學校老師申訴制度可以處理對學校違反《教師法》規定，侵犯其合法權益的與教師對學校作出處理決定不服的等問題，下面就是小編收集的制度的范本，歡迎大家閱讀!
篇1：學校老師申訴制度范本
第一條 保障教師依法行使申訴的權利，維護教師合法權益，保障、監督學校及各個處室、年級依法行使職權，根據《中華人民共和國教師法》、《行政許可法》等有關法律、法規，結合我校實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱教師，是指我校具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規另有規定的除外。
第三條 成立“教師申訴委員會”，專門受理教師的申訴。申訴委員會由學校黨組織、校行政、校工會領導和教師代表5--7人組成。
第四條 教師(以下稱申訴人)有下列情形之一者，可以向學校提出申訴：
(一)認為在人事安排、職務聘任、教育科研、民主管理、培訓進修、考核獎懲、福利待遇等方面的合法權益受到侵犯的。
(二)不服學校及其各處室、年級做出的處理決定的。(三)認為在病休、退休或者退職后未能享受國家規定的福利待遇的。
(四)按照法律、法規的規定，教師應當享受的其他合法權益受到侵犯的。
第五條 下列情況,教師不可以向學校提出申訴:
(一)認為上級主管部門或其他行政機關及其派出所侵犯其合法權益的。
(二)認為沒有隸屬關系的學�；蚱渌逃龣C構侵犯其合法權益的。
(三)侵犯其合法權益的不是學校行為，而是其他教師、學生、社會人員等。
第六條 申訴方法和步驟
(一)填寫申訴申請書。申訴申請書應寫明以下內容：
1.申訴人基本情況;
2.被申訴人基本情況;
3.申訴請求;
4.事實與理由;
5.提出申訴的時間;
6.附有關證據材料。
(二)向學校教師申訴委員會遞交申訴申請書。教師申訴原則上要本人提交書面申請，確實不能書面申請的，也可以口頭申請�？陬^提出申請的，受理申訴的人員應當當場記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由和時間等。
(三)申訴處理
1.學校教師申訴委員會接到申訴人的申訴申請書后，應當及時進行審查，并在5日內做出是否受理的決定;如果受理，則書面通知申訴人;如果不受理，則書面說明不受理的理由。
2.學校教師申訴委員會受理申訴后，應當從決定受理的次日起30日內做出申訴處理決定，并制作申訴處理決定書，送達申訴當事人。
3.申訴人對學校教師申訴委員會做出的不受理決定、處理決定書、書面回復等不服者，可以向學校申請復議，也可以向新華區教育局提請申訴。對區教育局的處理回復仍然不服者，可以按有關法定程序提請訴訟。
第七條 申訴處理決定之前，申訴人要求撤回申訴的，經說明理由，可以撤回申訴，接受和撤回申訴都要作好記載。
第八條 申訴人在自動撤回申訴或者接到受理申訴處理決定后，不得就同一事實和理由再次提出申訴。
第九條 任何部門、年級組和個人不得阻攔、壓制教師依法進行申訴，不得對申訴人打擊報復或者陷害。
第十條 申訴人應當依法據實提出申訴，不得故意提供虛假材料或者隱匿材料，不得制造假證誣陷他人。
第十一條 申訴人故意提供虛假材料，學校教師申訴委員會應當澄清事實，并對其進行批評教育;對故意制造假證、誣陷他人的，應當依照有關規定予以處理。
第十二條 申訴人向學校提出申訴，應當自知道或者應當知道自己的合法權益受到侵害，或者自知道或者應當知道學校及其處室、年級做出的處理決定之日起1年內提出。因不可抗力等正當理由在規定的期限內未能提出申訴的，經學校教師申訴委員會批準可以延長期限。如申訴人無正當理由，超過規定期限提出申訴，教師申訴委員會可以不予受理。
第十三條 教師申訴委員會應當合法、公正、及時地處理申訴人的申訴，堅持有錯必糾，保障法律、法規的正確實施。經查證，對確實侵犯教師合法權益的行為要及時給予澄清和糾正，給教師造成的損失要及時給予補償。
第十四條 學校及各處室、年級侵犯了教師的合法權益，學校向受侵害的教師實行名譽恢復和經濟補償后，應當對有過錯的相關責任人適當追償。
第十五條 受理申訴的人員是被申訴人，或者受理申訴的人員本人及其近親屬與申訴事項有利害關系，或者與申訴事項有其他關系，可能影響對申訴事項公正處理的，應當主動提出回避，申訴人有權要求回避�；乇軟Q定由教師申訴委員會做出。
