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      2. 小學(xué)工作計(jì)劃

        時間:2023-05-27 19:02:24 工作計(jì)劃范文 我要投稿

        【必備】小學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇

          時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】小學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)語文教學(xué)正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面創(chuàng)新語文課堂,就要切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。

          一、思想方面的培優(yōu)輔差。

          1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

          2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

          二、有效的培優(yōu)補(bǔ)潛措施。

          利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

          1、課上潛能生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

          2、安排座位時堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

          3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

          4、優(yōu)化備課,向課堂40分鐘要質(zhì)量,盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),保證培優(yōu)輔差的效果。精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計(jì)注意:有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

          三、在培優(yōu)輔差中注意幾點(diǎn):

          1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

          3、專研教材、講究教法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,上復(fù)習(xí)課時,把知識進(jìn)行比較,把知識系統(tǒng)化,便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學(xué)生答題情況,講知識的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

          4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查,并做出評價。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測,對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋,隨時調(diào)整教學(xué)方案。

          四、重點(diǎn)對象及其特征

          許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定,時好時壞,關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

          根據(jù)上述情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作:

          1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”,讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。

          2、課堂教學(xué)中,鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試,使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng)。

          3、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的,又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。對于書本、隨堂練習(xí)、一課一練等作業(yè),可分層要求。有些要求用一種方法就夠了,有些學(xué)生要求用多種方法解答。

          4、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下,另行自我發(fā)展。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo),全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī),深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動,進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          本學(xué)期以創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”為目標(biāo),加大力度狠抓安全工作,確保師生安全,實(shí)現(xiàn)“零事故”、“零犯罪”目標(biāo),爭創(chuàng)安全綜合治理先進(jìn)單位。

          三、主要工作

          (一)大力加強(qiáng)安全法制教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的'作用,廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識,把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。大隊(duì)部要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識,熟悉報警、求助電話的使用,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自救的簡易方法。

          在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,充分利用各種機(jī)會和條件,如勞技課、社會實(shí)踐活動等,積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化專業(yè)技能。學(xué)校在夏季集中開展安全常識教育外,利用告家長書的形式,向家長宣傳預(yù)防溺水常識,提醒家長監(jiān)管好自己的子女,防止他們私自下河玩水。

          (二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

          1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍,動員和組織教師積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

          2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。

          3、執(zhí)行請示報告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會和履職報告制度,重大問題及時上報。

          4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時歸類建檔。

          (三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

          加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),配備必要的防范器材,使其不僅能防偷防盜,還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度,非本校學(xué)生和教師必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園,對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          堅(jiān)持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)研究力度,引導(dǎo)力度,使“課程改革”的理念深入教師的思想意識,進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中,用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。

          具體目標(biāo)

          以師為本,塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng),努力提升教師個體在教育細(xì)

          節(jié)上的品位,推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的.教育理念和教學(xué)方式,提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作,增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。

          實(shí)施方案

          1、開展開放課堂活動

          本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師,在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,供其他教師聽課學(xué)習(xí)。

          2、定期開展專題研究課活動

          研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn),立足于課堂教學(xué)研究,可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味,形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,年組教師參與聽課評課。

          3、開展聽評課活動

          工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,并與授課教師交換意見。

          4、開展校際間交流活動

          本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動。互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

          5、圍繞研究主題進(jìn)行專題研修講座。

          工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。

          三月:趙婷婷、張晉 四月:朱未華、曾亞娟

          五月:赫冬梅、吳磊 六月:李春瑩、趙靜波

          6、建立工作室教師博客

          建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會,使學(xué)習(xí)更為自覺有效,引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣。

          7、開展指導(dǎo)展示課活動。指導(dǎo)同年組教師上課,并做評課。

          8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,并做好評課記錄。

          9、完成一篇讀書心得。

          10、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇”。

          主題性教研活動具體安排:

          年級主 題 內(nèi) 容研 究 教 師一年數(shù)學(xué):創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖

          語文:作文,從說開始

          趙婷婷二年

          數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

          慕振華

          語文:寫話能力的培養(yǎng)

          張晉、楊柳三年

          數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究

          朱衛(wèi)華、王睿

          語文:觀察與想象的片段訓(xùn)練

          游佳、李春瑩、劉洋四年

          語文:應(yīng)用文初探

          讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文

          赫冬梅、黃小群五年

          數(shù)學(xué):應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力

          曾雅娟

          語文:引導(dǎo)學(xué)生積累素材,培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感

          閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣

          吳磊、趙靜波

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          一、班級情況分析:

