輔導員崗位職責15篇
在我們平凡的日常里，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么崗位職責的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的輔導員崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輔導員崗位職責1
1、必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態度，本著平等原則、啟發原則，組織學生開展科技活動，幫助他們提高科學素養。
2、貫徹市教委關于中小學生科技教育的文件精神，落實校教導處有關科技教育方面的要求，積極開展工作。
3、不斷地提高自己的業務素質，提高自己的輔導水平。
4、堅持“以學生發展為本”的教育思想，根據學校總體規劃和學校實際的情況，每學期制訂科技教育工作計劃，并幫助切實實施各項計劃；撰寫工作小結。
5、制定科技節的工作計劃，并幫助切實貫徹實施，指導學生開展科技活動，對各班學生的活動情況進行檢查、評比與表彰，撰寫活動小結。
6、加強學校與區少科站的`溝通和聯系。按時參加區科技總輔導員會議，及時向學校傳達上級的科技活動指導精神，結合本校實際，有選擇性的開展科技活動。指導有科技特長的學生參加相關的各級各類科技競賽活動。
7、負責科技活動資料的收集、整理和存檔工作。
8、定期向分管領導匯報工作。
輔導員崗位職責2
1、對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
2、在學生的'思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
3、在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛生、作息)、活動看情緒。
4、在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
5、模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
6、檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
輔導員崗位職責3
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的.綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經常性聯絡工作。
5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
輔導員崗位職責4
藝術總輔導員是學校藝術教育過程中的組織者和領導者，在學校的藝術教育過程中發揮著重要的作用。
1、積極開展對美育和藝術教育的`宣傳，認真貫徹學校藝術教育的方針、政策和行政法規，采取積極措施，促進學校藝術教育工作的正常進行。
2、負責學校各項藝術活動的策劃、組織、指導、協調和實施，保證這些活動優質高效的完成。
3、積極組織學生參加市區各項藝術競賽活動，協助相關人員做好輔導、訓練工作，為創造優異成績提供技術、藝術等各方面的支持、協調保障工作。
4、充分利用學生課余時間和校外教育陣地，有目的、有計劃地策劃課外和校外藝術教育活動，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動，不斷提高活動質量。激發學生興趣，擴大學生藝術視野，發展學生的藝術特長。
5、根據學校藝術師資及學生藝術特長的實際狀況，發展藝術特色項目，不斷提高藝術特色項目的水平，從而促進全校藝術教育普及水平的提高。
6、參與藝術教育的課題研究和教改實驗，理論聯系實際，指導學校藝術教師開展藝術教育工作。積極爭取社會力量，充分運用社會藝術教育資源，支持學校藝術教育。
7、積極參與校園文化建設，協助設計優化、美化校園環境等工作。
8、努力學習，拓寬視野，不斷提高自身藝術素養和工作水平。
輔導員崗位職責5
少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導員是校長貫徹執行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在上級少工委，校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力，
l、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。
2、根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指標制訂全學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。
3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件。虛心聽取輔導員意見，豐富少先隊生活。
4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設，抓好隊日活動和節日的慶祝活動。并以節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內外德育實踐活動。
5、培養、訓練大、中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展活動。
6、少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員認真學習，做共產主義事業的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。
7、協調教導處共同做好學生的有關評比工作。隊室布置要規范并保持經常整潔。
8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。
9、深入學生，加強調查研究，經常注意少先隊員的思想動態和學習、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。
10、全面貫徹落實《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的'行為規范養成教育。
11、組織、指導少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站，小記者站。
12、加強輔導員的隊伍建設，督促、指導、輔導落實中隊活動。
13、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。
輔導員崗位職責6
1、根據學校德育處，大隊部工作計劃，結合本班實際，制定班級（中隊）計劃。
2、領導和組織學生積極參加學校的各項活動。
3、組織學生學習《小學生日常行為規范》，運用多種形式對學生進行常規訓練。
