班主任的崗位職責(必備15篇)
在現在社會，崗位職責對人們來說越來越重要，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質量。什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編收集整理的班主任的崗位職責，歡迎閱讀與收藏。
班主任的崗位職責1
一、樹立“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切孩子”的教育思想，堅持“以幼兒發展為本”的.教育理念，全身心地投入班級工作。
二、遵照班主任工作的基本要求，制訂切實可行、便于操作的班主任工作計劃，在期末客觀評價自己的工作，寫好班主任工作總結。
三、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，每月按時與家長共同完成幼兒成長檔案，注意個別差異，促使每個幼兒在原有的基礎上有所發展。
四、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班幼兒的衛生保健工作。
五、創設與保教工作相適應的、有利于幼兒自主活動的生活、教育環境，積極自制玩具，提供材料，每天進班前有質量地作好一切準備，包括教具、學具及知識準備。
六、與幼兒家長保持經常聯系，對因事因病等原因而缺席三天以上的幼兒，必須進行家訪并作好記錄，讓被訪家長簽名。
七、每班“三位一體”要互相合作，做好交接工作，每兩周一次班務會議，交流情況，統一認識，實行一致性的教育，共同做好班級保教工作，并管理好班級財產。
八、根據“幼兒發展目標”，負責幼兒禮貌教育、安全教育生活習慣、行為習慣、學習習慣等教育。
九、經常分析幼兒發展情況，反思自己的教育行為，定期向領導匯報，接受其檢查和指導。
班主任的崗位職責2
1、開幕式，正副班主任做好學生的思想動員工作，按要求準時進場，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教師站在隊伍后面和學生一起做
2、開幕式結束后，正式比賽開始，由于天氣寒冷的原因，各班可以選擇在操場觀看或在教室里組織活動，但班級內必須要保證一名教師看護班級，另一名教師做好組織本班運動員參加比賽及做好服務工作事宜。正副班主任協同配合，做好班級的管理工作。這也將做為精神文明評比的'一個重要方面。
3、比賽場地安排及注意事項
�、偬K、踢毽、拔河比賽場地在教學樓與跑道之間的走道進行，觀看區域為跑道東直道。
②長跑比賽場地在田徑場跑道進行，起點設在跑道西直道終點處，觀看區域為教學樓與跑道之間的走道。
�、坌∮浾咄陡逄幵趶V播室。
各比賽項目進行時，請在指定的觀看區域觀看比賽，非參賽人員不得進入比賽場地，請正副班主任做好學生的教育工作。
4、正副班主任管理好班級，做為精神文明獎評比的重要依據。
班主任的崗位職責3
要求A
1、服從部門領導和教務主管提出的要求和分配的工作，并積極主動的完成任務。
2、負責教師和學員的管理和服務。
3、與教學顧問進行學員的信息對接。
4、負責新學員的建檔。
5、負責向任課教師詳盡的介紹學員的情況。
6、針對學員的`學習狀況和老師能上課的具體時間，安排每個學生的上課時間。
7、電話通知并確認教師上課時間。
8、電話通知學生并確認上課時間。
要求B
1、服從部門領導和教務主管提出的要求和分配的工作，并積極主動的完成任務。
2、負責教師和學員的管理和服務。
3、與教學顧問進行學員的信息對接。
4、負責新學員的建檔。
5、負責向任課教師詳盡的介紹學員的情況。
6、針對學員的學習狀況和老師能上課的具體時間，安排每個學生的上課時間。
7、電話通知并確認教師上課時間。
8、電話通知學生并確認上課時間。
要求C
1 大專以上學歷。
2 熱愛教育事業，語言表達能力強，具有親和力；
3 溝通能力較強，有銷售意識，能承受工作壓力；
4 具有團隊協作能力；
5 有教育行業招生或有實際教育產品營銷經驗優先。
班主任的崗位職責4
班主任崗位職責
1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者，是實施干部崗位培訓教育、教學工作的得力助手。
2.班主任要有高尚的師德和修養，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學員的表率。
3.進行班級的日常管理，建立班級常規。組織好學員的學習、總結、考核評定等工作,保證教育教學任務的完成。
4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作，互通情況,協調活動。
5.成立班級學委會，組織指導學委會的工作；定期召開學委會議，及時了解和反映學員對教育教學工作的'要求和意見,以利于改進工作。
6.深入班級了解情況，全面關心學員的思想、學習和生活，做好思想工作，抓好學員考勤，對缺勤學員及時家訪，解決困難，熱心為學員服務。
7.班主任要積累總結經驗，不斷改進教育工作。
班主任的崗位職責5
1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的'學習方法，提高學習成績。
3、教育指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生積極參加鍛煉。養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
5、進行班級的日常管理，指導班委會和本班團工作，提高學生的自治自理能力，把班級建設成為團結友愛、奮發向上的集體。
6、負責聯系和組織任課教師商討本班教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。
7、做好本班學生思想品德的等級評定和有關獎勵工作。
8、聯系本班學生家長，爭取學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
9、本班學生有嚴重違反校紀校規情況及時向政教處反映。
班主任的崗位職責6
一、班主任在教務主任的領導下，負責本班學生的思想、教育管理，使學生在老師的教導管理下得到發展，按照大學生工作條例、守則和學校工作計劃，組織檢查，總結本班的各項工作。
二、熱情關心學生，讓學生遵章守紀，耐心地做好學生的工作學習轉化工作。
