教師資格證考試真題

教師資格證考試真題1

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.在教育史上，重視實科教育，主張學生學習的自覺性，強調教育為完美生活做準備的的教育家是()。

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.斯賓塞 D.杜威

　　2.在兒童身心發展存在縞素發展期，某一時期某一方面的發展特別迅速而在其他階段相對平穩。這一現象體現了兒童身心發展的那一階段?()

　　A.順序性 B.階段性 C.個別差別差異性 D.不平衡性

　　3.明確提出“長善救失” “教學相長” “不陵節而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻是( )

　　A.《論語》 B.《學記》 C.《孟子》 D.《大學》

　　4.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧，發展才能，生活更加從充實幸福的觀點屬于( )

　　A.個人本位論 B.社會本位論 C.知識本位論 D.能力本位論

　　5.世界各國的學制存在著差異，但在入學年齡，中小學分段等方面卻又較高的一致性。這說明學制的建立主要依據( )。

　　A.社會政治經濟制度 B.生產力發展水平

　　C.青少年身心發展規律 D.名族和文化傳統

　　6.學生在小學教學課程中通過測量或拼圖學習三角形的內角和為180度，在中學教學課程中通過證明學習三角形的內角和為180度。這種課程內容的組織形式是( ).

　　A.直線式 B.螺旋式 C.縱向式 D.橫線式

　　7.某沿海城市在義務教育階段的學校全面開設海洋教育課程，這種課程屬于( )。

　　A.國家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.生本課程

　　8.李老師在語文課上，按照組織教學，檢查復習，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業的程序進行教學。這體現了哪一類型的課的結構( )

　　A.單一課 B.綜合課 C .練習課 D.復習課

　　9.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是( )。

　　A.講授法 B.討論法 C.談話法 D.演示法

　　10.有同學在班上丟了30元壓歲錢，如何解決這個問題呢?王老師通過講“負荊請罪”的故事，教育拿了錢的同學像廉頗將軍一樣知錯能改，不久犯錯誤的同學把錢偷偷的歸還了失主。王老師采用的德育方法是( )。

　　A.榜樣示范法 B.品德評價法 C.實際鍛煉法 D.個人修養法

　　11.班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀的初三女生，告訴她，談戀愛和吃杏子是一樣的道理。中學生還沒有生長成熟，此刻若談戀愛，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會香甜可口，無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現了德育的那一原則?( )

　　A.知行統一原則 B.長善救失原則 C.有的放矢原則 D.疏導原則

　　12.學習游泳之前，小蘭通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關的知識。小蘭對游泳知識的記憶是( )。

　　A.陳訴性記憶 B.程序性記憶 C.瞬時記憶 D.短時記憶

　　13.小軍由于“銳角三角形”知識掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識的掌握，這種現象屬于( )。

　　A.縱向遷移 B.橫向遷移 C.順應遷移 D.重組遷移

　　14.小馬上課時害怕回答問題，他發現自己坐在教室后排時可減少老師提問的次數，于是，他總坐在教室后排，下列哪種強化方式導致了小馬愿意坐在后排?( )

　　A.正強化 B.負強化 C.延遲強化 D.替代強化

　　15.小星判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且能出于同情和關心做出判斷，根據皮壓杰道德認知發展理論，小星的道德認知發展處于( )。

　　A.自我中心階段 B.權威階段 C.可逆階段 D.公正階段

　　16.中學生曉楠極端爭搶好勝，性格急躁，富有競爭意識，外向，常常處于緊張狀態，很難使自己放松，小楠的人格屬于( )。

　　A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格

　　17.小強期中考試失利，但是他沒有氣餒，而是認真分析了失敗原因，找到了問題，確定了新的方向，小強這種對待挫折的方式是( )。

　　A.宣泄 B.升華 C.補償 D.認知重組

　　18.中學生小艾上學前總是反復檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住，小強這種對待挫折的方式是( )。

　　A.抑郁癥 B.焦慮癥 C. 強迫癥 D.恐懼癥

　　19.華老師認為課堂管理是教學的一部分，[億師學整理]課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，使學生從他律走向自律，使學生逐步走向成熟，這主要說明課堂管理具有那一項功能( ).

