高中語文老師崗位職責(zé)（精選18篇）
在生活中，崗位職責(zé)使用的情況越來越多，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的高中語文老師崗位職責(zé)，歡迎大家分享。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇1
1、負(fù)責(zé)對科目的學(xué)生進(jìn)行“一對一教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點，制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法；
2、能獨立的給學(xué)生制訂出有效的個性化輔導(dǎo)方案；
3、對語文有著深厚的專業(yè)功底，記錄學(xué)生的`課堂表現(xiàn)，保證教學(xué)質(zhì)量；
4、根據(jù)校區(qū)課程安排準(zhǔn)備教案及教學(xué)設(shè)施；
5、定期與家長溝通，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；
6、認(rèn)真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平
高中語文老師崗位職責(zé) 篇2
崗位職責(zé)：
1、根據(jù)學(xué)員需求議定授課時間及授課頻率；
2、在議定的`范圍內(nèi)，保證授課進(jìn)度。
任職資格：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠啟發(fā)孩子的思維；
2、熱愛教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，做事態(tài)度積極，抗壓能力強；
3、有強烈責(zé)任感，良好的職業(yè)操守，誠信守時。
4、在校大學(xué)生均可、家教經(jīng)驗者優(yōu)先。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇3
1、針對學(xué)生自身情況制定個性化教學(xué)方案。
2、邀約及接待家長，為其提供專業(yè)的教育咨詢。
3、通過線上活動、微信、QQ及學(xué)思堂內(nèi)部辦公軟件等自媒體與家長建立密切聯(lián)系。
4、及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好續(xù)費、轉(zhuǎn)介工作。
5、定期開展教研交流，提升學(xué)科知識和教學(xué)技能。
6、定期與學(xué)生家長反饋學(xué)員情況，并制定階段性輔導(dǎo)計劃。
7、關(guān)愛學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，定期陪讀答疑。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇4
崗位職責(zé)：
1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的課程講授
2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
3、參與學(xué)科教研交流，集中備課
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的`學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個性化教學(xué)、因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法
任職資格：
1、師范類本科以上學(xué)歷，非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、熱愛教師工作，熟悉滬教版教材，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先
3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)
4、有良好的團隊合作精神，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
高中語文老師崗位職責(zé) 篇5
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)教研等方面的工作；
2、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
3、參加編寫、審議新教材和教學(xué)講義，主持或參與教學(xué)方法研究；
4、參加學(xué)術(shù)活動，組織分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與家長及時溝通，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；
5、參與教學(xué)改革的`研究或改革試點工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；
6、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)，配合學(xué)校的招生工作。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校優(yōu)先；
2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和議定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗優(yōu)先；
3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；
4、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力；
5、具有很強的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。
1、本科學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)、有教師資格證等相關(guān)證件者優(yōu)先；
2、表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；4、熱愛教師工作，有授課、輔導(dǎo)、家教經(jīng)驗或培訓(xùn)機構(gòu)任教者優(yōu)先；崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；2、根據(jù)學(xué)生實際情況，對其進(jìn)行個性化的課程講授；3、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；
高中語文老師崗位職責(zé) 篇6
崗位描述:
1.對課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長;
2.根據(jù)考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進(jìn)行講授，在授課期間適當(dāng)組織測驗活動，檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.針對中高考考點進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4.認(rèn)真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學(xué)部的工作安排。
任職要求:
1.經(jīng)驗:有多年初高中或培訓(xùn)機構(gòu)任課經(jīng)驗，有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江初高中教材，了解所教科目知識體系，對快速提高學(xué)生成績有獨特的方法;對所教科目有深刻研究，有授課經(jīng)驗者優(yōu)先;
2.能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績的`全面提高，普遍話標(biāo)準(zhǔn)，講課流利、思路清晰，上課生動、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強，富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達(dá)能力強，有個人魅力，能夠很好的與學(xué)員溝通，從而在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo);
3.學(xué)歷要求:專科或以上學(xué)歷，有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬)。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇7
1、認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)科測試等常規(guī)教學(xué)工作；
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績；
3、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教研活動，提升自己的.教學(xué)水平。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇8
1、針對學(xué)生情況，因材施教；
2、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，對其進(jìn)行個性化的課程講授；
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
4、通過1對1輔導(dǎo)，因時制宜分階段組織測試活動，以檢測學(xué)生接受輔導(dǎo)的.成效；
5、平時與本學(xué)科內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，接受校方安排的各種檢測和培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平；
6、完成校方安排的其他工作任務(wù)。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇9
1、熟悉初高教材；
2、為初高學(xué)生提供一對一專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
3、協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；
4、為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績；