三、經常和任課教師聯系，定期召開任課教師會，了解和研究學生的學習情況，盡可能滿足學員的教學要求。
四、組織和健全班委會，讓學員在校期間能主動互相聯系，積極支持并熱情指導本班函授教學工作。
五、主動與學生取得聯系，互相配合，順利完成學員在校期間的'教學任務。
六、學期初訂出班級工作計劃，期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。
班主任的崗位職責7
l根據幼兒園保教工作計劃，制定本班工作計劃，學期計劃，并負責本班學期工作總結。
l負責本班全面工作，指導班級老師的工作，抓好班級的團隊建設，調動本班全體教師的工作積極性。
l定期召開班務會，研究改進本班工作，做好班務會記錄，協助保教主任做好本班的保教工作。
l負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結。
l有較強的管理能力，培養班內教師養成良好的'工作常規。帶領本班教師為幼兒創設良好的物質環境和精神環境。
l指導本班教師管理好本班財產，做好班級物品的管理工作。
班主任的崗位職責8
職責描述:
1、 確保學生小學語文學科課業完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、咨詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進后期的`續費;
3、 完成領導交與的其他工作;
4、 后期可往管理崗發展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業或高考語文學科分數高分者優先;
3、有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業,抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。
班主任的崗位職責9
1、負責學生檔案的管理，學生情況的了解和把握。
2、負責學生課時的安排，以及學生學習效果的跟蹤，定期的電話回訪
3、在老師，家長和學生三者之間做一個橋梁，起溝通和協調的'作用。
4、保證后期學員在校學習期間的服務質量、服務品質，最終實現二次銷售。
班主任的崗位職責10
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1、專職班主任必須承擔兩個五年制高職的前三年班級的班主任工作；
2、專職班主任實行坐班制；
3、服從學院安排，根據學院要求帶領并有效組織學生參加相關教育活動；
4、深入班級、宿舍，把握學生的.思想、心理狀況，掌握學生動態，及時給予教育、疏導；
5、制訂學期、學年班級工作計劃，做好學期、學年班級工作總結，按照學院規定，做好班級的評優、評先、評獎、表彰等工作，做好對違紀學生的調查取證和教育工作；
6、總結班級管理工作的得失，探索班級管理工作的規律，結合自己的班級管理工作實踐，開展班級管理工作的理論研究。
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1、大專或大專以上學歷；
2、熱愛學生工作，品行端正，能以身作則、為人師表；
3、身心健康，能承受一定的工作壓力，原則上年齡應在 30 歲至 50 歲之間；
4、有較強的組織管理能力，有一定的語言、文字表達能力，擁有一定的計算機操作技能；
5、在工作時間方面，能夠服從學院安排，根據學院要求帶領并有效組織學生參加相關活動，如隨隊軍訓、帶領學生外出調研等。
6、中共黨員優先，有教師經歷、班主任經歷者優先。
班主任的崗位職責11
1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細致地開展班級工作。
2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細致地做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
3、做遵守《師德規范》的模范，以身作則，言傳身教，做學生的表率。并不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力
4、參加學�；蚰昙壗M召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。
5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的.班主任津貼。
6、協助班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。
7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少于2次。
8、協助班主任做好家訪，重視后進生的轉化工作。
9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。
10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。
11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。
班主任的崗位職責12
職位描述：
工作內容：
1.配合教學主管監督教學質量，積極推動教學質量的提升
2.負責對學員教學成果的追蹤、學生學習問題的解答
3.能很好的與學生與家長溝通，了解學員及家長的思想動態及時給予解決
4.制定實施教學計劃，協助組織活動及開展；并積極參與相關市場推廣活動
崗位要求:
1.大專及以上學歷
2.有一定的`學術能力，對教育產品、方法能有較好的了解
3.有身為人師的責任感，有耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的問題
班主任的崗位職責13
班主任的職責，是指在班主任工作范圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：
一、 思想教育工作
1、宣講《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合班級情況，分階段提出具體要求。
2、組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。
