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華北電力大學專業學位碩士研究生培養若干規定
為了建立與經濟社會發展相適應具有我校鮮明特色的專業學位研究生教育，依據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、教育部《關于加強和改進研究生培養工作的幾點意見》、《關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》等文件精神，按照不同專業學位設置的特殊要求和我校培養特色，特制定本規定。下面為大家帶來華北電力大學專業學位碩士研究生培養若干規定，快來看看吧。
一、培養目標與基本要求
(一)培養目標
專業學位研究生的培養目標是掌握某一專業(或職業)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
(二)基本要求
1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質和職業道德。
2.系統掌握本專業學位基礎理論和專業知識，具備從事相關專業工作所要求的知識和能力，具有較強解決實際問題的能力。
3.熟練掌握和運用一門外語。
4.良好的身體和心理素質，具備團隊協作精神。
二、學習方式與年限
采用全日制和非全日制兩種學習方式。
全日制專業學位碩士研究生學制2.5年，學習年限2-3年。
非全日制專業學位碩士研究生的學制為3年，學習年限為3-5年。在學校學習時間累計不少于半年。
三、培養方式
(一)專業學位研究生的培養為導師負責制。實行校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。
(二)全日制專業學位碩士研究生，采用課程學習+專業實踐+學位論文的培養方式，三部分內容可以交叉進行。非全日制專業學位碩士研究生采用課程學習+學位論文的培養方式。
四、培養方案
專業學位研究生教育在培養目標、課程設置、教學理念、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面，與學術型研究生有所不同，要突出專業學位研究生教育的特色。
培養方案是專業學位研究生培養工作的主要依據，針對不同類別專業學位研究生的培養特點，堅持科學、規范的原則，既要反映國家對專業學位研究生培養質量的基本要求，又要體現我校的辦學優勢和特色。
制(修)訂培養方案，應邀請企業和行業領域實踐專家參與，在確定本專業學位研究生所應具備的知識結構基礎上，重點圍繞提升研究生運用理論知識解決實際問題能力和提高就業與創業的能力來開展。培養方案應包括培養目標、研究方向、培養方式與學習年限、課程設置與學分要求、專業實踐、學位論文要求、論文答辯與學位授予等。
培養方案一般三年修訂一次，經學院學位評定分委員會討論通過并簽署意見后，報研究生院、學位辦公室審核，校學位委員會審批通過并備案后執行。
五、研究生培養計劃
(一)專業學位研究生在導師指導下依據培養方案要求，結合研究方向和自身的具體情況，制定研究生的個人培養計劃。個人培養計劃包括課程學習計劃和論文工作計劃，課程學習計劃要對學位課程、必修環節、專業實踐、選修課程、課程學分與考核方式等做出具體安排，在研究生入學后一個月內完成;論文工作計劃包括文獻閱讀與論文選題、論文研究的內容與方法及工作進度等，在研究生開題報告中詳細陳述。
(二)培養計劃是對專業學位研究生畢業和授予學位進行審查的依據。培養計劃確定后，應嚴格遵守。在執行培養計劃的過程中，若因特殊原因提出修改者，課程學習計劃必須于變動課程授課學期開學后兩周內填寫修改課程申請表，經導師同意后報研究生院審核批準。
六、課程設置與教學要求
課程要依據各專業類別教育指導委員會的指導性意見并結合我校特色和實際來設置，注重研究生扎實的基礎理論與專業知識、實踐能力和職業素養的培養，特別是要增加案例課程和能力訓練課程的比重;課程教學要理論聯系實際，加強互動式教學，重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法，注重培養學生的實踐創新能力。
(一)專業學位研究生的課程學習實行學分制，各專業學位類別對總學分和學位課學分有不同的要求。我校八個專業學位類別具體的課程設置和學分要求如下：
1.工程碩士(ME)
總學分不少于31學分。公共課程(6學分)，基礎理論類課程(不少于4學分)，專業技術類課程(不少于7學分)，職業素質課(不少于4學分)，必修環節和選修課。
2.工商管理碩士(MBA)
總學分不少于51個學分。公共課程(6學分)，基礎理論類課程，專業類課程，必修環節和選修課。
3.資產評估碩士(MV)
