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中考作文復(fù)習(xí)策略
主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎各位收看我們今天的《高考加油站》。
我是勝春。一到高考的時(shí)候，提到語(yǔ)文試卷，誰(shuí)都知道這個(gè)作文，可以說是占分?jǐn)?shù)的比重相當(dāng)之大，如果作文的分?jǐn)?shù)考得高，可能直接影響到語(yǔ)文的成績(jī)也相應(yīng)高起來。那今天在節(jié)目當(dāng)中，我們就跟大家說一說，高考作文方面的訓(xùn)練。
我們特別請(qǐng)來的是北京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)曹陽(yáng)老師。歡迎您 曹老師。
主持人：這幾年大家都在關(guān)注每年的作文動(dòng)向是什么。那您覺得今年，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們今年作文的出題的這種趨勢(shì)會(huì)是什么樣的？
曹陽(yáng)：我的意見是兩條。那么第一呢，總的來說 ，一個(gè)是開放性，開放性主要指的是寫作范圍的開放、寫作的要求開放和寫作的文體開放。那么另外一個(gè)呢，就是這種普適性，普是普遍的普，適是適用的適。那么今年還要注意兩個(gè)問題，一個(gè)是文學(xué)色彩，你看從2004年高考出題，已經(jīng)有這方面的顯現(xiàn)了。
那么我想在2005年，可能是會(huì)有一個(gè)連鎖反應(yīng)。那么文學(xué)色彩，我們同學(xué)要通過比如寫我與文學(xué)形象這一類的題目，我們同學(xué)一定要練。還有一個(gè)咱們2005年有可能在地方特色上會(huì)有所凸現(xiàn)。那么我也希望我們各地的學(xué)生一定要關(guān)注地方特色。
主持人：那接下來我想問問您，您連續(xù)六年擔(dān)任高考閱卷作文組組長(zhǎng)，那您覺得高分作文有什么規(guī)律嗎？
曹陽(yáng)：首先，我們一定要注意選材。如果你寫的這個(gè)記敘文本身的故事它就不吸引人，你怎么能得高分？如果你寫的這個(gè)議論文里邊所用的那些材料全是用濫了的，它就不吸引人，你怎么能夠得高分？所以這個(gè)選材它非常重要；第二點(diǎn)是構(gòu)思，那么構(gòu)思有句老話說，叫文似看山不喜平，文似看山不喜平，那么也就是說，你構(gòu)思的這種精巧，那運(yùn)用之妙 存乎一心；那么第三就是這種語(yǔ)言，語(yǔ)言可以說是得分的主項(xiàng)，那么我們要注意，尤其是議論文，這個(gè)議論文我們同學(xué)是不寫則已，一寫就容易寫成那種正襟危坐、拿腔做調(diào)，板著臉的，一板一眼，板著面孔 ，像那樣的議論文，我們說在考場(chǎng)作文中有點(diǎn)就不受待見。那么我們是希望怎么著，它是議論文，但是這種議論文，我們是說嘻笑怒罵皆成文章，它帶有一種雜文的意味，散文的色彩 ，它具有一定的形象性，它的亮點(diǎn)多，那么使老師一看，它不那么沉悶，它不那么呆滯 ，那么這樣的議論文，應(yīng)該是在考場(chǎng)作文中，它相對(duì)來講，它就容易得分高。
主持人：好了， 我們?cè)倏纯雌渌W(wǎng)友的問題。有網(wǎng)友問近年文言和詩(shī)歌體裁的作文有得滿分的，是不是這種另類作文比較討巧？
曹陽(yáng)：那么我的看法是這樣，如果你用文言寫作，你確實(shí)寫得非常好，你的內(nèi)容 你的語(yǔ)言確實(shí)好，我們不能埋沒人才，我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)摻o多少分還是多少分，也許有可能是高分，但是一定不要認(rèn)為。說你看他用文言寫作，他得了高分了，那我也使文言，那我們可以說打開高考的作文試卷，滿篇之乎者也那可就壞了。我們同學(xué)往往看到了，說你看人家使（用）詩(shī)歌、人家使（用）文言得高分了，你看見那是百分之一，如果那個(gè)百分之九十九，他沒得高分的相反他得了低分的，你沒看到而已，所以我們?cè)谶@些方面，我主張還是要中規(guī)中矩，語(yǔ)言還是應(yīng)該用現(xiàn)代的語(yǔ)言。
主持人：你選擇什么樣的方式不重要，關(guān)鍵是適合你自己。 好，我們?cè)倏纯??? 其他的考生的提問，有同學(xué)問：我覺得作文寫得不錯(cuò)，可老師說跑題了，如何避免跑題呢？
