-第二學期小學六年級品德與社會教學計劃

2010-2011第二學期小學六年級品德與社會教學計劃

一、全冊教學分析 

本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。 

全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。 

二、全冊教學要求： 

1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。 

2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。 

3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。 

4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。 

5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。 

三、教學重難點： 

1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。 

2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。 

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養為優秀文化的一代新人。 

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。 

四、學生基本情況： 

本年級有學生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來自不同的學區，但短短的時間內便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。 

按智力和非智力情況分析如下： 

智力和非智力都好：李小雙、范園園、張旺、魏蘇皖、高倩、高賀、陳子堯、吳碩、張蕊、楊霄、張萍、孫芝維、朱巖。 

智力好、非智力差：郝旋、閆青、韓立、閆奔、王海燕、王旭、韓嬌、羅東、楊政、郭瓊、陳軍丞、楊贊、楊強、郭穩。 

智力差、非智力好：孫會、劉迎春、王凱、張珊珊、王嬌、楊冰心、董夢仙、韓碩、王秋艷、周會、王娜、吳長輝、孫振。 

智力差、非智力差：孫華東、楊貝、王雨蒙、楊帥、楊璇、孫笑、孫力、楊芳、韓良、楊雪元、楊忍、王雙、高飛、孫鵬、董路。 

五、提高質量措施： 

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。 

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。 

3、充分利用各種教學資源。 

4、經常開展與課堂有關的活動。 

5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。 

六、全冊教學進度安排表： 

第一單元   我們生活在一個地球村   第1周至第3周 

第二單元   地球生病了             第4周至第6周 

第三單元   世界問題還不少         第7周至第12周 

第四單元   新的生活就要開始了     第13周至第18周 

 

第二學期品德與社會科單元教學計劃 

單  元        第一單元我們生活在一個地球村 

課  題        1、可愛的地球  2、從世界看中國  3、我們互通有無  4、網絡連接你我他擬定教時        9教時 

進  度             月      日至   月     日 

教學方法   討論、搜集信息、現場調查、情景模擬與角色扮演 

操作性、實踐性活動、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授 

單元教學 

重點難點       1、理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。 

2、讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。 

單元教學   

要    求     1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性。 

2、了解中國的面積、行政區劃、地理位置。 

3．讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。 

單元課時 

劃分       第一課   可愛的地球        3課時 

第二課   從世界看中國      2課時 

第三課   我們互通有無      2課時 

第四課   網絡連接你我他    2課時 

第二學期品德與社會科單元教學計劃 

單  元        第二單元  地球生病了 

課  題        5、地球在“發低燒”  6、天有不測風云   7、許多物種消失了  8、可怕的物種入侵   9、自然資源取之不盡嗎 

擬定教時        10教時 

進  度             月      日至   月     日  

教學方法   討論、搜集信息、現場調查、情景模擬與角色扮演 

操作性、實踐性活動、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授 

單元教學 

重點難點    使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。 

單元教學   

要    求    人來自自然，也必須依賴自然才能得以生存，但是出于人類自身的原因，這一生存家園遭到了嚴重的破壞，警告著人類要愛護自然、合理地開發利用自然。引導學生理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，并形成新的自然觀：不要再把自然看作外在于自己的客體，認識到自己只是自然的一部分，使學生能夠以科學的理性的態度去關愛他們周圍的世界，愛他所居住的地球，愛周圍的一草一木，并從這種理性和關愛出發，去規定和約束自己的行為。 

單元課時 

劃分       5、地球在“發低燒”      2課時 

6、天有不測風云          2課時 

7、許多物種消失了        2課時 

8、可怕的物種入侵        2課時 

9、自然資源取之不盡嗎    2課時 

第二學期品德與社會科單元教學計劃 

單  元        第三單元&nbs

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