1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 中考英語話題復(fù)習(xí)策略

        時間:2022-09-22 19:17:42 中考 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        中考英語話題復(fù)習(xí)策略

          導(dǎo)語:英語中考復(fù)習(xí)是一次系統(tǒng)性的知識梳理,是對教材內(nèi)容的重新整合,是對學(xué)生運用英語知識和科學(xué)方法分析、解決簡單問題的能力檢測與提升。下面小編為你整理的中考英語話題復(fù)習(xí)策略,希望對你有所幫助!

        中考英語話題復(fù)習(xí)策略

          中考英語話題復(fù)習(xí)策略1

          英語復(fù)習(xí)是使學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識的重要方式,是對已學(xué)知識再學(xué)習(xí),也是幫助學(xué)生查漏補缺、完善學(xué)科知識體系、提升學(xué)科學(xué)習(xí)素養(yǎng)、提高綜合應(yīng)用能力的過程。復(fù)習(xí)課的深度、廣度和容量以及教師講求策略都直接影響教學(xué)效益。新課標(biāo)下中考英語應(yīng)如何復(fù)習(xí),才能提高其有效性?

          一、精研課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,把握復(fù)習(xí)的深度和廣度

          《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《南平市初中學(xué)業(yè)英語學(xué)科考試說明與指導(dǎo)》是我市英語學(xué)科中考命題依據(jù),也是指導(dǎo)初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)的指南,它們對中考試題命制目標(biāo)、原則、難易度比例等有明確要求。在初中對目標(biāo)的界定是達(dá)到五級,對中考要考查的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及能力要求都很明確。因此,我們必須了解新課標(biāo)對聽、說、讀、寫的具體要求,了解考試說明對考試內(nèi)容的具體要求,做到心中有數(shù)。如,詞匯部分考查依據(jù)初中要求掌握1500~1600個課標(biāo)詞匯和200~300個習(xí)慣用語或固定搭配;語法部分考查參照課標(biāo)和仁愛版教材。中考復(fù)習(xí)時教師要準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,避免憑經(jīng)驗組織教學(xué)和實施訓(xùn)練,既浪費學(xué)生時間,又沒把重點講清楚。例,賓語從句是中考熱點題型,通過對近年中考試卷的總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)這部分考查集中在由連接代詞或副詞who,what,how,when,where等引導(dǎo)的賓語從句:

          如(2014·南平)-Will you please tell me ?

          -Certainly. He rides his bike.

          A.when he goes to work B. where he goes C. how he goes to work

          因此,對賓語從句的復(fù)習(xí),就不能像以往中考復(fù)習(xí)那樣,把較多時間和精力花費在對賓語從句定義的理解記憶上,而應(yīng)該把重點放在“對賓語從句連接詞和從句語序判斷”技能鞏固上。

          近幾年中考英語試卷均把考查重點放在有利于學(xué)生今后發(fā)展的主要內(nèi)容上,重視語言知識和語用能力考查,力求在科學(xué)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上追求情境新穎,考查學(xué)生在一定微型語境中對語言知識活學(xué)活用的能力,體現(xiàn)從“知識立意向能力立意”的轉(zhuǎn)變,因此復(fù)習(xí)教學(xué)不能機(jī)械地按原來單元簡單的重復(fù),需要進(jìn)行必要的知識整合。在整合基礎(chǔ)上,構(gòu)建新的復(fù)習(xí)體系,尤其要關(guān)注英語基礎(chǔ)知識如詞匯、短語、句型等教學(xué)。此外,中考命題著眼點放在側(cè)重考查詞匯運用、句子理解和語言表達(dá)能力,例如,2011年我省各地市的試題更加突出在語境中考查學(xué)生綜合運用語言的能力,加強試題與社會、與學(xué)生實際生活聯(lián)系。

          如,2011年中考完形填空(南平卷)是一篇關(guān)于教學(xué)生學(xué)會感恩的文章;泉州卷倡議考生珍惜與父母、朋友在一起的分分秒秒,給予他們更多關(guān)愛;綜合填空(南平卷)“廣告的弊端”同樣非常關(guān)注情感和突出人文性,很有教育意義。2013年書面表達(dá)(南平卷)“Everyone Needs a Dream”、2014年閱讀題“An invisible smile”,這些試題都洋溢著積極向上的人文精神,對成長中的青少年的身心發(fā)展起著積極引導(dǎo)作用。

          顯然這些試題從不同視角考查學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀以及運用基礎(chǔ)知識和技能解決實際問題的能力。