4、經常與家長保持聯系，填寫學校家長聯系記錄。
5、每學期制定轉化后進生、學困生計劃關心每個學生的成長。
6、每月召開一次學生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學期舉行一至兩次主題隊會。每學年完成一篇思想教育論文。
7、保護學生的視力，培養學生的良好的衛生習慣，預防傳染病。
8、積極與各科教師配合，分析研究學生的綜合發展情況，采取積極措施，調動學生學習的積極性。
9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學、集體活動時必須按時到崗。
10、教育學生愛護學校的.一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。
11、學期末全面，客觀地寫好學生評語。
輔導員崗位職責7
1、在政教處的統一部署下，科技輔導員具體負責學校青少年科技創新教育工作的全面開展。
2、科技輔導員必須定期參加區科技輔導員會議及相關培訓活動，并及時向學校上級主管部門匯報、傳達會議精神。
3、科技輔導員負責制定學校青少年科技工作的規劃、學期計劃，撰寫學期評估小結，開展學校科普活動先進集體和個人的評選表彰工作，并做好相關活動的材料收集、整理工作。
4、科技輔導員負責組織開展每年一屆的`學校科技節活動：撰寫科技節活動方案、小結；組織開展學校“科技創新月”各項系列活動等，力爭辦出特色，取得成效。
5、科技輔導員負責組織選送有科技特長的學生參加各級各類青少年科技競賽展示活動，并做好相關的培訓、指導、協調及管理工作等。
6、科技輔導員負責學校科普宣傳工作的落實開展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識講座、科普知識咨詢等。以普及科學知識為主，突出科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的傳播，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素質。
輔導員崗位職責8
一、根據上級有關少先隊工作的批示和學校思想品德教育的要求，制定全學期少先隊工作計劃，期末做好總結。
二、根據少年兒童特點，通過少先隊的組織形式，組織豐富多彩的少先隊活動配合學校做好隊員的思想品德教育工作。并積極組織少先隊員參加社會實踐活動。
三、定期召開中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作學習和討論有關少先隊工作的提示文件、交流經驗，虛心聽取中隊輔導員的.意見，不斷改進工作。
四、及時做好中隊輔導員、校外輔導員的聘請工作，協助指導他們開展中隊工作，組織中隊活動。
五、建立健全大隊委組織及少先隊值勤工作。認真做好大隊委員的改選和分工協作及大中隊干部的培訓工作，定期召開隊干部會議。定期舉行少先隊代表大會。
六、認真做好宣傳工作，定期出好宣傳畫廊、黑板報等，做好源源電視臺、源源廣播臺的組織、管理工作，廣泛開展讀書讀報活動。
七、建立和健全好“隊家務”，培養好鼓、號、旗手，設置光榮簿，把優秀隊員的事跡，隊員中突出的好人好事及隊部所得榮譽記載下來。
八、做好隊室布置并經常保持整潔，認真做好資料積累，不斷充實隊史。
九、加強少先隊工作研究，探索少先隊工作規律。
輔導員崗位職責9
大學輔導員的崗位職責
對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
在學生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學生的日常行為管理中要堅持三看:學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛生、作息）、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的`學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
積極組織學生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
輔導員常規工作
每周召開一次學生干部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）。
每周要參加晚間值班一次。
每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
每周普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛生情況。
每月召開一次班主任工作例會。
每兩周參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。
每月召開一次年級大會。
每月向主管學生工作部門有準備地、系統地全面匯報一次學生工作。
每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。
寫好日常工作筆記和值班紀錄。
輔導員崗位職責10
1、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
2、對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
3、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的'各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
4、要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
5、指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
輔導員崗位職責11
一、在學生處宿管中心領導下，負責本樓的各項管理工作，并以身作則履行好自己的崗位職責。
二、每天檢查本樓工作人員工作狀況并做好原始記錄，指導值班員和保潔員履行崗位職責。
三、熟悉本樓學生分布流動情況。定冊建卡，準確記錄學生的姓名、所在班級、宿舍號以及床號等基本情況；
四、認真辦好本樓新生入住、畢業生離校的有關手續；
五、認真執行作息制度。督促本樓學生按時就寢、起床、防止出現較多學生出現夜晚遲歸或不歸以及遲到、曠課等不良現象，并有針對性地作好說服教育工作。
六、認真做好宿舍衛生檢查工作。每日檢查宿舍衛生，將每周檢查情況統計后報宿舍中心，作為評比衛生優勝宿舍和文明宿舍的依據。
七、認真做好學生思想教育工作。應當經常深入學生宿舍，加強與學生的溝通；注意收集學生的意見和要求，并及時反饋；幫助學生解決或反映生活上的困難。
八、認真做好安全防范工作。每天檢查宿舍內安全用電情況；發現違章用電，使用明火等安全隱患應予以制止并及時匯報；掌握消防設備的'基本使用方法。
