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      2. 育嬰師考試試卷及答案

        時間:2024-10-29 23:44:50 育嬰師 我要投稿

        2016年育嬰師考試試卷及答案

          1、( D )是嬰兒大動作發育的順序。

        2016年育嬰師考試試卷及答案

          A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

          B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

          C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

          D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

          2、嬰兒的人際交往關系是按照( A )的順序發展起來的。

          A、親子關系——玩伴關系——群體關系

          B、親子關系——群體關系——玩伴關系

          C、玩伴關系——陌生群體關系——親子關系

          D、玩伴關系——親子關系——群體關系

          3、( C )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點。

          A、沖動、易變、外露,年齡越大特點越突出

          B、沖動、易變、內斂,年齡越小特點越突出

          C、沖動、易變、外露,年齡越小特點越突出

          D、沖動、易變、內斂,年齡越小特點越突出

          4、( D )是新生兒行為產生的主要原因,沒有意志力。

          A、主觀意愿 B、母親的暗示

          C、客觀條件 D、本能的反射

          5、碳水化合物的生理作用是( B )。

          A、積累熱能 B、供給熱能

          C、維持體內環境穩定 D、維持和調整機體

          6、礦物質的功能是( D )。

          A、儲存熱能 B、供給熱能

          C、維持體內環境穩定 D、維持和調整機體

          7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是( D )。

          A、缺乏維生素D

          B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

          C、食物中草酸鹽或植酸鹽,與鈣形成不容性的鈣鹽 D、黃瓜與花生同吃促進鈣吸收

          8、食物中鈣磷比為( A )時鈣吸收率最高。

          A、1:1 B、1:2 C、1:5 D、2:1

          9、人體測量學的各個參數屬( C )范疇。

          A、營養結局 B、營養狀況

          C、生長發育指標 D、健康水平指標

          10、健康水平指標是體現營養結局的兩組指標之一,包括( C )。

          A、生長和營養參數 B、生理和營養參數

          C、生化和生理參數 D、營養參數

          11、營養素的投入要遵循( C )規則。

          A、稀少食物 B、高熱量食物

          C、自然食物、均衡膳食 D、營養衛生

          12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即( B )。

          A、食品種類越復雜越適宜 B、膳食結構的科學合理

          C、食物要是嬰兒喜歡的

          D、食品越是貴重,營養價值越高

          13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項是( D )。

          A、葷素搭配 B、干稀搭配

          C、動物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配

          14、嬰兒可食蔬菜種類的特點( A )。

          A、深淺搭配 B、顏色鮮艷

          C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配

          15、( C )屬動物性食物。

          A、脂肪 B、鮮磨 C、魚、肉、蛋 D、菌類

          16、照顧嬰兒進食應把握的心理特點( A )。

          A、采用嬰兒感興趣的烹調方式

          B、多做嬰兒不喜歡的食物

          C、嬰兒不喜歡的就不要做

          D、家長喜歡的都可以給嬰兒做

          17、日光浴可( C )。

          A、使交感神經更趨于活躍 B、鍛煉血管收縮功能

          C、減少情感障礙 D、促進吸收

          18、暑天避免嬰兒長痱子,可以在溫水中放3-5克( C )。

          A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、浴鹽

          19、嬰兒生長發育的( B )是宮內生長發育。

          A、次要階段 B、第一個重要階段

          C、第一個基本階段 D、主要階段

          20、( D )脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。

          A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期

          21、( B )通過數十年的觀察1940年編制嬰幼兒發育量表。

          A、美國心理學家加德納 B、美籍小兒科醫生蓋澤爾

          C、美國精神病學家托馬斯 D、美國小兒科醫生切斯

          22、為提高嬰兒( B ),免受疾病傳染,必須嚴格按照的接種程序進行預防接種。

          A、自理能力 B、免疫水平 C、運動水平 D、語言能力

