研究工作計劃

關于研究工作計劃范文匯總六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的研究工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研究工作計劃 篇1

　　一、研究分工：

　　課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺

　　課題實施人：石海峰

　　實驗班班主任：魯金民

　　實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗

　　材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華

　　二、研究措施：

　　1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。

　　2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。

　　3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

　　4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

　　三、本學期的主要研究目標：

　　1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）

　　2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。（魯金民負責）

　　3、完成《給學生家長的十條建議》的.信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）

　　4、 研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。

　　5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

　　6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

　　7、創建積極的學習環境教學策略研究：

　�。�1） 新課程理念下的教師行為策略研究。

　�。�2） 新課程理念下的學生行為策略研究。

　　（3） 新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究

　�。�4） 學校、家庭、社區三位一體教育模式研究

　�。�5） 學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。

　　（6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

研究工作計劃 篇2

　　20xx年高等教育研究與評價中心成立。一年來，在學校領導的關心和各部門的支持下，中心以“規范、研究”為工作目標，不僅如期完成了各項任務，而且為下一步發展奠定了堅實的基礎。20xx年，中心將以“創新、提高”為宗旨，以“科學、規范、高效”為原則，學習貫徹教育部“質量工程”精神，圍繞校“十一五”規劃以及校20xx年黨政工作要點，開展教育咨詢與資訊服務工作，加強高等中醫藥教育研究與校本研究，建立健全校本評估體系，壓濾機濾布提高校本評估能力與水平，為學校發展提供科學決策的資訊與依據。

　　一、加強教育研究與資訊服務工作，為學校與廣大師生員工提供更集中更實際的資訊。

　　1、教育部“質量工程”是高等教育改革和發展的重大戰略決策。它的實施，對于擴大優質教育資源的受益面，形成重視教學、重視質量的良好環境和管理機制，實現高等教育規模、結構、質量和效益協調發展，具有十分重要的意義。對每一個學校而言，“質量工程”是機遇又是考驗。學校只有深化教育教學改革，才能更好地適應經濟社會發展對多樣化、創新人才的需求，才能在競爭中立足腳跟。全國中醫藥工作會議上，吳儀副總理就中醫藥發展作了重要講話，對中醫藥教育有著深刻的影響。為此，本年度本部門將緊緊圍繞“質量工程”以及吳儀副總理的講話，充分發揮教育研究與資訊服務的功能，一方面對《高教信息》進行改版，增強其資訊性，及時為教職員工提供學習資料；另一方面，聘請有關專家作講座，傳播最新教育動態、教育理念以及教育方法與手段等，使教職員工充分認識和理解教育的形勢以及教育者的責任。

　　二、繼續加強高等中醫藥教育，尤其是校本教育教學研究，為學校的辦學決策提供科學依據。

　　2、結合學校中長期發展的需要，開展中醫藥教育思想發展研究、南京中醫藥大學校史研究，探究與挖掘我校教育理念、凝煉大學精神以及辦學多年形成的優良校風、教風與學風。

　　3、針對校“十一五”發展規劃，結合江蘇省教育科學“十一五”規劃課題、�！笆�一五”規劃課題研究，加強學校內涵建設研究。開展南京中醫藥大學德育模式建構及實效性研究、高等中醫藥人才培養模式研究、中醫學課程體系改革研究、中醫學教材體系改革研究、南京中醫藥大學研究生培養質量評估體系構建與實踐研究、中醫藥教育國際化進程中我校應對策略與實踐研究、南京中醫藥大學人力資源柔性整合的模式與實踐研究等專項研究項目。

　　4、結合江蘇省中醫藥學會醫學教育委員會換屆會議，加強學校與教學基地的聯系，共同開展理論教學與實踐教學結合課題的探索。

　　5、結合省第五屆、校第四屆教學成果的評選，推選出一批優秀成果。通過教育教學研究與改革的統籌，促進教學研究成果的`轉化，推動學校改革和發展。

　　三、以《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》為指導，教學評估為抓手，促進我校教學水平和教育質量不斷提高。