總學分不少于40學分�；A課(13學分)，專業課(10學分)，選修課(不低于10學分)，實踐課和必修環節。
4.會計碩士(MPAcc)
總學分不少于43學分。公共必修課(8學分)，專業必修課(12學分)，專業選修課(不少于8學分)，任選課(不少于5學分)，實踐課(7學分)，必修環節。
5.工程管理碩士(MEM)
總學分不少于31學分。公共課程(6學分)，基礎理論類課程(不少于4學分)，專業技術類課程(不少于7學分)，職業素質課(4學分)，必修環節和選修課。
6.翻譯碩士(MTI)
總學分不少于42學分。公共課(6學分)，基礎理論課(6學分)，專業方向課(不少于8學分)，必修環節和選修課(不少于18學分)。
7.公共管理碩士(MPA)
總學分不少于39學分。公共課和基礎理論課(不少于17學分)，專業方向必修課(不少于8學分)，職業素質課(不少于9學分)，必修環節和選修課。
8.應用統計碩士
總學分不低于41學分。公共基礎課(4學分)，專業基礎課(不低于15學分)，專業方向課(不低于12學分)，實踐課(7學分)，必修環節和選修課。
(二)全日制專業學位研究生的課程學習在校內進行，一般一年修完課程學分;非全日制專業學位研究生的課程學習主要采取分散自學加集中授課的方式，集中授課主要在學校進行，條件允許也可以采用遠程教育手段，一般兩年修完課程學分。專業學位研究生課程學習、成績管理以及考務工作按學校有關規定執行。
七、專業實踐
專業實踐是專業學位研究生培養過程中重要的教學環節，面向行業領域進行充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。
各專業類別與專業領域應加強校外實踐基地建設，保障開展專業實踐的條件，推進產學研聯合培養研究生，積極探索人才培養的供需互動機制，創新研究生培養模式。
專業實踐必須是面向本專業類別或領域的實際工作，內容包括應用研究、專業調研、專業實驗、專業實習等。各專業類別或專業領域應制定專業實踐教學大綱。專業實踐考核依據學校相關文件和專業實踐教學大綱進行。專業實踐是學位論文的前期基礎，應強化專業實踐與論文工作的有效結合。
各類別專業學位專業實踐主要組織形式與時間要求：
工程碩士：進入學校研究生工作站、研究生校外培養基地開展實踐，進入導師工程項目合作企業開展實踐;專業實踐時間不少于半年，應屆本科畢業生的專業實踐時間原則上不少于1年。
資產評估碩士、會計碩士、工程管理碩士、應用統計碩士、翻譯碩士：進入學校研究生工作站、研究生校外培養基地開展實踐，進入導師項目合作單位開展實踐，進入其它符合要求的行業企業開展實踐;專業實踐時間不少于半年。
公共管理碩士：進入研究生校外培養基地開展實踐，進入政府部門或非政府公共機構開展實踐;專業實踐時間不少于三個月。
工商管理碩士教育強調密切聯系企業管理實踐，學生在學期間至少要完成一個解決實際問題的分析報告。
八、學位論文
學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。把握好專業學位論文的規格和標準。學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用研究、規劃設計、產品開發、案例分析、方法的實證研究、數據分析報告、工程/項目管理等形式。
學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成，研究生應對所研究的課題有新的見解，與他人合作或在前人基礎上繼續進行研究的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。論文要體現出研究生的工作量和綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
論文工作量要飽滿，工程碩士、資產評估碩士、會計碩士、工程管理碩士、應用統計碩士等應至少有一學年的論文工作時間，公共管理碩士、工商管理碩士、翻譯碩士等一般應有九個月的論文工作時間;論文寫作要求概念清晰、結構合理、層次分明、文理通順，版式規范。
(一)文獻綜述與開題報告
專業學位研究生入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，盡早確定課題方向，完成論文選題。全日制研究生的文獻綜述與開題報告一般應于第三學期的前十周內完成，非全日制研究生的文獻綜述與開題報告一般應于第四學期末完成。
文獻綜述與開題報告包括的主要內容：選題依據、研究方案、預期目標、預期成果;學位論文工作計劃和主要參考文獻等�；疽鬄椋鹤謹祽�5000字以上;閱讀的主要參考文獻在20篇以上，其中外文文獻不少于10篇。
