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幼兒園小班語言教案狐貍種菜
教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案狐貍種菜，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1.理解故事內容，學說其中的對話。
2.喜歡角色扮演并樂于參與。
3.知道朋友間應該真誠、友好的相處。
4.了解蔬菜各部分的結構。
【活動準備】
1.大書一本
2.圖片：青菜、菠菜、玉米、蘿卜
3.兔子、狐貍圖片
【活動過程】
一、導入
(出示兔子)T：今天不僅有許多客人老師來這兒，看，還有誰啊，和他打個招呼。
你覺得他是一只怎樣的兔子?他還有一個好朋友，狐貍，大家好，小朋友。你覺得他是一只怎樣的狐貍?
二、欣賞故事，學說對話
1.師：除了狐貍和兔子，封面上還有什么?
幼：田里的青菜。。。
師：哦，分別是她們種的菜，狐貍的菜在哪里?兔子的呢?
小朋友們有沒有發現她們種的菜有什么不一樣?
幼：狐貍的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。
師：你覺得誰的菜更好吃?
當然是兔子的菜，因為又大又肥，狐貍羨慕兔子種的菜，
于是對兔子說：好朋友要分工合作，我們一起種菜吧，收的時候一人一半，長在地上的全都給我，其他的全部都給你。
師：狐貍怎么說的?
幼：。。。。
師：我們一起來學學狐貍怎么說。
過渡：兔子想了想，點頭答應了。
2.師：兔子在干嘛?狐貍呢?
兔子說：狐貍狐貍，快來一起種菜了。
狐貍：我好忙哦，等一下再來。
(分別請兩組的小朋友來學說對話)
3.師：過了一天又一天，她們種的菜終于可以采收了�？�，種的是什么?(蘿卜)
狐貍分到了。。。地面上全部的蘿卜葉，兔子。。。分到了地面下全部的紅蘿卜。
狐貍分到的蘿卜葉能吃嗎?這個時候狐貍心里怎么樣?猜猜他會說什么?
我們一起來學一學狐貍生氣的樣子。
狐貍：怎么我分到的都是不能吃的葉子?(跺腳)
師：狐貍不服氣了，說。我們再種一次，這次長在地面下的全部都給我，其他的全部都給你。
4.師：看，兔子還是在那兒辛苦的種菜，狐貍呢?
兔子這次又對狐貍怎么說的?狐貍狐貍，我們一起來種菜吧?
狐貍會說什么?我好忙哦，等一下再來。
5.這次，狐貍分到的是什么呀?菠菜根。
兔子分到的是菠菜。
師：看一下狐貍的表情，菠菜根能吃嗎?他又很生氣的說：怎么我分到的是不能吃的根。我們再來種一次，這次我根和葉子我全部都要，其他的全部給你。
師：如果你是兔子你會答應狐貍這次的要求嗎?
兔子呀，還真答應了狐貍的要求，我們來看看兔子這次會想出什么辦法呢?
6.兔子又在那兒種菜，他對狐貍說什么?狐貍狐貍，快來一起種菜吧!
狐貍說：我好忙哦。等一下過來。
7.這次種的是什么?玉米。狐貍分到的是玉米葉和玉米根，兔子分到了玉米。我們來看看狐貍的表情，他這次可氣壞了。看他兩手叉腰，氣的直跺腳，怎么會這樣。我怎么分到的都不能吃。來學一學。
三、理解故事。表達觀點
這個故事里，你更喜歡誰?為什么?(不管做什么要想收獲，就要付出辛勤的勞作)
四、故事表演
分兩組，請兩名小朋友扮演。
五、延伸
請寶寶們想一想：為什么每次狐貍分到的菜都不能吃呢?(有些蔬菜吃的是地面上的葉子有的吃的地面下的根。還有的是果實)
師：除了故事里的蘿卜。寶寶們知道哪些是吃根的蔬菜?哪些是葉子的?又有哪些是吃果實的?(出示ppt)
根：萵苣、竹筍、土豆、地瓜、洋蔥、洋蔥、大蒜
葉：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜
果實：黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西紅柿、茄子、
操作：現在請寶寶們五個人一組，到后面的桌子上分別幫這些蔬菜找到自己的家，要是有些你也不知道的可以找客人老師幫幫忙。
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