          23、( C )是少數嬰兒在接種疫苗后會出現的反應。

          A、過敏反應、膝跳反應或局部反應

          B、全身反應、過敏反應或膝跳反應

          C、局部反應、全身反應或過敏反應

          D、休克反應、過敏反應或全身反應

          24、佝僂病是一種嬰兒常見的營養缺乏性疾病,由于維生素D( B )引起。

          A、過量 B 、不足 C、過低 D、過高

          25、嬰兒常見疾病家庭護理不包括(D )。

          A、保證嬰兒正常生長發育的營養需要

          B、運動要循序漸進,不要操之過急

          C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

          D、減少睡眠和控制飲食

          26、因為在空腹時,嬰兒的( C )對鉛的吸收率可以倍增,所以要定時進餐。

          A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔

          27、良好的精神環境,包括( B )等內容。

          A、創設有磨練性的環境讓嬰兒經受環境的磨練

          B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態度、觀念等對嬰兒的影響

          C、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具

          D、為嬰兒的成長發育提供豐富而全面的營養

          28、嬰兒發生休克,要把嬰兒平放于地面,最好下面有毯子,使( B )部位置較低,松開嬰兒衣服較緊的部位。

          A、腳 B、頭 C、腹 D、胸

          29、用DDST為嬰兒進行測評時,根據遲長項目的多少可測出( B )結果。

          A、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

          B、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

          C、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

          D、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

          30、下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是( A )。

          A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學計劃的實施方法

          C、實施教學計劃的步驟 D、考評

          31、下列哪一項是設計編制個別教學計劃前最需要了解的內容( C )。

          A、嬰兒的家庭狀況 B、教學環境的基本狀況

          C、嬰兒當時的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況

          32、確定教學計劃的起點,需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的( C )。

          A、平均點 B、最低點 C、最高點 D、共同點

          33、嬰兒發展的長期目標,也是( B )。

          A、大目標 B、階段性目標

          C、整體目標 D、小目標

          34、短期目標是( A )的具體步驟。

          A、長期目標 B、整體目標 C、小目標 D、分化目標

          35、具體的教學內容和游戲方案的實施,都是以( A )為指導的。

          A、教學目標 B、整體體系 C、教學過程 D、教學準備

          36、( C )不是實施教學計劃的相關服務內容。

          A、向家庭提供與實施計劃有關的咨詢

          B、向家庭提供與實施計劃有關的服務

          C、向家庭提供與實施計劃無關的咨詢與服務

          D、為嬰兒設定的記錄表

          37、游戲記錄的內容由( D )等組成。

          A、活動的準備工作 B、教師的疑難問題

          C、嬰兒一日生活起居

          D、活動中所用的玩具、教具和道具

          38、環境育人原則中良好的物質環境是指( C )。

          A、為嬰兒的發展營造寬松、愉快的氛圍

          B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

          C、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具和材料

          D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

          39、設計游戲活動要本著( B ),整體教育思想,差異性,環境育人和反復性等原則。

          A、部分教育思想 B、活動性、游戲性

          C、復雜性 D、強調秩序性

          40、在嬰兒游戲的活動中,不能學會( C )

          A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用

          B、獲得認識周圍事物的機會

          C、掌握抽象邏輯思維的方法

          D、促進嬰兒心理、生理的發展

          41、整體性教育的原則不包括( B )

          A、教育目標的整體性

          B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環境單純

          C、教育理念要滲透到各個領域

          D、實現教育手段和途徑的整體性

          42、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )

