中學下學期德育工作計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的中學下學期德育工作計劃（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學下學期德育工作計劃 1
一、指導思想：
以科學發展觀為統領，認真貫徹落實《國家中長期教育發展綱要》精神，以哈爾濱市第十三次黨員代表大會和南崗區第十次黨員代表大會精神為指導，樹立“依托教師成功，助推學生成材”的人本教育思想。圍繞“讓每個孩子都得到充分發展”的辦學宗旨，堅持“育人為本，德育為先”的原則，強化“細胞化”德育管理模式，倡導體驗式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。
二、學校德育工作現狀分析：
我校德育工作的優勢：
1、在日常教育管理中，始終關注對學生進行良好行為習慣的養成教育。我們統一規范了班級環境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛生習慣、課間紀律等方面的引導，強化學生的養成訓練，培養了學生良好的行為習慣。尤其是我們學校目前面臨改善辦學條件的特殊時期，我們初二初一學年在兄弟學校借校舍，學生良好的行為習慣給兄弟學校以良好的評價；另外我們參加市教育局組織的修學旅行也和一些學校的學生素質、修養有比較，我們的孩子在養成教育方面受到領隊和組辦單位的好評。
2、我校的教師隊伍，特別是班主任隊伍，在社會上因為敬業愛崗、責任心強、踏實肯干而有著良好的口碑。我校的德育管理，對班級始終實施“細胞化”的德育管理模式，堅持著剛性的制度與人性化的管理有機結合。在學校教師，尤其是班主任的理解與支持下，德育工作始終保持良好的發展趨勢，為學校的快速發展，并在社會享有知名度和家長較高的認可度奠定堅實的基礎。
3、區政府和教育局重視學校德育工作，不斷提升班主任的地位。在開學初南崗區行政會議第一次在文件中明確指出：“提高班主任教師地位，評優、晉級、提職向無違紀的一線班主任傾斜�！�
南崗區政府已經體會到了班主任工作的辛苦，區教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學生良好的行為習慣和品德教育是取得其他一切成績的基礎和關鍵。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來的區政府補貼每月50元漲到每月110元，還有國家每月補貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區教育局爭取的每年200萬的政府教育特別獎勵資金。涉及到德育的項目有“十大優秀班主任及提名獎”、德育骨干教師、德育百花獎、市區優秀班主任（標兵）、還有藝體科技獎勵，在市級以上各類學生競賽中獲個人、團體優異成績的指導教師獎。都會不同層次的參照獎勵標準得到來自區政府和教育局的關懷。
其實，我校的各項獎勵工作已經作到區里的前面了，學校每學期都要拿出一部分資金，在開學的校務會議上都要對教育教學獲獎的教師進行獎勵，評優晉級也都對承擔班主任工作進行了傾斜及加分處理。面對區里良好的大環境和優良的政策，對我們的德育工作班主任隊伍無疑是一個巨大的鼓舞。
我校德育工作面臨的主要問題：
1、為了學校的快速發展校舍拆遷建新教學樓，本學期我校面臨四個校部辦學的困難。這對學校德育工作既是一種沖擊，同時對全體德育工作者來說也是一種挑戰。四處辦學的現狀將導致學校德育工作在管理目標、評價標準等細節的把握上容易出現偏差，學生養成教育、班主任工作培訓、校園文化體育節等一系列德育工作都將受到一定沖擊，我們需要舉全校之力，按照學校的統一規劃，以校部為單位分別組織開展。
2、學校整體“全員育人、全員都是德育工作者”的氛圍營造不濃，教師科學育人觀念和能力有待進一步提高。部分教師仍然只重對知識的傳授，輕思想品德教育；重視學生的學科成績，輕視學生的全面發展。教師評價學生的標準單一，科學育人觀念、能力有待提高，“依托教師成功，助推學生成材”的人本教育理念需深入人心。
3、隨著我校辦學聲譽及社會關注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大。由于自身的責任感及使命感，面對升學壓力、家長的關注、挑剔及對孩子教養方式的不同，我校教師尤其是班主任的工作壓力日益增大，班主任的主觀幸福感有所降低，如何使教師體驗成功，體驗職場幸福對我校德育工作提出了新的挑戰。
三、具體工作任務
�。ㄒ唬┺D變育人觀念，實施全員育人。
1、堅持“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的格局，營造良好的育人氛圍。
（今天也作為我們轉變育人觀念、營造全員育人氛圍的一次共同學習的培訓。）
在《中國教育最需要的新理念》一書中，指出教育的根本目的是培養人。早在20世紀30年代，愛因斯坦就指出：“青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！闭軐W家費希特說：“教育首先是培養人，不是首先著眼于實用性，不是首先傳授知識與技術，而是要去喚醒學生的力量�！�
著名教育家瑪利亞。蒙特梭利說過：“教育的目的不僅僅是傳播知識，應該有一種新的發展方向，那就是釋放人的潛能。什么時候開始這樣的教育呢？我們的回答是在人出生起就要進行這樣的教育，因為人一出生就具有無限潛能。”
大家可能都聽過，曾有人做過這樣的實驗：將一只青蛙放入開水盆中青蛙會立刻從盆中跳出；再將這只青蛙放進涼水盆中，然后慢慢加溫，結果青蛙直到被燙死，也沒有跳出盆外。
還有另一個實驗是：將一只跳瘙放入瓶中，它會立刻跳出瓶外；再放入加有透明蓋的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶蓋的阻止，無法跳出后，這只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶蓋，它都跳不出去了。
將這兩個實驗與人才培養聯系起來，給我們的啟示是：恰當的培養模式、管理機制、生態環境，將極大地激發學生的潛能。
激發學生的潛能，應是教育的關鍵。教育，決不僅僅是傳授知識，而是最大限度地提高受教育者的潛力、激發受教育著的潛能、發展受教育者的潛質。全體教師要牢固樹立“高分低能是次品，身體不健康是廢品，道德不良是危險品�！钡睦砟睢�
2、強化課程德育的意識，開展學科德育滲透教育。教育局指出“德育的主渠道在課堂”，要充分發揮各學科自身的特點，指導教師深入挖掘學科課程中的.德育資源，做到傳授科學文化知識與加強學生思想道德修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，體現育人功能。
強化課程德育功能，發揮課堂德育主渠道作用，要將德育有機融入學科教學和學校管理中，將社會主義核心價值體系融入到國民教育體系中。在《南崗區中小學校辦學水平評估細則》滿分500分，其中德育評價包括德育管理、班主任隊伍、安全教育等德育評估項目占185分。其中有兩項涉及全體教工，一是“課程德育在教案中有不同程度體現，在課堂教學中要有效落實�！保ㄕ�10分）還有“強化全員德育意識，任務指標要落實到位，形成人人是德育工作者的氛圍�！保ㄕ�10分）這20分在年底對各學校的對標考核中會有檢查，主要的文本體現就是教案。教案中的教學目標應分為三欄：知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀這三維目標，第三個目標情感、態度與價值觀就是德育目標的體現，而且必須要有，不但得體現在教案上，更重要的是要落實于日常課堂教學中；另外原來的教后記，或者是后記，反思，我校教案體現是教學小結這一欄中，也要有育人的反思。
舉個例子，如在情感態度與價值觀這一教學目標中，語文學科通常培養學生積極向上的態度、熱愛祖國的愛國情懷、團結合作的意識等等，還有其他學科如培養師生合作的意識，聯系實際激發學生學習本學科的熱情；通過交流研討，培養學生主動與他人合作探究的意識，激發學生的好奇心求知欲等等很多很多。
還有在教學小結中，通常是教師的收獲、反思、感悟或下次課需要注意的問題等，也可以體現德育反思或是育人的反思，如各學科我們強調的問題多次、反復出錯，說明學生沒有具備做事嚴謹認真、一絲不茍的精神，培養學生學會傾聽、認真的態度等，如果延伸到生活中，不具備做事嚴謹認真、一絲不茍的態度，對孩子人生的影響。
還有考核的就是教師的精神面貌和通過座談、談話時，你的言行，表現出來的德育意識和育人的態度。我是科任老師，我不知道德育的管理，也說不出來，認為科任老師和學生的思想教育、德育管理沒有關系，那就是說明學校全員育人的理念沒有深入人心，要影響教育句對學校的評價。
各學科也要加大滲透德育工作的力度，不斷充實教育內容，讓學生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價值觀。可適當開展班報、班徽設計展覽，征文、演講比賽，學習方法研討、時政講評等活動；組織學生編寫《校園法制手抄報》，并且利用各種形式做好學生以及家長的教育宣傳工作。
任課教師要以良好的學識學風影響學生、感染學生；學生的育德和學習知識應該是一個統一的整體，育德絕對不是外加的，也不是牽強附會，而是內蘊于教材中，要結合所教內容，培養學生正確的情感、態度、價值觀，而當前我們的教育恰恰是把教育教學割裂成兩層皮。做到誰的課堂誰管理，并積極與班主任及時溝通學生情況，形成育人合力。
