教研部崗位說明書
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。下面是教研部崗位說明書，歡迎參考借鑒！
篇一：教研部崗位說明書
1 組織公司主講教師根據市場需求不斷拓展新產品，開展教學實驗及完善工作。
2 每周組織教師進行備課、試（空）教、聽（評）課，定期總結，交流教學經驗。
3 根據公司發展需要，做好新主講老師的選拔、培養、培訓、試用、考核工作，特別是對新主講老師的教學評估和鑒定工作。
4 有計劃、有針對性的開展教材分析，編撰新的教材（作文教材及閱讀教材），修改現行教材中不適應發展需要的內容。
5 組織主講老師定期對學生的照片進行修改，配合做好《神墨報》及公司網站作品的甄選、刊登、出版。
6 組織培訓主講老師上營銷開發課、進校研討課，主講公益報告會、營銷報告會、服務報告會。
7 做好主講老師各學期的授課安排及開發活動的記載及考核。
8 配合各教學部，組織主講教師開好每期家長會，解答家長疑惑，搞好服務，做好營銷宣傳。
9 根據公司安排定期對新員工、教師助理、主講教師開展公司教學體系培訓，作業批改培訓，教育心理學等崗位知識培訓。
10 配合公司及教學部完成臨時性工作。
篇二：教研部崗位說明書
教學部是學校教學工作的重要職能部門和具體管理部門，根據學校發展規劃與要求，進行教育教學的策劃并負責落實教學、教研、課程開發和學生培養任務，保證教學質量。具體職責如下:
1、負責學校教育教學的總策劃，對教育教學的總體實施情況和效果進行監督并改進。
2、組織制定全校教學計劃和實施，監控實施過程并組織改進。具體負責審核本部教師的授課計劃，組織本部的教學工作，監督檢查教學各個環節的落實和執行情況，按照教學日程組織安排實訓、考試和考查。
3、負責教學過程的安全管理。擬定教學工作計劃和各教師的學期授課計劃，組織教師開展相應的教研活動。布置教師規范備課，認真教學。具體負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和學生的學習情況，及時總結，交流教學經驗，提高教學質量。做好學生的成績考核、登記工作。
4、合理安排教師的學習、勞動、試講和休息時間，編制課表，負責處理教師的聽課、調課、補課、代課等項工作，組織好考試及補考工作，及時了解學生情況，定期和學生家長溝通學生在校情況。
5、注意掌握學生思想動態，及時反饋并提出加強思想工作的意見。
6、制定學生評優標準，并組織實施優秀學生的評選工作。
7、負責課程的開設和學生編班工作。
8、負責新課程的開發和專業教材的選用，積極組織開發校本教材。
9、負責教育信息收集和管理工作，根據本校實際積極學習和推廣先進的教學理念，為教師提供信息和教育科研情報資料。
10、負責師資隊伍建設的策劃，組織實施，監控實施過程和效果并改進。提出師資配置計劃，協助組織教師的招聘工作。具體負責對教師的配備、使用、考核、晉升、聘任、獎懲和培養等提出具體意見。
11、制定教師培訓計劃并組織實施。
12、組織教學設備、教材的采購計劃和驗證工作。
13、負責學校教室及室內固定資產、教具的管理。
14、組織教學競賽和觀摩活動，建立與管理教學檔案、教師業務檔案和學生成績檔案。
15、匯總審核教師系列工作量，負責學生作息時間及節假日的安排，教師系列寒暑假的安排。
16、負責協助人事部實施教職工內訓的教學組織工作。
17、負責及時將開課情況通告行政部和銷售部門。
篇三：教研部崗位說明書
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經驗等)。每學期聽課5—8節。
7。制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業務指導，不斷改進教研室工作。
12．完成學院和系交辦的其它工作。
篇四：教研主管崗位職責
1、采集、整理與當地中小學同步的教育教學信息，發布或者傳遞給有關部門。 2、建立并逐步豐富學大教育各學科題庫(小、初、高各年級的各個主要學科如：數學、語文、外語、物理、化學等)。 3、聘請外部專家，為公司教師作專題講座，開闊教師視野，提高教師對個性化理念的認識，從而提升學大個性化服務水平。 4、部分應聘老師復試。 5、建立健全常規教育教學和教科研制度，并監督查檢查制度執行情況。 6、常規教學工作檢查。 7、組織教學評比及教研活動。 任職要求如下： 1、學歷資格 本科或以上學歷，重點院校教育或管理等相關專業 2、行業背景 重點學校教師或教學管理經理 3、從業年限 5年以上 4、知識技能 了解中小學教育形勢、課改方向及歷年考試趨勢，對教育學、心理學、教育教學管理等方面有深入研究。 5、專業經驗素質 工作認真，態度嚴謹；良好的溝通協調能力；扎實而深厚的書面表達能力；一定的調研和分析能力；工作計劃性強；協調和處理問題能力強；具有主動性和活力，有強烈的團隊意識
1.完成教研中心布置的各項中心任務，并組織教師參加公司的各種培訓；
2.制定各項備課、教學、教研、培訓管理制度與計劃，并實施完成；
3.教師的招聘、安排與調配，新教師試講課的評價；
4.組織師資培訓，總結推廣評優課；
5.對教學質量進行全程追蹤，做好定時不定時抽查工作；
6.開展教學常規檢查，協助完成對教師的考評，做好月小結、旬、半年、年終總結工作；
7.規范老師的日常行為規范，全職兼職老師的管理；
崗位職責：
1、全面負責校區的教學工作，保質保量地完成教學任務；
2、主持教學部教研工作，把握教學方向，開展教研活動，不斷提高教學質量和教學水平；