          A、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發展

          B、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發展

          C、嬰兒生長發育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人

          D、為嬰兒設計各領域發展的游戲活動,促進其和諧發展

          43、要把(C )兒方面的教育資源進行整合,為嬰兒的全面發展創造良好的社會環境。

          A、早期教育機構、親子園、學校

          B、幼兒園、學校、家庭、社會

          C、早期教育機構、親子園、家庭、社會

          D、母嬰中心、親子園、電視臺、學校

          44、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發展水平,最好( C )發展水平。

          A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

          45、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別,在于針對個體還是( D )發展水平的平均值。

          A、團體中少數兒童 B、團體中大多數兒童

          C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

          46、( D )是對智力的傳統理解。

          A、智力是多元的

          B、智能是全方位的

          C、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

          D、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

          47、教育理念要滲透到的五個領域是根據( D )劃分的。

          A、五個系統的學科 B、嬰兒身心發展的特點

          C、成人的經驗

          D、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗

          48、對發展不平衡的嬰兒可實施( C )的教育。

          A、弘揚其特長,使其成為某方面的超常兒

          B、保持和弘揚其特長方面,且優勢將劣勢掩蓋起來

          C、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度,又要保持和弘揚其特長方面

          D、提高嬰兒發展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上

          49、( A )不是DDST發育篩查法的特點。

          A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜

          50、0-3歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是( A )。

          A、《育嬰員國家職業標準》B、《幼兒教師國家職業標準》 C、《教師國家職業標準》 D、《保姆國家職業標準》

          51、育嬰職業工作內容有( D )模塊

          A、喂養和看護二個 B、生理和心理的健康調理二個

          C、看護二個

          D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個

          52、育嬰職業是以( D )等級劃分的。

          A、育嬰嫂和育嬰員二個

          B、育嬰員和育嬰師二個

          C、保姆和育嬰師二個

          D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

          53、高級育嬰師有( A )的重要職責。

          A、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

          B、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可

          C、給家長進行育兒培訓

          D、對育嬰員、育嬰師的工作進行監督

          54、( C )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。

          A、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求

          B、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求

          C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

          D、掌握育嬰員本人的心理

          55、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業內容。

          A、正確沖調奶粉 B、選擇換洗尿布

          C、會選擇飲用水 D、能夠識別脫水

          56、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內容。

          A、會測量身長體重 B、預防和疾病的護理

          C、識別營養不良和生長發育不良 D、避免鉛中毒

          57、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內容有( B )