現在的家長往往也是孩子只要學習好，其他的東西都可以忽略，孩子只是學習的工具，放學到家里，孩子你就寫作業就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不會做，最簡單的勞動能力都沒有。但我們和家長不一樣，因為我們是老師，我們是專門搞教育的，所以作為老師“我們首先是一個教育者，其次才是一個學科教師”。作為教師請您關注：關注學校的發展、關注自身的潛能與價值、關注學生的成長！
3、完善學校、家庭德育網絡工程。有效開展家校合作，設立家長開放日，定期開放校園、開放課堂，請家長走進校園、走進課堂、走進班級，為學校管理獻計獻策。建立家長委員會，針對不同學年的家教特點，認真搞好家長學校培訓工作，整理和編寫家長學校德育校本教材，不斷提高家長的教子觀念和育人方法。要利用各種機會和形式，最大限度的向家長傳授教子方法、育人經驗，發揮家長的作用，讓教育孩子比較成功的家長或有教育方面專長的家長，在期中、期末的家長會上做介紹、談感受、反思經驗，每次找1—2個家長，讓他們從家長的角度，現身說法，往往能讓家長更信服，形成良好的教子氛圍。開展初一學年關于學段銜接方法指導的家長報告會、初二學年召開學法指導方面的家長學校報告會，做好對特殊家庭子女的教育工作，要多關愛、多關心，并適時對特困家庭進行走訪和慰問。
�。ǘ┖粚嵆Ｒ幑芾�，全面育人
1、推進“好習慣伴我成長”，抓好行為養成教育。
抓住開學第一個月的關鍵期——養成教育月，各校部要通過晨會、周會統一要求、統一思想。各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生日常行為規范》《四十七中學在校一日常規》。各校部要結合自己的實際情況，合理統一要求布置班級環境，總校初二學年各班要負責將安裝投影時拆下來的校訓掛好、復員，要對新教學樓各班門前的班牌內容進行更新。各處要盡最大努力美化校園、班級環境，各班教室內要求有圖書角。一律放在本班教室的最后一個窗戶的窗臺或工具箱上，要有專人管理圖書角，并定期更換圖書，各班要營造閱讀氛圍，調動學生利用邊角零碎的時間閱讀，最大限度的帶動學生愛讀書、會讀書。（有教師反映學生好上課偷著看課外書，我覺得要管理好，第一盡量放在學生上課不能隨手拿到的地方；第二要引導好，管理好，要提高對學生的自律教育；不能因為個別的孩子上課偷著看，就剝奪了所有孩子下課看或午休看的權利。我記得有一篇文章叫繼續開展“三相”、“三起來”和“十會十從” 為主要內容的教育活動，達到全面提高學生思想道德素質的目的。用“三相” “三起來”“十會十從”的教育理念指導學生的日常學習生活，引導學生自覺養成文明健康的行為習慣，形成正確的人生觀、價值觀。
2、學生心理健康教育和安全法制教育。特別關注特殊家庭等特殊群體心理狀況；把握青春期、畢業學年考前等不同關鍵期學生的普遍心理問題；發揮心理咨詢室的作用，組織心理講座及個別輔導，規范學生心理咨詢檔案，將心理健康教育全面滲透在教育教學的全過程中。
積極推進“六五”普法工作，開展“法律知識進校園”的活動，進一步提高學生的法律意識和法制觀念，做到知法、守法、學會用法律的武器維護自己合法權益。
加強安全教育。認真貫徹落實各級安全工作會議精神，牢固樹立“安全第一”意識，落實學校安全工作責任制。建立健全學校安全工作機構，明確責任，強化管理，切實消除學校安全隱患。要將安全教育貫穿于學校教育教學的全過程，采取各種行之有效的措施，強化安全教育，重點做好交通、消防、衛生、食品等教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力，確保安全工作萬無一失。組織一次安全防火疏散演練，及時排查整改校園安全隱患。
（三）加強班主任團隊建設，提升班主任的育人能力及班級管理實效。
抓好班主任隊伍建設，特別是做好新班主任崗前的培訓。定期組織有針對性的專門培訓，開展校內名優班主任論壇活動，發揮名優班主任在我校的引領和輻射作用。以學校整體班主任培訓計劃為目標，探索以校部為單位的，以學年團隊為主的班主任專題培訓。通過“五項工程”促進班主任工作走向專業化，努力建設一支有愛心、懂心理、會管理、善育人的班主任隊伍。創設各種條件及展示平臺，使班主任教師體驗成功，感受職場幸福。同時有計劃地進行班主任梯隊建設、結對子工作。積極推進生態體驗課題的深化研究工作。
加強班集體建設，加強對班級班規班紀的制定的指導，促進班風、學風的形成。要求班主任老師根據學年班級的具體情況，按照學校關于班會的日程安排及主題，充分利用好每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。要注重引導學生對學習方法的研究和探討。我們每學期都安排學習方法研討等班會課，每年的6月和12月為迎接期末考試我們都安排專門的學習方法探討，希望班主任要重視。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查。
結合區教育局、進修學校的計劃安排，開展好南崗區德育實踐活動課賽課的校內選拔工作，開展非畢業學年班主任全員參與的德育實踐活動課大賽。做好區十佳班主任、德育骨干、心理骨干的評選工作。
�。ㄋ模┒嗖驶顒�，育教于樂，全程育人。
貫徹“讓每一名學生都得到充分發展”的辦學宗旨，體現促學生成才的人本工作理念，根植于每一次實踐活動和日常管理之中，圍繞德育主題，充分挖掘德育內涵，拓展活動平臺，提升活動品質，形成具有我校特色的序列化的德育活動。給有藝術、體育等特長學生以展示的空間和舞臺，以根據學�？傮w方案以校部為單位開展好我校傳統活動第八屆校園文化體育節，積極爭創“市區陽光體育示范校、藝術教育先進學�！钡脑u選。并在“全人教育彰顯個性”的辦學思想的指引下，實施“體藝2+1項目”，要讓每個學生通過我們四年的培養，都能較好的掌握兩項運動技能（如籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等）和一項藝術技能（如書法、繪畫、唱歌、樂器等）。不求學生人人成為運動員和藝術家，但求個個能提升身心素質和審美能力，為學生的終身發展奠基。
體育教師要有計劃、有步驟地做好學生體質達標監測工作，要注重對原始數據的統計和積累，做到上傳數據和原始數據要一致。做好運動員的集訓工作，積極參加南崗區中小學生運動會，爭取取得優異的成績。南崗區運動會大型開幕式，要保證運動成績，各班主任要支持學校運動隊的集訓工作，尤其是初三、初四學年的運動員，班主任要給予大力支持，各家出的都是高年級的運動員，因為初一、初二的孩子小，從體力和素質上都每法和其他學校的高年級的運動比，新的局領導班子非常重視運動會的成績，也大會小會說了5、6次了，這也是為學校爭得榮譽的重要時刻。還要有大型的學生觀眾隊伍（初一學年），檢閱隊伍要求有創意、有花樣、有特殊展示。
音樂教師除了在課堂上引領學生歌唱美好的生活外，還要負責對所任教班級課前一支歌的指導。做好一年一度的藝術特長三獨比賽的選拔工作及慶“六一”中小學生文藝匯演活動的組織和排練工作。同時，體育和音樂教師要從起始學年開始抓好自主創編操的落實，采取逐學年分層推進的方式。
美術老師在平時的教學和藝術節書畫大賽過場中，要注意發現好人才，還要留心收集好作品，為校園文化建設積累素材。積極參加市區的書法繪畫比賽。負責整體規劃和設計四月份南崗區中小學生運動會大型開幕式，我校觀眾隊伍的組字圖案的設計。
加強學校衛生保健工作，要大力開展以疾病防控、衛生習慣養成為主要內容的健康教育活動，搞好學生體檢，堅持晨檢、通風、消毒等傳染病性疾病的防控工作常態化機制。每周五校醫（各處）負責給各班發放消毒片，畢業班周六放學發，全校統一消毒；對于請假的孩子，要詢問原因，尤其是生病的孩子，做到復學要看醫院的診斷，對于需要隔離的學生，必須嚴格執行隔離21天不允許上課，班主任、校醫要把好關，防止交叉感染。加強學生視力保護，培養科學用眼習慣，帶領各班衛生員做好學校衛生和眼保健操檢查等工作。進一步完善衛生制度建設和衛生檔案整理。
�。ㄎ澹┌l揮多元評價的導向功能，深化“細胞化”德育管理模式的研究。
不斷深化“細胞化”德育管理模式，樹立“多把尺子衡量，就多一批好孩子”的德育理念，建立和完善學校對班級、學生的多元評價體系。好習慣的培養要經過21天，好老師是會激勵孩子上進的老師，好的評價是能夠喚起孩子內心自省的評價。為了更好地發揮評價的導向作用，我們創造了多元化的評價機制，鼓勵班主任創建特色班集體。在集體評價方面，我們已經嘗試開展“右側通行標兵班”、“規范化教室” 、“文明禮儀班”、“間操（眼操）示范班”等先進班級評選；本學期我們還要在學生中廣泛開展“道德之星、學習之星、勞動之星、文體之星、科技之星、創作之星”的評選活動，幫助學生展現個性，樹立自信，體味成功的快樂，發揮好導向、示范、引領的作用。
在我們滿懷熱情與期望迎接新學期之際，我們將按照計劃把德育工作落到實處，更加積極主動地、創新性地開展工作。同時，也希望得到廣大教職員工的大力支持和激情參與，努力開創47中學的新局面！
黨支部計劃
以黨十七屆代表大會精神為指針，全面貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，凝聚人心，銳意創新。充分發揮共產黨員的先鋒模范作用和黨組織的堡壘作用，圍繞學校教育教學工作中心，充分調動各方面的積極性，優化教職工隊伍，為確保學校各項工作任務的順利完成，努力做好基層組織工作，提供堅強的組織保證。
工作要點
�。ㄒ唬├^續加強領導班子執政能力建設
1、大力開展學習教育活動。充分發揮黨組織的政治核心作用和監督作用。
2、認真做好組織發展工作，增強黨組織的凝聚力。
3、注重黨建常規管理，堅持“三會一課”。
4、繼續加強黨風廉政建設，密切黨群關系。
5、繼續加強領導班子建設，提高領導班子的整體素質。