　　A.維持功能 B.導向功能 C.發展功能 D.調節功能

　　20.每學期開學前，王老師總是根據自己所教班級人數，課時量以及備課資料知否充分等來安排自己的教學方式與教學進度，根據布勒與布朗的觀點，王老師處于教師成長的哪個階段?( )。

　　A.關注生存 B.關注情境 C.關注學生 D.關注自我

　　21.老師經常自覺的對自己的講課過程進行分析，進行全面深入的歸納和總結，以不斷的改善自覺的教學行為，提高自覺的教學水平，李老師的做法基于下列哪種專業發展方式( )

　　A.教學實施 B.教學研究 C.自我發展 D.教學反思

　　二、辨析題(本大題共4題，每小題8分，共32分)判斷正誤，并判斷理由。

　　22.教學具有自身的發展規律，不受社會發展的制約。

　　23.知識越多，能力越強。

　　24.接受學習一定是意義學習。

　　25.根據科爾伯格的觀點，道德發展的階段性是固定的，相同年齡階段的人都能達到同樣的發展水平。

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26.簡述班主任培養班集體的主要方法?

　　27.我國新一輪基礎教育課程改革的具體目標有哪些?

　　28.簡述短時記憶特點。

　　29.簡述學校心理輔導的原則。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問題

　　30.材料：

　　周老師總是認真的給學生寫評語，把它作為教育學生的途徑，他給班上一名淘氣學生寫了一首打油詩：“小趙同學有頭腦。就是不愛用正道;上課愛做小動作，插 話接舌瞎胡鬧;學習態度不大好，學習成績不大妙;你若聰明應知道，有才不用是草包，勸你來期趕緊改，否則成績更糟糕�！毙≮w閱后哈哈大笑，也回老師一打油 詩：“老師寫的好，老師寫的妙;小趙一定改，決不當草包;不做小動作，頭腦用正道;[億師學提供]若是做不好，隨你老師敲!”

　　小張迷戀 電腦游戲，周老師用心良苦，巧妙把他比喻為電腦，給他的評語是：“該主機硬盤超過80G，內存2G，運行絕大多數游戲非常流暢，反應靈敏;顯卡強大，畫面 質量甚高;整體配置非常優良，但該機音效設定不良，常常該發聲沒有聲音，要安靜時卻發出雜音;另外屏保時間設定過短，老師一分鐘沒動作，就進入休眠狀態， 修理修理，還是好用的�！焙髞�，小張改掉了迷戀游戲的毛病，對電腦硬件也產生了興趣。

　　小黃語文水平高，但有些浮躁，周老師給他的評語如 下：“汝生于書香門第，通達明理，開朗樂觀，時有非常之事，亦曾處之泰然，好學善守。然汝時有蹉跎之意，數情煩甚。若不熟讀圣賢之書，以致學識淺薄，泯然 眾人，豈不哀哉，痛哉!”小黃閱后，心服口服，決心靜下來，堅持勤奮讀書。

　　問題：

　　(1)周老師給學生寫的評語體現了那些德育原則?

　　(2)請結合材料加以分析。

　　31.材料：

　　小明和小羅今年高三，是一對好朋友。兩人在處理問題的認知風格方面有較大差異。小明在學習上遇到問題時，常常利用個人經驗獨立的對其進行判斷，喜歡用概 況與邏輯的方式分析問題，很少受到同學與老師建議的影響。而小羅遇到問題時常常表現與小明相反，他更愿意傾聽老師和同學們的建議，并以他們的建議作為分析 問題的依據。另外，他還善于觀察言觀色，關注社會問題。

　　問題：

　　(1)結合材料分析小明和小羅的認知風格差異。

　　(2)假如你是他們的老師，如何根據認知風格差異展開教學?

教師資格證考試真題2

　　一、單項選擇題

　　1.吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現在善于()。

　　A.綜合組織各領域教學內容

　　B.創設與教育相適應的物質環境

　　C.維護每一個幼兒的人格與權力

　　D.培養幼兒的初步生活自理適應力

　　2.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。

　　A.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣

　　B.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律

　　C.恰當，教師應當關注每個幼兒發展

　　D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心

　　3.吃午飯時，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他們請出去，別打擾我們吃飯”，孩子們聽后變安靜地吃飯。李老師的語言具有()。

　　A.教學性

　　B.趣味性

　　C.鼓勵性

　　D.示范性

　　4.鄭老師搜集礦泉水瓶、報紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學材料，鄭老師的行為是()。