          1、本班共有學(xué)生30位,男生17位,女13生位。整體學(xué)習(xí)狀況:由于三年級剛剛接觸科學(xué)學(xué)科,因此要在開始的兩個多星期,不僅僅在課堂教學(xué)中注意觀察學(xué)生各方面的表現(xiàn),還經(jīng)常利用課前和課余觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)學(xué)習(xí)與以往的常識學(xué)習(xí)有許多本質(zhì)的區(qū)別,特別是注重學(xué)生的探究活動的培養(yǎng)是以往忽略的,所以怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展有序地探究活動是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)。

          2、已有知識、經(jīng)驗(yàn):學(xué)生的課外知識儲備比較匱乏,知道相關(guān)的科學(xué)知識較少。而且,學(xué)生以前的觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動開展的次數(shù)比較少,怎樣進(jìn)行有效探究是迫切的問題。而且,科學(xué)小組的合作學(xué)習(xí)跟其它科目的合作學(xué)習(xí)也有許多區(qū)別,課堂中小組合作中學(xué)生還是很混亂,也有少數(shù)學(xué)生沒有參與,所以怎樣引導(dǎo)全員參與與分工,也是課堂教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)的。

          3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

          二、教材分析

          本冊的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。

          1.“植物”這個單元引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、研究大樹和樹葉的活動;鼓勵學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,利用課外時間在校內(nèi)外進(jìn)行一些觀察植物和搜集樹葉的活動;讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗(yàn),對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)草木,保護(hù)環(huán)境”的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。

          2.“動物”單元引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物,在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物,珍惜生命,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運(yùn)動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系來自其他渠道的信息,發(fā)展自己的認(rèn)識。

          3.“我們周圍的材料”單元能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。對生活中的常見物品從材料角度進(jìn)行分類。總結(jié)木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì)。

          4.“水和空氣”單元學(xué)生能利用自己的感官和簡單的器材(瓶子、臉盤等),通過觀察、對比等方法收集整理關(guān)于水的資料,發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,并能用多種方法(語言、文字、符號等)將通過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。進(jìn)一步認(rèn)識水的基本物理性質(zhì),懂得液體的含義,認(rèn)識生活中常見的液體,能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。

          通過本冊的`學(xué)習(xí),將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力;進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復(fù),進(jìn)行簡單對比實(shí)驗(yàn)的能力;綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。在對科學(xué)探究的理解力方面,希望學(xué)生能認(rèn)識到,將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,更具有說服力;探究受到多種因素影響,因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn);運(yùn)用工具會幫助我們更精確地獲得事實(shí)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

          2、了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;

          3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

          4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展。

          四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、教學(xué)重點(diǎn):重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì),以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          2、教學(xué)難點(diǎn):通過動手動腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

          3、教學(xué)重點(diǎn):重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì),以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          五、具體措施

          1.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,發(fā)揮教師的能動性,提高課程目標(biāo)意識和識別知識課程潛能的智慧,做到“用教材教”,而不是“教教材”。備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

          2.注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,追求學(xué)生對科學(xué)知識和科學(xué)本身深層次的理解,善于把各種目標(biāo)綜合地看成一個整體。

          3.培養(yǎng)學(xué)生動眼、動腦、動手、動口的“四動”能力。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容,選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式,使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式,營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍,采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段,多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高教學(xué)效益。

          4.注重教學(xué)整體水平的提高。輔導(dǎo)后進(jìn)生立足于課堂,并為他們多提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,促使他們?nèi)幽X、去學(xué)習(xí)、去練習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

          5.拓寬學(xué)生知識面,盡量滿足學(xué)生的要求,利用時間補(bǔ)充一些課外知識,充實(shí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。增加學(xué)生親歷活動,使學(xué)生多種感官協(xié)同活動,真正地動手動腦學(xué)科學(xué)。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

          作為一個集體食堂, 食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位學(xué)生身體健康的大事。首先,我們要求每位食堂工作人員上崗前,都要進(jìn)行上崗前的體檢,對體檢不合格者不於上崗。食堂是學(xué)生用餐的地方,也是對疾病最為敏感的地方,為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐,作為食堂的工作人員,我有責(zé)任有義務(wù)搞好食堂的衛(wèi)生工作。切實(shí)做好食堂的.食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作,工作臺做到隨用隨清,每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作,明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到,保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

          第二、每天,我一有空閑,就下廚房巡視,與食堂人員取得溝通聯(lián)系,對食堂工作方面的所需或不足,作詳細(xì)了解,如有不周,及時作好調(diào)控。為了及時調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況,我親自為他們出謀劃策,親臨廚房,指揮他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新,地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯改觀,良好的工作環(huán)境使全體工作人員更加心情舒暢,干勁更足;同樣,良好的餐飲環(huán)境,也給就餐人員帶來了愉悅。