�。ǘ┘訌娝枷胝喂ぷ髁Χ�，搞好主題教育
1、以學習貫徹“三個代表”重要思想和十七屆代表大會精神為首要任務，以加強學校黨員干部能力建設為重點，立足強化干部隊伍建設為目標，集中精力開展學習活動，努力形成思想教育的新格局。
2、將政治理論學習同學校和個人發展緊密結合起來，有效地促進學校工作的穩步推進。
3、認真做好本年度黨員民主評議工作，真正發揮民主評議的作用。
�。ㄈ┳ズ脦煹聨燂L建設，優化教職工隊伍素質
1、繼續加強師德建設。將根據區教育局20xx年工作要點，開展多種形式的師德教育活動。
2、加強班主任隊伍建設，打造一支優秀黨員班主任隊伍。
3、加強青年教師隊伍建設。加強為人師表的形象教育；做好導師帶徒的工作。
�。ㄋ模┓e極配合行政工作，加強對群團等組織的領導。
1、圍繞學校各項工作中心，抓住熱點、焦點，上好黨課，加強黨員的思想教育。
2、重視學校職代會的作用，召開第十六屆二次教代會，積極推行民主管理。支持工會組織開展豐富多彩的職工文體活動，關心職工身心健康。
3、加強對共青團工作的指導。
4、做好離休干部的有關工作。
優化工會、后勤工作及其他，服務師生。
繼續深化教職工代表大會制度，召開好一年一度的教職工代表大會。推進黨務公開、校務公開。豐富教工校園文化生活，搞好每月及重大節日福利的發放工作。
加強學校的基礎建設，認真做好總校新教學樓的拆遷重建工作。這是我校今年工作的一個重心，任務重、時間緊而且工作量大，涉及全市各部門的審批及驗收。后勤要做好校舍安全排查、重建的工作。這項工作雖然任務重，但必將對我校的硬件、軟件、教育教學工作等是一個極大地促進，將逐步提升學校的內涵建設和整體辦學水平。
后勤要進一步樹立服務意識，要以教育教學為中心，建立有求必應的長效機制。認真貫徹“服務、安全、節約”的六字方針，確保校園安全，發現隱患及時處理，努力創設安全、穩定的校園環境。加強學校人、財、物的管理。
要全力做好省級標準化學校復檢的評估驗收工作。繼續加強對檔案室的管理，努力做好迎接檔案提檔進級工作。
中學下學期德育工作計劃 2
為了深入貫徹落實《舒蘭市教育局關于進一步加強和改進學校德育工作的指導意見》，加強和改進學校德育工作，促進學生健康、全面發展，根據《中共教育部黨組關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》、《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》和《舒蘭市教育局20xx—20xx學年度第二學期工作計劃》結合我校實際，特制定我校德育工作計劃：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以立德樹人為根本，堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，以實踐活動為重點，以書香校園建設為補充，以心理健康教育為保障，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境；在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性；加強德育工作團隊培訓和管理，努力創建法制和諧校園、陽光幸福校園、平安健康校園、信息智慧校園和優質特色校園。
二、工作目標
1、一個總目標：促進全校師生幸福和諧發展，讓每個學生都能健康成長、為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。
2、兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。
3、三個階段目標：初一年級以“養成教育”為核心，進一步規范行為行為習慣，致力培養合格的初中生； 初二年級以學生發展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養成熟的初中生； 初三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養優秀的畢業生
三、主要工作任務
（一）加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系
1、加強政教處、團委的內部建設，首先力爭壯大政教處力量，增加政教人員，明確分工，嚴明工作紀律和要求，讓政教處成為全校德育工作的典范。
2、加強班主任隊伍建設，提高工作水平。
（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
�。�2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的`日常管理工作，班主任工作要做到
“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：
一是抓主題班會，進行正面教育；
二是加大力度進行日常班級管理；
三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；
四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
�。�3）繼續做好星級班主任考核評比工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。
3、充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、進一步規范值周教師的崗位職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。
5、成立“家長學校”，并充分發揮家長學校和家長委員的作用，讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。
6、加大雙包保雙巡查的考核、管理力度，保證雙包保雙巡查能真正的發揮作用。
7、建設并合理利用學校心理咨詢室功能，進一步完善學校心理咨詢室的制度和咨詢環境，努力做好學生的心理教育工作。
（二）加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣養成
1、貫徹落實《中小學生守則》、《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》和《吉林省中小學生基本文明禮儀規范》，深入實施“明德知禮工程”，強化學生良好行為習慣和文明禮儀養成教育，以此加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每年兩次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。
2、加強對團委工作的組織管理和指導，發揮學生干部的榜樣示范作用，定期開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
3、堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發生。
4、加大《舒蘭市第十六中學學生違紀處分辦法》的執行力度，特別是嚴重違紀學生的處理力度。
5、充分發揮班級之星評選的示范帶頭作用，給予班主任充分的評選權，由班主任根據班級情況自行確定班級之星的星別名目，引領班級學生不斷進取。
�。ㄈ┘訌妼W生的情感教育，優化主題實踐活動
深入開展《吉林向尚》系列主題教育活動，結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
1、抓住開展“新學期、新守則、新三好”道德實踐活動、愛國主義教育、誠信教育、優秀傳統文化教育、心里健康教育等主題教育及重大節日、紀念日教育，讓學生養成教育工作以各種形式走進學生生活，培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。
2、加強社會實踐，推進志愿服務，利用清明節祭掃、全國敬老愛老月、助殘日和環境保護日等節日讓學生參加各種社會實踐活動，拓展視野、豐富知識、了解社會。
3、在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育活動，利用電子屏、移動板報等形式對學生制作的手抄報等作品進行展示，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。
4、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
5、開好主題班會，真正發揮其育人功能。
中學下學期德育工作計劃 3
一、指導思想
德育為首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學校教育、家庭教學、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂為主陣地，以德育活動為載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。
二、德育目標
培養學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會）情感、文明的行為習慣、良好的道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格及承受挫折、適應環境的能力。
三、具體措施
（一）“三理”教育
“三理”教育教案檢查
“三理”教育三理研討會（班主任）
