引導語：對學生校外頂崗實習成績的考核，采用學校評價和企業評價相結合，下面是關于學生頂崗實習的成績考核細則，歡迎大家閱讀！
第一條 頂崗實習是完成教學計劃、實現人才培養目標的重要教學環節。為規范學生校外頂崗實習的教學和管理，特制定本辦法。
第二條 對學生校外頂崗實習成績的考核，采用學校評價和企業評價相結合，并以企業評價為主、學校評價為輔的方法。
第三條 對學生校外頂崗實習成績的考核，采用過程評價與結果評價相結合的方法。其中，過程評價主要包括勞動紀律、實習態度、工作能力等，結果評價主要包括實習報告、職業資格考證、工作績效 等。
第四條 學生必須完成實習規定的任務，將實習周記、實習報告、頂崗實習學�？己吮怼嵙晢挝昏b定表、實習現場考核表以及有關佐證材料交指導教師，方可參加實習成績評定。實習單位鑒定表也可視情況由學校派專人到實習單位統一收取或由實習單位統一寄送至校。
第五條 學校實習指導教師根據學生的實習態度與表現、提交的實習周記和實習報告、職業資格考證等情況，填寫“頂崗實習學校考核表”(見附表1)，并評定學校考核成績。具體考核指標和考核標 準如下：
(一)實習態度和表現(20分)
考核標準：服從實習安排(5分);遵守實習紀律(5分);按實習計劃和實習任務書的要求完成實習任務(5分);與輔導員或實習指導教師經常進行主動聯系和溝通(5分)。實習指導教師根據上 述要求酌情評分。
(二)實習周記(20分)
考核標準：實習周記認真、質量高;收獲、心得體會具體翔實;能運用所學理論對某些問題加以深入分析或對某些問題有獨到見解或提出合理化建議。每周要認真填寫實習周記(見附表4)，每缺1次扣2分，直至此項分數扣完為止;填寫周記過于簡單，不完全符合 填寫要求的，酌情扣1～10分。
(三)實習報告(40分)
考核標準：實習報告能認真歸納實習單位的經營與管理情況;對實習內容進行完整、系統地總結;能綜合運用所學知識與理論對實習中發現的問題加以總結、分析;能認真總結在實習中的收獲;能提出 一些合理性的意見和建議。 實習報告的評價分為四檔：
A檔：在規定時間內按要求完成實習報告，報告內容正確、全面、 系統。
B檔：在規定時間內按要求完成實習報告，報告內容基本正確且 較全面、系統。 C檔：未在規定時間內按要求完成實習報告，或在規定時間內未按要求完成實習報告，報告內容不正確，不夠系統、全面。 D檔：未完成實習報告，或實習報告內容基本錯誤。
A檔可評36～40分，B檔可評28～35分，C檔可評24～27分，D檔可評0～23分，實習指導教師根據上述要求酌情評分。
(四)職業資格考證(20分)
考核標準：通過頂崗實習，提升專業技能，獲得與專業相關的勞動和社會保障部門認可的職業資格證書。滿足上述要求即可獲得20 分。
第六條 企業實習指導教師根據學生的勞動紀律、實習態度、工作能力、工作績效等填寫“實習單位鑒定表”(見附表2)，并評定企業考核成績。具體考核指標和考核標準如下(供實習單位參考)：
(一)勞動紀律(15分)
考核標準：嚴格遵守實習單位的各項規章制度，無遲到、早退、曠工現象，病事假很少。全勤得滿分，遲到、早退1次扣2分，曠工1次扣5分，直至該項分數扣完為止。無特殊情況，實習期間請假超 過10天該項得零分。
(二)實習態度(15分)
考核標準：服從實習指導老師和所在部門負責人的領導與指揮，能吃苦耐勞，對工作安排沒有抱怨(5分);實習過程中積極主動、認真負責(5分);積極參加實習單位的業務培訓，成績優秀(5分)。 實習指導教師根據上述要求酌情評分。
(三)工作能力(30分)
考核標準：儀容儀表得體大方，服務禮儀規范(10分);對所在崗位知識技能接受較快(3分);勤學好問，向有經驗的員工學習(2分);能很好地將所學知識、技能應用在崗位上(5分);在實習指導教師的允許下能夠獨立完成任務，有主見或創新精神(5分);同學、同事關系相處融洽(5分)。實習指導教師根據上述要求酌情 評分。
(四)工作績效(40分)
考核標準：能夠按時、優質、高效地完成所分配的工作(20分);服務主動、熱情、耐心、周到，無顧客投訴(10分);臨時性的工作能夠有條不紊地完成(5分);在力所能及的情況下主動承擔額外 的工作(5分)。實習指導教師根據上述要求酌情評分。
第七條 由學校與實習企業商定實習中期考核時間，由學校派出專業教師，赴學生所在實習企業，與企業工作人員一起，對學生進行實習現場考核，主要考核學生現場服務和操作能力，具體考核辦法由實習單位確定。根據實習現場考核結果，當場填寫“實習現場考核表” (見附表3)，并評定現場考核成績。