開題報告在專業范圍內相對集中、公開地進行，并由以碩士生導師為主體組成的審查小組(3～5人組成)評審。學位論文開題不合格者，不得進入課題研究，但可以在一個月后重新開題。學位論文研究中途改題者，必須重新開題并通過評審。凡重新開題而未通過評審者，終止對其培養。
(二)論文中期檢查
全日制研究生的學位論文中期檢查一般在第四學期末前完成，非全日制研究生的中期檢查在開題后6個月到一年內完成。中期檢查的主要內容為：論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行;已完成的研究內容及結果;目前存在的或預期可能會出現的問題;論文按時完成的可能性等。
(三)學位論文撰寫
學位論文是研究生研究工作的全面總結，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學術文獻資料，是申請和授予碩士學位的基本依據。學位論文撰寫是碩士生培養過程的基本訓練之一，必須按照規范認真執行。
學位論文一般應包括：選題的背景及意義、國內外研究動態、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作、研究或設計的理論方法與試驗手段、數據處理、必要的圖表曲線、結論和所引用的參考文獻等。要求立論正確，數據可靠，分析嚴謹，計算正確，圖表清晰，要嚴格按研究生院規定的模板排版印刷。
(四)學位論文評審與答辯
學校每年分兩次集中進行論文的評審與答辯工作。專業學位研究生在論文完成后，須向所在院系和研究生院提出論文答辯申請。相關部門要對研究生的答辯資格進行審查，審查通過方可進入論文評審與答辯程序。學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業實踐領域具有高級專業技術職務的專家。
專業學位研究生學位論文的評審與答辯按照學校有關規定進行。
九、學位與學籍
專業學位研究生按培養計劃要求，修完學分，完成規定的各項培養環節，德、智、體考核合格，且學位論文答辯通過者，準予畢業;修完學分，未完成論文或學位論文答辯未通過者，準予結業;未修完學分者，按肄業處理。詳見華北電力大學研究生學籍管理規定。
準予畢業的研究生，經院系學位評定分委員會、校學位評定委員會審核通過，做出授予其專業學位的決定并頒發專業學位證書。
碩士論文答辯未通過，經論文答辯委員會半數以上同意，可在一年內重新申請答辯一次，通過者，再審查其學位授予問題。
十、其它
本規定自2016級研究生開始執行。
凡在本規定發布之前原有文件與本規定不符之處以本規定為準，本規定由研究生院負責解釋。
華北電力大學是幾本
教育部門并沒有劃分華北電力大學是一本還是二本大學，畢業證上只有本科和�？浦�，是幾本只是民間的說法，到底是一本還是二本通常是根據該大學在各省份招生批次來決定的。
根據華北電力大學公開信息可知：
華北電力大學在北京和全國是第一批次招生，所以我們通常認為華北電力大學是一本大學。
華北電力大學是雙一流嗎
根據雙一流大學建設名單可知，華北電力大學雖然沒有入選世界一流大學建設高校名單，但是入選了世界一流學科建設高校名單，所以華北電力大學是雙一流大學，并且有1個學科入選了雙一流學科建設名單。
華北電力大學是教育部直屬、由國家電網有限公司等12家特大型電力集團和中國電力企業聯合會組成的理事會與教育部共建的全國重點大學，國家“世界一流學科建設高�！保瑖摇�211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。
學校設有14個教學學院，67個本科專業。有“電力系統及其自動化”、“熱能工程”2個國家級重點學科、25個省部級重點學科；在第四輪學科評估中，電氣工程和動力工程及工程熱物理兩個學科分別位列A檔和A—檔；“工程學”“計算機科學”“環境/生態學”“材料科學”“化學”和“社會科學”6個學科進入ESI全球前1%行列，其中“工程學”學科進入全球前70強和前1‰行列；擁有6個博士后科研流動站、7個博士學位一級學科授權點、23個碩士學位一級學科授權點和能源動力碩士、電子信息碩士、工程管理碩士、工商管理碩士等13個專業學位授權類別，形成了培養本科、碩士、博士的完整教育體系。
學校簡介
2004年經過國家教育部專家組評估為合格辦學單位。華北電力大學科技學院坐落于歷史文化古城保定。保定市位于河北省中部，南距河北省省會石家莊125公里，北距北京141公里，東距天津155公里，地處"京、津、石三角"中部;總面積達2萬多平方公里(市區面積312.3平方公里)，人口達一千多萬(市區人口八十多萬人)，轄3個區、4個縣級市、18個縣。
科技學院依托華北電力大學的綜合辦學優勢，依據現代科學技術發展趨勢和地方經濟發展需求設置專業，現有電力工程系、動力工程系、經濟管理系、信息工程系、機械工程系、建筑工程系和基礎學科部等6系1部，開設電氣工程及其自動化、熱能與動力工程、建筑環境與設備工程、藝術設計、軟件工程、英語、土木工程等24個本科專業。