“三理”教育學生討論會
�。ǘ┪拿鞫Y貌月
2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。
1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。
2、三八節征文比賽。
�。ㄈ拔逅摹毕盗谢顒�
①開展以“經典誦讀”為主題的演講比賽。
�、陂_展“五四”評優、表先活動。
�。ㄋ模⿷c祝建黨91周年德育活動
1、主題廣播；
2、主題團課；
3、主題班會。
�。ㄎ澹I余黨校
3月—5月開展好業余黨校的集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式。
�。﹫猿趾弥芤患w升旗和國旗下講話制度，堅持好周一班會制度，開辦好校園廣播站。
（七）德育隊伍建設
進一步加強以班主任為骨干的德育隊伍建設，發揮全員育人的.作用。
1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經驗促進德育工作的深入開展；
2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。
�。ò耍┬@文化環境建設
1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區。
2、堅持好紀律、衛生檢查，營造文明、衛生的校園環境，以優美的環境育人。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。
中學下學期德育工作計劃 4
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指針，以“立德樹人”為目標，以常規德育為基礎，以“有效德育”為重點。深化中小學生行為習慣養成教育；優化學校、家庭、社會“三結合”育人工作模式；普及社會主義核心價值觀教育，豐富學生實踐活動，加強德育隊伍建設，創建學校德育特色。唱響“活力德育”，提高學校德育工作的針對性和實效性，提升師生文明素質。
二、工作目標
1、班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階。
2、養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。
三、工作重點
（一）傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1、抓學生的日常行為規范。以“七項評比”為抓手，規范學生的日常行為。
2、傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過開展“傳統美德”經典誦讀、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3、完善學生的自我管理機制，加強學校層面對學生的管理力度。
�。�1）加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導，必須準確客觀地評價好班級整體表現，必須全面具體真實做好反饋工作。
（2）加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的積極性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
（二）抓好班主任隊伍建設和班集體建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇于奉獻、積極進取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1、構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——團支部（少先隊）——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2、不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班集體和班主任進行考核、表彰。
3、召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4、更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個臺階。
四、常規工作
1、加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵；組織好班主任例會，開展“班主任之友”活動，讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。
2、優化學生日常行為規范評比考核內容與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合；學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3、加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4、加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的積極性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。積極探索值周班級效能問題，提高學生的集體責任感和管理能力。
5、努力做好家校溝通工作。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，要開辟多種渠道，夯實家長學校的管理；采用多種形式，豐富家長學校的活動；提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系；確保家長會按計劃舉行。
6、強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來；保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每天保證30分鐘的讀書專用時間；組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動的開展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7、加強班級文化建設。
8、加強心理健康教育。
9、校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、溺水、活動等安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識；另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。堅持開展安全教育“三講”活動，做好安全教育筆記，讓學生對安全常識入腦入心，每月進行一次安全應急演練，實現學校安全責任“零”事故的目標。
10、衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作；通過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。
規范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤；加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11、加強體育工作
�。�1）科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
（2）提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
（3）開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的`實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
（4）保證課間操的質量
抓好早操，規范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。
12、加強國防教育，鞏固國防教育示范校成果
�。�1）銘記歷史、勿忘國恥，落實“十四年抗戰”精神。要全面體現中國共產黨在抗戰中的中流砥柱作用，強調中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。
�。�2）定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽國防教育活動。在清明節、“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
（3）校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。
13、加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
14、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