第八條 實習周記、實習報告等必須按照學院統一要求和規定格式完成。實習單位鑒定表必須加蓋實習單位的公章。實習有關佐證材 料必須真實、可信。
第九條 實習學生如滿足以下條件可獲得加分：與實習單位簽訂就業協議;對參與技術研究或問題解決有一定貢獻(需提供證明材料);受企業或學院通報表揚等等。滿足上述任何一條即可獲得加分 (10～15分)。
第十條 學校實習指導教師根據頂崗實習學�？己吮怼嵙晢挝昏b定表、實習現場考核表，按照“學�？己顺煽�×20%+企業考核成績×50%+現場考核成績×30%+加分”計算評定學生最終實習成績。
第十一條 最終實習成績分為優秀(100～90)、良好(89～80)、中等(79～
70)、及格(69～60)和不及格(59～0)五個等級。實習成績及格及以上者，學院為其頒發由企業和學校共同認定的《工作經歷證書》(《社會實踐證書》)或其它類似證明文件。頂崗實習最終成績為不及格者，必須重修，重修成績仍不及格者不予正常畢業。重修一般由學生自己聯系實習單位，并報系部批準備案，系、部負責 安排人員檢查考核，重修不得低于原實習要求和標準。
第十二條 對發生以下幾種情況者，實習成績以不及格處理：
(1)未經學校批準，不參加實習者;
(2)不服從系、部實習安排，中途擅自離開實習崗位者;
(3)未經實習單位及系、部領導同意擅自終止實習者;
(4)因個人問題被實習單位退回(不可抗力因素除外)，未完成實習任務者;
(5)學生在實習期間請假累計達實習規定時間三分之一及以上 者;曠工累計達兩周及以上者;
(6)實習期間不遵守紀律，違反實習單位和學院紀律，造成惡 劣影響者。
第十三條 凡實行“2+1”或“2+0.5”人才培養模式的專業，學生頂崗實習成績的評定均適用本考核辦法。
第十四條 本辦法自頒布之日起執行，解釋權歸教務處。
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實習成績考核辦法
(一)實習考核由平時考核、實習單位考核和實習報告三部分構成。
(二)平時考核至少有兩種考核形式，其中：考勤為必選形式，其余考核形式由學院根據實習內容和要求而定。
(三)實習單位考核由實習單位指導教師組織，其考核成績由實習單位指導教師填寫到《學生實習考核表》的“實習單位指導教師意見及建議實習成績”欄中。
(四)實習報告由學生本人將其撰寫到《學生實習考核表》的“學生實習報告”欄中(若因實習報告較長，可單獨撰寫并與《學生實習考核表》一并上交)，實習報告成績由實習指導教師評定并填寫到《學生實習考核表》的“實習報告評閱意見及成績”欄中。
(五)畢業實習總評成績由平時成績、實習單位成績和實習報告成績三部分構成，平時成績、實習單位成績和實習報告成績分別占總評成績的比例原則上為30%、40%和30%，平時成績中各考核形式的成績比例由各單位根據實際確定。畢業實習總評成績由學院計算并將其填寫到《學生實習考核表》的“實習領導小組評議意見及綜合評定成績”欄中。有下列行為之一者，實習總評成績應評定為不及格：
1.實習時間達不到規定時間2/3或沒有完成實習任務者。
2.實習期間不服從安排，違反實習紀律者。
3.工作馬虎，玩忽職守，造成重大責任事故者。
4.其它造成或足以造成不良后果者。
(六)為確保成績評定的嚴肅性、規范性，請參照《實習單位考核評分標準》和《實習報告評分標準》評定實習單位成績和實習報告成績(因專業特殊性需另行制定評分標準者，由學院另行制定并報教務處備案)。請各學院根據實際制定《平時考核評分標準》，并按評分標準評分。
(七)五級評分制與百分制成績轉換標準：
1.五級評分制的成績轉換成百分制，對應標準為：優秀-95分，良好-85分，中等-75分，及格-65分，不及格-55分。
2.百分制的成績轉換成五級評分制，對應標準為：90-100分為優秀、80-89分為良好、70-79為及格、60-69分為及格、59分及以下為不及格。
(八)請各學院要求學生規范填寫《學生實習考核表》，具體要求如下：
1.《學生實習考核表》中填寫的“實習時間”、“實習單位”和“實習內容”必須與《實習計劃申請表》和《實習單位、指導教師及學生一覽表》等相關材料中的信息一致，否則，視為擅自變更“實習時間”、實習單位和實習內容，成績按“不合格”記載。若因特殊原因需變更“實習時間”、實習單位和實習內容者，需學生提交書面申請，學院審核后報教務處備案。
2.《學生實習考核表》必須由學生本人填寫，嚴禁他人代寫，否則，視為考試違規。