曹陽(yáng)：這個(gè)跑題作文在我們考生作文里確實(shí)是占相當(dāng)?shù)囊徊糠�。比如說 ，咱們說根，樹根的根，那樹根的根它就跟樹干有關(guān)系，于是他就說了，這個(gè)樹根上的樹干如何如何筆直，你看那個(gè)樹干，它跟樹枝有關(guān)系，樹干上面的那個(gè)樹枝如何如何茂盛，那個(gè)樹枝上面的樹葉如何迎著風(fēng)嘩啦嘩啦作響，你看那個(gè)小鳥也隨著樹葉一起歡唱 ，越寫越遠(yuǎn)，然后這個(gè)小鳥又飛到天空，啊，蔚藍(lán)的天空 ，你說什么呢？我說天空去了，原題是什么？原題是根。它就是這么一環(huán)套一環(huán)，一環(huán)套一環(huán) 套走了。那么所以說，我們的考生一定要注意， 我要告訴別人一句話是哪一句話。我給你打個(gè)比方，我這個(gè)筆這就是我要告訴別人的一句話，我這個(gè)三角就是我寫作的內(nèi)容，那么一般人說他能夠在這樣的，說正中間的那也是很不容易，稍微偏點(diǎn)你就偏點(diǎn)，但是你一定要注意，你不能偏出去。三角跑這來了，你要告訴別人一句話是在這。所以心中要始終有這么一個(gè)，說我這個(gè)內(nèi)容和我這個(gè)筆（點(diǎn)題的話）它是不是在里邊。所以的話我主張，我們考生一邊寫要一邊想著，我究竟是要告訴別人哪一句話，適當(dāng)?shù)匾部梢赃\(yùn)用一些點(diǎn)題的技巧，我們并不是說你高考作文，必須要在文中注意點(diǎn)題，但是注意點(diǎn)兒點(diǎn)題，既能夠提醒自己，也有利于提醒考官
主持人：好，我們?cè)賮砜雌渌忌岢龅膯栴}，有同學(xué)問：我平時(shí)作文不錯(cuò)，可越臨近考試心里越?jīng)]把握，怎么辦？
曹陽(yáng)：我教高三我已經(jīng)是連續(xù)教了22年了。不管是這樣的學(xué)校，還是那樣的學(xué)校，我覺得我所教的高三學(xué)生，他們一到臨近高考的時(shí)候，有一個(gè)共同的一個(gè)心態(tài)，語(yǔ)文什么都不會(huì)了，好像什么都記不起來了。我跟學(xué)生說，我說這個(gè)語(yǔ)文，它不像是其它的科，其它科它有點(diǎn)像過雪山，說我哪不會(huì)他很清楚，這個(gè)語(yǔ)文它有點(diǎn)像過草地，看似茫茫 看似平平，但是哪都陷你一腳。有可能是過草地比那過雪山死人還多。所以的話他就容易覺得，我都不知道干什么，老虎吃天 不知從何下爪，那么這種心態(tài)年年都有，那么證明什么？證明這和語(yǔ)文它的學(xué)科本身是有關(guān)系的，但我要跟學(xué)生說，你的語(yǔ)文能力、你的寫作能力是已經(jīng)養(yǎng)成了的，你不要害怕，它不會(huì)丟了的，你在考場(chǎng)上是能夠把你的語(yǔ)文能力、你的寫作能力給它表現(xiàn)出來的，而且要注意我們?cè)诳紙?chǎng)上，可是文氣如人氣，你得人氣足、底氣足 ，相信自己，自信心要強(qiáng)，自信心要強(qiáng)，必須要進(jìn)考場(chǎng)說拿起筆來，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！看我的，我的文章我能出彩，你得這樣 你不能說，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哎呀壞了 我寫什么呢？這樣的這個(gè)心態(tài)給自己一種負(fù)面的暗示，一定要給自己正面的暗示。 ?
主持人：有人問， 說我有寫作文打草稿的這種習(xí)慣，可我擔(dān)心考場(chǎng)上沒有時(shí)間 將草稿抄到試卷上，您覺得打草稿有沒有必要？留多長(zhǎng)時(shí)間寫作文時(shí)間才夠？
曹陽(yáng)：那么這個(gè)問題，我想首先應(yīng)該明確，這是考場(chǎng)作文，它不是平時(shí)作文，平時(shí)作文我們可以寫草稿，我們也可以有一個(gè)腹稿。那么考場(chǎng)作文它要求是下筆千言 倚馬可待，它要求一種速成式的，它要求在八百字內(nèi)見硬功，它要求在四十五分鐘內(nèi)出文章，那么的話，我們?nèi)绻賹懸粋�(gè)草稿的話，是不是來不及了。所以我主張應(yīng)該迅速地有一個(gè)腹稿，也可以用幾個(gè)字作一個(gè)提示，也就是非常簡(jiǎn)單的那么一個(gè)提綱，然后我們就下筆了，下筆要快，文章起頭難，我們要把第一句話寫出來以后，然后下文就一氣呵成了，然后就是開弓沒有回頭箭 等你寫完的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離收卷已經(jīng)非常接近了。所以希望考生不要再寫草稿了。 ?? 主持人：曹老師，您覺得還有哪些在作文方面，這四個(gè)月的時(shí)間里，可以囑咐大家、叮囑大家的？
曹陽(yáng)：我想巧婦難為無米之炊，如果你的作文有一兩個(gè)既典型又新鮮的材料的話，會(huì)使老師眼睛一亮。而這個(gè)材料，如果我們要是現(xiàn)準(zhǔn)備，那可就有點(diǎn)來不及了，所以我們一定要在考前的若干個(gè)月，要積累材料。這些材料我不但要知道，還要能說得具體，能說清楚，我們要注意在考前積累材料。
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