�。�1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、文明禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
（2）升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每周演講，以此達到教育目的。
（3）利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
五、政教工作日程安排
二月份
1、開學典禮，（全校）。
2、專題教育系列：安全教育、傳統禮儀教育、文明班創建活動啟動儀式
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
5、落實作息新政，開齊開足課程。
6、開展校車安全應急演練。
三月份
1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題動員大會（全校）。
中學下學期德育工作計劃 5
本學期，適逢上海世博會的召開，結合學校的育人目標，學校政教處向全體學生提出——積極行動，參與世博，規范行為，做一名講文明、講禮儀、講規范的好學生。具體工作規劃如下：
一、夯實基礎，提升班級管理的實效性
1、加強常規工作管理
（1）注重學生行為習慣的培養
行為規范體現了國家和社會對學生道德修養和文明行為的基本要求。為迎接世博會，更要求我們每一個學生養成良好的行為習慣，充分展示西延安學生的形象。為此，要求從細節抓起，關注學生的儀容儀表、言行舉止。
�。�2）班干部的培訓管理工作
根據工作常規，做好班干部的培訓管理工作。其中包括定期的班級干部培訓、值日班長的培訓、自主管理委員會干部的`培訓以及各級干部考核管理工作。
�。�3）做好與家長的溝通工作
根據區教育局要求，我校從本學期起，將每月對家長開放一次。這項工作將更好地促進學校與家長的溝通。為此，我校特別制訂了詳細的工作方案，并制定措施，切實保障工作的落實。
2、學習、時間、反思，做“智慧型”班主任
（1）繼續開展班主任專業化培訓
為了幫助班主任提高理論水平和實踐能力，本學期將繼續采用外請報告、內設講座、同伴互助、資料學習、課題研究等形式，力求內容有規劃、時間有保障、效果有反饋。
�。�2）鼓勵班主任參與學校的德育課題研究
班主任開展課題研究，有利于班主任對自己的工作經驗進行總結反思，提高工作的實效性。為此，本學期繼續鼓勵班主任總結經驗，撰寫案例分析，同時鼓勵班主任參與學校德育科研課題的研究。
�。�3）開好主題教育課
根據學校德育工作安排，本學期將開展主題教育課展評。這是對教師育德水平的促進，也是對班級文化建設情況的檢驗。作為一項傳統工作，我校教師在組織主題教育課方面已經具備較高水平。今年，在“參與世博”，創建“溫馨教室”的大背景下，將進一步要求教師站在校園文化建設的高度，結合班級特色開展主題教育，謀求更好的教育效果。
3、鼓勵創新，“溫馨教室”創建重特色
創建“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點，通過近幾年的不斷努力，我校已經形成濃郁的文化氛圍，各個班級也逐漸形成自身的班級文化。在此基礎上，本學期進一步提出要求，鼓勵創新，力求突出班級自身的特色。
二、優化學生文化，促進學生全面發展
1、“升旗儀式”、“家長教師班級日志”
在我校德育工作中，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”是我們的特色工作。上一學期，我校就“家長教師班級日志”活動的開展申報了區級課題。本學期，我們將進一步大力推進這項活動的開展，并著力總結反思，以科研促發展，將這項特色工作引向深入，充分挖掘其教育價值。
2、第四屆“西延安之星”評選活動。
這項活動已經進入第四屆，“西延安之星”在校園中得到了高度的認可。因此，每一屆的評選活動，都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評選活動在上學期期末已經展開，候選人已經在寒假期間完成了社會考查任務。本學期，評選工作將進入后期，即面試和票選。相信在各方面的努力下，本次評選工作將圓滿成功。
3、參與世博
世博會的召開已經近在眼前，現在需要我們以更大的熱情投身其中。因此，本學期，除了在行為規范、文明禮儀等方面對學生提出更高要求外，學校鼓勵學生積極參與世博，為世博會作出自己力所能及的貢獻。
4、藝術節活動
本學期，我校將根據學校傳統，舉行校園“藝術節”。這是一次彰顯學校文化、突出藝術教育成就、展示師生風采的重要藝術活動。為此，學校將充分動員，力求計劃周密、運作順暢、準備充分、節目精彩，向全體師生和家長以及社會各界交出一份令人滿意的答卷。
三、大致日程安排
二月：
1、行為規范教育（第一周為班長示范執勤周）。
2、召開全校大會，小結寒假工作，布置新學期工作。
3、升旗儀式的申報認領
4、結合“創建溫馨教室”制訂新學期工作計劃。
三月：
1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評。
2、組織學生參加時政比賽。
3、區優秀集體、個人申報的評選
4、校主題教育課的展評。
5、分年級開展家庭教育培訓。
6、藝術節啟動。
7、3月17日 初二、初三年級“家長開放日”。
四月：
1、“溫馨教室”創建中期評估。
2、社會實踐活動。
3、迎世博系列活動。
4、評選第三屆“西延安之星”。
5、校主題教育課的展評。
6、藝術節準備階段。
7、4月7日 初一年級“家長開放日”。
五月：
1、藝術月
2、紀念五四青年節活動。
3、迎世博系列活動。
4、心理健康輔導。
5、交通安全宣傳工作。
6、5月12日，全校家長一日活動，開展各年級家委會活動。
六月：
1、禁毒教育。
2、6月1日 全校師生參觀世博會
3、6月9日 預備年級“家長開放日”。
4、三好學生、三好積極分子、單項先進、優秀班級評選。
5、組織學生夏令營活動，布置暑期工作
6、家庭教育培訓、家長會。
7、學期結束工作。
中學下學期德育工作計劃 6
一、指導思想
在縣教育局和當地黨委、政府的領導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學校一切工作的首位，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持四項基本原則，為把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過三年的教育，使學生達到以下目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點
�。ㄒ唬└咧谐踔须A段德育工作的主要內容
1、進行愛國主義教育
2、進行集體主義教育
3、進行社會主義民主與遵紀守法的教育
4、進行勞動教育
5、進行道德教育和良好的心理品質的培養
（二）各年級德育工作重點
高中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個合格的高中生”。高中一年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養班集體，形成良好的班風。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發他們為祖國、為四化學習的積極性。新生入學初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度為主要內容的入學教育。
高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責任”。培養學生的責任感感，肩負起建設祖國的重任。
高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位”，培養學生的人生觀價值觀世界觀，正確認識個人社會價值。
四、加強德育工作的領導
（一）成立學校德育工作領導小組。其成員名單如下：組長：劉春友
副組長：朱振波史占勝董會山秦永濤
成員：歷建民李元孫國董文兵
孫鐵成何慶新賈華沈艷麗
（二）抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長全面負責學校德育工作。
2、學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調思想政治課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。
3、學校黨支部支持校長工作，發揮促證、監督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協調各方面關系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
6、思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗嵤┑闹饕緩�
1、思想政治課
思想政治課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學
各科教學是向學生進行思想品德教育的最經常最基本的途徑，它對培養學生的思想道德素質具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內容和教學過程的各個環節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養學生正確的學習動機、學習態度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3、班主任工作