科技學院面向全國31個省(市、自治區)招生，目前在校生近7000人。學生畢業后授予國家統一印發的華北電力大學科技學院畢業證書，符合條件的授予華北電力大學科技學院學士學位證書。
科技學院占地約500畝，校園環境優美，基礎設施先進，教學設備齊全，擁有先進的英語語音實驗室，電工、電子實驗室，物理實驗室，電力系統仿真實驗室，火電機組仿真實驗室等教學設施，圖書館藏書34.9萬余冊。同時，科技學院還共享華北電力大學雄厚、豐富的教學資源。
科技學院擁有一支專業素質高、學歷層次高、結構合理的師資隊伍，并以華北電力大學優質教師資源為依托，學習、借鑒先進的教學方法和理念，吸引名師來院任課。學院現有專任教師500余名，副教授職稱以上的教師占教師總數的38%以上，碩士學位以上的教師占教師總數的87%以上。
科技學院在堅持以教學為中心的同時，充分調動青年教師的科研積極性和能動性，近五年來，學院自有教師承擔和參加各類科研項目80多項，其中國家自然科學基金1項，獲得省部級以上科研成果獎勵2項，公開發表論文400余篇，被SCI、EI和ISTP三大檢索機構收錄52篇。
科技學院師生在歷年"外教社杯"大學英語教學大賽、"世紀之星"英語演講大賽、全國數學建模競賽、美國數學建模競賽、全國廣告藝術設計大賽、挑戰杯等競賽或活動中，獲獎達600多人次。學院歷年就業率保持在90%以上，居全省本科院校前列，學生就業單位質量高，發展前景廣闊，得到社會的充分認可。近年來，學院畢業生上研率保持在13%左右，相當數量的同學實現了進入高水平大學繼續深造的夢想。
科技學院以創辦具有電力特色的全國一流獨立學院為宗旨，堅持"遵循教育規律，適應社會需求，加強教學基本建設，確保教學質量"的工作方針，按照培養"實基礎、重實踐、強能力"人才的總體要求，不斷加強實踐教學，成立了專門培養學生實踐能力的大學生實訓與創業基地，為學生搭建起施展才華、發揮能力的平臺。
華北電力大學科技學院將繼續秉承"自強不息、團結奮進、愛校敬業、追求卓越"的華電精神，本著"辦一所負責任的獨立學院"的辦學思想，認真履行"對學生負責，對家長負責、對社會負責"的承諾，為學生知識、能力、素質全面協調發展創造更好的條件。
專業設置
電力行業特色是華北電力大學的重要特點之一，科技學院依托華北電力大學的綜合辦學優勢和資源，根據電力工業發展趨勢和地方經濟與社會需求設置學科專業。目前設有電力工程系、動力工程系、信息工程系、經濟管理系、機械工程系、建筑工程系和基礎學科部7系部，電氣工程及其自動化、農業電氣化與自動化、熱能與動力工程、機械工程及自動化、環境工程、應用化學、自動化、測控技術與儀器、建筑環境與設備工程、工商管理、會計學、信息管理與信息系統、計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、網絡工程、工程管理、給排水、土木工程、藝術設計(藝術類)、工業設計(藝術類)、工程造價、財務管理、電子信息科學與技術等24個專業，著重為電力行業培養高素質實用人才。
校企聯系
科技學院是由華北電力大學和河北省電力公司合作舉辦的獨立學院，由雙方共同組成科技學院董事會，決定科技學院的辦學、發展等重大事宜。河北省電力公司負責河北省南部地區電網的規劃、建設、運營和電力供應;營業區域包括石家莊、保定等6個市，102個縣(區、市)，面積8.36萬平方公里，人口約4600萬人;現有供電、發電、科研、設計、施工、修造、培訓中心等基層單位17個，職工人數2.8萬人。石家莊、保定、衡水、滄州、邢臺、邯鄲6個供電公司，省調通中心，電力研究院、設計院已進入全國一流企業。與河北省電力公司的合作辦學使科技學院和企業聯系密切，人才培養更加符合市場需求。高素質應用型人才和蒸蒸日上的電力市場使科技學院有更加廣闊的發展前景。
人才培養
科技學院以創辦具有電力特色的一流大學為宗旨，堅持"遵循教育規律，適應社會需求，加強教學基本建設，確保教學質量"的工作方針，按照培養"厚基礎、強能力、高素質"人才的總體要求，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，針對電力行業對人才的需求，著力培養德、智、體全面發展，專業基礎扎實、能力強、高素質的應用型人才;主要體現在以下幾方面：
(1)專：具有較系統而扎實的基礎理論知識和專業知識。
(2)寬：具有較寬的知識面。
(3)能：具有從事工作的基本技能。
(4)創：具有創新能力。
(5)德：具有良好的思想素質和職業道德。
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