引導語：大家知道怎樣制定個人職業生涯規劃?如何制定個人行動計劃職業生涯規劃?下文就是小編收集的范本，歡迎大家閱讀了解。
職業規劃范文制定行動計劃篇1：
在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
為了實現自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現的;設計的時間也是按照學期和假期來進行設計;
計劃實施如下
1、短期目標(本科五年，即將步入大三)
時間跨度：2009-2013年
總目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
分目標：
大一：以適應大學生活為主，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，必須為自己時間做好合理的安排;初步了解職業，提高人際溝通能力
大二：英語四級已經通過和第一次走進英語六級考場;學好專業知識，取得獎學金;定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨;暑假去做社會實踐
大三：爭取通過計算機二級和英語六級;慎重考慮畢業以后的繼續學習深造還是直接就業;適時參加安全義務獻血、青年志愿服務活動等公益事業;暑假到醫院實習
大四：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍;增加與社會接觸的機會,參加多種形式的社會實踐活動,為自己的就業打下堅實的基礎;根據自己的性格,興趣和學業專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備.
大五：此時最主要的就是對前四年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識，用最短的時間完成自己大學的學業任務;積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分;著重于有關考研信息的收集和整理分析
2.中期目標(大學畢業后五年)
時間跨度：2013年—2018年
總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學習，然后利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
分目標：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練;開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3.長期目標：2019年以后
總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學習請教,不斷拼搏創新,作出一點成績,工作步步高升
分目標：
(1)2019-2024年,通過努力學習進修,取得職業醫師資格證書,獲取到一定的臨床經驗.
(2)2025-2030年,在單位勤奮努力，虛心學習，不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，
(3)2031年以后，通過學習進修取得主任醫師，并且發表一些相關的學術論文;汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養
今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
人生就是過河卒子，只進不退。
海納百川，有容乃大!
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?
當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬。
其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，
一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰自我!永不言棄!
注：不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。所以從今天起，我要做一個有精確目標的人。
職業規劃范文制定行動計劃篇2：
一、 自我認知
1、 職業生涯規劃測評
2、 霍蘭德職業性向測評
3、 職業錨測評
4、 360度評估
5、 櫥窗分析法(選做，不作強制要求)：
櫥窗1：公開我：
樂觀活潑，大大咧咧
櫥窗2：隱藏我：
內向 ，不善交流
櫥窗3: 潛在我 ：
喜歡想象，向往自由
6、 自我認知小結：
都說自己開心才是真正的生活，可是能做到每天開心的人為數不多，自己不希望每天有很多事情來麻煩自己，同學們都說現實就是這樣但自己很想把每天過好，希望每天都不一樣。
二、職業認知
(1)家庭環境分析
自己家在農村，家中有五口人，但是父親特別喜歡自己，總是把好的東西留給自己，從而養成了自己的一些不好的習慣，比如自己有時特別爭強好勝，認為是自己的東西會有時不折手段的去爭取。 1、外部環境分析
① 學校環境分析：
自己所在的學校坐落于旅游名城秦皇島，自己的校區也為我們提供這良好的學習環境，對于我們學習園藝的最大的莫過于有自己的實驗站，在我們學校有一個農場來提供我們學習，學校離海特別近我們可以游玩，我認為我們學校擁有良好的學習環境與氛圍。
�、� 社會環境分析：
目前大學生就業形勢日益嚴峻，畢業生數量也在直線上升，畢業生中本科、研究生及以上學歷者比比皆是，競爭力不足是我們當前就業所面臨的最尖銳的問題。而且隨著社會的不斷進步，科學技術水平的不斷發展，未來對人才水平的需要也會加大，這就要求我必須努力學習并且不斷發展自己以適應社會的不斷發展。
2、目標職業分析
�、� 目標職業名稱：村官
② 崗位說明：希望在自己的家鄉
�、� 工作內容：希望能將自己所學用于家鄉建設
�、� 任職資格：有責任心，對自己家鄉的熱愛
⑤ 工作條件：離家近點
�、� 就業和發展前景：沒有遠大目標，只希望能夠通過自己的學識來幫助自己的家鄉，通過自己的能力來改變現狀。
2、 職業勝任力測評 ：自己開朗大方認識的周圍人都說自己是個“假小子”自己可以跟
周圍的人打成一片，性格表現外向能幫助別人，容易和人接觸無論何時何地。
4、SWOT分析
我的優勢(strength)及其使用：
自己的交涉能力比較強，自信，充滿信心，不會輕易被打倒，不會盲目的去做一件事情，自己可以明白自己心目中想要的一切。自己完全可以把自信，開朗的性格用到工作當中去，自己很會帶動氣氛，自己可以將優勢完全的應用到現實生活當中。
我的弱勢(weakness)及其彌補：
缺點自己在很久以前就明白，可能和自己的性格有關自己總是不能集中經歷去干一件事情，而且自己總是大大咧咧，人們經常說：要是你能改一下性格可能會容易成功，自己需要在干一件事情，遇到一些事情之前先細心考慮，盡量不要太急于求成，萬事要一步一個腳印做好。
我的機會(opportunity)及其利用：
由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境;經過大學的扎實學習和實踐以及參加各種活動更多的培養了自己對社會的適應能力;保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性;我是農村出身背景，保持同農村家人的密切聯系，也跟自己專業有很大發展前景。
我面臨的威脅(threat)及其排除：
由于缺乏跟領導溝通，所以與領導關系不是很好，很有可能得不到重用和提拔。另外學業還沒完成所以專業基礎還有待提高。平時盡量多參加一些活動鍛煉自己社交能力，多向學長請教。努力學習，實驗課上積極動手。
三、 職業生涯規劃設計
1.確定職業目標和路徑
�、� 近期職業目標:努力在大學拿到幾個證書，并順利畢業
�、� ③
中期職業目標：找份教師的工作然后努力干好
長期職業目標：把本職工作做好的同時也多參加些活動或去旅游來充實自己的生活
2.制定行動計劃
① 短期計劃:堅持上早讀晚自習，過英語四級、計算機二級
② 中期計劃：考到教師資格證，順利畢業。平時多看些求職類節目，關注求職信息為找
工作打基礎 ③ 長期計劃：畢業后找份工作能安定下來，開始為事業打拼
四、小結
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名大學生了，但在此之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大二的學程了，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么我想干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解。針對自己我深知計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。所以我要加倍努力去奮斗、去學習。我的未來我做主。