          第三、把住食品進(jìn)貨關(guān)。一百多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品,如:肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,存放時間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,切實(shí)保證每位職工的身體健康。做好蔬菜農(nóng)藥殘留物安全檢測和食物留樣工作,并做好留樣記錄。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn),以健康教育為基礎(chǔ),以常見病多發(fā)病防治為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測,全面提高衛(wèi)生工作水平,保障學(xué)生身體健康,促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育,圍繞素質(zhì)教育大目標(biāo),創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識,不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

          二、主要工作:

          1、健全學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人。

          2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)。

          3、完善衛(wèi)生檢查制度,由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

          三、工作措施:

          1、強(qiáng)化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識。

          2、建立衛(wèi)生包管責(zé)任制,由值日老師以及值日領(lǐng)導(dǎo)每天分三次進(jìn)行檢查,并做好記載。及時公布檢查情況,并把檢查情況納入優(yōu)秀班級考核評比中。

          3、每周進(jìn)行一次個人衛(wèi)生檢查,確保學(xué)生健康的生活,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、建立晨檢制度,檢查學(xué)生健康狀況,并把檢查的情況認(rèn)真記載,出現(xiàn)問題及時上報。

          5、每天進(jìn)行眼睛保健操的檢查,糾正動作,做好記錄,及時公布檢查情況,并把檢查結(jié)果納入優(yōu)秀班級評比考核中。

          6、重視學(xué)生的心理健康教育,對班內(nèi)性格特殊的學(xué)生,班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

          7、配合中心醫(yī)院做好學(xué)生的各種檢查接種工作,建立學(xué)生健康檔案。

          四、具體工作:

          (一)、作好常見病的防治:

          防近視:繼續(xù)重點(diǎn)抓好預(yù)防工作,充分利用健康教育課進(jìn)行宣傳,防近視工作很重要,落實(shí)也很艱巨,要多開展群眾性集體活動,落實(shí)“三個一”,抓好眼保健操和用眼衛(wèi)生,教室內(nèi)按前后左右循環(huán)調(diào)整學(xué)生座位,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生充足的睡眠時間,力爭人均視力水平較上年度有所提高。

          防齲齒:積極做好學(xué)生口腔衛(wèi)生的宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,繼續(xù)開展氟離子透入的防齲工作,教育學(xué)生少吃零食甜食,掌握正確的刷牙方法,并使用含氟牙膏,養(yǎng)成定期看牙醫(yī)的好習(xí)慣。

          防治沙眼:教育學(xué)生講究衛(wèi)生,做到一人一盆一巾,患了沙眼及早治療并堅(jiān)持用藥,充分認(rèn)識沙眼的危害性,與家長建立共識,將沙眼病控制在最低水平。

          傳染性疾病:向?qū)W生宣傳疾病特征,教育學(xué)生減少到人多的地方的次數(shù),鍛煉身體,適當(dāng)增減衣服。確保學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活。

          (二)、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督:

          教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),檢查教室采光、黑板反光情況,調(diào)查學(xué)生睡眠時間是否充足,保證學(xué)生休息時間和室內(nèi)空氣新鮮,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          教室衛(wèi)生監(jiān)督:教室開窗通風(fēng),地面清潔,桌椅擺放整齊,第一排課桌距離黑板不少于兩米,桌椅高度適中,門窗墻壁無積塵,清潔工具擺放整齊,學(xué)生讀寫姿勢正確。

          (三)、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督:

          食堂:每年工作人員按時進(jìn)行身體檢查,及時辦理衛(wèi)生許可證,組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法,墻上懸掛相關(guān)的.規(guī)章制度,嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。

          飲用水:全部飲用白開水,嚴(yán)格做到不喝生水,盡力減少污染機(jī)會,教育學(xué)生以及教師定期清洗飲水用具,保證用水清潔,防止病從口入。

          (四)、作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督:

          室內(nèi):建立衛(wèi)生檢查管理制度,堅(jiān)持做到一日三掃三查,并開展登記評比工作,達(dá)到地面清潔,桌椅整齊,門窗四壁無積塵,物品擺放合理。

          室外:劃分班級清潔衛(wèi)生包干區(qū),做到地面墻壁清潔,無亂涂亂畫現(xiàn)象,堅(jiān)持一日三掃三查,嚴(yán)格管理,保證校園清潔美麗。

          廁所:每周酸洗一次,沖水到位,保證無味。

          (五)作好資料建設(shè)工作:完善規(guī)范,實(shí)事求是,嚴(yán)格管理。

          五、具體要求:

          環(huán)境衛(wèi)生:

          (一)教室內(nèi)外衛(wèi)生

          1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔,無紙屑、無雜物。

          2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

          3、門窗保持無積塵,玻璃明亮干凈。

          4、課桌椅排放整齊,學(xué)生外出上課或活動,椅子要塞至課桌下方,課桌上無東西,課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。

