寶寶早教的方法

時間：2024-09-12 21:40:11 幼教早教我要投稿

寶寶早教的方法

　　引導語：下面小編給大家分享一些寶寶的早教方法，希望能夠幫助到您。

寶寶早教的方法

　　一、六個月大的寶寶早教

　　1. 運動

　　(1)獨坐

　　獨自坐是嬰兒運動發育的一個轉折，它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性，嬰兒的活動范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩，或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻，或獨坐時身體前后傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他(她)坐著玩的時間，直到可穩定地獨立坐著玩兒。

　　(2)學爬

　　自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會，開始他(她)有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學爬時只是原地打轉及后退，此時父母可有意識地教嬰兒練習爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學會向前爬行。

　　2. 認知

　　(1)玩具倒手

　　嬰兒在能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續向一只手遞玩具或食物，訓練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。

　　(2)抓取小物體

　　嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準確地抓取到。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓練嬰兒練習抓取。此時嬰兒手指的運動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起，經過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。

　　3. 語言

　　(1)模仿發音節

　　隨著與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發音反應越來越強烈，好像總要說些什么，此時已不是單獨的元音或輔音，而是發出一些音節。父母要有意識地教他(她)一些音節的發音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時父母在他(她)發音時要給予應答和鼓勵，使他(她)建立此音與實際意義的聯系，為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

　　(2)語言信號反應

　　在父母多次地重復某一語詞(多是名稱)并與實際東西聯系起來時，嬰兒會逐漸理解這一語詞的意義，并建立起這一信號的反應。比如，經常叫嬰兒的名字，他(她)會對自己的名字很熟悉，當你喊他(她)時，他(她)會馬上抬起頭或轉過頭來看。再比如，經常給他(她)看燈，告訴他(她)“燈”，并指給他(她)看，以后他(她)一聽到“燈”這個詞的信號就會馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應。

　　4. 生活與交往

　　(1)認人

　　嬰兒經過了對人的泛化認識后，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是嬰兒的進步。此時要多給嬰兒創造接觸人的機會，觀察他(她)對熟人、生人的不同反應，教會他(她)對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他(她)怯生反應的強度。

　　二、九個月大的寶寶早教

　　1.寶寶能夠認識顏色和形狀了

　　九個月的寶寶已經可以認識一些事物了，寶寶在照鏡子的時候會對著自己笑了，而且具有了觀察事物的形狀、顏色、大小能力，看的功能成了寶寶判斷事情的主要功能了。

　　寶寶這個時候能夠分開一些吃的和玩的了，不過寶寶還是喜歡把手里的東西放到嘴里面，而且寶寶開始喜歡看畫冊里面的動物和人物。

　　寶寶還具有了察言觀色的能力，寶寶能通過看父母的臉色來判斷自己做的事情對錯，媽媽可以利用這個能力來引導寶寶養成好的習慣;比如：寶寶喜歡打父母的臉，如果父母還是很高興，那么寶寶會認為這樣是對的，很容易養成愛大人的習慣。

　　2.寶寶語言能力快速增長

　　九個月是寶寶語言能力增長最快的一個時期，父母要抓緊這個時期來提高寶寶的語言表達能力;在這個時期寶寶聽懂的詞語很多，但是說出的很少，父母不要渴求孩子多么會說話，只要鼓勵孩子多說話就行了。

　　父母可以在寶寶輕松愉快的時候，與寶寶經常交流眼前的物體的名字以及正在做的事情，和寶寶要多交流，而且要用標準的發音，讓寶寶一次能學習標準。學習語言是一件很枯燥的事情，父母要讓寶寶覺得學習語言是一件很有趣的事情，讓孩子在快樂中學習說話。

　　3.寶寶開始能聽懂父母的說話了

　　寶寶這個時期能夠聽懂父母的意思，而且能夠通過身體等語言表達自己的意思，這個時期不要認為寶寶說話不多，就認為寶寶什么都不明白，其實，寶寶這個時候是靠聽來分析、思考、思維和認知這個世界的，聽的多了，寶寶也就會說了。

