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      1. 如何做好職業指導工作

        時間:2024-07-06 16:20:59 職業指導師 我要投稿
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        如何做好職業指導工作

          職業指導是培養人的職業意識、職業道德和職業能力的教育過程,是幫助個人根據國家需要、職業要求和自身特點選擇職業并適應職業的活動,那么如何做好職業指導工作呢。我們一起來學習學習!

        如何做好職業指導工作

          一、既要幫助學生樹立自信心,又要強化學生吃苦耐勞的意識

          受傳統人才觀的影響,職業學校學生通常不被重視,這嚴重挫傷了學生的自信心,因此幫助學生樹立自信心就顯得更為重要。

          要使學生迅速地建立起自信心,首先要讓學生正確認識自己在社會經濟生活中的地位,增強自信。技術工人是人力資源的重要組成部分,其勞動的目的都是為國家和社會創造財富,為社會發展做貢獻。二是要讓學生知道就業是一個雙向選擇的過程,在企業選人的同時學生也在選擇企業,雙方是平等的。這有助于學生樹立自信,消除自卑感和怯場心理,順利面試。

          同時,要培養學生的遵章守紀、吃苦耐勞的品質,進行職業理想教育,養成良好的職業道德。這對學生順利就業、敬業和樂業是很重要的。要讓學生認識到,勞動是光榮的,同時也是艱苦的;不依規矩,不成方圓,每個企業都有嚴格的管理制度需要遵守。只有這樣,才能使學生培養起吃苦耐勞的意識,勇敢地應對就業前后的各種困難。

          二、深入了解社會現實,全面、正確地認識自己

          一方面使學生了解社會職業需求。由于目前教育的資源和條件所限,學生的活動范圍和交流范圍相對比較小,獲取有關的信息的全面性、準確性受到限制,所以教師要將從人才市場、上級人事統計部門獲取的信息,及時告訴學生,如社會的要求是什么,待遇和發展前景如何等。另一方面要讓學生充分認識自身的條件。每個學生的學習狀況、技能水平、生理狀況、心理素質、興趣愛好、潛在能力等存在差異。這就要求我們的實習指導教師不僅要整體指導,還要進行個別指導,讓學全面、正確地認識自己,這是學生正確選擇職業的一個先決條件。

          三、指導學生把個人愿望、自己的愛好特長與社會的實際需求結合起來

          我們要指導學生正確地選擇職業的目標。要引導學生對個人條件和社會職業的素質要求進行綜合分析,弄清社會需求和個人的愿望、特長是否一致,是否具有實現個人愿望的現實可能性。使學生對自己的認識與對所選擇職業的認識統一起來,從而達到正確選擇職業的目的,實現個人職業理想與社會實際的需要以及自身條件的協調統一。

          目前有些學生在擇業上處于被動狀態,一種表現是擇業時沒有明確的愿望和要求,或者根據教師或父母的意見決定,這是一種“大眾型”的擇業心理;另一種是有些學生擇業時不是主動去選擇,而是等待社會來選擇自己,這是一種“等待型”的擇業心理。這兩種表現都不利于主動地進行職業選擇。

          還有些學生在擇業時雖比較主動,但存在心理障礙,往往也不能進行正確選擇。有的學生在擇業時,從功利主義出發,過于考慮所選職業或專業是否有“實惠”;有的學生在擇業時則偏重于從自己的愛好、興趣出發,強調要選擇那些使自己某一方面的興趣、愛好能得到充分發展的職業或專業。這些學生雖然在擇業時處于較主動的狀態,但由于擇業動機偏重于某一方面,在實際選擇過程中也容易出現某些片面性,我們稱此現象為“單維”擇業心理,這將直接影響學生全面、正確地考慮擇業問題,需要我們加以注意。

          四、從五個方面做好職業指導工作

          第一,為將要實習學生上好職業指導課,使每個學生在思想上對于職業、擇業、就業等概念有一個深刻的認識。

          第二,鼓勵將要畢業的學生多參加人才交流會,了解社會職業需求的范圍、職業素質要求、待遇及未來的發展方向。

          第三,帶領學生深入各個用人單位,接觸員工、領導和各種工作崗位,

          以便了解現實中的各種情況,及早地培養起應對心理。

          第四,指導教師要留意和搜集社會人才需求信息,為學生進行職業指導。

          第五,努力疏通社會各種用人單位各種關系,與企業適時簽訂用工協議,為畢業生順利就業鋪平道路。

          總之,為做好學生的職業指導工作,實習指導教師要更多地了解社會,了解社會各種職業的特點,結合實際綜合分析,對學生進行正確的職業指導,以達到使學生正確擇業、業、樂業的目的。

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