10個月寶寶的早教方法有哪些
早教不是單純的找老師給孩子上課額外強加給孩子訓練，家長要做到“以情為先”、“以養為主、教養結合”，每天至少花一小時與孩子語言交流，與他們在生活和游戲中良好互動等。下面，小編為大家分享10個月寶寶的早教方法，希望對大家有所幫助!
10個月寶寶早教注意事項
大部分媽媽們存在跟風早教，她們并不理解什么叫“早教”。在這里明確的定義一下：所謂早教即“早期教育”簡稱，一般是指在從出生到適齡入學前這一段時間的教育稱為“早教”。 早教重視歸重視，但是早教方法用錯，可能會誤導寶寶。那么，10個月寶寶早教注意事項有哪些呢?
1、媽媽們可以選擇一些專業的早教機構，和老師溝通一下你家寶寶的情況，做一下智力和體能測評，看看你家寶寶哪些方面需要加強，哪些方面需要改善，和老師積極的配合，回家后要給孩子做相應的練習.但是選擇早教機第一點就是選擇可靠的品牌。市場上早教機品牌混雜，最好選擇比較知名的，也可根據寶寶的年齡選擇想對應的早教機，
2、防摔。寶寶好動，寶寶站立次數不宜太頻繁。10個月寶寶學習獨立站立每天不要超過5次，過早讓寶寶學習超過寶寶身體能力的是動作并不是很好的事情;
3、千萬不要扼殺了寶寶的好奇心。這個時期的寶寶對屋子里面的很多東西都有了興趣，都想拿起來動一動，這個時候父母不要什么都制止孩子，這樣很容易扼殺孩子的好奇心;對于有危險的東西，父母要多次強調給寶寶，因為這個時期的'寶寶記憶力只有一天，明天很可能就不記得了。
10個月寶寶早教內容
10個月寶寶早教的重點是語言鍛煉和站立能力�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”的媽媽也不要著急，為你介紹一下10個月的寶寶該如何進行早教呢?10個月的寶寶早教內容是什么呢?一起來了解下。
1、家長要繼續教寶寶認物發音的學習：家長可以在寶寶的床上放上各種玩具，家長叫寶寶的名字，說“寶寶，你把銅鈴遞給媽媽，把小汽車給媽媽”等，家長要變化物品的種類，擴大寶寶接觸物品的范圍。當寶寶情緒愉快的時候，家長可以訓練他尋找“爸爸在哪里，媽媽在哪里，阿姨在哪里”。還可以問他“掛鐘在哪里，桌子在哪里?讓寶寶聽懂大人的話，會用目光去追尋或用手指準確地指給家長，并模仿發出相應的聲音。
2、繼續教寶寶模仿家長的發音，讓他理解語言：這個月寶寶能使用有意義的單詞，如“爸爸，媽媽”之類的稱呼。家長也要訓練他說一些簡單的動詞，如：走，坐，站等。家長引導寶寶模仿發音后，要觀察寶寶是否能主動發音，能見到爸爸叫“爸爸”，看見母親叫“媽媽”。還要通過語言和示范動作教寶寶怎么做，如“坐下，走，看”等。
3、繼續給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事：根據實際條件繼續給寶寶播放音樂，兒歌等給他提供一個優美的生活環境，提高寶寶對音樂的理解，在此基礎上家長可以結合寶寶的生活環境，自己編一些有關的動聽的小故事講給寶寶聽。
10個月寶寶早教方法
當你不知不覺發現自己的寶寶能聽得懂周邊的談話，你一定更加注重和和寶寶交流，并且開始指導。10個月的寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。這時候媽媽們應該聆聽并了解了寶寶，進行有針對性的教育就好了。
1、平時和寶寶多說話，多用簡單易懂的陳述句，暫時少用太復雜的嘮叨語氣或者疑問句等等，那些句子寶寶大一點才能明白。
2、用第三人稱：例如“寶寶吃飯”“媽媽抱”“爸爸回來啦”這樣寶寶很快能明白誰是寶寶誰是爸爸誰是媽媽。千萬不要用你我他，因為這些代詞所指的人經常變來變去，寶寶會很混亂究竟誰是你誰是我誰是他。
3、刻意的訓練，例如說完“寶寶吃”然后就喂寶寶吃東西，說完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃東西，反復多次寶寶就漸漸能有意識的叫爸爸，并且在你叫寶寶的時候有反應，知道你是在叫他自己。
4、寶寶偶爾說出一兩個詞語后要注意表揚和補習，例如寶寶哪天突然叫了一個“爺爺”，不管他是真的會叫還是無意識的發了這個音，一定要夸寶寶講得好!小寶寶很喜歡被夸獎的。再有就是要及時的在幾天之內都幫助他復習“爺爺”這個詞，反復的指著爺爺讓他叫，或者給他看爺爺的照片圖片……總之就是趁熱打鐵，加強鞏固，反復加深記憶。
10個月寶寶的早教歌曲
10個月寶寶對周圍環境更有好奇心和新鮮感，為寶寶創造良好的早教環境也是不容忽視的哦。這時候可以用音樂來營造良好舒緩的環境。下面，向大家介紹適合十個月孩子的早教歌曲。
1、勃拉姆斯搖藍曲
明亮純凈的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的兒語，使人也變得純真而愉悅。水晶般寧靜的音如同一陣柔和輕緩的和風，又象母親慈祥的手拂過，跟隨節奏的律動，讓身體在輕輕的晃動里安。
2、音樂的瞬間
這是一首天真純潔，令人欣喜的小品曲，帶有輕快活潑的民間舞曲風格。雖然總共只有54小節，音樂形象比較單一，但是舒伯特將之處理得非常精巧，真可以稱得上是玲瓏剔透.精致小巧。整首樂曲保持著宛若天成，不加雕琢的自然美，為舒伯特鋼琴曲中最負盛名的一首。
3、兒童進行曲
《進行曲》選自舞劇第一幕第一場中孩子們登場時的音樂。這段音樂兼有進行曲和雙拍子舞曲的特點，輕快活潑的旋律生動描繪了孩子們吹著小喇叭，昂首挺胸，神氣十足的神態，同時也表現了孩子們活潑敏捷的特色。
4、童年情景
這首曲子主題非常簡潔，具有動人的抒情風格和芬芳的幻想色彩，旋律線幾經跌宕起伏，婉轉流連，使人不覺中被引入輕盈飄渺的夢幻世界. 夢幻般的音符，娓娓動聽中綻開的是那一臉如花燦爛的微笑，枕著快樂和愜意，夢也沉醉。
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