職業(yè)中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編給大家分享的職業(yè)中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)，希望大家喜歡。
職業(yè)中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十五年，回首這十五年的教育教學(xué)工作， 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治方面
熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中，以身作則，為人師表�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)， 探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課 后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相 結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、履行職責(zé)
任職以來，能履行教師的各項(xiàng)職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，有計(jì)劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動(dòng)，積極推行素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。 在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，具有系統(tǒng)的、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，重視教材的思想性，積極參加教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、工作實(shí)績(jī)：
自20XX年以來，我一直擔(dān)任初三歷史教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。通過不斷努力，在歷年的中考中，我所教的歷史成績(jī)一直名列全縣前列。2004年被評(píng)為齊河縣優(yōu)秀教師，多篇論文獲得省、市、縣一等獎(jiǎng)，20XX年參加德州市歷史觀摩課，獲得好評(píng)。
職業(yè)中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)二
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋�(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力方面
在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)”團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是”包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
職業(yè)中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)三
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力的.發(fā)展為主攻方向，為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識(shí)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求，真正實(shí)施“高效課堂”，結(jié)合我校實(shí)際，制定“構(gòu)建高效課堂”實(shí)施方案。同時(shí)，為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實(shí)在，下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)明確了職責(zé)：
A、備課。1、備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，教師必須認(rèn)真進(jìn)行備課，沒有備課不允許進(jìn)行課堂教學(xué)，要求教師超前一周備好課。每學(xué)期的教案數(shù)應(yīng)與全學(xué)期的課時(shí)數(shù)相符。教師同時(shí)需備好作業(yè)輔導(dǎo)課、試卷評(píng)講課（作文指導(dǎo)課）。初三教師本期以復(fù)習(xí)備課為主。2、教案要完整規(guī)范，詳簡(jiǎn)得當(dāng)，要寫好教學(xué)反思。3、年級(jí)及學(xué)科備課組每周進(jìn)行一次集體備課。其主要內(nèi)容見集體備課冊(cè)中的要求。
B、教學(xué)。1、嚴(yán)格按課表上課，調(diào)課由各年級(jí)組統(tǒng)一安排。因故需要調(diào)課或不能上課時(shí)，應(yīng)提前向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，以便安排調(diào)課或代課。教師不得私自調(diào)課、代課或停課。2、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，上課不遲到（上課鈴響前三分鐘到位），中途不離開課堂，下課不拖堂（超時(shí)三分鐘以上為拖堂），更不得提前下課。3、教師上課首先要檢查學(xué)生出勤情況，并做好記錄簽上姓名，對(duì)缺課的學(xué)生要與班主任聯(lián)系，查明原因并進(jìn)行補(bǔ)課，做到齊抓共管，既教書又育人。4、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。教師應(yīng)對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。5、教學(xué)語言做到精要、明白、好懂，一律使用普通話教學(xué)。板書要精心設(shè)計(jì)，條理清楚，書寫規(guī)范，字跡工整。6、注意收集和分析教學(xué)反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。教師每期需制作一個(gè)典型案例的課件。
C、作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，其作用是及時(shí)鞏固課堂教學(xué)效果，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力；同時(shí)也是反饋教學(xué)效果的重要途徑，使教師迅速了解學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的接受程度，并可據(jù)此采取有針對(duì)性的矯正措施。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，教師必須做好布置、批改與指導(dǎo)工作。批改須及時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真，有錯(cuò)必糾。同時(shí)，須注明批改時(shí)間。
D、輔導(dǎo)。1、課外輔導(dǎo)：課前課后輔導(dǎo)，不僅要解決學(xué)生的知識(shí)疑難，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。2、學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)：要有計(jì)劃、有記錄。
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況，以了解教育教學(xué)中突出的問題，調(diào)整策略。教導(dǎo)處在開學(xué)初及期中進(jìn)行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級(jí)比九年級(jí)強(qiáng)，八年級(jí)次之；歷史科、英語科比數(shù)學(xué)科、語文科強(qiáng)，物理科、政治科次之。
亮點(diǎn)：XXX等老師備課認(rèn)真扎實(shí)。XXX等老師聽評(píng)課次數(shù)（10次以上）較多。XXX等老師的學(xué)生檢測(cè)成績(jī)次數(shù)（6次以上）多。楊珺、張炳送、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)（80次以上）多。尤其值得表揚(yáng)的是XX老師，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細(xì)，有錯(cuò)必糾，全都有眉批尾批。
