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      2. 小學生心理健康教育廣播稿

        時間:2022-11-08 18:47:35 廣播稿 我要投稿

        小學生心理健康教育廣播稿

          如果你是廣播站的播音員,肯定會知道廣播前一般都會預先做好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的節目效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編整理的小學生心理健康教育廣播稿,歡迎閱讀與收藏。

        小學生心理健康教育廣播稿

        小學生心理健康教育廣播稿1

        親愛的老師、同學們:

          又到了我們紅領巾廣播站播出的時間了,很高興與再次您相會。今天的紅領巾廣播站將給喜愛我們的聽眾,帶來一份驚喜!是的,今天,我們送給大家兩則小故事,通過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。希望同學們能有所感悟、有所啟發。

          李:第一則故事:誤會早年在美國阿拉斯加地方,有一對年輕人結婚,婚后生育,他的太太因難產而死,遺下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因沒有人幫忙看孩子,就訓練一只狗,那狗聰明聽話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養孩子。有一天,主人出門去了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉村,因遇大雪,當日不能回來。第二天才趕回家,狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見了,狗在身邊,滿口也是血,主人發現這種情形,以為狗性發作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來向著狗頭一劈,把狗殺死了。之后,忽然聽到孩子的聲音,又見他從床下爬了出來,于是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉沒有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會。

          楊:誤會的事,是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方,反省自己,感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始,即一直只想到對方的千錯萬錯;因此,會使誤會越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對無知的動物小狗發生誤會,尚且會有如此可怕嚴重的后果,這樣人與人之間的誤會,則其后果更是難以想象。

          李:第二則故事:釘子有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的籬笆。第一天,這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現在開始每當他能控制自己的`脾氣的時候,就拔出一根釘子。一天天地過去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞,這些籬笆能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

          楊:人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信我(或你)一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空……

          李:同學們,聽了這兩個故事,你們是不是受到了一點啟發呢?有學習方面煩惱的同學,你可以通過老師、家長幫助,了解自己的問題出在哪兒,是學習技巧不足,還是學習情緒不穩定。找準病因對癥下藥,才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法:有目的記憶,理解記憶,分步記憶,對比記憶,特征記憶,聯想記憶,協同記憶,諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平時的訓練,不愁記憶力練不好。

          楊:有交往方面煩惱的同學,不妨學習三個詞:尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易,但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜,共同進步的喜悅。

          李:有親子關系方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時,而他們可能根本沒意識到,要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭,如果不幸你的家庭不夠幸福,請不要難過,這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強,不妨換個想法,戰勝困難,也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀,比他們飛得更高、更遠。

        小學生心理健康教育廣播稿2

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          a:親愛的同學們,大家中午好!我是主持人xx,

          b:我是主持人xx。

          a:很高興“春蕾”廣播站周五播也又與您見面了。

          b:今天的新聞袋袋褲,我們一起去回顧上周在我校開展的心理健康教育主題研培活動。

          a:10月17日,XX縣小學心理健康教育主題研培活動“心理繪畫在小學心理健康教育中的運用與實踐”在華陽錦江小學開展。本次活動由縣研培中心心理教研員陳麗老師主持,來自全縣各兄弟學校的30多名心理健康專兼職教師全程參與了活動。

          b:活動先由我校心理教師王欣為我們帶來了一節融入了心理繪畫的心理健康課《科學記憶方法好》,課堂上王老師立足于學習心理板塊的科學記憶,指導學生通過探究掌握科學記憶的方法,其中重點指導了歸類記憶法和聯想記憶法,并在聯想記憶法的訓練中結合了心理繪畫這個主題,讓學生在繪畫中探索科學記憶的奧秘。

          a:而第14屆西博會將于20xx年10月23日至27日在成都舉辦。中國西部國際博覽是由中國15個國家部委和西部12個省(市、區)及新疆生產建設兵團共同主辦的國家級國際性博覽盛會,每年一屆,在四川XX市舉辦,現已成功舉辦13屆。西博會立足中國西部、輻射全國、面向世界,是中國政府設在西部地區重要的投資促進平臺、貿易合作平臺和外交服務平臺,是實現西部合作、東西合作、中外合作的重要載體,是中國西部地區對外開放的最大窗口和最重要平臺。

          b:在過去的一周中,我們身邊出現了很多的好人好事。有一天,一位同學上完體育課后丟失了自己的外套,正當他百感焦急的時候,失物招領處人員通知有一件紅色外套被掛在了招領處,這位同學趕緊跑過去,既興奮又感激地一再感謝那位撿到衣服的同學。我們的校園、社會就需要這樣的好人與好事,請同學們向那位同學學習。

          a:同學們,閱讀能力是人一生的重要能力。同學們要努力培養學生的閱讀能力,從而形成真正意義上的有效閱讀。經常課外閱讀可以使學生具有獨立閱讀的能力,為他們今后習作和終身學習打下良好基礎。課內閱讀除了培養學生的閱讀興趣,更側重的就是使學生學會運用多種閱讀方法。方法的指導是必須的,但要掌握這種閱讀方法,還要通過大量的閱讀,并形成一種習慣。

          b:學生在運用多種閱讀的同時自身要理解,理解之后必須能夠運用,知識是必要的,但是這種知識必須成為習慣。語言文字的學習,出發點在‘知’,而終極點在‘行’,能夠達到‘行’的地步,才算具有了這種生活的能力。”因此,學生的獨立閱讀能力,更多地需要在課外閱讀實踐中逐步養成。

          a:今天的歡樂跳跳豆中我要與大家分享兩則笑話:關羽扯著劉備的袖子說:“大哥,我再也不想跟軍師一起出差了,他老放屁。”劉備大怒:“荒謬!你堂堂一員虎將,刀切斧鑿都不怕,幾個屁能崩死你嗎?”關羽:“大哥有所不知啊,肉體上的傷害還是次要的。關鍵他每回放完屁都皺眉頭搖扇子裝無辜,周圍人一打量我們的臉色,都以為是我放的。”

          b:有天悟空直接問唐僧:“師父,你動不動就開除我,為什么從沒想過要開除八戒和沙僧”面對悟空的質問,唐僧看了看他的另兩個徒兒,輕聲說:“因為為師是佛門中人”“這跟佛門有什么關系”“佛門中人是不能亂開沙戒的”“………”

          a:今天我們的校園點歌臺,接受到了同學們的熱情來稿,四四班的兩位老師為他們班的孩子們點播一首張雨生的《我相信》,希望大家認真努力,認真進發。

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