3、根據學生的生活及學習特點，因材施教，開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學，提升教育教學效果；
4、組織師資培訓，總結推廣評優課；組織教研活動，及時總結和推廣教育、教學先進經驗；
5、組織教師的招聘，安排與調配，新教師試講課的評價，負責所有師資管理，穩定教師隊伍；
6、教學質量的監控，教學進度的制定和協調，學期及年度教學計劃的制定和修改，并指導教學常規工作
7、負責校區教師的激勵與考核；
8、教學相關資訊的收集和處理等；
9、完成上級交待的其他事宜。
一：任職要求：
1、國家統招本科以上, 教育教學管理等相關專業，有多年從教經驗者優先；
2、熱愛教學管理工作，具有良好的職業素養,服務意識強，對中小學
教育及課外輔導行業有較深入的研究；
3、三年以上教學管理工作經驗，教育教學等相關從業背景，具有豐富的教學管理經驗，良好的教學管理能力，有較為前沿的教學理念，良好的表達能力、應變能力和溝通協調能力，性格沉穩，能承受一定的工作壓力；
4、具備一定的學科知識，英語基礎扎實，口語標準；熟練使用辦公軟件；
5、有教材編寫及課件制作經驗者優先。
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篇五：教研室主任工作職責
教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執行專業的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：
一、教學組織管理
1、每學期初根據學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。
2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學年度總結并向系主任匯報。
3．根據專業的培養目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規定，協助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。
4．本著學�？沙掷m發展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業，并及時更新和調整現有的'專業。
5．教研室要建立聽課制度。教研室主任除配合系進行教學檢查和評估外，還應定期或不定期地進行檢查性聽課（并認真填寫《聽課記錄表》。聽課記錄表作為教學檔案交教研室以及系辦公室存檔。）及時掌握教學動態和教學情況。對教學認真負責，教學效果優秀的教
師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。
6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。
二、課程建設與教學研究
1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優秀課程的投入與開發，按照優秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網絡化、模塊化、現代化。
2．課程考試是教學的重要環節，教研室主任應嚴格把關。命題時出A、B兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。
3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環節的研究，解決教學中存在的問題。
三、科學研究
1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯系獨立學院的橫向課題研究。
2．在科研項目研究中，發揚團結協作精神，形成團隊合力，力爭發表較高水平的科研論文。
3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養本教研室教師的專業知識結構與體系。
四、學術交流
1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發表。
2．主動地調研兄弟院校的專業建設水平，相互交流，建設與培養具有核心競爭的專業，為招生的優勢打下基礎。
五、師資管理與師資培養
1. 教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養計劃，包括學術方向、專業發展方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求，定期檢查落實提高教師業務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。
2. 組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經常深入課堂和學生中間，及時發現和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。
3、組織研究課程教學改革、教學經驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。
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