一個(gè)月寶寶早教方法
俗話說得好：不能讓娃兒輸在起跑線上。所以，寶寶出生后，家長(zhǎng)們便蠢蠢欲動(dòng)了，各種思索著要給寶寶做早教�？墒�，給出生尚未達(dá)百日的1個(gè)月寶寶進(jìn)行早教，真的有必要嗎？下面一起來了解下吧。
一個(gè)月寶寶早教方法
一、大動(dòng)作
俯臥抬頭
媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引，讓寶寶練習(xí)自己抬頭。
頭豎直
媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，讓寶寶練習(xí)將頭豎起來。
翻身
寶寶大約在3個(gè)月的時(shí)候就要開始練習(xí)翻身，當(dāng)寶寶俯臥的時(shí)候，媽媽可以用玩具在寶貝的兩側(cè)逗引寶貝，訓(xùn)練寶貝翻身
二、認(rèn)知能力
視覺
寶寶平躺的時(shí)候，可以在寶寶的頭頂上方二三十厘米的高度掛一些彩色的球、鈴、環(huán)，或一些能發(fā)聲的玩具。2個(gè)多月的寶寶，眼球會(huì)追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)，因此，媽媽可以用兩個(gè)玩具來訓(xùn)練寶寶視覺轉(zhuǎn)移，讓寶寶先注視一個(gè)玩具，然后再拿出另一個(gè)玩具，讓寶寶的視線從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。或者也可以拿一個(gè)玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，讓寶寶的視線追隨玩具移動(dòng)。
聽覺
寶寶躺著的時(shí)候，媽媽可以在寶寶左右兩側(cè)說話，或者放一些柔和的音樂，讓寶寶來尋找聲源，訓(xùn)練寶寶的聽覺。
觸覺
媽媽在寶寶醒著的時(shí)候，掰開寶寶緊握的小拳頭，用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸，以掌心為中央向四周輕推，并且要經(jīng)常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。寶寶到了兩三個(gè)月的時(shí)候，媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質(zhì)的玩具放到寶寶的手中，讓寶寶接觸不同的物體，訓(xùn)練寶寶的觸覺。
三、語言能力
從寶寶出生的那一刻起，媽媽就應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和寶寶講話，為寶寶提供一個(gè)豐富的語言環(huán)境，有利于寶寶語言的發(fā)展。
當(dāng)寶寶發(fā)出一些“唔”“啊”“哦”的音的時(shí)候，媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶，抱抱寶寶，或者親親寶寶。
寶寶在3個(gè)月的時(shí)候會(huì)逗笑，媽媽在寶寶情緒好的時(shí)候，可以多逗寶寶發(fā)笑，使寶寶感受多種聲音、語調(diào)，促進(jìn)寶寶的語言發(fā)展。而且，最近有人提出了一種觀點(diǎn)：笑的越多的寶寶智商越高。所以，媽媽們，要常逗寶寶笑啊。
四、社會(huì)行為能力
媽媽要了解寶寶的生活習(xí)慣，養(yǎng)成寶寶按時(shí)吃喝拉睡的習(xí)慣。此外，媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流，如喂奶的時(shí)候要和寶寶柔和地對(duì)視，要充滿愛意地和寶寶交流。
3個(gè)月的寶寶已經(jīng)出現(xiàn)了初步的社會(huì)交往能力，他們對(duì)媽媽的聲音和面孔格外感興趣，因此媽媽要經(jīng)常親親寶寶，抱抱寶寶，建立良好的親子關(guān)系，這樣寶寶會(huì)對(duì)更多的'人微笑，愿意與更多的人交往。
Q：1個(gè)月寶寶早教有必要嗎？
A：其實(shí)，對(duì)1個(gè)月寶寶做早教，還是很有必要的。中國(guó)有句老話，叫做三歲看老。現(xiàn)代科學(xué)研究也認(rèn)為，0-3歲是人的智力開發(fā)和教育非常重要的一個(gè)時(shí)期。而0-3個(gè)月，毫無疑問是0-3歲里的一個(gè)重要時(shí)期。因此，0-3個(gè)月的早期教育，還是有可能直接影響寶寶以后的生長(zhǎng)發(fā)育的。
1個(gè)月寶寶早教有哪些方法
著名的心理學(xué)家巴浦洛夫曾經(jīng)說過：嬰兒從降生的第三天開始接受教育，就遲了兩天。早教的重要性可見一斑。那么，1個(gè)月寶寶早教有哪些方法？下面一起來了解下吧。
1、為了使寶寶的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨�，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。
2、為了發(fā)展寶寶的語言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟寶寶接觸，例如經(jīng)常對(duì)孩子說話，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑等。經(jīng)常與成人交往的寶寶，不僅語言表達(dá)能力和理解能力能夠得到發(fā)展，身心也會(huì)更加舒適、愉快和滿足。