          二、立足課本,夯實雙基

          課本是知識與方法的重要載體,蘊藏著豐富的思想性、科學(xué)性、教育性內(nèi)容,中考很多試題立意源自教材或化于教材,相當(dāng)一部分考題是依據(jù)課本內(nèi)容編制的,課本中的圖片、詞塊(尤其是動詞詞塊)、語塊等常被用做編題素材。如,2014南平市中考完成句子考查的詞組be famous for,sweep the floor,as soon as等全部來源于課本的重點詞組或常用詞組,補全對話“購物”選自課文,是緊扣課本的基礎(chǔ)題,體現(xiàn)了中考“以本為本,考查基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想,這類考題源于課本,又高于課本。由此可見,離開課本的復(fù)習(xí)必然是無源之水。

          “雙基”是學(xué)生能力提高的前提,是分析、判斷、解答問題的基礎(chǔ)。考題是由教材知識點,能力考查點衍生而來,所以夯實“雙基”是提高應(yīng)考能力的源頭活水。復(fù)習(xí)時以教材知識點為中心,以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù),把握好每個考點內(nèi)涵與外延。落實“雙基”,教師應(yīng)把重點放在用基礎(chǔ)知識解決新問題上,從而使學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得更扎實,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多自主性,把學(xué)生從機(jī)械重復(fù)做題中解放出來。新教材淡化了語法知識體系,一般都是化整為零,分散在各課中,使繁多的語法知識顯得更加零散,在專項復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生注重知識間內(nèi)在聯(lián)系,將零亂的知識編制成知識網(wǎng)。如,就時態(tài)而言,最好把在初中要求學(xué)生掌握六種動詞時態(tài)放在一起復(fù)習(xí)比較,相近意義的結(jié)構(gòu)放在一起識別,提醒學(xué)生歸納不同的時間狀語或時態(tài)標(biāo)志。這樣不僅提高學(xué)生積極參與實踐的興趣,而且使他們更容易了解初中階段各種時態(tài),比較哪些自己掌握,哪些還需進(jìn)一步復(fù)習(xí),最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)變能力。

          課本復(fù)習(xí),并非簡單地重復(fù)和循環(huán),不僅要注意前后知識聯(lián)系,更要站在全書角度看待每一個知識點,關(guān)注學(xué)生身邊生活和社會熱點問題,如,2013年南平卷閱讀題C篇提倡節(jié)約糧食,反對奢侈浪費;2014年南平卷閱讀題D篇教育學(xué)生如何化解擔(dān)憂,引導(dǎo)學(xué)生從英語視角去聯(lián)系生活和社會中各類有關(guān)問題,通過這種復(fù)習(xí)可加深對知識的理解和應(yīng)用。

          三、營造語言輸入氛圍,強化語用輸出訓(xùn)練

          《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“學(xué)生通過英語課程掌握基本的.英語語言知識,發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能!痹趶(fù)習(xí)教學(xué)中也不例外,我們應(yīng)更多地營造語言學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生每天堅持聽英美人士朗讀的純英語材料15~30分鐘,并有針對性地選擇一些與中考卷聽力題類似的聽力材料,保持對語言的敏感度和反應(yīng)度,還應(yīng)建議學(xué)生堅持每天做一至兩篇閱讀理解題,注意選材的時代性和鮮活性以及實用性;堅持每天練習(xí)寫句子,既要圍繞簡單句六種基本句型寫,又要練習(xí)寫并列句和復(fù)合句;還可圍繞考試說明上的某個話題來練習(xí)寫作;還要求每天堅持朗讀中考的課標(biāo)詞匯、短語或背誦一些熱點話題的范文,這樣積累較充分的語言知識,也加強了語言靈活運用能力。

          四、科學(xué)訓(xùn)練,規(guī)范答題

          “講而不練,白講一半”,這是我們教學(xué)多年的體會;仡檸啄甑膹(fù)習(xí)備考,我的具體做法總結(jié)如下:

          1.精選習(xí)題。英語練習(xí)是促進(jìn)學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識的重要途徑。教師要根據(jù)不同的教學(xué)階段,圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容,針對中考考查的重點、熱點、學(xué)生學(xué)習(xí)難點以及能力形成的關(guān)鍵點進(jìn)行選題。徹底摒棄繁、難、偏、舊、質(zhì)量低的習(xí)題,不搞“題海戰(zhàn)”。