　　4.寶寶全身協調能力增強

　　寶寶這個時期能夠坐著自己玩玩具，還能自己要東西了。寶寶已經開始有要求到戶外活動了，而且能扶著東西走路，還能站上幾秒鐘。這個時候父母可以協助寶寶堅持自己走路活動。

　　5.寶寶體能的訓練

　　父母和寶寶之間的親子游戲是增加寶寶和父母感情的最好活動，其實，親子活動不需要什么特使的安排，我們平時的很多和寶寶玩耍的事情都可以當作親子游戲，而且這種月自然月隨意的親子游戲，寶寶月有興趣，而且效果越好;很多父母把這種親子游戲寄托在高級的教育機構，其實父母學習的是方法，孩子學習的是技能。

　　幫助寶寶學習站立，父母可以用家里面的沙發，凳子等物品協助寶寶站立起來，讓寶寶扶著這些用品行走，在這個過程中，父母要多鼓勵寶寶;父母開始站在寶寶面前，對寶寶說：過來讓媽媽抱抱，同時展開雙臂，這個時候寶寶會試探的離開輔助物品，想媽媽沖了過來，只要寶寶開始了第一步，就可以慢慢鼓勵寶寶學習走路了。

　　這個時期的寶寶如果要坐下可能是撲通一生，這個時候父母輔助寶寶的腋下，讓寶寶熟悉這種動作，而且學會控制力量，經常把玩具放在寶寶腳下，寶寶就會很有興致做這個動作了。

　　九個月寶寶還不能自己站立起來，需要父母拉著寶寶的手讓寶寶自己站立起來，這個時候要多鼓勵寶寶長高了，這樣讓寶寶覺得很多開心，等經過多次這種訓練后，父母就把手放在寶寶上方，讓寶寶自己來夠父母的手指，寶寶如果能夠夠到父母的手指二用力自己站立起來，可謂是寶寶很大的進步。

　　經常和寶寶做撿東西的游戲，這個游戲很好，不僅能夠訓練寶寶的體能，而且可以提高寶寶的手眼協調能力、思維能力、認識物品能力、精細動作能力與父母交往的能力。父母可以把寶寶經常玩的玩具放到一個箱子里面，讓寶寶挑出里面的一個，讓寶寶把挑出的玩具交到自己手里面，這種游戲會讓寶寶有種勝利的感覺，即使不做這種游戲的時候，寶寶也會將這個玩具放到父母手里面，這個時候父母要多鼓勵和贊揚寶寶。

　　和寶寶玩把玩具放到容器里的游戲，這個能夠訓練寶寶的手眼協調能力、精細動作能力、準確性。如果寶寶有了這種把玩具放到容器里面的能力，父母可以引導寶寶把玩具放到容器里面的意識，從而鍛煉寶寶自己動手的能力。

　　吃飯的時候，讓寶寶自己使用小勺子，雖然寶寶會很慢，也會把飯菜弄在地上，即使這樣請父母也要堅持讓寶寶自己動手吃飯，而且這個時期的寶寶也樂于做這種自己動手的事情，這個時候訓練了寶寶自己使用小勺子的能力，到了一歲多的時候，寶寶就可以自己吃飯了。

　　三、注意事項

　　開發寶寶的智力要因勢利導，不要強迫寶寶做自己不愿意做的事情，這個時期的寶寶已經開始對父母的一些要求反抗了，如果寶寶特備反對的事情，就不要強求，免得引起反面效果;

　　這個時期的寶寶對屋子里面的很多東西都有了興趣，都想拿起來動一動，這個時候父母不要什么都制止孩子，這樣很容易扼殺孩子的好奇心;對于有危險的東西，父母要多次強調給寶寶，因為這個時期的寶寶記憶力只有一天，明天很可能就不記得了。

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