、新華社、外經貿委）、市政府機構（如市外辦、市外經貿委）、外資企業(yè)、新聞單位、金融機構、國際咨詢機構、大型國有企業(yè)、國家級出版社、高等院校等。
近年來，學院在打造具有寬廣的國際視野與深厚的人文底蘊的國際型、復合型、應用型人才方面邁出了堅實的步伐。國際化的課程體系、師資隊伍和校園文化拓寬了學生的學術視野，培養(yǎng)了國際交流意識。學院每年有三分之一畢業(yè)生考取國內外知名院校繼續(xù)深造。多名學生成功申請赴牛津大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、加州大學、愛丁堡大學、悉尼大學等世界名校深造。
五、報考指南：哪些考生適合該專業(yè)的學習？
本專業(yè)適合對語言學習有熱情，對英語國家文化、文學、語言學、翻譯、國別區(qū)域、外語教育等方面感興趣的考生報考。本專業(yè)是國際型、復合型、應用型英語專業(yè)人才的搖籃。
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