          5、講臺上保持干凈,物品擺放整齊,無積塵。

          6、黑板及時擦干凈,粉筆槽內(nèi)無積塵,卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。

          7、清潔工具排放在教室指定角落,排放整齊,保持干凈

          8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵,陽臺欄桿及內(nèi)側(cè)表面無鞋印、球印、無積塵。

          (二)包管區(qū)衛(wèi)生

          1、管理區(qū)內(nèi)有甬道和操場的班級應(yīng)全天整潔干凈,無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。

          2、管理區(qū)內(nèi)有花壇的班級,應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物,基本無雜草。

          3、管理區(qū)內(nèi)有走廊、樓梯等的班級,標(biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

          4、管理區(qū)內(nèi)有宣傳欄必須每星期擦拭一遍,應(yīng)保證其干凈無灰塵。

          (三)辦公室以及各專用教室內(nèi)外衛(wèi)生:

          1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

          2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

          3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

          4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,離開辦公室時,辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。

          5、物品柜上無積塵,無雜物。

          6、衛(wèi)生工具擺放有序,垃圾袋裝化,并天天清理

          學(xué)生個人衛(wèi)生:

          1、坐立讀寫姿勢要正確。

          2、認(rèn)真做好眼保健操,動作準(zhǔn)確到位。

          3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

          4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙),注意飲水衛(wèi)生。

          學(xué)生宿舍衛(wèi)生:

          1、內(nèi)務(wù)

          ⑴、被子疊成方塊型,四角分明。擺放在床上靠內(nèi)墻一角。天氣寒冷時,被、毯也應(yīng)疊好放置床端,整潔為原則。

          ⑵、枕頭擺放在床上外一端中間。

          ⑶、床上不準(zhǔn)堆放其他雜物。小物件可放在被子里面,看不見為準(zhǔn)。

          ⑷、鞋子統(tǒng)一放在床下靠里一邊,成一直線,不超出床邊為準(zhǔn)。

          ⑸、口盅、牙膏、牙刷擺放在規(guī)定的桌、臺上。

          ⑹、洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、洗衣粉等洗潔用品分類擺放在規(guī)定的桌、臺上。

          ⑺、毛巾統(tǒng)一掛在掛物鉤上。

          ⑻、沖涼用水桶統(tǒng)一擺放在冼刷臺下,做到整齊、整潔。

          ⑼、熱水瓶統(tǒng)一擺放在管理老師指定的地方。

          ⑽、清潔勞動用具擺放在房門后。

          ⑾、私人物件應(yīng)放進(jìn)個人箱柜里或抽屜里,大件物品不準(zhǔn)帶入宿舍。

          ⑿、課本、書籍、小物件、口盅分類擺放整潔。

          ⒀、各宿舍舍長應(yīng)每天檢查水、電、開關(guān)、門窗是否有損,下水道是否堵塞。如有損壞或堵塞應(yīng)用書面報告管理老師,以便及時維修。

          2、衛(wèi)生

          ⑴、值日生要每天拖抹房內(nèi)地板、房外過道,抹洗門窗、房外過道圍欄、

          衛(wèi)生間地板、洗刷臺等。保持無垃圾、無污跡、無異味、無衛(wèi)生死角。

          ⑵、注意個人衛(wèi)生,臟衣物、臟鞋襪,當(dāng)天清洗。

          ⑶、不準(zhǔn)帶飯盒到宿舍,不準(zhǔn)隨地倒剩食物。不準(zhǔn)把剩飯菜倒入水池。

          ⑷、不準(zhǔn)隨地吐痰,不亂丟紙屑、果皮、飲料盒和雜物。

          ⑸、每周星期一中午進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

          六、月工作安排:

          九月份

          1、提出衛(wèi)生檢查工作細(xì)則。

          2、開學(xué)初進(jìn)行一次大掃除,保證校園干凈整潔。

          3、召開衛(wèi)生委員會議,確定衛(wèi)生監(jiān)督崗人員安排,布置新學(xué)期工作任務(wù)。

          4、開展防近視宣傳活動。

          5、評選衛(wèi)生紅旗班級。

          6、檢查個人衛(wèi)生。

          十月份

          1、組織一次衛(wèi)生講座。

          2、評選衛(wèi)生紅旗班級。

          3、檢查個人衛(wèi)生。

          十一月份

          1、評選衛(wèi)生紅旗班級。

          2、檢查個人衛(wèi)生。

          十二月份

          1、 健康知識講座。

          2、評選衛(wèi)生紅旗班級。

          3、檢查個人衛(wèi)生。

          元月份 :上交工作總結(jié)。

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