管理者與領導者的區別
引導語：作為一個管理者和領導者，當你的下屬優秀的，才能說明你成功了，也就證明了你的管理能力和領導能力。下面是yjbys小編為你帶來的管理者與領導者的區別，希望對你有所幫助。
領導者：領導者是一種社會角色，特指領導活動的行為主體，即能實現領導過程的人。
管理者：“管理者是指在組織中從事管理活動、擔負管理職能的人，即負擔對他人的工作進行計劃、組織、領導和控制等工作，以期實現組織目標的人”。
“管理者是被任命的，他們擁有合法的權力進行獎勵和處罰，其影響力來自于他們所處的職位和組織所賦予的正式權力，領導者則可以是任命的，也可以是從一個群體中產生出來的，領導者可以不運用正式權力而以自身影響力和魅力來影響他人的活動。”
領導者和管理者都是在組織中擁有權力的個體，在組織中處在舉足輕重的位置，他們工作的最終目標都是為了組織發展，他們的工作對組織的發展產生重大影響，二者之間沒有根本的利益沖突，只有二者無間合作才能使組織更好的發展，“理想情況下，管理者應該同時就是領導者”。
一個企業，它既需要管理者也需要領導者，每個企業高層都希望自己的中層和主管做好管理者和領導者。
一個主管或經理，一旦有了下屬他就具備兩個角色：管理者和領導者。利用自己的專業能力使下級能輕松正確地完成工作，諒是一個好管理者;用思想和愛心引領下級與時俱進，就是員工心中的'好領導者。
每個員工都希望自己的主管或經理是一個通情達理的人，能與員工友好相處，特別的新員工，因為他們希望能從主管或經理那里了解更多企業的文化、市場、業務，也希望主管或經理能多教一些技術、技能，引導和指導他們做事。
一個好的管理者，他必須有很強的專業能力，且對業務很熟練，因為只有這樣才能滿足員工們的需求和愿望。
對于一些比較大的企業，員工一年都見不著老板幾次，說話的機會更不用說。通常他們對企業的認同感和歸屬感，對企業的熱愛和信賴全都來自主管或經理的影響。此時他們的領導應該是一個有思想、有愛心的主管或經理。使他們能從中感受到企業的文化和責任，也能從中體會到企業對他們的關注和關愛。
一個中層或主管，他們既是專業型人才也是管理型人才，但他們并不是一開始就同時具備專業方面的專長和管理方面的能力，其實他們在介于專業型人才和管理型人才之間的時期 時是他們最難受的時候，因為此時的他們有專業方面的執著但欠缺管理方面的統籌和變通，或是有做事的能力但容易陷入事務之中，專業能力不夠強，技術型思維與管理思維之間容易出現瓶頸。所以這個時候他們需要得到高層的關注和關心，希望在管理能力上得到幫助，指導他們在心理上有角色感。他們希望得到引導和肯定，因為他們需要成為一個名副其實的管理者。
如果得不到下屬的支持與擁戴，如果下屬覺得你對他們來說并不重要，那么你的位子和權利是維持不了多久的，而且也很難得到晉級和提升的機會。
每個年輕人希望能從工作中學到很多東西，掌握很多技能，這對他們的心態和志向是都非常重要的，而一個企業的新員工和基層員工大多是年輕人。所以不管是主管還是部門經理，都是他們的管理者和領導者，是他們的關鍵性人物，影響著他們的思想、心理、能力以及以后的發展。他們希望能熟練業務和掌握更多的技能，這就需要有一個好的管理者在安排工作的過程中，在管理過程中，幫助他們熟練業務和掌握更多的技能。而一個好的領導者主要是加強他們對社會和企業發展趨勢的觀念和意識，激發他們愛崗敬業的精神和激情，幫助他們在做人和做事的過程中樹立一個符合社會主流的價值觀，完善他們的人格內涵。
一個部門經理在業務和技能上成熟了，并不代表他了解的管理思維和高度認識管理角色，并不說明他們在創新和決策上賺足了底氣。所以他們還需要高層的指導和肯定，幫助他們理順目標、經營、管理之前的關系;幫助他們開發產品創新、市場創新、管理創新、思維創新的途徑;以及區分企業發展類決策、項目定位類決策、日常事務類決策之間的層次。
部門經理需要他們的高層領導者幫助他們在管理過程中端正心態，提高承壓能力，幫助處理日常人事關系和對外關系，以塑造個人品質與人格魅力。當然部門經理的人格、人品也需要完善，心態、心力、心能也需要健康成長。
作為一個管理者和領導者，當你的下屬優秀的，才能說明你成功了，也就證明了你的管理能力和領導能力。做好管理者和領導者，那么你的人氣和人格魅力也就得到了實現，且自己的職業和角色也就更有價值。
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