　　A.環境創設的能力

　　B.隨機教育的能力

　　C.教學反思的能力

　　D.教學生成的能力

　　5.明明午睡后又尿床，保育員張某不高興的大聲斥責：“你真煩，都大班了，還經常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小雞雞!”小朋友們哄堂大笑，張某的做法()。

　　A.合法，教師有批評教育幼兒的法定權力

　　B.合法，有利于幼兒養成良好的生活習慣

　　C.不合法，侵犯明明的隱私權

　　D.不合法，侵犯明明的名譽權

　　6.王某是某集團公司的老總，舉辦了一家民辦幼兒園。下列關于王某舉辦幼兒園行為說法不正確的是()。

　　A.幼兒園應依法接受監督

　　B.幼兒園可以以營利為目的

　　C.幼兒園應該維護幼兒合法權益

　　D.幼兒園可以自行決定收費標準

　　7、某幼兒園正在開展游戲活動，教師王某活動前反復提醒小朋友注意安全，活動中也一直在旁邊組織、觀察、保護，但是意外還是發生，小明在跳躍時摔傷手臂，王某馬上將小明送到醫院檢查，經醫生診斷，小明右手骨折。應對小明所受傷害承擔責任的主體是（ ）

　　A．幼兒園

　　B．教師王某

　　C．小明的監護人

　　D．幼兒園和小明的監護人

　　8、公辦幼兒園教師張某多次申報職稱未果，認為是幼兒園領導故意為難他。此后，張某經常遲到、早退，教學敷衍了事，園長對其進行批評教育，但張某仍然我行我素，幼兒園上報教育主管部門后將其解聘。該幼兒園做法（ ）

　　A．正確，張某行為給教學造成損失

　　B．正確，應同時追究張某教育教學權

　　C．不正確，侵犯張某教育教學權

　　D．不正確，事業單位的人員不能解聘

　　9、依據《幼兒園工作規程》，下列說法不正確的是（ ）

　　A．健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園

　　B．幼兒一日活動組織應動靜交替，以動為主

　　C．幼兒的每日戶外體育活動不得低于一小時

　　D．幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班

　　10、下列行為屬于侵犯幼兒肖像權的是（ ）

　　A．小紅表現優異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上

　　B．幼兒園網站上刊登小張在運動會上比賽照片

　　C．照相館經過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里

　　D．為發泄不滿，小強將小明的照片當做投擲靶子

　　11、我國不少地方已形成為校車提供最高路權、路人自覺禮讓校車良好風者。這對未成年人的保護是（ ）

　　A．家庭保護

　　B．社會保護

　　C．學校保護

　　D．司法保護

　　12、依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx）》，下列關于學前教育發展任務說法不正確的是（ ）

　　A．建立政府主導、社會參與、公辦為主、民辦為輔的辦園體質

　　B．著力保證留守兒童入園，努力提高農村學前教育普及程度

　　C．制定學制教育辦園標準，建立幼兒園準入制度

　　D．到20xx年，有條件地區普及學前三年教育

　　13、華華在活動室不小心把膝蓋摔破皮，華華媽媽投訴帶班范老師，第二天園批評范老師，范老師憋了一肚子火，回班里訓斥孩子們：“還不給我坐好！莫名其妙！”范老師的行為（ ）