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據《中學德育大綱》和《中學生日常行為規范》的內容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發揮學生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協調好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系。
4、勞動和社會實踐
指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中切實培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發揚艱苦奮斗的作風。
5、課外活動是促進學生全面發民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），通過課外活動擴展學生的知識視野，發展學生的個性特長，培養學生的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
6、家庭教育
家庭對學生思想品德和心理素質的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經驗，幫助家長創造良好的家庭教育環境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
�。ǘ┑掠ぷ鞔胧�
1、進一步優化校內外育人環境。
學校的環境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創造條件，讓師生在整潔優美、富有教育意義的`環境中學習和生活，要充分發揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創造良好的育人環境。
2、開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結會，總結前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學校領導或值周老師提出本周工作要求。
3、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負培養社會主義事業接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認真負責的態度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學習和思想道德修養，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書育人作出突出成績的教師和優秀班主任進行表彰獎勵。
4、做好學生品德的評定和優秀學生的評比工作
對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發揚優點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內容與標準以《中學德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據。分優秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負責，在學生個人小結和小組評語的基礎上寫。每一學期來，班主任對學生個人小結，小組評議簽署意見，學期末寫出評語。
5、獎勵與懲罰，表揚與批評相結合。學校每學期開展三好生、優秀學生干部、優秀團員的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
6、對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優的重要依據。把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
7、進一步完善學校規章制度，并嚴格執行。
8、學校德育堅持正面教育為主的原則，對學生進行耐心細致的思想教育，調動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
9、注意點面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
中學下學期德育工作計劃 7
一、指導思想。
以教育方針和社會主義核心價值觀為方向，以落實“德育為首”及實踐“三德”為任務，依據德育雙主體思想和學校工作計劃的要求，按照學�！坝心康�、求實效、抓關鍵、重細節”的原則，實現全員全時空育人。
二、工作目標。
通過創新機制、搭建平臺、強化落實，促使師生道德水平進一步提升，達到“教風好、學風濃、校風正”的目標。同時，努力讓學校德育工作進入全縣考核優秀格次。
三、工作總體思路。
通過構建德育工作網絡，搭建德育工作平臺，夯實全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統化。
四、工作重點。
1、加強師德師風建設，塑造一只為人示范的師資隊伍，重樹師道尊嚴。
2、搭建兩個育人平臺：“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。
3、探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統化。
4、做好德育教育的宣傳工作，在社會中樹立正能量。
五、主要工作措施。
�。ㄒ唬┳ズ米嵔搪毠さ穆殬I道德建設。結合學校工作重點，做好學校思想道德建設工作的研究。全員加強多形式的學習。
1、堅持每周一次的教職工政治學習和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進校園、進課堂等活動，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。
2、堅持管理者與教職工經常交流探討，統一認識，促進廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀，不斷提高教書育人、為人師表、獻身教育事業的自覺性。
3、加大對教職工中模范班主任、先進老師、先進教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚學先進、爭先進、超先進的精神。
�。ǘ┳ズ脤W生思想品德教育，創新管理方式，讓德育工作系統化。以活動為載體，以“五比”競賽和第二課堂為平臺，落實學生思想道德教育。
1、落實以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學生自我管理模式，優化“五比”競賽管理辦法，結合“文明監督崗”自我管理形式，讓現在所構建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。
2、充分利用入學及重大節日對學生進行思品教育。以《學生一日常規》、《學生禮儀規范細則》、《學生文明習慣十則》、《集會紀律》等為“綱”培養學生良好習慣。
3、確定分階段德育主題。德育處、團委、紅十字會密切配合，積極開展德育實踐活動，結合德育活動進行階段性主題教育，不斷提升學生的綜合素質。
4、讓定期總結、定期表彰形成常規。做到一日一反饋，一周一總結，一學期一表彰，以定期評模樹優引導、激勵學生上進。
5、加強研究特殊學生的教育方法、減少違紀學生、厭學學生的比例。
6、完善德育工作網絡，實現全員全時空育人。
一是充分發揮德育處的計劃、指導、協調、督查、評價功能和團委的活動及其宣傳教育功能；
二是加強班主任班務管理及德育工作方法的培訓指導，增強班會課等常規德育形式的實效性，優化、完善對班主任工作的考核考評辦法；
三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務管理結合、與整體的德育工作結合；
四是在課堂教學中落實各科課程中的德育目標；
五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人；
六是發揮好保安、生活老師的監管育人作用，尤其要加強宿舍管理，讓宿舍管理規范化，讓管、育有機結合；
七是搭建家校配合橋梁，辦好家長學校，培訓家長，最大限度的發揮家庭教育作用。
7、重點抓好第二課堂活動，探討實施以第二課堂活動為平臺的德育措施，讓教學工作與德育工作有機結合起來，提高教師第二課堂活動的組織與協調能力，促成德育工作效能的'最大化。
8、完善德育考核評價機制，夯實不同崗位的德育責任。注重過程管理中的階段總結反饋和終結性的考核評價表彰，充分調動全員參與德育工作的積極性。
�。ㄈI造良好的環境，讓學生安心學習，讓教師盡心育人。
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一、加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二、充分利用家長會等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導。
第三、教育學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
