有關學科工作計劃6篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的有關學科工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關學科工作計劃1
一、指導思想
以區進修學校本學期工作計劃為指導,充分發揮教育科研先導作用,以“十一五”課題研究實施管理為重點,加強科研室規范化建設,以校本培訓為結合點,提高我校教師的科研水平,創新我校教育科研工作。
二、工作重點
1、圍繞課題研究目標,加強我?蒲姓n題的管理工作,做好 “十一五”課題的研究實施工作,不斷提升我?蒲姓n題的研究質量。
2、發揮校本培訓的功能,.加強科研培訓工作,以點帶面、創設科研氣氛,以“十一五”課題研究為契機,繼續系統的進行科研理論知識的學習,提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業務精湛的.師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實,規范科研管理工作。
5、圍繞課題研究,加強我?蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強科研培訓,促進專業發展。
。1)教師自學教育科研理論知識,同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,促進教師自我提高。
。2)組織教師進行科研培訓、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
。3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思,提高教師反思質量,促進教師深層次思考。
。4)充分利用教育科研信息網,組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動,圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動,研究行為化,促進教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究,抓好課題管理。
。1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。
。2)及時組織和整理課題研究過程材料,組織教師對現有課題進行整理,對部分課題做好結題工作。
(3).開通教師科研論壇,結合我校十一五研究課題進行研究交流,促進課題的順利實施
4建立科研骨干培養機制,繼續培養校級骨干教師,以點帶面,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。
工作日程安排
三月份:
1、制定本學期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
四月份:
1、學校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風采展示活動。
2、科研培訓
3、以學年為單位進行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
五月份:
1、第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動表彰大會
2、科研小組例會。
4、調整課題研究的方案。
六月份:
1、科研培訓。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會
4、課題研究交流會
七月份:
科研工作總結。
課題材料搜集整理。
有關學科工作計劃2
一、指導思想: 根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標新課改精神,培養學生一定的音樂技能,尤其注重培養學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。
二、工作任務:
。、初一音樂教材課堂教學,每周一節。
。、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教材分析:
本冊教材內容有:
歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
四、學生情況分析:
學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
五、教材重點難點:
重點:
1、讓學生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
2、培養學生聽音樂的能力。
難點:
1、根據音樂的情緒為樂曲分段。
2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏
六、教學目標:
1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的.相關知識