          A、實施個別化教學計劃

          B、能夠編制綜合性個別化發展計劃

          C、選擇社會交往訓練 D、選擇適宜的語言訓練游戲

          58、高級育嬰師開展培訓指導沒必要遵循的原則是( C )。

          A、循序漸進的原則 B、理論聯系實際的原則

          C、指導教師為重的原則 D、互動的原則

          59、( C )是培訓指導中傳授相關知識和工作技能的技巧和方法。

          A、只注重實際操作能力的培養

          B、要體現傳授課程的欣賞性

          C、既要有系統的理論知識,又要體現實際操作能力 D、只注重理論和具體性的培養

          60、高級育嬰師應以( A )的需要和接受程度為出發點在培訓工作中安排培訓內容和方法。

          A、培訓對象 B、育嬰師 C、嬰兒 D、嬰兒父母

          61、評估最常見的形式是( A )等幾種。

          A、自評和互評相結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合

          B、自述表棕、他人評價、生活判斷

          C、自我評價、考試、工作研討

          D、客觀研討、日常表現、遵守工作規定

          62、下列選項中屬于職業道德范疇的是( D )。

          A、企業經營業績 B、企業發展戰略

          C、員工的技術水平 D、人們的內心信念

          63、在市場經濟條件下,( D )是職業道德功能的重要表現。

          A、克服利益導向 B、遏止牟利最大化

          C、增強決策科學化 D、促進員工行為的規范化

          64、企業生產經營活動中,要求員工遵紀守法是( B )。

          A、約束人的體現 B、由經濟活動決定的

          C、認為的規定 D、追求利益的體現

          65、科學合理的膳食結構應是( A )。

          A、各類食物都有一定的量 B、食物種要單一

          C、經常使用高脂肪和高蛋白的食物

          D、經常食素偶爾食肉

          66.( C )決定教學內容和游戲方案。

          A、教學過程 B、整體體系 C、教學目標 D、教學進度

          67、天氣的變化對嬰兒飲水量( A )。

          A、有影響 B、影響不大 C、無影響 D、不確定

          69、嬰兒睡前( A )。

          A、不宜過度興奮 B、可多玩一會

          C、喝一些水 D、吃一些零食

          70、選擇嬰兒床應( A )。

          A、有利于嬰兒在床上練習抬頭 B、有利于骨骼生長

          C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好

          71、影響宮內生長發育的因素包括從純生物因素到( D )因素等。

          A、生理、行為 B、生理、語言

          C、心理、語言 D、心理、行為

          72、( D )不是影響嬰兒宮外生長發育主要因素。

          A、遺傳潛力和環境因素家長

          B、均衡膳食,充分睡眠,適度運動,愉快心情

          C、嬰兒生長發育是前后連續的,相互影響的

          D、家長學歷的高低

          73、( A )是嬰兒生長發育的兩個階段。

          A、宮內生長發育階段和宮外生長發育階段

          B、智力發育階段和身體發育階段

          C、嬰兒發育階段和兒童發育階段

          D、動作發育階段和社會交往發育階段

          74、大多數嬰兒在接種疫苗后不會引起( D )。

          A、不良的反應 B、任何反應

          C、情緒的反應 D、嚴重的反應

          75、在給嬰兒進行( A )時,必須全面觀察嬰兒身體的健康情況。

          A、接種疫苗 B、語言訓練 C、智力測試 D、音樂訓練

          76、兒童造成單純性肥胖癥的病因是( D )。

          A、過度的疲勞 B、遺傳因素

          C、經常進行體育鍛煉 D、脂肪或糖類攝入過多

          77、( D )是導致兒童單純性肥胖癥的主要原因。

          A、喜歡參加各種體力勞動

          B、飲食合理的搭配

          C、經常參加適宜的體育鍛煉

          D、全身脂肪組織過度增加、堆積

          79、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品,每日1-3支,( C )為一個療程。

          A、20天 B、25天 C、30天 D、35天

          80、發現嬰兒誤食藥物,正確處理的原則是:迅速排出,減少吸收,及時(B ),對癥治療。

          A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏

          81、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

          A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

          82、嬰兒頭朝下摔下來,如出現( C ),那可能是腦震蕩,要立即送醫院。

          A、發熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼

          C、臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

          84、嬰兒教育的起點,即( A )。

          A、嬰兒在幾大行為領域的最高點

          B、嬰兒在幾大行為領域的難點

          C、嬰兒在幾大行為領域的最低點

          D、嬰兒在幾大行為領域的平均點

          85、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點,才能決定教學的( A )。

          A、內容和方法 B、時間 C、質量 D、原則

          86、短期目標是將長期目標的過程分解為連續的若干個小步驟,每個小步驟就是一個( D )。

          A、大目標 B、個別目標 C、長期目標 D、短期目標

          87、長期目標通過轉化為( D )得以實現。

          A、大目標 B、規范化目標 C、分化目標 D、短期目標

          88、依據( D )的結果,及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

          A、基本評估 B、整體性評估

          C、總結性評估 D、行程性評估

          89、嬰兒的活動是多種多樣的,所以教育教學活動也要體現出( A )。

          A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復雜性

          90、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( A )。

          A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

          B、可以獲得認識周圍事物的機會

          C、學習認識問題和解決問題的方法

          D、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

          91、職業道德是指從事一定職業勞動的人們,在長期的職業活動中形成的( A )。

          A、行為規范 B、操作程序 C、勞動技能 D、思維習慣