九、認真做好治安工作。及時處理本樓學生之間的一般性突發事件和糾紛；對本樓學生出現打架、酗酒、賭博等違紀行為，應主動加以勸解和制止。對處理不好的突發事件，要及時向有關領導匯報。
十、認真做好公物管理工作。主動對學生進行愛護公物的教育；發現公物損壞及時報修；屬人為損壞，按章處理；做好本樓水、電、房屋設施管理。
十一、每日在規定的查房時間檢查學生就寢情況，未歸宿的學生應準確記錄在案，及時報告宿管中心。
十二、協助并配合宿舍值班員做好保衛工作，對外來人員及時查詢，閑雜人員不得進入宿舍；防止內盜，杜絕外盜和外來破壞性事故的發生；
十三、完成宿管中心交辦的其他工作。
輔導員崗位職責12
第一條 住樓輔導員是學生生活園區管理的主要實施者。
第二條 學生處具體負責住樓輔導員的選拔、管理、考核、獎勵工作。
第三條 住樓輔導員一般任期為2年，如遇特殊情況可順延。
第四條 住樓輔導員工作職責
1.了解學生，指導學生：深入學生寢室，關心學生的生活與健康，了解學生的思想和學習生活情況，為學生提供切實而又有效的幫助和指導。
2.調查研究，做好溝通：加強調查研究，收集和反映學生對學校工作以及后勤服務的意見與建議，及時與相關部門溝通、協同解決。
3.安全穩定，協調管理：協同后保處、物業做好對宿舍的安全穩定工作，及時發現和處理不穩定的苗頭，遇園區突發事件，第一時間赴現場處理，并報告相關部門。
4.拓展陣地，注重功效：抓好園區宣傳、教育、活動陣地建設，積極開展以樓棟為單位的文體活動和宣傳教育活動。
第五條 住樓輔導員工作內容
1.做好分管樓棟宿舍學生情況摸底、工作調研、信息備檔工作。
2.根據學校工作重點，制定好學期工作計劃，及時推廣好的工作方法和期末工作總結，。
3.協助值班輔導員深入學生之中，有針對性地幫助解決學生實際困難。
4.走訪學生宿舍，每天做好“四督查”工作，即宿舍安全隱患、學生紀律作風、寢室內務衛生、值班輔導員工作情況，并做好情況登記。
5.對宿舍樓的突發事件在第一時間進行處理，并及時上報。
6.創造性地開展寢室間、宿舍樓間有意義的學習、文體、宣傳等活動。每月出一期宣傳板報，每學期不少于2次學生活動。
7．每天10:00前將前日值班情況報學生處。
第六條 工作時間及地點
1．值班時間：每一至周四7：00—9：00，11:30—14：00,20:00—23:00 (周五7：00—9：00，11:30—14：00；周日:20:00-23:00)
2．值班地點：8號宿舍樓底樓“學生之家”。
第七條 住樓輔導員與班級輔導員工作內容區別
班級輔導員是所帶班級學生管理工作的負責人，根據輔導員工作職責全面負責所帶班級學生的一切工作。
住樓值班輔導員是學生宿舍管理負責人，根據住樓輔導員的工作職責、工作內容開展工作，負責及處理值班期間的各項工作，并及時反饋和上報情況。
住樓輔導員是學生管理工作時間的'延續，工作內容的深化、工作形式的拓展。是為學生全方位服務的體現，是全覆蓋推進學生工作的重要舉措，是學生生活園區文化建設的有效載體。
第八條 管理模式
住樓輔導員工作模式，實行以樓棟為單位的管理模式。根據現有九棟樓各系學生住宿情況，劃分為兩個宿舍管理委員會（簡稱管委會），分設管委會負責人各一名，實行管委會負責人負責制。每位管委會負責人負責分管若干棟宿舍樓。具體宿舍管委會劃分如下：
第一管委會：1、2、3、4、5號樓。
第二管委會：6、7、9、10號樓。
第九條 完成學生處及學院交辦的其他工作
第十條 本辦法二〇XX年三月起實施
輔導員崗位職責13
1、大隊輔導員是學生思想教育和社會活動組織的安全工作具體責任人，具體負責學生一日行為規范教育和組織各項社會活動的安全。
2、落實學校各項安全制度，建立安全工作自查、匯報、總結、整改制度，定期檢查、督促部門安全工作的實施，并采取積極措施及時整改，及時發現和反映工作中存在的問題，將各項安全工作要求落到實處，杜絕事故發生。
3、加強對學生的安全教育，督促班主任每次放假前做好安全教育，定期舉行安全教育活動，讓學生了解必備的安全知識，提高學生安全意識及自我保護意識。
4、加強對班主任的安全教育，提高班主任的'安全責任意識。
5、每次組織大型活動要制訂好活動安全應急預案。
6、值日教師和值日學生的日常管理工作。
7、具有其他任課教師的一切職責。
輔導員崗位職責14
主要工作職責
一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的'具體問題，提高思想認識和精神境界；
三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
五、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。
必備技能要求：
1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀守法，作風正派，嚴于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。
2、有較強的責任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人
3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善于了解學生，聯系學生，善于開展學生的思想教育和心理健康教育，善于營造優良的班風和學風；善于組織學生開展各類集體活動。
4、具有較強的應變和危機處理能力，可以應對學生的各種突發狀況和難以解決的問題
5、具有良好的心理素質，能夠承受工作壓力
6、具有學習和創新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，并能創造性的開展工作
7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業基礎知識
8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力
輔導員崗位職責15
1、全面安排學校的心理健康教育工作，經行政例會通過后逐步實施，期未作出小結。
2、負責建立學生心理輔導“一人一卡”制度，對學生作心理檢質的檢測，并對需要關心的學生作及時輔導。
3、經常與班主任、家長等有關人員取得聯系，共同做好學生心理輔導工作。
4、做好專業資料的檔案工作，嚴格執行保密制度，任何有關當事人的信息只有在本人愿意的情況下才能披露。
5、各項心理研究或試驗均不違反當事人自愿的原則，心理輔導人員要與當事人建立良好、和諧的`關系，決不為個人之需而損害當事人的利益。
6、團體輔導應事先設定守密標準，采取有效、合理的預防措施，避免個人在團體互動中受到任何心理傷害。
7、建立“知心人”心理輔導信箱。熱情接待，誠懇幫助心理較脆弱的學生，如有突發情況要及時向有關人員或部門作通報。
8、心理輔導人員要定期參加業務培訓，努力提高心理輔導水平。
9、心理輔導室負責人負責制訂心理輔導室具體工作章程，并能根據學校的發展需要及時作相應的修訂。
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