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六一兒童節(jié)家長該給孩子準(zhǔn)備什么禮物
今年的六一兒童節(jié)快到了，和以往不同的是，今年的六一兒童節(jié)“偶遇”端午節(jié)，所以肯定是很難忘的。所以作為家長們，準(zhǔn)備好給自己的孩子什么禮物了嗎?那么，該如何為自己的孩子準(zhǔn)備一份合適的禮品呢?
一、巧妙傾聽需求
購買禮物之前，家長不妨傾聽一下孩子的需求，只要在合理范圍之內(nèi)，應(yīng)該盡量滿足。千萬別認(rèn)為小孩子提出的要求“很無聊、很幼稚”，有時，就是簡簡單單的一盒巧克力、或是一只小皮球便能給孩子帶來他最需要的快樂。
二、家長DIY
家長可以試著自己動手制作一些“留有空白”的小禮物，比如一只紙風(fēng)箏，讓孩子在上面畫上圖案，既表達(dá)了關(guān)愛，又能讓他發(fā)揮想象力。
三、選擇符合幼兒心理特征的禮物
送不符合幼兒心理特征的東西。比如3歲以前的孩子，送給他形象怪異、扭曲的面具、玩偶等。太小的孩子對“變形”的事物會產(chǎn)生心理恐懼。變形金剛也只適合讀小學(xué)以后的孩子玩。
四、不選不良文化的禮物
不加分析地送一些含有不良文化的玩具。比如奧特曼，男孩子拿了這種玩具就開始“打打殺殺”，既渲染了暴力氣氛，又助長了外來不良文化的侵入。
溫馨提示：禮物本身含有認(rèn)知功能，在節(jié)日送禮，又是一種文化的表達(dá)。家長給孩子送禮物，最重要的是表達(dá)一種關(guān)愛，因此不必拘泥于種類，吃的、穿的、用的、玩的都可以。但送出的東西一定要安全，而且最好能符合不同年齡段的心理特征，讓孩子獲取真正的快樂。
六一兒童節(jié)送什么禮物好：實用類
比如，可以送孩子一套漂亮的衣服，讓孩子漂漂亮亮過這專屬于自己的節(jié)日。不過要注意根據(jù)孩子的風(fēng)格選擇合適孩子的，有些不合風(fēng)格的，孩子可不喜歡穿的，反倒會壞了孩子的心情。
再如，可以送孩子一雙漂亮的鞋子，這不但實用，更是對他們的一種勉勵，一種激勵，讓他們在新的階段邁出新的軌跡。
又如，送孩子一塊比較有童趣的手表，從小讓孩子培養(yǎng)一種時間的觀念，讓他們在玩的時候，能夠珍惜眼前快樂的時光。
還可以送給他們一個嶄新的卡通書包，他們可能會很高興的，對學(xué)習(xí)的興趣可能也會大增。
六一兒童節(jié)送什么禮物好：玩具類
小孩子的天性還是比較愛玩，在一年一次專屬孩子的節(jié)日時，送孩子一份他平時渴盼擁有的玩具禮物，孩子肯定非常高興的。而且，現(xiàn)在的玩具也不斷創(chuàng)新，很多都融入了適合現(xiàn)在孩子成長的新元素。在這樣一個節(jié)日，送孩子一份這樣的禮物，肯定是不錯的選擇。
六一兒童節(jié)送什么禮物好：益智類
現(xiàn)在的孩子，要注意從小培養(yǎng)他們的興趣。送上一份益智的玩具，不僅可以讓他們的童真得到滿足，更重要的是，他們在快樂的同時也能不斷開發(fā)自己的智商。
六一兒童節(jié)送什么禮物好：卡通類
小孩還是比較喜歡卡通的，迪士尼可以說每個小孩都喜歡的。現(xiàn)在很多玩具都融入了迪士尼米老鼠的元素，送上一份這樣的禮物，不僅可以激發(fā)他們的情趣，也可以讓他們對快樂有更好的憧憬。
六一兒童節(jié)送什么禮物好：創(chuàng)意DIY類
有些禮物不用買， 可以自己制作：
1.每個孩子都需要愛，許多孩子對愛的需要遠(yuǎn)勝于對一兩件玩具禮物的需要。在六一節(jié)這一天不管多忙都花一天時間陪伴孩子，讓他明白父母對他的愛是無條件的、完全包容的;
2.送給孩子一件特別的禮物，和孩子一起動手制作，不管價值多少，都凝聚著一家人濃濃的愛意。
3.給孩子一個擁抱，給孩子溫暖和安全感!
兒童節(jié)名人都給孩子送什么禮物呢
六一兒童節(jié)時候，家長都是送什么禮物給孩子呢？給孩子的禮物重在意義，禮物并非越貴越好，一些父母給自己的孩子送樣精心自制的手工作品，就很有意義，孩子也能從中受到不少啟示。讓我們看看名人是如何給自己的孩子送禮的呢？
知名的出版商比爾·諾頓
在孫子參加棒球隊時，送給了他一件十分珍貴的禮物，諾頓小時候用過的外場球左手手套，它已經(jīng)有六十多年的歷史了，"我想讓這件禮物說明一脈相承，一代又一代，并告訴他我們有共同的特點，都是左撇子。做為左撇子，并不總是很順利，所以我想給他一點兒鼓勵，要讓他明白，我們必須團(tuán)結(jié)在一起。"
小說家喬伊絲·卜洛爾·奧茨
她最難忘的禮物是那些"不值錢"的東西。她從小生長在北方，那兒的冬季十分寒冷。她媽媽和親友常常送給她一些手工縫制的衣褲、毛線編織的內(nèi)衫、手套、襪子、帶有護(hù)耳的線帽和用最柔軟的安哥拉毛線織的毛線衣，編織這些禮物要花費多少功夫�。⊥瑯邮顾y忘的一件簡單禮物是她得到的第一本書《艾麗絲漫游奇境記》，"那是我祖母送給我的禮物，我一直珍藏到現(xiàn)在。"她常這樣說。
長笛演奏家詹姆斯·高爾韋
他給四個孩子每個人一件不同的樂器做禮物。大兒子得到的是一根雙簧管，二兒子得到的是一把吉它，孿生姐妹分別得到了喇叭和長笛。高爾韋說："我給他們的是聆聽、欣賞各種音樂的禮物。"
小提琴演奏家馬克·哈金斯
5歲時，他希望父母給他買把小提琴，母親不把他的要求當(dāng)回事，還說他是一時興起才生出怪想，但他還是纏著媽媽非要不可。后來父親讓了步，滿足了他的要求。30年后的今天，馬克成了美國匹茲堡交響樂團(tuán)第一小提琴手。
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