          92、市場經濟條件下,職業道德最終將對企業起到( B )的作用。

          A、決策科學化 B、提高競爭力

          C、決定經濟效益 D、決定前途于命運

          93、職業道德對企業起到( D )的作用。

          A、增強員工獨立意識 B、抹和企業上級與員工關系 C、使員工規規矩矩做事情 D、增強企業凝聚力

          94、正確闡述職業道德與人的事業的關系的選項是( D )。

          A、沒有職業道德的人不會獲得成功

          B、要取得事業的成功,前提條件是要有職業道德

          C、事業成功的人往往并不需要較高的職業道德

          D、職業道德是人獲得成功的重要條件

          95、對待職業和崗位,( D )并不是愛崗敬業所要求的。

          A、樹立職業理想 B、干一行愛一行專一行

          C、遵守企業的規章制度 D、一職定終身,不改行

          96、下列事項中屬于辦事公道的是( D )。

          A、顧全大局,一切聽從上級

          B、大公無私,拒絕親戚求助

          C、知人善任,努力培養知己

          D、原則至上,不計個人得失

          97、職業紀律是從事這一職業的員工應該共同遵紀的行為準則,它包括的內容有( D )。

          A、交往規則 B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀律

          98、年齡越小心律及血流速度( C )。

          A、不變 B、越慢 C、越快 D、越正常

          99、( C )不是嬰兒心理發展過程具有的特點。

          A、發展的連續性和年齡的階段性

          B、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可塑性

          C、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可變性

          D、嬰兒心理發展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩定性

          100、從發生到成熟大約要經歷( C )時間的是人的思維能力。

          A、10~15年 B、15~20年 C、18~20年 D、5~12年

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            2016年育嬰師考試試卷及答案

              1、( D )是嬰兒大動作發育的順序。

            2016年育嬰師考試試卷及答案

              A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

              B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

              C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

              D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

              2、嬰兒的人際交往關系是按照( A )的順序發展起來的。

              A、親子關系——玩伴關系——群體關系

              B、親子關系——群體關系——玩伴關系

              C、玩伴關系——陌生群體關系——親子關系

              D、玩伴關系——親子關系——群體關系

              3、( C )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點。

              A、沖動、易變、外露,年齡越大特點越突出

              B、沖動、易變、內斂,年齡越小特點越突出

              C、沖動、易變、外露,年齡越小特點越突出

              D、沖動、易變、內斂,年齡越小特點越突出

              4、( D )是新生兒行為產生的主要原因,沒有意志力。

              A、主觀意愿 B、母親的暗示

              C、客觀條件 D、本能的反射

              5、碳水化合物的生理作用是( B )。

              A、積累熱能 B、供給熱能

              C、維持體內環境穩定 D、維持和調整機體

              6、礦物質的功能是( D )。

              A、儲存熱能 B、供給熱能

              C、維持體內環境穩定 D、維持和調整機體

              7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是( D )。

              A、缺乏維生素D

              B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

              C、食物中草酸鹽或植酸鹽,與鈣形成不容性的鈣鹽 D、黃瓜與花生同吃促進鈣吸收

              8、食物中鈣磷比為( A )時鈣吸收率最高。

              A、1:1 B、1:2 C、1:5 D、2:1

              9、人體測量學的各個參數屬( C )范疇。

              A、營養結局 B、營養狀況

              C、生長發育指標 D、健康水平指標

              10、健康水平指標是體現營養結局的兩組指標之一,包括( C )。

              A、生長和營養參數 B、生理和營養參數

              C、生化和生理參數 D、營養參數

              11、營養素的投入要遵循( C )規則。

              A、稀少食物 B、高熱量食物

              C、自然食物、均衡膳食 D、營養衛生

              12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即( B )。

              A、食品種類越復雜越適宜 B、膳食結構的科學合理

              C、食物要是嬰兒喜歡的

              D、食品越是貴重,營養價值越高

              13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項是( D )。

              A、葷素搭配 B、干稀搭配

              C、動物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配

              14、嬰兒可食蔬菜種類的特點( A )。

              A、深淺搭配 B、顏色鮮艷

              C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配

              15、( C )屬動物性食物。

              A、脂肪 B、鮮磨 C、魚、肉、蛋 D、菌類

              16、照顧嬰兒進食應把握的心理特點( A )。

              A、采用嬰兒感興趣的烹調方式

              B、多做嬰兒不喜歡的食物

              C、嬰兒不喜歡的就不要做

              D、家長喜歡的都可以給嬰兒做

              17、日光浴可( C )。

              A、使交感神經更趨于活躍 B、鍛煉血管收縮功能

              C、減少情感障礙 D、促進吸收

              18、暑天避免嬰兒長痱子,可以在溫水中放3-5克( C )。

