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少兒中國舞的編舞步驟
1、選材
舞蹈的題材是指舞蹈作品中所反映和表現(xiàn)的社會(huì)生活內(nèi)容，舞蹈編導(dǎo)的選材范圍一定是在廣泛的社會(huì)生活中根據(jù)自己的審美情趣、審美理想進(jìn)行選擇的，然而舞蹈題材并不單單是社會(huì)生活的客觀寫照，而是需要經(jīng)過編導(dǎo)升華的、體現(xiàn)編導(dǎo)主體觀念和審美要求的。由于每個(gè)創(chuàng)作者生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、興趣愛好、性格特征以及接受舞蹈教育的不同，就會(huì)對(duì)所表現(xiàn)的內(nèi)容有不同的理解和感受，使用不同的方法和手段，創(chuàng)造出不同的舞蹈形象。因此我們說，編導(dǎo)的審美水平和藝術(shù)視野等藝術(shù)修養(yǎng)直接影響想著作品的優(yōu)和良。
選材是整個(gè)創(chuàng)作中尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，選材的過程就是確定作品思想立意的過程，它對(duì)作品的成功數(shù)值、社會(huì)影響、經(jīng)濟(jì)效益以及藝術(shù)水準(zhǔn)等具有不可忽視的制約作用。有句話說的好“選材得當(dāng)，成功一半”，可見選材對(duì)作品是多么重要。那么，如何從生活中選材?如何獲得一個(gè)較好的題材？這些對(duì)編導(dǎo)來說是一件難度較大的事情。我們?cè)趧?chuàng)作初期往往會(huì)覺得選材是個(gè)麻煩，“不知道編什么好”是大多數(shù)編導(dǎo)都面臨過的問題，尤其是少兒舞蹈創(chuàng)作。
我們常說生活是創(chuàng)作的源泉，在多姿多彩的兒童世界里，編導(dǎo)要懷揣一份熱情從少兒生活的實(shí)際出發(fā)，觀察生活、捕捉形象，從孩子們的性格、情感以及所處的時(shí)代出發(fā)，喚起孩子們?cè)谛蕾p時(shí)與作品中的思想感情產(chǎn)生共鳴，并從中受益；編導(dǎo)要帶著一絲敏感，對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)有份敏感的本能，有意識(shí)的觀察和體驗(yàn)周圍發(fā)生的人和事及其發(fā)展；編導(dǎo)還要具有準(zhǔn)確的判斷能力，準(zhǔn)確，也是衡量一個(gè)編導(dǎo)能力的尺度。當(dāng)五彩繽紛的幼兒生活向你接踵而來時(shí)，準(zhǔn)確的判斷并進(jìn)行抽象思維是很重要的，因?yàn)榕袛鄿?zhǔn)才能形象準(zhǔn)，形象準(zhǔn)才能動(dòng)作準(zhǔn)、表現(xiàn)準(zhǔn)，使動(dòng)作形象與題材寓意相吻合。
2、構(gòu)思
在舞蹈創(chuàng)作中，構(gòu)思是指編導(dǎo)在體驗(yàn)和感受生活的基礎(chǔ)上，運(yùn)用舞蹈的形象思維，對(duì)所創(chuàng)作的舞蹈作品從萌芽、醞釀到成熟孕育的過程，是編導(dǎo)在進(jìn)入創(chuàng)作之前對(duì)一個(gè)舞蹈全部設(shè)想的總和。這個(gè)過程主要解決兩個(gè)問題，一是表現(xiàn)什么，二是如何表現(xiàn)，其中包括選擇題材、確定主題、塑造形象、運(yùn)用適合的表現(xiàn)形式等。
在構(gòu)思的全部過程中，首先就是觸發(fā)靈感。孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的世界中大都是美妙奇幻的，充滿了奇異的感情色彩，他們可以同玩具小熊談心，可以與月亮姐姐共舞，他們賦予萬事萬物以靈性，將自己的愛融入到大千世界之中。作為少兒舞蹈編導(dǎo)，靈感就來源于孩子們的日常生活中，他們情感上的喜怒哀樂、身體上的千姿百態(tài)都是激發(fā)編導(dǎo)靈感的源泉。因此，了解孩子的生活，融入到孩子的情感世界中，熟知他們的情感表達(dá)方式才能捕捉到最具有創(chuàng)作潛力的舞蹈形象。
其次，在構(gòu)思過程中，編導(dǎo)還需要展開想象的翅膀，在孩子們的大千世界中自由翱翔。重要的是少兒舞蹈創(chuàng)編中的想象是用孩子的思維方式展開的想象，盡量向孩子思維方向靠攏，這樣才能深入到孩子情感世界之中，將在生活中捕捉到的典型事件、典型形象用舞蹈的思維方式去篩選和設(shè)計(jì)。
兒童舞蹈的形式是千變?nèi)f化、豐富多彩的，選擇哪種形式最適合構(gòu)思中的舞蹈作品，是編導(dǎo)首先要考慮的。別具匠心的舞蹈形式是一部成功作品好的開始，這里說的形式也就是我們常說的“點(diǎn)子”，就是吸引孩子的方法和手段。同其他藝術(shù)創(chuàng)作一樣，少兒舞蹈創(chuàng)編不是難在動(dòng)作的發(fā)展上，而是難在“點(diǎn)子”的開發(fā)上，好的“點(diǎn)子”一定是在情理之中、意料之外的，這是少兒舞蹈構(gòu)思的關(guān)鍵所在。很多的編導(dǎo)在創(chuàng)編中只把設(shè)計(jì)的動(dòng)作塞的滿滿的，整個(gè)作品是動(dòng)作的堆砌，毫無童趣和意味所言，那是不可取的。少兒舞蹈不同于成人，不能僅靠一些高難度的技術(shù)技巧來取勝，還要具備一些很巧妙的點(diǎn)子，比如說增加一些有趣的道具、背景甚至舞臺(tái)聲光效果來襯托舞蹈，使孩子更加感興趣，給舞蹈增色生輝。
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