�。ㄋ模├^續營造團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。
在現有較好環境文化的基礎上，挖掘學校優秀的歷史文化，結合教育改革和學�，F有實際，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，逐步形成“幸福工作，快樂學習，構建和諧校園”的思想氛圍。做好德育教育的宣傳工作，利用校園網站、微信群等網絡媒體，對學校的德育工作先進事、先進人進行宣傳報道，在社會中樹立正能量。
中學下學期德育工作計劃 8
一、指導思想
堅持育人為本、德育為先，推進養成教育深入，拓展以學雷鋒活動為重點的道德實踐教育，培養中學生的良好習慣、文明行為和優秀品質。
二、總體要求
以思想教育、法制教育為重點，抓住學科德育、活動實踐、校園文化、師德建設和德育評估等關鍵環節，開展感恩教育、學雷鋒活動，促進中學生全面發展和健康成長。
三、主要工作
�。ㄒ唬⒋_立德育思想，強化服務意識，堅持學習制度，繼續加強學習，加強班主任培訓，進一步提高全體教師的素質，更好的為學生、家長、社會服務。
�。ǘ┥钊腴_展養成教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，充分考慮學生的認知能力和成長需求，要將各門課程的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣。
�。ㄈ⿵V泛開展學雷鋒，做有道德的人活動。根據政體科要求，在學生中廣泛開展學雷鋒活動，把握雷鋒精神的實質，學習雷鋒身上所凝聚和展現的優良傳統、優秀品質和優秀作風，推動學雷鋒活動時代化、常態化和大眾化。制定學雷鋒活動實施方案，舉行啟動儀式，組織開展學雷鋒活動。
�。ㄋ模┰鷮嶉_展文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，引導青少年學生自覺遵守社會文明禮儀要求，樹立良好的班風和校風。培養學生良好的文明禮儀行為習慣。
（五）扎實做好常規德育教育活動。通過板報、升旗演講、征文、演講等活動扎實做好德育教育活動，鞏固成績，進一步培養學生的良好習慣和優良品德，為他們的`健康奠定基礎，服務社會。同時，加強學習，開動腦筋，創新德育形式，充分挖掘現有壞境、場地的作用，提高德育效果，創設德育氛圍。
四、附表：路莊中學20xx第一學期德育工作一覽表
月份
具體工作
2月
1、通過開學典禮，進行思想教育
2、制定本學期工作計劃。
與班主任簽定《安全管理責任書》。
各班制定班務工作計劃。
3月
1、深化習慣教育主題班會：勿以惡小而為之，勿以善小而不為
2、《一件有意義的事》作文評選。
3、班主任經驗交流會。
4、學雷鋒活動，為社會、家長、學校做好事活動啟動。
4月
1、教師學習筆記檢查。
2、雷鋒在我心中為主題的手抄報。
3、主題班會：心中的幸福
4、迎檢查。
5月
1、師生書法作品展。
2、學雷鋒做有道德的人主題征文
3、主題班會：七年級、八年級：怎樣看待抄襲作業，九年級：我的理想
6月
1、美德少年評比。
2、優秀班集體評選。
3、班主任工作案例征集。
4、文藝匯演。
中學下學期德育工作計劃 9
一、工作思路
本學期德育常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建紅旗班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標
1、繼續抓好學生的常規管理，幫助學生養成良好的行為習慣。重點形成良好的聽課習慣。
2、加強班主任隊伍建設。一是德育課題研究。二是定期召開班主任工作研討會，交流班級管理的先進經驗。三是努力提升班會課質量，每周開好班會課，不斷提升班主任管理水平和能力。
3、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。
4、繼續抓好學校體、衛、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。
三、工作措施
1、學期初各班級要對學生開展扎扎實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》《中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
2、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
3、繼續搞好愛國主義教育。進一步規范升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；九月份繼續開展弘揚和培養民族精神教育活動，進一步增強我校青少年學生對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，4、加強學生常規監管力度，內容包括安全衛生、文明禮儀等，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處。
5、切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊干部的選拔工作力爭把樂于奉獻、敢于負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要創新規范少先隊員入隊儀式。四是開展好“流動的少先隊”漂流冊活動。五是通過各種形式開展“小手拉大手綠色促和諧”百校百場論壇活動，提高學生的環保意識。
6、抓好安全工作，確保學生健康安全。進一步健全完善安全保衛組織機構，定期召開安全保衛工作會議和開展安全保衛檢查工作。深入開展安全宣傳教育，提高師生的安全意識。堅持每月一次對學校安全情況進行大檢查，對發現的安全隱患及時整改，消除隱患。在重大節假日向全校學生家長轉發《致家長的一封信》，通過家校溝通聯系，共同教育學生注意安全，杜絕事故發生。重視消防知識和法制教育的.普及。加強對突發事件的應急處理，加強健康教育的宣傳，提高預防傳染病的意識；健全和完善各項報告制度。制訂各種工作預案，加強制度建設，組織開展安全疏散演練和防火、防震自救演練。
7、本學期將以班級為單位，開展慶十一國慶節、元旦慶�；顒�，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
8、繼續開展“牢記賀信要求爭當四好少年”活動，通過版面、報紙等大力宣傳，根據年級特點通過兒歌、歌曲、班會、書信、演講等形式，讓學生了解、理解四好少年的精神，人人爭當四好少年。
9、繼續開展評價制度，通過學生爭星活動，構建和諧的師生關系。元旦前夕我校將進行金星少年的評比活動。
10、做好心理健康教育。積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
中學下學期德育工作計劃 10
一、指導思想
以學校五年發展規劃為導向，以區教育局德育工作思路和學校學期工作計劃為指導，以強化班主任工作、課堂德育功能為切入點，深入落實“一切皆有可能”的德育理念，提升全員育人意識；以加強班集體創建、開展具有實效性的德育活動為載體，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，以提高學生文明素養為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，確保校園和諧平安，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，培養學生講文明、求上進，講科學、樂創新的優良品質，促使學生各方面的良好發展，使學校德育工作更上一個新臺階。
二、培養目標
初一年級：對照《中學生日常行為規范》，總結第一學期的各方面的表現，哪些做得好，那些需要改正或加強，指導本學期的工作重點，從細節中培養品行習慣、學習習慣和心理品質，著重培養學生吃苦耐勞、積極向上的心理意識。
初二年級：做好青春期的交友引導教育為重點，加強學生的感恩、知恥教育、紀律法制教育；激勵學生自尊、自強、勤奮、守紀，重視能力培養，重視全面發展，積極控制流失，防止“兩極分化”，為初三的學習打下良好的基礎。
初三年級：對學生進行班級、個人理想目標教育為重點，同時作好考試心理引導和自我調節、學會減壓方面的工作。
三、工作重點
1、兩支隊伍建設：班主任隊伍建設、全員育人隊伍建設。
2、創新德育管理模式，進一步加強文明班集體創建，各項競賽、值周班級考核力度，培養學生良好行為習慣、學習習慣。（詳見本計劃和團委計劃）
3、進一步開展具有實效性的活動，加強德育宣傳陣地建設，注重校園文化建設，營造良好的育人環境，提升學生的綜合素質。
4、完善學生評價體系、班級評價體系、班主任績效合理分配等制度，調動德育團隊工作的積極性。
5、各班落實衛生包干區的保潔工作，實實在在做好垃圾分類工作，明確任務，認真完成。
6、各年級落實“學困生”的跟蹤管理，重點對象進行家訪，動員各方面力量對部分學生進行管理。
7、做好學生會的改選及新團員的發展工作（具體見團委計劃）。
8、加強班級文化教育，營造“走進學校受教育，走進課室想學習”的良好文化氛圍。
9、強化家長學校建設。充分發揮家長委員會的功能，健全家長委員會的機制，加強與周邊社區、家長的溝通，通過社區的活動促進學校的德育教育，定期聘請家長講師團來學校做講座。
10、重視心理健康教育，增強課堂心理健康教育的實效，重視心理健康教育工作的研討。
四、工作要點