              A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、浴鹽

              19、嬰兒生長發育的( B )是宮內生長發育。

              A、次要階段 B、第一個重要階段

              C、第一個基本階段 D、主要階段

              20、( D )脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。

              A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期

              21、( B )通過數十年的觀察1940年編制嬰幼兒發育量表。

              A、美國心理學家加德納 B、美籍小兒科醫生蓋澤爾

              C、美國精神病學家托馬斯 D、美國小兒科醫生切斯

              22、為提高嬰兒( B ),免受疾病傳染,必須嚴格按照的接種程序進行預防接種。

              A、自理能力 B、免疫水平 C、運動水平 D、語言能力

              23、( C )是少數嬰兒在接種疫苗后會出現的反應。

              A、過敏反應、膝跳反應或局部反應

              B、全身反應、過敏反應或膝跳反應

              C、局部反應、全身反應或過敏反應

              D、休克反應、過敏反應或全身反應

              24、佝僂病是一種嬰兒常見的營養缺乏性疾病,由于維生素D( B )引起。

              A、過量 B 、不足 C、過低 D、過高

              25、嬰兒常見疾病家庭護理不包括(D )。

              A、保證嬰兒正常生長發育的營養需要

              B、運動要循序漸進,不要操之過急

              C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

              D、減少睡眠和控制飲食

              26、因為在空腹時,嬰兒的( C )對鉛的吸收率可以倍增,所以要定時進餐。

              A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔

              27、良好的精神環境,包括( B )等內容。

              A、創設有磨練性的環境讓嬰兒經受環境的磨練

              B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態度、觀念等對嬰兒的影響

              C、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具

              D、為嬰兒的成長發育提供豐富而全面的營養

              28、嬰兒發生休克,要把嬰兒平放于地面,最好下面有毯子,使( B )部位置較低,松開嬰兒衣服較緊的部位。

              A、腳 B、頭 C、腹 D、胸

              29、用DDST為嬰兒進行測評時,根據遲長項目的多少可測出( B )結果。

              A、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

              B、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

              C、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

              D、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

              30、下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是( A )。

              A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學計劃的實施方法

              C、實施教學計劃的步驟 D、考評

              31、下列哪一項是設計編制個別教學計劃前最需要了解的內容( C )。

              A、嬰兒的家庭狀況 B、教學環境的基本狀況

              C、嬰兒當時的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況

              32、確定教學計劃的起點,需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的( C )。

              A、平均點 B、最低點 C、最高點 D、共同點

              33、嬰兒發展的長期目標,也是( B )。

              A、大目標 B、階段性目標

              C、整體目標 D、小目標

              34、短期目標是( A )的具體步驟。

              A、長期目標 B、整體目標 C、小目標 D、分化目標

              35、具體的教學內容和游戲方案的實施,都是以( A )為指導的。

              A、教學目標 B、整體體系 C、教學過程 D、教學準備

              36、( C )不是實施教學計劃的相關服務內容。

              A、向家庭提供與實施計劃有關的咨詢

              B、向家庭提供與實施計劃有關的服務

              C、向家庭提供與實施計劃無關的咨詢與服務

              D、為嬰兒設定的記錄表

              37、游戲記錄的內容由( D )等組成。

              A、活動的準備工作 B、教師的疑難問題

              C、嬰兒一日生活起居

              D、活動中所用的玩具、教具和道具

              38、環境育人原則中良好的物質環境是指( C )。

              A、為嬰兒的發展營造寬松、愉快的氛圍

              B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

              C、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具和材料

              D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

              39、設計游戲活動要本著( B ),整體教育思想,差異性,環境育人和反復性等原則。

              A、部分教育思想 B、活動性、游戲性

              C、復雜性 D、強調秩序性

              40、在嬰兒游戲的活動中,不能學會( C )

              A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用

              B、獲得認識周圍事物的機會

              C、掌握抽象邏輯思維的方法

              D、促進嬰兒心理、生理的發展

              41、整體性教育的原則不包括( B )

              A、教育目標的整體性

              B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環境單純

              C、教育理念要滲透到各個領域

              D、實現教育手段和途徑的整體性

              42、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )

              A、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發展

              B、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發展

              C、嬰兒生長發育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人

              D、為嬰兒設計各領域發展的游戲活動,促進其和諧發展

              43、要把(C )兒方面的教育資源進行整合,為嬰兒的全面發展創造良好的社會環境。

              A、早期教育機構、親子園、學校

              B、幼兒園、學校、家庭、社會

              C、早期教育機構、親子園、家庭、社會

              D、母嬰中心、親子園、電視臺、學校

              44、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發展水平,最好( C )發展水平。

              A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

              45、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別,在于針對個體還是( D )發展水平的平均值。

              A、團體中少數兒童 B、團體中大多數兒童

              C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

              46、( D )是對智力的傳統理解。

              A、智力是多元的

              B、智能是全方位的

              C、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

              D、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

              47、教育理念要滲透到的五個領域是根據( D )劃分的。

              A、五個系統的學科 B、嬰兒身心發展的特點

              C、成人的經驗

              D、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗

              48、對發展不平衡的嬰兒可實施( C )的教育。

              A、弘揚其特長,使其成為某方面的超常兒

              B、保持和弘揚其特長方面,且優勢將劣勢掩蓋起來

              C、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度,又要保持和弘揚其特長方面

              D、提高嬰兒發展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上

              49、( A )不是DDST發育篩查法的特點。

              A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜

              50、0-3歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是( A )。

              A、《育嬰員國家職業標準》B、《幼兒教師國家職業標準》 C、《教師國家職業標準》 D、《保姆國家職業標準》

              51、育嬰職業工作內容有( D )模塊

              A、喂養和看護二個 B、生理和心理的健康調理二個

              C、看護二個

              D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個

              52、育嬰職業是以( D )等級劃分的。

              A、育嬰嫂和育嬰員二個

              B、育嬰員和育嬰師二個

              C、保姆和育嬰師二個

              D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

              53、高級育嬰師有( A )的重要職責。

              A、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

              B、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可

              C、給家長進行育兒培訓

              D、對育嬰員、育嬰師的工作進行監督

              54、( C )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。

              A、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求

              B、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求

              C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

              D、掌握育嬰員本人的心理

              55、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業內容。

              A、正確沖調奶粉 B、選擇換洗尿布

              C、會選擇飲用水 D、能夠識別脫水

              56、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內容。

              A、會測量身長體重 B、預防和疾病的護理

              C、識別營養不良和生長發育不良 D、避免鉛中毒

              57、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內容有( B )