　　6、深入學習與貫徹教育部關于實施高校“質量工程”的相關文件精神，進一步完善我校教學質量評價體系，促進我校人才培養質量的提高，更好地滿足經濟社會發展對高素質的中醫藥人才的需求。

　　7、為進一步促進附屬醫院教學規范化、科學化，本年度開展附屬醫院專項評估試點工作。

　　四、鞏固普通話培訓測試站檢查評估優秀成果，使語言文字工作更好地適應學校的辦學目標和定位。

　　8、進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》等相關法律法規和方針政策，利用推普宣傳周，組織各種活動普及語言文字規范知識，增強全校師生員工“寫規范字，講普通話”的意識。

　　9、鞏固20xx年普通話培訓測試站檢查評估優秀成果，認真做好本年度春秋兩季普通話水平的培訓與測試工作。

　　10、貫徹執行省教育廳、省語委對我校語言文字工作的整改要求，開展測試員培訓工作，加強測試員隊伍的建設。

　　11、繼續做好語言文字與學校發展相協調的工作。以“規范語言文字”為抓手，堅持將語言文字工作納入學校日常工作和管理，堅定不移地將語言文字規范化作為教師考核評優的必備指標之一，將語言文字規范化作為衡量學生素質的要素之一，將語言文字規范化作為校園文化建設的重要內容之一，使語言文字工作與學校教育教學工作相結合，與學校精神文明建設相結合，與學校整體發展相結合。

研究工作計劃 篇3

　　育英二外20xx—20xx學年度第一學期初三化學組工作計劃一、指導思想及工作思路根據我�！案哔|量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學研究，提高教科研質量，加快教師培養步伐，促進教師專業成長，從根本上提高課堂教學質量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”，初三化學組工作計劃。二、具體措施1、深入學習教學常規，嚴格按照教學常規的要求上課，培養學生朝著能學、會學、愿學、樂學方向發展。2、堅持每周一次的教研活動，加強集體備課的優勢和功能，統一教學目標，統一重難點，盡量統一作業的量和難度，工作計劃《初三化學組工作計劃》。同時強化課堂問題設計創設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結合。3、加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的`學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。4、組織教師自學反思，堅持利用周六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。6、堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。7、發揮課題組教研優勢，依托課題研究，提高課堂教學效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。

研究工作計劃 篇4

　　在課題組成員的共同努力下，嚴格按照方案，分步逐項完成了第二階段及具體實施階段的工作，工作扎實、認真開展并取得了一定的成效。下一步的工作將進入課題實驗研究的總結階段，為把本階段的各項工作做的更好為最后的結題做好一切鋪墊；在此，就本階段的工作計劃安排如下：

　　一、指導思想

　　積極響應黨的教育方針，認真貫徹和落實教研教改工作。堅持以人為本，以學生的發展為目的，把教研教改與教育教學實際性結合，努力推進新課程下的各項教育教學工作向縱深方向發展。

　　二、主要目標任務

　　1、理論聯系實際，將初步成果與實際教學再結合，不斷促進和完善課題實驗研究成果。

　　2、認真總結前一階段的的工作，分析、交流和探討課題實驗工作的成功與不足，為今后的課題實驗探索積累經驗。

　　3、分析、整理課題實驗研究的階段性資料，為最后的結題和撰寫結題報告做好一切準備。

　　4、開展“小學數學問題意識和能力培養”的初步推廣活動。將了題實驗研究項縱深方向推進。

　　5、組織課題組召開課題總結會，形成資料，撰寫實驗報告及其他結題準備工作。

　　三、工作內容及措施

　　1、將初步成果與實際教學相結合，不斷促進和完善課題實驗研究成果。“實踐是檢驗真理的標準”，我們的日常教育教學就是實踐、總結、改進、再實踐的循序漸進的過程。將課題實驗與實際教學相結合，將初步理論貫穿到每個數學教師的思想上和行動中貫穿到每一堂課堂教學中。

