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實驗小學開展作風建設年宣傳活動小結
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，相信你會有不少的收獲吧，讓我們好好捋捋，寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的實驗小學開展作風建設年宣傳活動小結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據上城區委、區政府、上城區教育局黨委關于在全區開展“作風建設年”活動的實施意見，天地實驗小學組織全體教師開展了“作風建設年”學習宣傳活動。宣傳會上，黨支部書記xxx帶領全校教師一起學習了局黨委《關于在教育系統開展“作風建設年”活動實施意見》的文件，使全體教師了解了作風建設的主要內容，體會到加強作風建設的重要意義。同時，xxx還結合本校實際，提出了幾點要求：天地人在“作風建設年”中要增強學習提高意識；保持教育服務意識；強化職業道德意識；弘揚廉潔自律意識。加強學校細化管理，爭創群眾滿意學校。
本次宣傳活動，使天地實驗小學全體教師對“作風建設”有了新的認識和理解。牢固樹立學習意識、服務意識、質量意識。全體教師一致認為：加強師德師風建設，必將引領學校走上“人民滿意學校”之路。
學校一直重視抓師德師風促教風學風。促使我們緊抓師德建設不放松的主要原因基于兩個方面：一是由于各種客觀因素影響，學校的生存與發展面臨挑戰，面對各種層次的學生，要提高教育教學質量，就必須加強師德建設，營造良好的育人環境，整體提升辦學水平，增強學校的吸引力，贏得社會的認可；二是在新形勢下，人民群眾對教育提出了更高、更新的要求和期望，而當前中小學教師隊伍素質還不能完全適應教育事業發展的需要，教師的法律素質和職業道德水平有待進一步提高，個別教師違反職業道德、損害教師隊伍形象的事件偶有發生，對學生的健康成長產生了不良影響。在這種情況下，要實現“創人民滿意教育、辦人民滿意學校、做人民滿意的教育工作者”的目標，就必須加強師德建設，提升教師的整體素質。我校在師德建設和管理過程中，努力做到四個結合：一是把加強師德建設與規范辦學行為結合，努力創辦人民滿意的教育；二是把師德建設與師能培養結合走內涵發展道路，整體提升教師素質；三是把師德日常管理與制度建設結合，建立長效管理機制；四是把樹師德先進與全面推進師德建設結合，典型引路，開創師德建設新局面。共建共享品質之校。
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