2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
有關學科工作計劃3
一、指導思想:
認真貫徹關于學校心理健康教育的有關精神,全面落實《中小學心理健康教育指導綱要》,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀向上的心理品質,提高全體學生的心理素質,促進學生人格的健全發展。同時,通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任工作方法,提高德育工作的針對性、科學性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作重點:
1、加強隊伍建設,提高自身素質。
(1)組織學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。
。2)鼓勵教師對自己的輔導工作進行反思,總結經驗教訓,并積極撰寫案例、論文等,不斷提高自己的教科研水平。
(3)繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷提高家長對學生進行心理健康教育的水平,增進與子女的情感交流,促進家庭內部良好氛圍的形成。
2、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。(
1)認真做好學生的心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調查,建立心理檔案。
(2)設立“悄悄話”心理咨詢信箱,做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。
3、嚴格按照局文件規定,保證心理健康課的正常開展。
三、將班主任的工作與心理健康教研組的.工作結合起來
一年的實踐表明,脫離了學生,脫離了對學生心理最為了解的班主任老師和心理老師,心理健康課程的開發和實施是難以取得明顯績效的。班主任作為一個班級的核心,了解學生最關注的問題和亟待解決的問題。大量的研究表明,班主任、心理教師才是切實實施心理健康教育的主力軍。而班主任在日常教育中早已沁潤心理教育的各項內容。有許多班主任更是有意識地開展各種形式的心理輔導。所以,在班主任已有的成果積淀基礎上,結合心理健康教研組的工作,在全校范圍內開展心理健康課程的研究應該能夠事半功倍,令我校心理健康教育更上一個臺階。
有關學科工作計劃4
根據學校安排,我擔任九年級物理教學工作,F對本學期的物理教學作出如下的計劃:
一、學生的基本情況分析
九(1)班51人,九(2)班49人,共計100人。從上學期期末成績看,及格人數大約有40人左右,平均分大概在56左右,成績不是很理想。在學生所學知識的掌握程度上,已經開始出現兩極分化了,對優生(大約12人)來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯系也較為清楚,對后進生(大約30人)來說,上課注意力不集中,沒有好習慣,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,成績較差。根據一周的實踐,我發現現在的中等生如不加以引導,也有可能再出現一批后進生,所以一定要重視對中等生的教學,爭取使一部分中等生加入到優等生的行列,盡量不掉隊。
二、教學中的教學策略
1、在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要充分讓學生體驗到探究的樂趣,引導學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練
九年級物理相對于八年級來說內容較抽象也較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗
實驗是物理教學的一個重要手段。它可以很真實、很直接的`反映事物的本質,學生愿意看也愿意自己動手做,實驗既能提高學生的興趣又能使學生輕松獲得知識。記得一個學生說:老師讓我們記的我們可能要十遍才記住,但老師讓我們做的一遍就記住了。因此,教學中要加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
三、重視教后輔導和考后心理輔導
物理概念及規律對于學生來說,不易接受,必須通過做題來逐漸加強理解,所以我要充分利用早、午自習對學生加以輔導,提倡學生多問。此外,我考慮可能有的學生平時很努力,但考試成績仍不盡人意,這時應及時幫助學生找出不足,幫其樹立學好物理的信心,千萬不能讓學生因一次成績不理想而喪失學好物理的信心。
九年級的教學緊張而繁雜,這些只是我的初步設想,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。
有關學科工作計劃5
一、 指導思想:
認真學習教育教學理論,拓展思路,突出學科的基本特點,進一步落實《九年義務教育音樂課程標準》的要求,在新課程理念的指導下,扎實有效地推進音樂教育教學改革,使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階。
二、 主要工作:
1、組織好科組教師對新教材的研究,掌握新的教學要求,改進教學方法,真正做到學好新教材,用好新教材。同時,繼續開展《通過多元化教學,培養學生音樂創造力》的課題研究,圍繞課題積極開展教學研究,把每一節音樂課上得有聲有色。
2、配合廣州市教研室做好“中小學音樂教學案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂創造案例說課比賽。
3、做好“廣州市第四屆學校少兒藝術節”的相關工作。本屆藝術節分上半年和下半年兩段時間進行,上半年進行聲樂、民族器樂、語言藝術,下半年進行舞蹈專場暨廣州市第九屆學校舞蹈節比賽。
。1)、我市在4月底進行聲樂、民樂、語言藝術的初賽。
。2)、舞蹈專場初賽,我市在10月初進行。本學期要構思好內容,選好人員。
4、積極配合學校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學生素質教育校際電視競賽活動的相關工作。
5、組織音樂教師參加從化市“第三屆中小學音樂教師基本功大賽”的.比賽活動。比賽在6月份上旬進行。
6、積極配合學校做好流溪小學藝術節的各項工作。本次藝術節開展班際集體舞比賽、“十大校園歌手”比賽、器樂比賽。
7、繼續抓好學校訓練隊的訓練工作。負責教師要認真、負責地組織好學生進行訓練,努力使學生的表演水平有較大的提高。
8、繼續抓好音樂兩室場的管理和使用制度,充分運用電教設備,使學生在美的教學環境里得到音樂的熏陶。
有關學科工作計劃6
本學期,科協工作將繼續以課外學術活動為主題,協助團委做好挑戰杯的宣傳與組織工作,組織系列學術沙龍活動,并致力于加強同各院系科協分會的聯系。
一、整體工作計劃
1、“挑戰杯”創業計劃大賽初賽結果擬于十一月中下旬公布。屆時,科協將組織“挑戰杯”經驗交流會及組隊沙龍活動。邀請老師及歷屆獲獎同學對參賽人員進行面對面指導。
2、11月至12月,科協將推出面向全校同學的知識沙龍活動,旨在為興趣相投的同學建立交流平臺,創造一個更好的相互學習機會。主要包括“挑戰杯”經驗交流與組隊沙龍活動、數學建模經驗交流暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動、電腦與互聯網知識沙龍活動。
3、10月底至學期末,?茀f科普部組織針對科協成員的內部培訓活動。主要涉及情商與團隊協作能力、科學素養、科研基本技能、電腦基礎應用、科研常用軟件與網絡應用等。
4、10月至11上旬,科協將致力于加強各院系之間的聯系,以便為更多的同學服務。
5、?茀f擬定于12初進行本學年第二次納新工作,歡迎對科協工作感興趣的同學積極報名。
二、具體工作安排:
10~11月上旬
1. 確定各院系與?茀f合作的負責人名單及聯系方式,并進行步交流。由賽務部副部長樊憲鋼負責與各院系進行溝通聯系,保證通暢的聯系渠道,以便于日后深入各院系進行挑戰杯的宣傳。
預期效果:要有各院系的具體負責人、合作人員的`有效聯系方式,保證活動時不斷聯系。
2. 由王飛負責對科協新干事進行培訓,主要是教授一些工作內容、工作方法及態度。期間可穿插一些由本部人員做得學術講座。 預期效果:使新生明白他在做什么事,怎么做這件事及他們想要得到什么。
3. 舉辦數學建模競賽經驗交流會暨美國數學建模競賽組隊沙龍活動。由推廣部副部長史峰總負責,注意聯系數學建模及挑戰杯競賽參與者。王飛負責聯系指導老師。
預期效果:(1)為數學建模愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力(2)引導“挑戰杯”參與者關注數學建模,注意將建立模型的思想和方法應用到“挑戰杯”作品中,提升作品的質量。
4、由推廣部負責在生活區舉辦電腦問題互助活動。
11月中下旬
1. 預計十一月下旬,公布創業計劃競賽進入復賽作品名單,同時“大挑”國賽成績也將公布。由宣傳部與賽務部主要負責在校園內進行挑戰杯成果展示。發動新生關注“大挑”競賽,為明年的“大挑”積累群眾基礎。
2. 進入復賽名單公布后,立即與各院系及項目組成員取得聯系,并由賽務部負責在20xx年12月收繳復賽階段的項目作品。
3. 在公布結果后組織2~3次經驗交流會,賽務部部長陳海紅總負責,賽務部副部長樊憲鋼負責與院系聯系,主席團楊潔坤負責聯系評委老師,將之前準備的學術課題以沙龍形式穿插其中。
12月上旬
1. 舉辦一個電腦愛好者交流會,由推廣部部長鄭燕森整體負責,宣傳部負責宣傳,秘書處負責申請教室,各部共同參與。(初步定在十一月初)
預期效果:(1)為電腦愛好者建立交流平臺,并提升科協在該群體中的影響力和號召力。(2)引導創業計劃競賽參與者關注網絡創業,注意與互聯網結合,提升作品的質量。
2. 做好進入復賽階段挑戰杯作品的收交工作。
3. 進行第二次納新。主要面向在“挑戰杯”、數學建模、創新實驗、電腦沙龍等課外學術活動中表現積極的同學。
12月下旬至學期末
1. 注意做好新成員的培訓工作。
2. 進行半年總結,并制定第二學期工作計劃。
三、主要活動策劃書
見附件。
注:挑戰杯經驗交流暨組隊沙龍活動、電腦愛好者沙龍活動均采用數學建模交流活動的模式。詳細策劃在數學建模交流活動結束以后,根據前期活動的情況撰寫。
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