　　A．合理，表明她不掩飾自己情緒

　　B．合理，表明她善于轉移負面情緒

　　C．不合理，表明她缺乏心理調適能力

　　D．不合理，表明她缺乏教學組織能力

　　14、兵兵動作比較遲緩，小朋友們都不喜歡跟他玩，因此兵兵變得越來越孤僻。對比，兵兵老師應該（ ）

　　A．尊重其他幼兒交往選擇

　　B．引導其他幼兒多與幼兒園交往

　　C．責怪其他幼兒不應該冷落兵兵

　　D．責令家長加強對兵兵動作訓練

　　15、唐老師準備參加全市幼兒園教師基本技能大賽，因缺乏參賽經驗，就去請常擔任各類大賽評委謝老師，但被謝老師拒絕。謝老師的做法（ ）

　　A．不流利同事間團結協作

　　B．促進唐老師自我發展

　　C．不注重同事的探索創新

　　D．維護比賽公正公平

　　16、夏老師教唱兒歌，可可總是唱錯歌詞，夏老師當全班幼兒的面，嚴肅對可可說“你怎么這么笨，腦子進水了啊！”小朋友們哄堂大哭。夏老師做法（ ）

　　A．阻礙幼兒探究學習

　　B．破壞幼兒同伴關系

　　C．損害可可名譽

　　D．侮辱可可人格

　　17、古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（ ）

　　A．古希臘

　　B．古羅馬

　　C．古印度

　　D．古埃及

　　18、中國古代發明指南針、造紙術、印刷術和火藥，是中國古代文明的標志性成就，深刻影響中國和世界文明進程。下列選擇中，把這些發明傳播到西方是（ ）

　　A．來華的留學生

　　B．西方船舶冒險家

　　C．阿拉伯商人

　　D．派赴西方使者

　　19、人的身體里布滿血管。下列關于人體血管表述，不正確的是（ ）

　　A．人體內的血管分為動脈、靜脈和毛細血管

　　B．毛細血管是極細微血管，鏈接動脈靜脈

　　C．動脈是將血液送到心室血管

　　D．靜脈是引導血液流回心房血管

　　21、自然界中很多固體物都可晶體狀態存在，如水晶。下列物質中，不以晶體狀態存在的是（ ）

　　A．玻璃

　　B．鉆石

　　C．鹽

　　D．糖

　　22、下列音樂術語中表示“兩個樂音之間的音高差距”是（ ）

　　A．音域

　　B．音程

　　C．音調

　　D．音階

　　23、數碼相機出現是攝影技術重大進步，這與膠片相機有很多不同，下列關于兩種相機表述不正確的是（ ）

　　A．影像獲取裝置不同

　　B．影像記錄方式不同

　　C．影像儲存介質不同

　　D．影像呈現形式不同

　　24、通常認為《莊子》為戰國中期莊子及其后學所著，在哲學、文學上都有較高價值，唐代以后，人們文稱這是（ ）

　　A．《南華真經》

　　B．《無量壽經》

　　C．《道德經》

　　D．《華嚴經》

　　25、世界各國動畫片常常以動物為主角。下列影片中貓的形像，屬于中國創作的是（ ）

　　A．《貓和老鼠》

　　B．《機器貓》

　　C．《黑貓警長》

　　D．《加菲貓》

　　26、下列選項中，關于word中“項目符號”的說法不正確的是（ ）

　　A．項目符號可以改變

　　B．項目符號只能是阿拉伯數字

　　C．項目符號可增強文檔可讀性

　　D．$和@都可定義為項目符號

　　27、在Potter point中，演示文稿基本組成單元是（ ）

　　A．文本

　　B．圖形

　　C．工作表

　　D．幻燈片

　　28、找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項中，填入數列“26、24、15、12、（ ）、9”空缺處的數字，正確的是（ ）

　　A．8

　　B．7

　　C．6

　　D．5

　　29、下列選項所表述內容，是含在“只有理解別人，才能被人理解”中的是（ ）

　　A．除非被別人理解，否則沒理解別人

　　B．只要理解別人，就被別人理解

　　C．沒被別人理解，是因為沒理解別人

　　D．要想被別人理解，就得去理解別人

　　30、材料：

　　分組活動時，姜老師正在輔導一部分小朋友跳繩。瑜瑜跑過來說：“姜老師，元元他們往滑梯上吐唾沫，不讓我們滑�！苯�老師抬起頭來，果然看見幾個男孩圍著滑梯議論著什么，姜老師急忙走了過去，剛要開口，忽然聽到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老師把要說的話咽了下去，站到這群孩子背后�！罢娴脑诨�，就是太慢了�！睈饜痤^也不抬說。迪迪問：“唾沫為什么會滑下去呢？”“這個問題提的好，誰知道為什么呀？”姜老師插話，聽見姜老師說話，幾個男孩轉過頭，懵懂地看著姜老師。姜老師笑了笑說：“想一想……”見姜老師沒批評他們，孩子們活躍起來。迪迪說：“我知道，因為滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一樣，所以就滑下來了”。姜老師摸了摸迪迪的頭說：“迪迪說的對。但是，你們往滑梯上吐唾沫，對不對呢？”“不對”“隨地吐痰不對，往滑梯上吐也不對”“不講衛生”。小朋友們搶著回答。那幾個男孩說：“我們以后不隨便吐了，咱們把滑梯擦干凈吧”愷愷從口袋里拿出紙將滑梯上的唾沫擦干浄。

　　滑梯前又排起了隊。

　　問題：請結合材料，從教育觀角度，評析姜老師的教育行為。