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小學三年級語文期中考試復習計劃
復習目標
1、識字寫字:能準確認讀358個生字,并能按筆順正確書寫、默寫生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱,能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
2、詞語:掌握由生字組成的詞語,認讀并聽寫詞語,會造句,找出部分近義詞和反義詞,給詞語歸類,排列詞語,搭配詞語。正確填寫量詞。
(1)能區分句子是否完整,把不完整的句子補充完整。
(2)能按要求把句子寫具體生動。
(3)養成文必加點的習慣,會按句子的語氣和停頓,正確使用逗號、句號、問號、嘆號。
4、口語交際:能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述其基本內容,能較完整的復述課文內容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,態度大方,口語清楚,有禮貌。
5、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思;理解課文內容,知道課文的大意。
7、寫話:能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話;復習應用文.在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。
復習重點
1、正確書寫358個生字。
2、朗讀、背誦課文
3、簡單的閱讀訓練
4、寫話練習
復習形式:
縱向知識點的復習;歸類練習(拼音、字、詞、句);閱讀寫話交際;綜合練習積累;自行復習。
復習措施
學困生:力求扎實基礎知識,加強訓練,落實課本知識的復習。中等生:進一步扎實基礎知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。優等生:拓展知識面,加深難度,培養他們的綜合能力。
復習小策略:
一是互幫互學,優化組合。課內,我們讓優等生與后進生搭配,以優促差;課外主要采用優優組合,相互競爭激勵。二是注意學生的信息反饋,以便及時矯正或查漏補缺。三是通過創設和諧、平等的師生關系,讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們,而是要加倍關心他們,關注每一點進步并予以支持鼓勵,使她們看到身邊老師和同學的期望,增強他們的自信心。
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