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO，拓寬和優化德育隊伍
1、加強與團委及其他處室在德育管理上的統籌與協調，進一步建立與完善德育管理體系，優化德育教育與管理功能。
2、修整和完善班主任工作考核細則，使之更具有科學性，更體現公平性，從而進一步調動班主任工作的積極性。
3、定期召開班主任工作月研討活動，集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任培訓工作方面采取多種形式、多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。
4、進一步加強家校聯系工作。班主任和任課教師要在面上正常聯系的。基礎上，開展有針對性的重點家訪工作。以教師、學生、家長三結合的形式開展學生文明素養成長檔案袋建設，改革學生評價和綜合素質評定方式，培養學生在品行、能力養成中的自我評價、自我教育的能力。
�。ǘ┘訌姷掠Ｒ幑芾恚M一步抓好學生的行為規范教育
1、抓行為養成，切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班認真再學習《中學生行為規范》，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂丟紙屑、包裝袋、破壞公物等的不良行為，營造良好的學習氣氛。
2、充分利用班會、每日總結、國旗下講話等陣地，加強對學生的思想教育。各班要根據每月的主題活動，設計內容鮮明、豐富多彩的主題班會活動，做到有創新、形式多樣，真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。并把每次的班會課教案集中到級長處，每周或每月交流。
3、進一步加強值周班級檢查力度，從細節入手，抓學生的禮貌、紀律、學習和生活習慣。
4、加強學生法制紀律教育，充分利用社會教育資源，請司法等相關部門的專家來學校做專題講座，增強學生的法制意識和辨別是非的能力，減少違紀違規現象。
5、加強班級文化建設，設計個性化課室，給學生創造一個優美的氛圍，促進班級的文化建設，每月定期出好班報，做到有主題，有創新，充分發揮學生的才能。
�。ㄈ┮载S富的德育主題活動與實踐活動為載體，培養學生良好品德和綜合素質
1、大力推廣科技節活動，推進素質教育，培養學生科學創新的精神和能力，培養學生的環境素質；為迎接第29屆科技創新活動做好準備。
2、認真組織和開展“禮儀月”、“互幫互助月”“行規教育月”“素質活動月”、“感恩教育月”“總結評先月”、組織初一級創新活動、初二級學農、初三中考百日宣誓、團隊教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列活動，培養學生良好的道德情操和綜合素質。
3、加強德育宣傳陣地建設，出好宣傳櫥窗、班級和年級黑板報，充分利用國旗下講話、廣播站、校園網，安排各類紀念日、教育周，廣泛開展愛國主義、傳統美德、崇尚科學、好人好事、安全等方面的宣傳教育，營造良好的育人氛圍。
4、開展體育大課間活動，加強學生的體能素質訓練，豐富學生的課間生活。
5、加大主題班會課的力度，做到每月有主題，有教案，有組織地開展活動。
本學期每班必須開展至少一節年級主題班會公開課，開學初由級組長統籌安排，每年級推薦一節錄像課，并隨級組計劃送政教處。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，確保校園平安
1、與工會、總務處一起，加強學校保衛隊的工作，檢查落實校園的監控、消防等安全措施，加強校園的'巡邏檢查力度，減少人為破壞行為，確保無重大安全隱患。
2、切實加強學生的思想教育工作，堅持安全第一的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。
（五）加強團隊、少先隊建設工作
精選學生會干部，加強學生會干部的培養，強化學生會干部的培訓（具體見團委計劃）
（六）強化心理健康教育
做好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展；積極開展以年級為單位的團體心理游戲，三月份開展初一級心理健康游戲，四月份初二級開展，五月份初三級開展，推進省級心理健康教育評估工作，并做好充分的準備，迎接評估。
（七）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系教育，全方位優化育人環境。
1、搞好三結合教育：
一是辦好家長學校，搞好家長學校的檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力；
二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力；
三是請部分家長到班級開展系列講座（人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等），使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。
2、做好家校聯系工作。各班認真總結第一學期的家訪總結，將家訪中的體會與收獲滲透到班級的教育管理中，進一步提高班級管理水平。
五、主要活動安排
二月：禮儀月
1、開學典禮
2、抓好學生的行為規范，按要求檢查學生的儀容儀表
3、主題班會課：文明禮貌從我做起，抓緊、抓實行為規范
4、開展安全教育
5、班主任、年級組工作計劃制定
6、做好春季流行病的預防工作
7、班主任外出研討與培訓。（待定）
三月：互幫互助月
1、開展“我能為班級做一件好事”的學雷鋒活動，加強學生的互幫互助意識，培養班級團結向上的凝聚力。
2、初三中考百日宣誓活動（時間、地點待定）
3、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
4、主題班會公開課：樹立目標，提升自己
5、做好春季流行病的預防工作
6、做好垃圾分類的宣傳及落實工作，每班出一期有關垃圾分類的黑板報，并進行主題班會課教育
四月：素質活動月
1、主題班會課：清明節，緬懷先烈，對學生進行愛國主義教育
2、開展環境、衛生、安全等方面的教育
3、法制教育活動；
4、初二學生社會實踐（待定）
5、初三體育考試
6、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
7、開展各年級的合唱訓練及比賽（具體事宜待定）
五月：感恩教育月
1、結合“母親節”，《感恩母親》——寫給母親的一封信活動
2、團委表彰優秀團員
3、主題班會課：感恩
4、進行安全教育宣傳，組織逃生演練。（待定）
5、初三年級開展團體心理健康教育活動游戲
6、垃圾分類的宣傳及教育
六月：復習備考月
1、初三中考，初一、初二年級繼續上課、備考。
2、父親節，開展主題班會《心存感恩，成就人生》
3、文明班集體及班主任工作考核；
4、迎接“六一”兒童節，初一開展退隊游園活動（詳見團委計劃）
5、加強宣傳教育，開展禁毒宣傳活動
七月：總結評先月
1、基礎年級期末考試
2、文明班級評比總結
3、班主任、年級組工作總結
4、班主任完善學生德育考核總結
5、班主任工作考核總結
6、假期安全教育
7、德育處工作總結與資料整理。
中學下學期德育工作計劃 11
一、加強德育隊伍建設發揮班主任主導作用
1、制定《班主任選拔使用管理條例》。
2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的'工作要求。
3、加強班主任考核評定工作，完善獎勵機制。
二、踐行“立志樹人”理念，深化德育體系建設
1、構建“層次化”養成教育體系。
初一學年重點培養學習習慣的養成。
初二學年讀書與演講表達習慣養成。
初三學年重點是文明禮儀習慣養成。
初四學年注重“健康心理”培養。
2、結合不同學年特點開展主題班會教育。
3、開展“好習慣”示范生、示范班評比活動及陽光教師、陽光學生表彰大會。
4、繼續完善三級德育管理模式即班級管理、學年管理、學生處管理，實行月考核，年匯總。
5、構建“模塊化”體驗德育體系，鞏固好五大社會實踐基地，開展社會實踐活動，以學年為單位，組織學生走進工廠、農村、軍營、社區，法制基地開闊視野，增強實踐能力，提高全面素養。
�。�1）三月份志愿者服務進社區。
（2）四月份緬懷先烈，祭掃烈士墓活動。
�。�3）五月份走進田野，體驗農耕農業勞動實踐。
�。�4）六月份法在我邊，法制教育活動。
�。�5）九月份走進軍宮，熱愛國防活動。
�。�6）十月份走進工廠，熱愛科技實踐活動。
6、構建“立體化”家校聯動體系。
�。�1）定期召開家長會（每學期一至兩次）。
�。�2）舉辦家長培訓班（每學期兩次）。
�。�3）召開家長座談會（每年三至四次）
三、開展愛國、愛校、愛班等多種形式的主題教育活動
1、開展迎“國慶”詩歌朗誦會。
2、祖國在我心中征文比賽。
3、堅持開展國旗下演講活動。
4、美化校園，愛護環境，開展“彎彎腰、伸伸手”活動。
5、開展“青春寄語”編輯評比活動。
6、開展班歌、班訓、班徵評比活動。
四、繼續做好潛能生轉化幫扶工作
1、認真填寫潛能生幫扶檔案。
2、定期與潛能生談話。
3、召開潛能生幫扶工作座談會。
【中學下學期德育工作計劃】相關文章：
中學下學期德育工作計劃6篇05-18
中學德育工作計劃10-09
德育工作計劃中學02-14
中學德育工作計劃精選03-27
中學的德育工作計劃11-28
2012年中學下學期德育工作計劃03-07
德育班級工作計劃班級德育工作計劃中學10-29
下學期德育工作計劃07-28
中學春季德育工作計劃02-14