不足：1、音、體、美、勞、國(guó)防、微機(jī)等科目缺少備課。有少數(shù)教師備課缺少應(yīng)有的環(huán)節(jié)。部分備課缺板書。部分聽課記錄有作假現(xiàn)象。課后反思中，部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)。反思應(yīng)當(dāng)寫出收獲、不足及改進(jìn)措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞、對(duì)任何一節(jié)課都適用，缺乏針對(duì)性。2、部分教案作業(yè)設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單，沒能精選。部分班級(jí)練習(xí)冊(cè)批改沒有注時(shí)間，太簡(jiǎn)單，一個(gè)大題目就只有一個(gè)勾，有的沒有糾正。作業(yè)批改少鼓勵(lì)性評(píng)語。3、不少教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)案例撰寫不夠認(rèn)真。
教導(dǎo)處排除困難，揚(yáng)長(zhǎng)鞭短、激濁揚(yáng)清，促進(jìn)教學(xué)向好的方向，有序發(fā)展。
二、以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“一人一課”評(píng)比活動(dòng)，制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評(píng)比，制訂了“六個(gè)一”教師職業(yè)技能大賽方案。通過開展班主任、教師技能、師德學(xué)習(xí)、職業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作，加強(qiáng)了學(xué)校的師資管理，提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著，撰寫一篇教改論文，制作一個(gè)典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā)。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行2000本。
三、深入開展教科研工作，提升教師科研能力。
扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教研成果評(píng)比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教研熱情。余立正、汪紅英、柯前進(jìn)、胡軍民等老師的論文、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎(jiǎng)。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎(jiǎng)，《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國(guó)人民教師》2010年第一期上發(fā)表。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表。
四、豐富校園文化建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1、弄清原因，對(duì)癥下藥。2、課上與課下相結(jié)合。3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。特長(zhǎng)培養(yǎng)方面：根據(jù)上級(jí)文件精神，積極開展學(xué)生作文競(jìng)賽、“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽及物理、化學(xué)、英語、生物等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（幾乎每隔一周都要組織一次預(yù)決賽）。積極組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生語文能力競(jìng)賽。柯愛萍、黃文錦、余歡歡、汪育佳等幾十名同學(xué)獲得全國(guó)競(jìng)賽獎(jiǎng)次。此外，我們還開展了手抄報(bào)比賽、演講比賽、書寫規(guī)范字比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、科技小制作比賽等等。
五、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理。
嚴(yán)格各類考試的考務(wù)工作。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確�？荚囆哦�，防止泄密，每次考試都由教導(dǎo)處單獨(dú)組織命題或購置。），初一二年級(jí)除期中期末外，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷，給七八年級(jí)進(jìn)行摸底。對(duì)重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn)，如初三調(diào)研考試，強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確�？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進(jìn)行嚴(yán)格考核。加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以集中分析和分班、分學(xué)科分析相結(jié)合，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、畢業(yè)班工作緊張有序
畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究中考形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略，千方百計(jì)提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本期，教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議，通過這些會(huì)議的召開，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。初三年級(jí)在彭校長(zhǎng)的指導(dǎo)下、鄭組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定了年級(jí)管理方案、結(jié)合實(shí)際調(diào)整課程，針對(duì)不利形勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)補(bǔ)充方案，落實(shí)獎(jiǎng)懲。中考信息及時(shí)有效，物理科、政治科、歷史科把握方向準(zhǔn)確。臨考前，教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容，在試卷上有10多分。
七、其他方面。
在教務(wù)管理方面，我校圖書室、微機(jī)室、體育室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等運(yùn)行正常，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認(rèn)真完成各種表格的填寫，及時(shí)上交，接受檢查。健全學(xué)籍資料，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。收集各類計(jì)劃、方案、報(bào)告、通知、小結(jié)和各類過程類資料等等。
八、不足之處。
1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、求真務(wù)實(shí)，以便更周到、更細(xì)致、更完美。
3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn)，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。
綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。教學(xué)工作和教務(wù)工作，千頭萬緒，常加班加點(diǎn)，在資料收發(fā)過程中，在課程調(diào)整過程中，在準(zhǔn)備考務(wù)過程中，在準(zhǔn)備迎檢過程中，在上傳下達(dá)過程中，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時(shí)候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為老師們服務(wù)，讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
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