          2.及時糾錯。練習(xí)后糾錯講評是復(fù)習(xí)重要環(huán)節(jié),如何做好講評工作是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。在這個階段,教師要引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)過程和結(jié)果反思,捕捉學(xué)生思維閃光點,及時糾正不正確的認(rèn)識和思維方式。統(tǒng)計錯題,針對問題重點講解,從矯正知識入手,分析解題思路,總結(jié)規(guī)律,然后針對講解內(nèi)容設(shè)計診斷性訓(xùn)練,反饋掌握情況,鞏固解題方法或規(guī)律。

          3.關(guān)注細(xì)節(jié),抓好規(guī)范。中考網(wǎng)上閱卷,答題位置固定且空間有限,很多會做的題目,學(xué)生因丟三落四拿不到高分令人惋惜。因此對學(xué)生規(guī)范書寫和答題訓(xùn)練是非常有必要的,如字母大小寫、單詞間隔和答題區(qū)域等需要教師示范引導(dǎo),克服答題主觀隨意性,如涂改不規(guī)范、字跡潦草等,力求書寫規(guī)范,減少不必要的丟分,讓學(xué)生在中考中發(fā)揮自己真正水準(zhǔn)。

          五、加強心理輔導(dǎo),輕松迎接中考

          從歷年中考情況看,總有一些水平很好的考生因心理壓力過大、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致成績不理想。因此,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)也是十分重要的,在考前緊張而枯燥的復(fù)習(xí)中,教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生走出題海,進(jìn)入輕松的調(diào)整階段,針對他們的心理情況進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),指導(dǎo)他們經(jīng)常自我減壓,不斷調(diào)整狀態(tài),堅定信心,放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

          新課標(biāo)倡導(dǎo):“義務(wù)教育階段要給學(xué)生提供未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的英語知識和技能!边@就要求教師復(fù)習(xí)備考中要講求策略,堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本,把握復(fù)習(xí)方向,立足基礎(chǔ)的掌握和能力的培養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué),精講精煉,加強學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生靈活運用知識,特別是在語境中培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力,只有這樣才能使學(xué)生更好地掌握知識,做到事半功倍,提高課堂教學(xué)效率。

          中考英語話題復(fù)習(xí)策略2

          (一)簡單原則

          學(xué)習(xí)英語:從簡單的開始

          運用英語:簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好

          上大學(xué)的時侯,英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著,第一頁看下來就有20幾個生詞,第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào),體會不到有任何收獲,讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去,就放棄了。其中有人又做了第二次努力,結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理。

          所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡單"開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年,我碰巧是從英語簡易讀物開始的,F(xiàn)在,書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500~800詞簡寫成的讀物,后來又讀用800~1500詞簡寫成的讀物,再后來就讀用1500~2500詞簡寫的作品……我能讀進(jìn)去,因為我讀懂了;讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了,并越來越強,也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個不同的國家,一個不同的文化,一個不同的生活,結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物,風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往,一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!

          只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生"興趣",才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則",聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始,因為簡單原則有巨大的優(yōu)點:

          1、造就成就感,培養(yǎng)自信。

          2、增加興趣。

          3、語言朗朗上口。

          4、易于學(xué)以致用。

          但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會"用"。而事實上,簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說,人們并不是看一個人會說多么難的單詞,關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘I畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的`句型來完成的。

          PlainEnglish(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢:即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白。其實當(dāng)你透徹理解英語中的"小詞","簡單表達(dá)方式"時,才能熟練地用簡單英語交際。

          當(dāng)然這并不是說"難的單詞"和"復(fù)雜句型"一點兒也不能用,或者說沒有用,我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流,你就會驚喜的發(fā)現(xiàn),他們講的英語是那么的簡單,你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在?

          學(xué)會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

          (二)量的原則

          多-好,更多-更好,最多-最好

          中國人學(xué)習(xí)英文,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時,必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語,那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成,因為只有有了"量",才能有"質(zhì)"的飛躍。

          量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時,往往有一種誤解,認(rèn)為一本書就代表一個水平。比如,當(dāng)讀完一本初級閱讀書時,就會說"我的閱讀水平達(dá)到初級了",學(xué)完一本高級閱讀書,便狂歡"我達(dá)到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書,就認(rèn)為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書,就認(rèn)為已有高級口語水平。其實,英語學(xué)習(xí)有一個"點-線-面"的關(guān)系。一本書只是一個點,無數(shù)本書連成一條線,更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說,首先要讀大量初級書。當(dāng)你讀完30本初級讀物書后,在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞,能輕松地讀懂,并進(jìn)入作者所描繪的世界時,那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物,基礎(chǔ)根本沒打好,就急于讀一個更高水平的讀物,那必然就會"欲速則不達(dá)",自然不可能學(xué)好。也就是說,無論處于何等英語水平,在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。

