學(xué)鋼琴要注意練習(xí)方法

學(xué)鋼琴要注意練習(xí)方法

　　不管是自己在學(xué)鋼琴還是孩子在學(xué)鋼琴，都應(yīng)該制定一個計(jì)劃。比如每天規(guī)定多少時間練習(xí)。孩子如果彈錯了不要動不動就大罵，這樣會讓孩子失去信心，認(rèn)為自己學(xué)不好。下面跟著小編一起來看看學(xué)鋼琴要注意的練習(xí)方法吧。

　　練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要的步驟，練琴的過程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過程，上課只是對這個過程的檢驗(yàn)和指導(dǎo)。因此，對練琴要重視起來，培養(yǎng)一個良好的練琴習(xí)慣顯得猶為重要。現(xiàn)將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：

　　1、練琴隨意無計(jì)劃

　　家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計(jì)劃，對練琴嚴(yán)格要求，每天定時練琴。練琴時間之內(nèi)必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。

　　2、輔導(dǎo)方法不正確

　　看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓(xùn)斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發(fā)達(dá)的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學(xué)不好，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學(xué)會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導(dǎo)，家長沒有時間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo)，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨(dú)立練琴的能力增加，可逐漸脫離。

　　3、把練習(xí)看成簡單重復(fù)

　　每次都是一遍一遍完整地練，難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn)，對難點(diǎn)應(yīng)采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點(diǎn)練好了，也就意味著練習(xí)的成功。對于有一定程度的學(xué)生，這是練琴方面最常見的問題 。

　　4、長時間連續(xù)練琴

　　長時間連續(xù)練琴的結(jié)果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。對于長時間的練琴，中間必須休息。

　　5、疲勞狀態(tài)下練琴

　　有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。

　　6、嘈雜的環(huán)境中練琴

　　父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環(huán)境，都要影響練琴效果。

　　7、假期練琴的問題

　　在寒、暑假，由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時機(jī)，家長要注意重新安排學(xué)生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。

　　各年齡段每天練琴時間可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：4—6歲：30—60分鐘;6—8歲：60—120分鐘;8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時學(xué)習(xí)緊張時練琴可以適當(dāng)減少，寒暑假適當(dāng)增加。

　　總之，能否很好地練琴直接決定孩子能否順利進(jìn)步，教師和家長都要重視這個問題。

　　拓展：

　　學(xué)鋼琴要注意的事項(xiàng)

　　1、要學(xué)好鋼琴，必須選一個專業(yè)、嚴(yán)格的老師。有些家長認(rèn)為，孩子在學(xué)琴初期，隨便找個老師就行了，以后再換更好的老師。但事實(shí)上，如果基礎(chǔ)沒打好，再改正已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，老師和孩子都要付出幾倍的努力。因此，孩子學(xué)琴初期不能草率了事，應(yīng)更謹(jǐn)慎擇師。

　　2、學(xué)琴要持之以恒，保證練習(xí)時間，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。建議剛開始學(xué)琴時，每天保證進(jìn)行半個小時以上的練習(xí)，如此養(yǎng)成習(xí)慣，隨著學(xué)習(xí)時間的增長，只要練習(xí)得法，就能出成績。

　　3、廣泛地接觸樂曲，不要只練考級曲目�？技壥菍�彈奏水平的一種檢測手段，但如果只學(xué)考級的教材，一年里讓學(xué)生反復(fù)彈那四五首考試曲目，只接觸了有限的技術(shù)、風(fēng)格類型，必然會失去技巧訓(xùn)練的綜合性和系統(tǒng)性，最終導(dǎo)致實(shí)際能力與相應(yīng)的級別不符，而且消磨了孩子學(xué)琴的興趣，更阻礙了孩子琴藝的正常進(jìn)步和發(fā)展

　　4、注意體會音樂的美。很多學(xué)生彈鋼琴只是簡單地彈出聲音，沒有穿透力，干巴巴而且空洞、平乏�？茖W(xué)的教學(xué)應(yīng)從正確的基本功訓(xùn)練開始，還要涉及句法、呼吸，不同情緒的旋律運(yùn)用不同的彈奏方法。簡言之，只有音樂感受和彈奏技術(shù)兩方面齊頭并進(jìn)，才能真正表現(xiàn)出音樂的美。

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