　　2、積極組織課題組成員認真總結前一階段的的工作，分析、交流和探討課題實驗工作的成功與不足，為今后的課題實驗探索積累經驗。要求每位參會教師做好筆記和學習交流心得。

　　3、通過課題組成員的團結協作將各階段的工作和相關資料進行分析、整理，以積極務實的`工作態度認真完善相關材料，為最后的結題和撰寫結題報告做好一切準備。

　　4、開展“小學數學問題意識和能力培養”的初步推廣活動，將課題實驗研究項向縱深方向推進。要求各任課教師在各年級逐步開展小學生質疑意識和能力的培養教育教學活動。嘗試和改進數學教學方法和策略。

　　5、積極組織課題組召開課題總結會，在大家的交流、討論和有關專家的指導下充實過成型資料，撰寫實驗報告及其他結題準備工作。

　　6、認真做好課題結題的準備工作。課題組將按照縣級教研室和鎮中心學校的相關文件及要求認真整理課題材料，形成實驗報告，申請結題。

研究工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　1、化學教研工作圍繞市、縣教育局教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導，積極開展有效教研，努力構建高效課堂。充分發揮“研究、指導、服務”的工作職能，全面促進我縣化學教育教學的發展和教育質量的提升。

　　2、積極推進新課程改革，開展和深化化學教學研究和教育科研，基于常規教學，以改革課堂教學為突破口，努力營造適合學生科學素養養成的教學氛圍，立足指導學生進行探究創新性學習，深入研究化學課堂教學效率的提升策略，構建以培養創新意識和實踐能力為目標的高校教學模式。

　　3、以提高教學質量為首要任務，進一步強化質量意識，促進教師專業化成長，充分發揮化學教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學化學的教學質量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質量有新提升。

　　二、教學進度

　　1、初中三年級 完成化學教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元；完成相應探究實踐活動任務。（期中完成1～3單元內容）。

　　2、高中一年級 必須完成化學1全部內容的教學任務，并完成相應探究實踐活動任務。有條件的學�？蛇M行化學2（必修）第一章內容的教學。

　　3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學課本選修模塊《化學反應原理》的教學任務。文科傾向班講完選修模塊《化學與生活》主題3合理利用化學能源。

　　4、高中三年級 盡快完成新授課內容，完成有關學生實驗，并及時轉入第一輪全面復習……

　　三、工作思路及措施

　　1、樹立科學、正確的教育觀念，推進課程改革，全面提高教學質量。認真學習《新課程標準》，全面研究新課程教材，在教學實施中正確處理好五個關系：一是《新課程標準》要求與教材處理的關系，；二是實施改革與教學質量的關系；三是課題研究、 校本教研與常規教學的關系；四是教學方式與學生素質培養效率的關系；五是實際教學與應對《高考說明》要求的關系。力求在教學改革研究及教學質量提高方面有新的突破。

　　2、以改革課堂教學為突破口，加大教學研究的力度、深度和廣度。堅持“以學生的發展定教”，狠抓課堂教學效益，研究高效教學策略，提高課堂教學質量，提高教師教學改革的主動性，創造適合學生自主發展的教學組織形式。以新課標為主導，認真分析教材的.結構體系、內容特點，理解編寫意圖、基本要求和質量標準，要從學生實際出發，精心設計授課方案。努力探索提高課堂教學效益的途徑與方法。

　　3、發揮教研網絡職能，加強教師隊伍建設。

　�、懦浞职l揮各校教研組長、年級備課組長的統領導向作用，改進工作作風，強調全局意識、團隊意識、服務意識、帶頭意識，加大管理力度，加強教師隊伍的建設。

　�、瞥浞职l揮市縣教學能手、學科帶頭人、教學評優獲獎者的模范帶頭作用，充分發揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調教學骨干的“三必須，一認可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強的創新精神、合作精神和研究能力；必須有大局意識，勇挑重擔，甘愿奉獻；實際工作業績、學術引領作用要被廣大教師認可。