5、參加學(xué)科教研活動，提高教學(xué)、教研水平；
高中語文老師崗位職責(zé) 篇10
招聘要求：
1、全日制本科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)等理科相關(guān)專業(yè)，熱愛教育；
2、形象陽光、親和力強、表達(dá)流利，有責(zé)任心；
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有教師資格證優(yōu)先；
崗位職責(zé)：
1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科本年級的學(xué)生教學(xué)工作；
2、參與教研活動，教學(xué)大綱的編寫及制定適宜的課程安排；
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)；
4、與學(xué)生、家長進(jìn)行良好的溝通，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；
高中語文老師崗位職責(zé) 篇11
一、崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)工作，提高學(xué)員和客戶滿意度；
2、定期參加公司教研會議，研究教學(xué)方案；
3、積極配合公司開展其他工作。
二、任職要求：
1、熱愛教育事業(yè)，有志于從事教育培訓(xùn)行業(yè)；
2、責(zé)任心強，形象氣質(zhì)佳，有親和力和團隊凝聚力，能適應(yīng)高強度工作；
3、有激情，有沖勁，有活力
高中語文老師崗位職責(zé) 篇12
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)相關(guān)課程授課，學(xué)生年級為g7-12
2、負(fù)責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)、答疑及考前輔導(dǎo)等工作
3、負(fù)責(zé)課程跟蹤，按照教學(xué)管理要求定期提交教學(xué)報告及其他相關(guān)教學(xué)資料
4、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計并不斷更新，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)
任職要求:
1、統(tǒng)招相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)
2、在大型培訓(xùn)機構(gòu)、國際學(xué)校，或海外學(xué)校有相關(guān)課程的授課經(jīng)驗
3、有海外學(xué)習(xí)從業(yè)背景者優(yōu)先
4、語言表達(dá)能力強，應(yīng)變能力強，有團隊合作精神，有責(zé)任心和毅力
5、英語功底扎實，發(fā)音純正，普通話標(biāo)準(zhǔn)
高中語文老師崗位職責(zé) 篇13
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)小學(xué)/初中/高中數(shù)學(xué)6人小班和一對一的教學(xué)工作，對不同學(xué)生需求有針對性的進(jìn)行個性化教學(xué)；
2、關(guān)注學(xué)生上課情況，及時和校區(qū)溝通課程進(jìn)度難度、學(xué)生反饋，總結(jié)教學(xué)得失；
3、在授課期間能分階段組織測驗活動，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果；
4、積極參加學(xué)科教研活動，探討教學(xué)問題，提升課程品質(zhì)；
5、承擔(dān)數(shù)學(xué)課程教案編寫及答疑，作業(yè)及考卷批改等任務(wù)。
崗位要求：
1、學(xué)本科以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)佳，熟悉上海教材，有3年以上教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先（全職），2年以上在職老師優(yōu)先（兼*職）；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
3、講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能讓學(xué)生成為粉絲，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)；
4、熟練使用OFFICE辦公軟件。
1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；
2、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的.課程講授；
3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
4、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
任職條件：
1、統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先；
2、有教師資格證等相關(guān)證件者；
3、熱愛教師工作，熟悉上海教材，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先；
4、熟悉中小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；
5、表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇14
1.針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行一對一個性化輔導(dǎo)；
2.在授課期間因時制宜分階段組織教學(xué)測試，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
3.平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；
4.配合學(xué)校不斷地創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式、方法等。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇15
崗位職責(zé)：
1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的課程講授
2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
3、參與學(xué)科教研交流，集中備課
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的'學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個性化教學(xué)、因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法
任職資格：
1、師范類本科以上學(xué)歷，非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、熱愛教師工作，熟悉滬教版教材，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先
3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)
4、有良好的團隊合作精神，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
高中語文老師崗位職責(zé) 篇16
1、針對學(xué)生情況，為其進(jìn)行個性化的課程計劃和一對一輔導(dǎo)方案（優(yōu)秀老師可排班課）；
2、負(fù)責(zé)授課、答疑，組織測試、批改作業(yè)，評估學(xué)習(xí)成果；
3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績；
4、與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，提高專業(yè)能力和教學(xué)水平。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇17
1、深入研究本學(xué)科相關(guān)知識點的學(xué)法和教法、并對學(xué)員有針對性的進(jìn)行1對1個性化教學(xué)指導(dǎo)；
2、參加學(xué)科組教研活動，每周定期進(jìn)行學(xué)科教學(xué)方法探討，不斷改善教學(xué)方法及提升教學(xué)效果
3、熟知近3年的的.“三考”考綱及政策（錄取分?jǐn)?shù)線，招生簡章、錄取流程、時間節(jié)點等），并定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科測驗，為學(xué)生提出學(xué)習(xí)方面的建議和規(guī)劃；
4、熟知中小學(xué)學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、積極與學(xué)管老師和家長反饋學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)狀態(tài)，協(xié)助學(xué)管部和咨詢部做好學(xué)生維護(hù)工作；
6、參與公司和部門組織的培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動。
高中語文老師崗位職責(zé) 篇18
1.熱愛教育事業(yè)，德才兼?zhèn)�、品行端正、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.負(fù)責(zé)高中歷史學(xué)科教學(xué)工作的組織與實施，保證教學(xué)工作的'正常進(jìn)行。
3.根據(jù)課程教學(xué)計劃，合理設(shè)置課堂內(nèi)容，關(guān)注并掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及課堂活躍度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
4.認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，做到家校合一。
5.積極參與學(xué)校組織的教研等活動，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。
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