3、對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。
4、分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。
二、班級常規管理工作
1、開學初制定班主任工作計劃。
2、做好班級學生基本信息的采集存檔工作。
3、做好班級學生干部的組建與培養工作
4、組織班委制定班級關于紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。
5、組織和設計每月一次的主題班會。
6、組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。
7、按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。
8、指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。
9、學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。
三、學習指導工作
1、每月的月考后，與科任教師進行溝通，了解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。
2、指導學生按科學的方法和良好的習慣學習，尊重學習的客觀規律。
3、指導本班學生的課外閱讀，杜絕閑書、雜書的影響。
四、心理輔導和青春期教育工作
1、配合心理教師做好學生心理建檔，并關注特殊學生。
2、對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。
3、對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悅納自己。
五、與家長的協調、溝通、指導工作
1、與家長建立溝通平臺，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。
2、每學期召開一次家長會，匯報學生在校情況。
3、對問題學生，要與家長經常溝通，并指導家長配合學校進行家庭教育。中學班主任崗位職責2
1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。
2、組織并指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。
3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。
4、與課任教師保持經常的聯系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。
5、關心、支持并指導團隊工作的開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的.作用，做好團的建設和團內外思想建設。
6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衛生保健工作。
7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯系。
8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支持正面教育的原則，耐心細致地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。
9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。
10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。
班主任的崗位職責14
班主任是班集體的組織者、管理者的.指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育得到落實，制定班主任工作一日常規例舉如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業情況。
六、每天做好學生晨檢工作，觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。
七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明活動的狀況。
八、注意和處理好班級偶發事件。
九、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。
十、認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播和組織觀看愛國主義教育片。
十一、關心學生用就飲食及飲水情況，注意保持環境整潔。
十二、離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。
班主任的崗位職責15
在擔任班主任工作過程中，為保證班主任工作正常順利進行，教學班主任必須明確以下職責：
1、制定工作計劃，在學期開始時結合學校工作計劃和班級情況，制定教學班主任學期工作計劃。
2、組織主題班會，根據班級學生情況和學校相關要求等認真組織好每周一次的主題班會，并上交班會記錄；每月做一次主題班會的教案，講授時間為90分鐘。
3、了解學生思想動態，深入到學生群體之中，積極與學生溝通交流，掌握學生情況和思想動態。
4、能與生活班主任密切配合，相互交換學生情況，并及時有針對性進行學生教育和引導。
5、個別學生談話，針對個別學生出現的問題與學生進行談話，以及時解決學生的思想根源問題。
6、經常與任課教師聯系，了解學生的上課和學習狀態，指導和幫助學生掌握正確的學習方法。
7、負責班級學風建設，及時掌握學生的.學習情況，考試成績的優秀率、不及格率等。
8、按照學校的要求對學生進行考前動員和考試安排，向學生強調考場紀律，樹立良好的考風。
9、關心學生的全面發展，了解學生的學習態度、能力和特長等，為學生的各類選拔、評優和獎勵提供意見。
10、學期總結，在學期末針對學期所制定的計劃、完成情況及班級管理工作實際，對工作中的成績體會和經驗教訓進行班級及個人全面總結。
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