              A、實施個別化教學計劃

              B、能夠編制綜合性個別化發展計劃

              C、選擇社會交往訓練 D、選擇適宜的語言訓練游戲

              58、高級育嬰師開展培訓指導沒必要遵循的原則是( C )。

              A、循序漸進的原則 B、理論聯系實際的原則

              C、指導教師為重的原則 D、互動的原則

              59、( C )是培訓指導中傳授相關知識和工作技能的技巧和方法。

              A、只注重實際操作能力的培養

              B、要體現傳授課程的欣賞性

              C、既要有系統的理論知識,又要體現實際操作能力 D、只注重理論和具體性的培養

              60、高級育嬰師應以( A )的需要和接受程度為出發點在培訓工作中安排培訓內容和方法。

              A、培訓對象 B、育嬰師 C、嬰兒 D、嬰兒父母

              61、評估最常見的形式是( A )等幾種。

              A、自評和互評相結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合

              B、自述表棕、他人評價、生活判斷

              C、自我評價、考試、工作研討

              D、客觀研討、日常表現、遵守工作規定

              62、下列選項中屬于職業道德范疇的是( D )。

              A、企業經營業績 B、企業發展戰略

              C、員工的技術水平 D、人們的內心信念

              63、在市場經濟條件下,( D )是職業道德功能的重要表現。

              A、克服利益導向 B、遏止牟利最大化

              C、增強決策科學化 D、促進員工行為的規范化

              64、企業生產經營活動中,要求員工遵紀守法是( B )。

              A、約束人的體現 B、由經濟活動決定的

              C、認為的規定 D、追求利益的體現

              65、科學合理的膳食結構應是( A )。

              A、各類食物都有一定的量 B、食物種要單一

              C、經常使用高脂肪和高蛋白的食物

              D、經常食素偶爾食肉

              66.( C )決定教學內容和游戲方案。

              A、教學過程 B、整體體系 C、教學目標 D、教學進度

              67、天氣的變化對嬰兒飲水量( A )。

              A、有影響 B、影響不大 C、無影響 D、不確定

              69、嬰兒睡前( A )。

              A、不宜過度興奮 B、可多玩一會

              C、喝一些水 D、吃一些零食

              70、選擇嬰兒床應( A )。

              A、有利于嬰兒在床上練習抬頭 B、有利于骨骼生長

              C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好

              71、影響宮內生長發育的因素包括從純生物因素到( D )因素等。

              A、生理、行為 B、生理、語言

              C、心理、語言 D、心理、行為

              72、( D )不是影響嬰兒宮外生長發育主要因素。

              A、遺傳潛力和環境因素家長

              B、均衡膳食,充分睡眠,適度運動,愉快心情

              C、嬰兒生長發育是前后連續的,相互影響的

              D、家長學歷的高低

              73、( A )是嬰兒生長發育的兩個階段。

              A、宮內生長發育階段和宮外生長發育階段

              B、智力發育階段和身體發育階段

              C、嬰兒發育階段和兒童發育階段

              D、動作發育階段和社會交往發育階段

              74、大多數嬰兒在接種疫苗后不會引起( D )。

              A、不良的反應 B、任何反應

              C、情緒的反應 D、嚴重的反應

              75、在給嬰兒進行( A )時,必須全面觀察嬰兒身體的健康情況。

              A、接種疫苗 B、語言訓練 C、智力測試 D、音樂訓練

              76、兒童造成單純性肥胖癥的病因是( D )。

              A、過度的疲勞 B、遺傳因素

              C、經常進行體育鍛煉 D、脂肪或糖類攝入過多

              77、( D )是導致兒童單純性肥胖癥的主要原因。

              A、喜歡參加各種體力勞動

              B、飲食合理的搭配

              C、經常參加適宜的體育鍛煉

              D、全身脂肪組織過度增加、堆積

              79、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品,每日1-3支,( C )為一個療程。

              A、20天 B、25天 C、30天 D、35天

              80、發現嬰兒誤食藥物,正確處理的原則是:迅速排出,減少吸收,及時(B ),對癥治療。

              A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏

              81、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

              A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

              82、嬰兒頭朝下摔下來,如出現( C ),那可能是腦震蕩,要立即送醫院。

              A、發熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼

              C、臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

              84、嬰兒教育的起點,即( A )。

              A、嬰兒在幾大行為領域的最高點

              B、嬰兒在幾大行為領域的難點

              C、嬰兒在幾大行為領域的最低點

              D、嬰兒在幾大行為領域的平均點

              85、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點,才能決定教學的( A )。

              A、內容和方法 B、時間 C、質量 D、原則

              86、短期目標是將長期目標的過程分解為連續的若干個小步驟,每個小步驟就是一個( D )。

              A、大目標 B、個別目標 C、長期目標 D、短期目標

              87、長期目標通過轉化為( D )得以實現。

              A、大目標 B、規范化目標 C、分化目標 D、短期目標

              88、依據( D )的結果,及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

              A、基本評估 B、整體性評估

              C、總結性評估 D、行程性評估

              89、嬰兒的活動是多種多樣的,所以教育教學活動也要體現出( A )。

              A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復雜性

              90、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( A )。

              A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

              B、可以獲得認識周圍事物的機會

              C、學習認識問題和解決問題的方法

              D、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

              91、職業道德是指從事一定職業勞動的人們,在長期的職業活動中形成的( A )。

              A、行為規范 B、操作程序 C、勞動技能 D、思維習慣

              92、市場經濟條件下,職業道德最終將對企業起到( B )的作用。

              A、決策科學化 B、提高競爭力

              C、決定經濟效益 D、決定前途于命運

              93、職業道德對企業起到( D )的作用。

              A、增強員工獨立意識 B、抹和企業上級與員工關系 C、使員工規規矩矩做事情 D、增強企業凝聚力

              94、正確闡述職業道德與人的事業的關系的選項是( D )。

              A、沒有職業道德的人不會獲得成功

              B、要取得事業的成功,前提條件是要有職業道德

              C、事業成功的人往往并不需要較高的職業道德

              D、職業道德是人獲得成功的重要條件

              95、對待職業和崗位,( D )并不是愛崗敬業所要求的。

              A、樹立職業理想 B、干一行愛一行專一行

              C、遵守企業的規章制度 D、一職定終身,不改行

              96、下列事項中屬于辦事公道的是( D )。

              A、顧全大局,一切聽從上級

              B、大公無私,拒絕親戚求助

              C、知人善任,努力培養知己

              D、原則至上,不計個人得失

              97、職業紀律是從事這一職業的員工應該共同遵紀的行為準則,它包括的內容有( D )。

              A、交往規則 B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀律

              98、年齡越小心律及血流速度( C )。

              A、不變 B、越慢 C、越快 D、越正常

              99、( C )不是嬰兒心理發展過程具有的特點。

              A、發展的連續性和年齡的階段性

              B、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可塑性

              C、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可變性

              D、嬰兒心理發展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩定性

              100、從發生到成熟大約要經歷( C )時間的是人的思維能力。

              A、10~15年 B、15~20年 C、18~20年 D、5~12年

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