第十六條 受理申訴的人員，對申訴人依法提出的申訴，無正當理由不予受理，或者故意拖延推諉，在規定期限內不做出申訴處理決定的，由學校責令其改正;情節嚴重或者造成嚴重后果的，追究相關責任人員的經濟、行政責任;造成申訴人財產損失的，依法給予賠償;構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。
第十七條 在各處室工作的教育教學輔助人員的申訴，可以參照本制度執行。
第十八條 本制度自公布之日起執行，解釋權屬學校黨政工聯席會議。
篇2：教師申訴制度
根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規保護教師合法權益的有關規定，結合我校教育行政執法的實際，為維護廣大人民教師的合法權益，制定本制度。
一、申訴范圍
1.學�；蛘咂渌逃龣C構侵犯《教師法》規定的教師合法權益的;
2.教師對學�；蛘咂渌逃龣C構作出的處理規定不服的;
3.當地人民政府的有關行政部門侵犯《教師法》規定的教師合法權益的。
二、受理申訴部門
1.學校成立以校長為主任，書記為副主任的《教師申訴辦公室》;
2.學校《教師申訴辦公室》為受理教師申訴的機構。
三、申訴程序
1.教師向學�！督處熒暝V辦公室》指出書面申訴材料;
2.申訴人須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴理由及其他有關情況;
3.教師對申訴范圍中規定的第一項、第二項情況提出申訴的，應當以書面形式向受理申訴機關送申訴書，教師對申訴范圍中規定的第 三項情況提出申訴，由有關行政部門的同級人民政府或者其上一級行政部門受理。
四、調查、聽證辦法
1.學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查核實，并作筆錄。
2.學校內申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然后召開學校領導、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。
3.調查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
五、處理
學�；蛏霞壊块T自收到申訴書起30日內對申訴作出決定，受理申訴的人民政府或上級有關部門也贏及時作出處理決定，處理決定包括：
1.維護原處理結果;
2.變更原處理結果;
3.撤銷原處理結果。
教師對申訴處理決定不服的，可向原受理申訴機關隸屬的人民政府申訴復核，屬于行政復議，行政訴訟案范圍的，可以依法申訴行政復議或者提出行政訴訟。
復議機關應當在收到復議申訴書之日起2個月內作出決定，并應制作復議決定書。
受理申訴機關的主辦人員對教師提出的申訴不得推諉拖延，否則按情節輕重，由其在單位或上級主管部門追究責任人員的行政責任。
本制度自20xx年1月1日起施行。
篇3：學校老師申訴制度范本
1、依據《中華人民共和國教師法》和昌邑區第二實驗小學�！墩鲁獭罚贫▽W校教師申訴制度。
2、本辦法適用于本校教師對下列情況提出的申訴：對學校違反《教師法》規定，侵犯其合法權益的;教師對學校作出處理決定不服的;
3、教師對學校提出申訴的受理申訴部門是學校調解委員會。
4、教師提出申訴，應當以書面形式向學校交送申訴書，申訴書應該寫明如下內容：
(1)申訴人基本情況;
(2)被申訴人的基本情況;
(3)要求受理部門進行處理的具體要求;
(4)申訴有關事實依據和法律、政策依據及陳述理由等;
(5)寫明或交付有關物證、書證或復印件。
5、學校部門接到申訴書后，應對申訴人資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況做出如下處理：
(1)對于符合申訴條件的應予以受理;
(2)對不符合申訴條件的，可以答復申訴人不受理;
(3)對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。
6、學校部門自收到申訴書的次日起10日內對申訴作出處理決定，處理決定包括：
(1)維持原處理結果;
(2)變更原處理結果;
(3)撤消原處理結果;
(4)教師對申訴處理決定不服的，可向上一級教育行政機關提出申訴;屬于行政復議、行政訴訟案范圍的，可以依法申請行政復議或提出行政訴訟。
7、本制度執行中具體問題，由學校校務委員負責解釋。