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孩子不宜多用早教視頻
現(xiàn)在各種早教機、移動產(chǎn)品盛行，不少年輕的父母也熱衷于用這類電子產(chǎn)品來教寶寶認識物體、講故事等等，視頻早教是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，但視頻早教也不宜過分使用。下面請隨小編一同來了解下詳細情況吧。
1.影響視力。
2-3歲的寶寶視力尚未發(fā)育成熟，視頻畫面色彩明麗，長時間注視易誘發(fā)近視。
2.被動思考。
視頻早教時，電子化產(chǎn)品便捷的使用方式和多樣化的呈現(xiàn)方式，讓寶寶更多是被動接受其中信息，久而久之易影響寶寶主動思考的能力。
3.影響大腦發(fā)育。
簡單的操作方式，弱化了寶寶動手能力，直接減少了對大腦的刺激作用。過度依賴圖示化的電子產(chǎn)品，可能會對孩子日后的文字學習造成障礙。長期使用視頻，還會影響寶寶的注意力發(fā)展。
4.影響親子關(guān)系與社會性發(fā)展。
視頻很容易引發(fā)孩子的興趣，孩子一拿到手機、ipad等注意力就完全投入進去，父母也無需過多陪伴孩子，久而久之，孩子依賴電子產(chǎn)品甚于父母。過度投入到電子產(chǎn)品中，孩子缺乏與現(xiàn)實的直接聯(lián)系，影響其人際溝通能力，孩子的社會功能弱化，可能會導致其自閉等。同樣，孩子過多依賴電子產(chǎn)品展示的圖像世界，也剝奪了孩子與大自然的接觸，進而引發(fā)其他相關(guān)的問題等。
其實，電子產(chǎn)品于孩子不是洪水猛獸，視頻早教合理地使用可以幫助我們更加形象生動地向孩子展示不一樣的世界，電子化也是社會發(fā)展的必然。但基于孩子身心發(fā)展的特點來說，早教宜多使用音頻，而少使用視頻。如果是視頻，2歲到3歲的寶寶每天不要超過30分鐘，最好分2次，上午下午各15分鐘即可。
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