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      1. 最實用績效考核制度

        發布時間:2017-10-26 編輯:曉玲

          引導語:公司為規范對員工的考察與評價,很多公司都會合理的制定員工績效考核制度,下面是小編收集的最實用的企業績效考核制度,歡迎大家閱讀!

        最實用績效考核制度

          一、目的:

          1、為加強員工的自我管理,提高工作績效,發掘員工潛能同時實現員工與上級更好的溝通,創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊。推動公司戰略目標的實現。

          2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態度,個性,能力狀況,工作績效等基本狀況,為公司的人員選撥,崗位調動,獎、懲、培訓等提供信息依據。

          3、通過客觀評價部門員工的工作業績與品德人格,幫助員工提升自身工作水平,從而有效提升部門整體績效;

          4、明確部門員工工作的導向,保障工作的有效運行;

          5、給予部門員工與工作績效相附的評價和待遇,

          二、適用范圍及時間:

          1.本制度適用于質量部績效考核工作,適合質量部所有的正式員工,新進員工不適合此考評。

          2.月工資總額度根據月發貨產值比例提取,發貨產值依據計劃部門提供的為準。當月發貨產值低提取費用不能滿足人力資源部提供的薪酬參數工資時可向下個月借用,但不超過40%。

          3.本制度針對月度進行工作業績考核、季度進行工作質量考核。

          4.本制度于2015年3月起正式實施。

          三、績效考核人員組成及考核原則

          1、績效考核人員由全體質量部成員組成,績?己说姆种涤刹块T經理評定。

          2、經理的職責

          2.1負責制定考核方案,組織、實施、監督考核及進度。

          2.2負責制定考核結果運用方案,并具體落實。

          2.3負責考核結果申訴處理。

          2.4負責根據考核評分結果制定有針對性的培訓計劃。

          3、考核的原則:

          3.1、公開性與開放性的原則、反饋與修改的原則、定期化與制度化的原則、可靠性與準確性的原則、可行性與實用性的原則、以實事求是、公平公正、合理透明為原則。

          3.2、工作業績考核分值以個人實際工作業績分值為準,經理有權給技能高的能夠進行“傳、幫、帶”人員加權重最多120%。工作質量考核分值以相互打分作為參考依據由部門經理評定,每季度部門員工從個人的工作表現(積極主動、愛崗敬業、團結協作等等)方面互相做一個相互評價打分。打分以實事求是、公平公正為原則,對于出現的錯漏檢,以售后服務反饋回來的質量通報為依據,視嚴重程度,當月對責任人扣罰業績分值50~200分。品績考核表見附件一、業績考核分值表見附件二。

          3.3、為完善績效考核方案,質量部將不定期對該方案進行修訂、升級版本。

          四、工資的組成:

          1、以人力資源部提供的薪酬參數(基本工資+績校)為基準。部門考核由基本工資、工作質量工資、工作業績工資三部分組成。

          2、分配的基本原則:總的基本工資占部門總工資的40%、總的工作質量工資占部門總工資的24%、總的工作業績工資占部門總工資的36%。

          五、考核申訴:

          被考評人如對考核工作有疑義,可以向部門經理提出申訴。部門經理依據考核表重新合對并做出回復。

          六、考核結果的使用:

          1、綜合為每位員工建立考核檔案,并在每個季度結合月度業績考核成績(取季度內3個月的平均分)及季度品行考核成績形成全體員工績效考核結果坐標分布圖

          2、考核結果將作為獎金發放、評選先進、工薪調整、職務升降、崗位調整、考核辭退等工作的重要依據。

          3、績效面談

          經理在評分后與被考核人進行面談,就績效考核的結果與下級充分溝通,以使被考核人在今后能更好地完成工作任務,幫助該員工認清工作中存在的問題,提出明確的改進要求。

          3.1針對工作態度端整業績高的,只需給予引導,對它的工作基本是指導性和方向性的,給他更多的空間和賦予職責范圍內的自主權。

          3.2針對業績高工作態度差的,重點是解決思想意識問題,更多的進行溝通,努力扭轉它的工作態度。通過與員工真誠的多次溝通后,如果還是不能解決這個問題,那就要考慮讓這個員工選擇更適合它的工作崗位。

          3.3針對工作態度端整業績差得,需要重點培養他們得知識和技能,如剛畢業的學生。只要有較高的工作熱情,能力會很快得到提升。

          3.4針對工作態度差業績差得,需“三管齊下”同時陪養他們的知識、技能和工作態度,或幫助他到喜歡的工作中去。

          4、根據考核評分最終結果,有針對性地制定員工培訓方案。

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