　�、歉愫媒虒W、教研的相互結合，加強對青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓工作。

　　4、組織開展以學生的能力培養為中心的多種形式的教研活動。

　�、湃�面開展提高化學課堂教學效率的研究。

　�、平M織全縣化學教師參加研討課觀摩課，加強相互學習與交流。

　　5、進一步加強化學教學業務管理，進行科學的教學評價研究。

　�、偶訌娦抡n程教材的統研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規范教師的教育教學行為。

　　⑵教研組長和備課組長要深人課堂聽課調研，檢查教學教研工作情況，檢查教學效果和教學計劃落實情況，并進行科學合理的評價指導。

　　6、要教研活動：

　�。�1）總結上半年工作，制定并布置本學期教研工作。組織全縣化學教師業務考試。（8、9月份）

　�。�2）組織部分高中學生參加化學競賽的復賽。

　�。�3）深入學校進行教學視導與調查研究（9、10、11月份）。

　�。�4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。（10月份、11月份）

　　（5）組織好高、初中化學教師參加市里舉行的各種教學研究活動。

　�。�6）組織參加全市高、初中化學教科研優秀論文評選。（交稿時間截止到12月31日前，具體內容要求另見通知）。

　�。�7）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學競賽”的報名等各項準備工作。（12月份）

　�。�8）做好市、縣教研室整體布置的教學教研工作及其它機動性工作。

研究工作計劃 篇6

　　新的學期開始，很開心加入一個新的組織，總結過去經驗，對20xx-2011學年上半學期的工作做了制定與規劃。辦公室是一個極為重要的部門，是學生會的咽喉，有著自己的特色與優勢，所以我們要做好這個學院聯系學生的橋梁和紐帶作用，更好的為同學服務。本學期，我對將要開展的工作制定了框架，具體計劃如下：

　　一、針對本學期學校要組織的50年校慶以及有關活動做好規劃，協調學生會各部門做好宣傳和策劃，負責好文件和有關籌備工作。

　　二、做好內部常規工作和內部建設，做好辦公室本職工作。

　　一些內部建設工作在本學期進行了規劃或已開始進行，要對規劃進行補充和完善，同時繼續做好常規工作。

　　1、信息管理。每學年人員變動，學生會成員信息要確定下來，本學期我部將做好成員信息的統計情況，方便主席團及各部的聯系工作。

　　2、檔案管理。辦公室檔案，在本學期中，我部將對檔案保存和整理做到精細而且簡便易查。

　　3、在值班、訂會等方面要細化日常工作，實行個人負責制，任務到人，人人負責，相互協調和配合。

　　4、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調節，讓每個人找準適合自己發展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發揮我們團隊的力量。

　　5、加強部內成員的`相互協作。建議我們辦公室內部要搞一些活動，比如一起吃吃飯，打球，野游等活動，一方面增強內部成員的感情，另一方面可以提高大家的積極性。

　　6、本部門將定期開例會(會議的頻率還應視具體的情況而定),初步定為每周一例會。例會主要是對近期內的各項工作予以及時總結。發現不足,肯定成績。并按照實際情況制定下一階段工作的重點以及具體實施方案。

　　三、加強對學生干部的管理考核力度。以服務同學為宗旨,積極配合系里各項工作的展開。以“內增素質,外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的工作效率與工作積極性。

　　四、搞好學生會的縱與橫的關系。在著重于加強院系學生會之間聯系與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的關系，以便促進系學生會的各項活動更好地開展。

　　由于對福州大學辦公室工作了解不多，希望以后的工作能和主任以及其他同事好好配合，積累經驗，提高工作能力。

　　研究生會辦公室工作計劃相關文章：

　　縣酒管辦工作計劃 辦公室信息處工作總結及工作計劃20xx年公司辦公室工作計劃 文學社工作計劃20xx年學校辦公室工作計劃 縣扶貧辦公室工作計劃 志愿者協會辦公室工作計劃 志愿者協會辦公室個人計劃

【研究工作計劃】相關文章：

研究工作計劃01-10

課題研究工作計劃10-20

研究生工作計劃03-14

關于研究工作計劃03-10

研究課題工作計劃08-19

小學研究工作計劃08-26

調查研究工作計劃09-04

個人課題研究工作計劃02-01

研究性學習工作計劃02-21

研究工作計劃15篇03-30