3、1個(gè)月的寶寶一般都喜歡音樂，通過悅耳動(dòng)聽的音樂，他們可以獲得快樂的刺激和滿足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的寶寶與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機(jī)靈得多，動(dòng)作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時(shí)要注意音量不要太大，同時(shí)音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
1個(gè)月寶寶早教要注意什么
人之初，如玉璞。每個(gè)人在他剛出世時(shí)，除了先天方面有些許不同之外，都是一塊未經(jīng)雕琢的玉石。因此，從寶寶剛剛出世開始，就要注意對(duì)寶寶的早期教育。但是，因?yàn)閷殞毺〉木壒�，父母在進(jìn)行早教的時(shí)候一定要注意下面幾個(gè)事項(xiàng)：
1、平等、平心、平常
首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松自主的環(huán)境氛圍，把孩子當(dāng)作跟自己一樣平等的人來理解他、尊重他，滿足孩子的心理需求，使他能夠快樂、主動(dòng)地成長(zhǎng)，同時(shí)還要懷著一份平和適度的期望去看待他欣賞他，并且注重在平常的生活中進(jìn)行教育。
2、隨時(shí)、隨地、隨性
早期教育是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中進(jìn)行的，父母要樹立"生活時(shí)時(shí)處處是教育"的理念，以天地為課堂，以萬物為教材來展開隨時(shí)隨地的交談和引導(dǎo)，還要注意根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣水平進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的教育，因?yàn)檫@一時(shí)期孩子是"按照自己的大綱學(xué)習(xí)的"，如果不遵守孩子發(fā)展的"自然法則"，那么任何強(qiáng)行的灌輸或強(qiáng)化的訓(xùn)練都會(huì)失去功效甚至還會(huì)起適得其反的負(fù)面作用。
3、全景、全面、全程
早期教育并不是某種特定的形式和內(nèi)容，在家庭中，父母的一言一行、家里的環(huán)境擺設(shè)，甚至父母自身的愛好打扮等等，對(duì)孩子都是一種全景式的教育，影響著孩子身心發(fā)展的方方面面，影響著孩子的一生持續(xù)發(fā)展。所以，早教要從父母自身的言行做起，要從生活的方方面面展開，只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)完整和諧、快樂全面的"陽光孩子"，而只有從現(xiàn)在開始，夯好頭幾年的人生基礎(chǔ)，才能使孩子在今后的一生發(fā)展中收獲成功和幸福。 ...
1個(gè)月寶寶早教有哪些游戲
對(duì)于1個(gè)月的寶寶，除了用音樂和說話的方式來進(jìn)行早教外，玩游戲也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
一、吊掛類游戲
玩法：新生兒期的寶寶視覺范圍是18-20厘米。大人可以把一個(gè)紅色的球懸掛在寶寶頭頂上方，吸引他觀看。但要注意時(shí)間不要太長(zhǎng)，每次的時(shí)間在3分鐘左右，每天1-2次，并要經(jīng)常更換地方，以防寶寶產(chǎn)生視覺疲勞。
二、移動(dòng)類游戲
玩法：用顏色鮮艷的玩具，在寶寶的視覺范圍內(nèi)移動(dòng)，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動(dòng)而左、右、上、下移動(dòng)。每次進(jìn)行3分鐘為宜，每天1-2次。
三、俯臥抬頭
玩法：家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓寶寶多練習(xí)俯臥抬頭，當(dāng)俯臥時(shí)寶寶會(huì)自己做抬頭動(dòng)作。這種活動(dòng)對(duì)寶寶的前庭有著很好的刺激，利于建立寶寶的視覺空間感覺。
四、頭豎立
玩法：家長(zhǎng)豎抱寶寶時(shí)，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部。每天豎抱寶寶，可以鍛煉他的頸部肌肉力量，同時(shí)可以擴(kuò)大孩子的視野。但要注意，每次時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般3-5分鐘即可。
1個(gè)月寶寶早教有什么意義
1個(gè)月寶寶早教有什么意義呢？有一些家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)孩子實(shí)施早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦。其實(shí)，這種擔(dān)心是不必要的。研究表明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育，而且還會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。
人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
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