          語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達(dá)到了一定的量,"語感"就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ),才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。基礎(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文。

          在量的積累階段,也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例,一套簡易讀物分六級,每一級有五六本,一本只有100頁左右,不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中,不要太多拘泥于語法,可以偶爾體會一下語法的作用,但主要精力放在理解小說的主題上。要注意,我們是在通過英語獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要讀進(jìn)去,才能讀得快。不要研究語言,要樹立數(shù)量第一的觀念,盡量快速地讀。這樣一來,堅持讀三四個月,英語的閱讀水平就會迅速提高。

          總有人問,要花多長時間才能學(xué)好英語。這問題不好回答,因為沒有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn),并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的,那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實際上,學(xué)習(xí)英語如按照正確的方法去做,你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫。因此,如果一直是按照正確的方法做,你很快就能學(xué)好英語。

          中考英語話題復(fù)習(xí)策略3

          一、強化基礎(chǔ)的訓(xùn)練

          對于基礎(chǔ)知識的要采用梳理知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識框架的辦法,使基礎(chǔ)知識的建立在知識之間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。

          1、吃透課本,抓住要點

          每天堅持按計劃復(fù)習(xí)課本知識,勤記單詞、詞組、句型和要點。對于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦并能夠默寫。詞組也可以歸納復(fù)習(xí),例如跟動詞take 有關(guān)的短語有:take care of ,take……to ……,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。

          2、加強歸納與練習(xí)

          語法知識是遣詞造句的綱目,通過掌握語法知識可以正確理解和運用句子,而通過句子的復(fù)習(xí)又可以加深對語法的復(fù)習(xí)。有了正確的語法知識,才能寫出合乎語法的表達(dá)方式。尤其是八種時態(tài),兩種語態(tài),應(yīng)結(jié)合具體的句子,采取歸納總結(jié)、對比的辦法,達(dá)到舉一反三的效果。

          3、重視情景交際的運用,培養(yǎng)跨國文化意識

          新課程指導(dǎo)下捉考英語強調(diào)突出語境,注重交際,在中體現(xiàn)交際英語的地方很多,考查的題型有:聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以復(fù)習(xí)英語時要注重語言的功能,培養(yǎng)自己的跨國文化意識。

          二、針對弱項進(jìn)行重點訓(xùn)練

          通過對試卷中錯誤的分析,同學(xué)們要及時發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多,在中考前應(yīng)集中力量把自己的弱項補上來。如加強詞匯的`拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣,才能更快地提高自己的成績。對于考查的題型,更要盡快改進(jìn)策略,突破極限。

          1、聽力訓(xùn)練

          聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取信息的能力。同學(xué)們要利用邊角時間,每天進(jìn)行15分鐘聽力訓(xùn)練。訓(xùn)練時,要注重訓(xùn)練自己預(yù)測聽力材料內(nèi)容的能力,捕捉重點細(xì)節(jié)的能力,抓主要內(nèi)容和主題思想的能力,正確辨別人物態(tài)度與感受及他們這間關(guān)系的能力。同時,還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。

          2、閱讀能力的訓(xùn)練

          中考出現(xiàn)的完形填空和閱讀理解都是考查閱讀能力的題型。在進(jìn)行訓(xùn)練時,應(yīng)采取以下幾步:1略讀,了解文章大意。2帶著問題,不原文中尋找答案。3對疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲,找到依據(jù),確定正確答案。4再次回顧文章內(nèi)容,確保萬無一失。

          3、書面表達(dá)的訓(xùn)練

          中考要求同學(xué)們能夠運用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作,多進(jìn)行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí),并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時要注意先分析題材、體裁,領(lǐng)會要求,不漏掉要點,用自己最有把握的語句表達(dá)出來,避免使用復(fù)雜的長句,注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點、時態(tài)等方面的錯誤。

        【中考英語話題復(fù)習(xí)策略】相關(guān)文章:

        考研英語復(fù)習(xí)策略02-03

        中考英語復(fù)習(xí)重點筆記06-16

        中考英語復(fù)習(xí)好方法12-09

        中考英語總復(fù)習(xí)教案02-22

        中考英語名詞復(fù)習(xí)資料10-13

        中考英語復(fù)習(xí)計劃(精選15篇)03-06

        中考英語詞匯運用復(fù)習(xí)試題及答案參考02-06

        參加英語中考復(fù)習(xí)研討會感悟(精選7篇)04-14

        英語閱讀理解策略與技巧04-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>